第第頁教案《寶寶不怕冷》

教案《寶寶不怕冷》1

活動目標

引導幼兒初步感受《寶寶不怕冷》的歌曲旋律，理解歌詞，情愿聽音樂唱歌曲。

引導幼兒體驗歌曲中寶寶不怕冷的感受，情愿堅持參與熬煉。

讓寶寶不怕冷。

活動預備

對冬天季節特征有肯定的體驗。

活動流程

一、回憶生活閱歷，引出歌曲

T：現在是什么季節?北風吹會發出什么聲音?北風吹在身上有什么感覺?我們怎么樣讓自己變得溫和起來?

二、聽歌曲，理解歌詞

T：歌曲里的寶寶是怎么熬煉身體的?老師唱出歌曲中的樂旬進行小結。

三、唱歌曲

T：我們來數數有多少寶寶在熬煉身體?引導幼兒聽辨旋律節奏拍手，有一個音拍一下手。

T：我們也來學學寶寶熬煉身體好。引導幼兒輕聲跟唱，熟識歌詞。

T：寶寶先干什么?接著干什么?最末怎么熬煉?

(分段唱歌曲，節奏合拍。)

四、再次唱歌曲，動作表演。

操作提示

在本次活動中重點引導幼兒感受熬煉的樂趣，可用各種方法熬煉身體，在初步會唱歌曲后，可將歌詞創編，并結合動作表現作為后續活動。例如：小腳小腳踢足球，每天熬煉身體好；小手小手甩甩甩，每天熬煉身體好，引導幼兒運用拍、跳、滾等動詞創編。

設計依據

天氣一下子變冷了，孩子們每當戶外體鍛時有的把手藏在口袋里；有的縮著脖頸站著不動；還有的嘁“好冷好冷”。他們出外熬煉的積極性明顯下降，一到教室活躍的氣氛又展露出來。針對孩子們的這個現象，老師利用孩子們喜聞樂見的歌曲，引導孩子了解各式各樣熬煉身體使身體熱起來的方法，感受熬煉的樂趣，鼓舞幼兒冬天不怕冷，堅持熬煉身體。

作品簡析

這首歌曲主要是為了引導幼兒冬天堅持熬煉，歌曲由五個音組成，可以在幼兒對五聲音階音高有了初步高低感知后演唱，對五聲音階音高作進一步的鞏固。

教案《寶寶不怕冷》2

活動目標：

1．感受歌曲活潑、有力的心情，會用歡快、跳躍唱法唱歌。

2．開心運用動作表現歌曲內容。

3．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4．喜愛參與音樂活動，體驗音樂游戲的歡樂。

5．培育幼兒的音樂節奏感，進展幼兒的表現力。

活動預備：

音樂磁帶。

活動過程：

一．熟識歌曲內容。

1．老師做熬煉動作，請幼兒猜。〔搓手、跳、跑步等〕

2．在老師語言提示下，幼兒仿照老師動作。

3．老師與幼兒邊說歌詞，邊做相應動作。

二．理解歌詞內容。

1．老師范唱，幼兒傾聽。

2．老師用問答方式說上半句，幼兒說下半句。

3．師幼完整朗讀歌詞。

三．學唱歌曲。

1．老師與幼兒速度較慢完整跟唱。

2．引導幼兒唱時應跳躍些。

四．依據歌詞表現動作。

1．鼓舞幼兒邊唱邊即興做動作。

2．老師留意了解幼兒表演愿望。

3．帶領幼兒跟著音樂磁帶邊唱邊表演。

附歌詞：寶寶不怕冷

北風北風呼呼，雪花雪花飄飄，

小手小手搓搓，小腳小腳跳跳，

小球小球拍拍，一二一二跑跑，

寶寶不怕冷，熬煉身體好呀！

活動反思：

在這個活動中，老師讓幼兒先看老師做熬煉身體的動作，讓幼兒說一說；再讓幼兒仿照老師的動作，從中滲透歌詞內容；最末學唱歌曲。但是幼兒愛好點只關注了，如何去學動作，在學唱過程中，有點冷場。在下環節老師運用聽、問答、念、唱，轉變了學的方式，更能激發幼兒學的愿望，將歌曲一步一步的滲透到活動當中，援助幼兒體驗和感受音樂，并學唱歌曲。

教案《寶寶不怕冷》3

游戲目標：

1、感受歌曲活潑、有力的心情，會用歡快、跳躍的唱法歌頌。

2、開心地運用動作表現歌曲內容。

游戲預備：

1、晨間熬煉時，豐富與歌詞有關的活動閱歷。

2、音樂磁帶。

游戲規章：

1、幼兒依據歌詞邊演唱邊做熬煉的動作，并時常加入幼兒想出來的新動作。

簡譜：

活動反思：

在這個活動中，老師讓幼兒先看老師做熬煉身體的動作，讓幼兒說一說;再讓幼兒仿照老師的動作，從中滲透歌詞內容;最末學唱歌曲。但是幼兒愛好點只關注了，如何去學動作，在學唱過程中，有點冷場。在下環節老師運用聽、問答、念、唱，轉變了學的方式，更能激發幼兒學的愿望，將歌曲一步一步的滲透到活動當中，援助幼兒體驗和感受音樂，并學唱歌曲。

