深入開(kāi)展班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)努力提升企業(yè)根底管理水平1?班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作手冊(cè)?解讀2一、?手冊(cè)?和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的修訂說(shuō)明32021年12月3日，省公司在蘇電工〔2021〕1636號(hào)文?關(guān)于發(fā)布班組建設(shè)系列管理標(biāo)準(zhǔn)的通知?中，以附件的形式下發(fā)了?班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作手冊(cè)(范本)?4〔一〕?班組根底建設(shè)與創(chuàng)新建設(shè)?標(biāo)準(zhǔn)主要變化班組定級(jí)工作標(biāo)準(zhǔn)化班組考評(píng)工作取代5班組對(duì)標(biāo)指標(biāo)由原先的根本信息、平安管理、專(zhuān)業(yè)管理三局部改為根本信息、專(zhuān)業(yè)指標(biāo)兩局部，平安管理要求納入標(biāo)準(zhǔn)化班組通用考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。班組對(duì)標(biāo)指標(biāo)根本信息平安管理專(zhuān)業(yè)管理根本信息專(zhuān)業(yè)指標(biāo)6〔二〕?手冊(cè)〔范本〕?根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂，并根據(jù)基層單位反響的意見(jiàn)和建議進(jìn)行了補(bǔ)充、完善。內(nèi)容區(qū)別舊版本的《手冊(cè)（范本）》11個(gè)部分組成

將舊版中的“班組對(duì)標(biāo)與定級(jí)考評(píng)”調(diào)整為“標(biāo)準(zhǔn)化班組創(chuàng)建”和“班組對(duì)標(biāo)”兩個(gè)部分。新版本的《手冊(cè)》12個(gè)部分組成72、在“班組概況〞的第4小點(diǎn)“崗位設(shè)置及其工作標(biāo)準(zhǔn)〞中，新版本增加了關(guān)于“工作標(biāo)準(zhǔn)〞的一個(gè)表格。8二、?手冊(cè)?的框架和主要內(nèi)容9?班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作手冊(cè)?是由封面、目次、前言和班組概況等12個(gè)局部組成，涵蓋了班組建設(shè)六項(xiàng)管理標(biāo)準(zhǔn)的具體要求。10〔一〕?手冊(cè)?的封面。企業(yè)標(biāo)識(shí)

班組名稱(chēng)應(yīng)與省公司下達(dá)的班組設(shè)置目錄保持一致11〔二〕?手冊(cè)?的前言在前言中，主要是?手冊(cè)?的主要起草人員和審核人員。主要起草人為班組長(zhǎng)及班組相關(guān)成員，審核人應(yīng)為班組所在工區(qū)、中心或上級(jí)部門(mén)、單位的管理人員。此外，為了便于?手冊(cè)?的修訂和完善，省公司要求?手冊(cè)?采用活頁(yè)的形式。12〔三〕班組概況班組概況班組愿景班組簡(jiǎn)介班組職責(zé)崗位設(shè)置及其工作標(biāo)準(zhǔn)班組成員近三年所獲榮譽(yù)131、“班組愿景〞由各班組員工圍繞企業(yè)精神和開(kāi)展目標(biāo)，結(jié)合班組工作實(shí)際和員工自身狀況，共同制定。字?jǐn)?shù)不超過(guò)50字。我公司二次系統(tǒng)檢修班還結(jié)合班組成員的個(gè)人開(kāi)展目標(biāo)，制訂了每位成員的個(gè)人愿景。142、“班組簡(jiǎn)介〞主要是反映班組根本情況。3、“班組職責(zé)〞主要是明確班組承擔(dān)的各項(xiàng)主要工作及其范圍和內(nèi)容。154、“崗位設(shè)置及其工作標(biāo)準(zhǔn)〞“崗位設(shè)置〞主要是反映本班組班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和班長(zhǎng)助理的人數(shù)，本班組現(xiàn)有的專(zhuān)業(yè)工程師的人數(shù)和其他班組成員的人數(shù)。崗位設(shè)置應(yīng)與省公司要求一致。“工作標(biāo)準(zhǔn)〞主要是反映班組各專(zhuān)業(yè)工種班組長(zhǎng)和成員的工作標(biāo)準(zhǔn)。165、“班組成員〞主要是反映班組成員的根本信息和兼崗情況。176、“近三年所獲榮譽(yù)〞：授獎(jiǎng)單位應(yīng)為縣級(jí)供電公司及以上單位，要有相應(yīng)的獲獎(jiǎng)證書(shū)、表彰文件等證明材料備查。18這局部?jī)?nèi)容需要注意：1、班組根據(jù)上級(jí)規(guī)定和工作需要，配備必要的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、制度等資料，建立目錄清冊(cè)并能檢索到文本，實(shí)行動(dòng)態(tài)維護(hù)保持其有效性。標(biāo)準(zhǔn)和制度的目錄按“從大到小，由遠(yuǎn)及近〞的原那么編排順序。2、班組活動(dòng)至少有三本記錄，平安活動(dòng)記錄單獨(dú)一本記錄本，每周開(kāi)展一次活動(dòng)；班組日志一本；其他的班組活動(dòng)，如班務(wù)會(huì)、民主管理會(huì)、班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)、思想文化建設(shè)等，每月開(kāi)展一次，可以合用一本記錄本，也可以根據(jù)實(shí)際情況單獨(dú)記錄。3、班組的專(zhuān)業(yè)臺(tái)賬要根據(jù)上級(jí)職能部門(mén)的要求設(shè)立。要發(fā)揮專(zhuān)業(yè)管理信息系統(tǒng)的功能，既要防止重復(fù)記錄，又要確保及時(shí)維護(hù)，并具有可追溯性。〔四〕根底資料管理19〔五〕年度工作目標(biāo)班組年度工作目標(biāo)確實(shí)定要對(duì)應(yīng)班組工作，應(yīng)建立可測(cè)量、可檢查的目標(biāo)值。工作目標(biāo)應(yīng)包含上級(jí)分解下達(dá)的班組應(yīng)承擔(dān)的各項(xiàng)生產(chǎn)、平安、經(jīng)營(yíng)、效勞等目標(biāo)。20〔六〕平安建設(shè)