教案《寶寶不怕冷》4

活動目標：

1、了解兒歌內容，知道冬天多運動身體就會很溫和。

2、初步理解詞“捂”的意思。

3、學會兒歌，理解兒歌的意思。

活動預備：

1、寶寶圖片、小花貓的圖片

2、口罩、手套

一、談話導入，引起幼兒愛好。

1、師：“天氣很冷的時候，小伙伴都會戴哪些東西來保暖呢?出示圖片

師：“我們為什么要戴大口罩呢?”

幼：“這樣嘴巴就不冷了。”

師：“小伙伴怕冷嗎?有個小動物一點都不怕冷，你們想知道是誰嗎?”

二、老師完整念兒歌《不怕冷》

1、師：“是哪個小動物不怕冷呢?”

幼：“小花貓。”

出示小花貓的圖片

2、師：“兒歌里，我們小伙伴怕冷，怕感冒是怎么辦的呢?”

幼：“戴口罩，手套。”

3、師：“兒歌里是怎么說的?是戴口罩嗎?我們在來聽聽。”

三、老師朗誦前半段

1、師：“兒歌里是戴口罩嗎?”(捂)

2、師：“捂和戴一樣嗎?什么叫捂呢?你們有誰知道嗎?老師做給你們看看吧。”(老師用手捂住嘴)，象這樣空氣進步去,透不出風了,就叫捂了。我們一起來念一念吧。(配上動作)

3、小花貓真勇猛。我們再來聽聽它怎么勇猛了。

四、老師朗誦后半段

1、師：“小貓戴口罩了嗎?手套口罩都沒要是嗎?”

2、我們一起說說它是怎么抓老鼠的。跑一跑,跳一跳我們一起來試一試、(重復念i2遍)

3、我們再完整的把這首兒歌念一念吧。

四、結束活動

師：“我們今日學習了一首新的兒歌《不怕冷》，小伙伴回家可以說給爸爸媽媽聽，這首兒歌里還有一個新的詞叫捂，我們回家再想想,哪些地方也業已用這個詞。”

1、我們向小花貓學習,要做個不怕冷的寶寶。

2、現在我們就一起出去，學小花貓跑跑跳跳吧。

教案《寶寶不怕冷》5

活動目標：

1.能用自然的.聲音有節奏地演唱歌曲。

2.嘗試創編生活中熬煉身體的動作并仿編歌詞。萌發冬天熬煉不怕冷的意識。

活動預備：

材料配套:教育掛圖《領域活動·藝術，寶寶不怕冷》。活動指導：

一、談話與觀測

1.談話:冬天到了.天氣越來越冷。小伙伴要怎么做才不怕冷?2.出示掛圖，引導幼兒觀測圖片內容。

提問:圖上畫的是什么季節?天氣怎樣?小伙伴們在干什么?

二、老師范唱，幼兒感受歌曲的意境與歌詞內容

1.老師范唱歌曲，幼兒感受歌曲的情境與內容。提問:小伙伴仔細聽，歌里唱了哪些內容?小伙伴是怎么熬煉的?2.幼兒看圖有節奏地跟念歌詞。

3.老師再次范唱，幼兒跟隨音樂節奏及歌詞內容表演。

三、指導幼兒學唱歌曲

1.老師大聲唱，幼兒小聲跟唱。老師依據幼兒的學習狀況逐步減弱自己的歌聲。

2.老師伴奏，幼兒獨立演唱。

四、引導幼兒仿編歌詞

老師引導幼兒表現生活中熬煉的動作，并嘗試融人歌曲中進行演唱，感受熬煉的意義，如“小腳小腳跺跺跺”、“小腳小腳跳跳跳”、“小腳小腳跑跑跑”、“皮球皮球拍拍拍”??

活動建議:

區域活動:在戶外體育活動時適當播放該音樂，提高幼兒熬煉的愛好。

教案《寶寶不怕冷》6

活動目標：

1.借助圖譜理解歌詞內容，學唱歌曲。

2.在唱唱、跳跳的過程中體驗音樂活動的歡樂。

3.通過歌曲的學習，知道熬煉身體是反抗寒冷的好方法。

活動重點：借助圖譜理解歌詞內容，學唱歌曲。

活動難點：知道熬煉身體是反抗寒冷的好方法。

活動過程：

一、談話導入活動，引起幼兒學習的愛好。

1.你們知道現在是什么季節嗎?(冬天)

2.冬每天氣怎么樣?(冬天很冷)

3.冬天很冷小伙伴們有什么方法讓自己溫和起來呢?(請個別幼兒回答)

二、理解歌詞內容，學唱歌曲。

1.老師做熬煉身體的動作，提問：“小伙伴們看老師在干什么?”(老師在搓手、跳、拍球、跑步)

2.在老師語言(歌詞)提示下，幼兒仿照老師的動作。

老師小結：在冬天，只有熬煉身體才能讓身體變溫和，讓自己不拍冷。

3.今日我們要來學習一首新的歌曲，歌曲的名字叫《寶寶不怕冷》，老師范唱歌曲。

(1)提問：歌曲的名字叫什么?(幼兒完整回答)

(2)小伙伴聽到歌曲里唱了什么?(出示圖譜，依據幼兒的回答，貼出相應的圖片)

4.看圖譜有節奏的念歌詞。

4.請小伙伴們跟隨琴聲完整學唱歌曲。

5.鼓舞幼兒邊唱邊做動作。

6.請幼兒跟隨音樂進行表演做相應的動作。

三、活動結束

寶寶們，做了這么多運動寶寶還怕冷嗎?好，不怕冷的寶寶們，跟著葉老師一起，到外面找北風做游戲嘍。(唱著歌曲做著運動出活動室)

教案《寶寶不怕冷》7

活動目標：

1、不畏寒冷，喜愛參加戶外運動。

2、知道在寒冷天氣里如何愛護自己不生病。

3、提高幼兒健康意識，培育其良好的生活習慣。

活動預備：

1、幼兒操作材料。

2、冬季御寒衣物、跳繩、皮球等運動器械。

活動過程：

1、誠實說兒歌，幼兒猜一猜兒歌表現的季節。

北風呼呼吹，雪花飄啊飄，寶寶不怕冷，外面跑一跑，熬煉身體好。

(1)你是怎么猜出來這是形容冬季呢?

(2)你知道的冬天時什么樣子?

2、幼兒相互觀測著裝狀況。

(1)小伙伴都穿了什么樣的衣物?為什么這樣穿呢?

(2)外邊的溫度和室內的溫度有區分嗎?我們外出的時候需要添加哪些衣物。

3、觀測幼兒操作材料，理解畫面內容。

(1)圖畫中的小伙伴在做什么?你喜愛這樣玩嗎?說一說"堆雪人"的事情。

(2)看看小伙伴是怎樣健康過冬的?(分析每一幅畫小圖，和幼兒一起爭論。)

(3)冬天那么冷，鉆在被窩里多睡一會多好啊，為什么要按時起床，堅持熬煉。

(4)留意保暖需要怎樣做?

(5)寒冷的冬天，怎樣愛護我們的皮膚呢?

(6)冬天到底是開著窗戶好還是關著窗戶好呢?到底是常常外出活動好，還是待在家里不出門好呢?

4、說說你和家人是怎樣過冬的?

5、一起說兒歌《寶寶不怕冷》。

活動延伸：

堅持戶外熬煉，利用各種運動器械玩游戲。

教案《寶寶不怕冷》8

活動名稱：

寶寶不怕冷

活動目標：

1、在聽聽、唱唱、做做的過程中，初步學唱歌曲。

2、知道多運動就能使自己不怕冷。

活動預備：

音樂及伴奏

活動過程：

1、師扮演北風爺爺，拋出問題：冬天到了，北風爺爺帶著雪花姐姐呼呼呼地來做客啦？

〔北風北風呼呼呼，雪花雪花飄飄飄〕

2、下過雪，又刮風，天好冷啊！動物珍寶們，你們可怕嗎？

學唱歌曲：

〔一〕熟識旋律：

1、你有什么方法讓自己不怕冷呢？〔放兩遍伴奏，幼兒自由想方法〕

2、你們的方法可真多，我們一起來試試，看看能不能把自己變溫和。〔放兩遍伴奏，老師按節奏帶領幼兒依據幼兒回答做動作〕

3、北風爺爺出場：我的寒風要來啦，哇，你們個個冒著熱氣呢，這位寶寶剛才沒動哦，要被吹成冰娃娃啦，更猛烈的寒風來啦，不想變成冰娃娃的快快動起來。

〔二〕熟識歌詞：

1、師帶領幼兒邊念歌詞邊動動身體。〔兩遍〕

2、北風爺爺：哇，你們誰也不怕我，看來我得另外找找怕冷的寶寶。

3、完整學唱。游戲：援助兔寶寶。

〔三〕北風爺爺：哈哈，找到啦，你們瞧！〔播放Flash〕

〔四〕你有方法援助兔寶寶嗎？

〔五〕好，我們在小兔家門口，用歌聲來告知她。〔小兔小兔，你聽好：師帶領兩遍完整演唱〕

〔六〕小兔聽見了，瞧，她正在窗口張望呢，來，我們再來一遍。我們一起來叫小兔，出來吧，小兔，只要你多運動，就不會感到冷了，也不用可怕北風爺爺啦。

〔七〕小兔出場，一起游戲，再唱一遍。

結束：

北風爺爺：哈哈，你們都是不怕冷的孩子，都是好樣的，來，我們一起去找找哪些寶寶還