平安教育培訓(xùn)班前班后會(huì)平安建設(shè)平安工器具管理平安日活動(dòng)兩票管理平安檢查勞動(dòng)保護(hù)與職業(yè)衛(wèi)生“反違章〞活動(dòng)事故考核和責(zé)任追究21〔七〕專(zhuān)業(yè)管理班組專(zhuān)業(yè)管理主要是工作方案管理和工作過(guò)程控制與檢查。做到班組工作目標(biāo)明確，工作方案性強(qiáng)，能切實(shí)按照方案組織生產(chǎn)和工作，并按時(shí)對(duì)照工作目標(biāo)和方案開(kāi)展工作分析和總結(jié)。22〔八〕優(yōu)質(zhì)效勞班組的優(yōu)質(zhì)效勞由公司營(yíng)銷(xiāo)〔農(nóng)電〕工作部負(fù)責(zé)檢查指導(dǎo)，重點(diǎn)是營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)〔配電〕、調(diào)度相關(guān)班組具體實(shí)施。在編寫(xiě)?手冊(cè)?時(shí)要注意，省公司?班組優(yōu)質(zhì)效勞建設(shè)?標(biāo)準(zhǔn)對(duì)不同的班組有不同的要求。此外，其他班組還應(yīng)按照“基建效勞生產(chǎn)、生產(chǎn)效勞營(yíng)銷(xiāo)、營(yíng)銷(xiāo)效勞用戶(hù)〞的要求，做好對(duì)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)效勞工作。23〔九〕班組培訓(xùn)主要由培訓(xùn)實(shí)施、培訓(xùn)管理、技能鑒定與職稱(chēng)評(píng)審等局部組成。在編制?手冊(cè)?時(shí)，要根據(jù)公司制訂的年度培訓(xùn)方案，結(jié)合工作實(shí)際，編排班組的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案，開(kāi)展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，并做好培訓(xùn)記錄。24〔十〕民主建設(shè)班組民主建設(shè)組織形式

班組民主管理會(huì)工作要求

班組民主建設(shè)內(nèi)容

民主建設(shè)25〔十一〕思想文化建設(shè)學(xué)習(xí)方式

思想文化建設(shè)重點(diǎn)

實(shí)踐活動(dòng)

26〔十二〕創(chuàng)新活動(dòng)主要是“創(chuàng)爭(zhēng)〞活動(dòng)、群眾性經(jīng)濟(jì)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)、QC小組活動(dòng)和5S管理等內(nèi)容。在編制?手冊(cè)?時(shí)，各班組要細(xì)化實(shí)施方案，明確創(chuàng)新活動(dòng)的具體內(nèi)容與相關(guān)要求。27〔十三〕標(biāo)準(zhǔn)化班組創(chuàng)立基本原則

創(chuàng)建內(nèi)容

工作依據(jù)

班組考評(píng)

標(biāo)準(zhǔn)化班組創(chuàng)立28〔十四〕班組對(duì)標(biāo)班組對(duì)標(biāo)

BECDA根本原那么工作步驟

指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)體系典型經(jīng)驗(yàn)

標(biāo)桿班組

29?手冊(cè)?的編制僅僅是班組標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)立的第一步，?手冊(cè)?在標(biāo)準(zhǔn)化班組創(chuàng)立中也只是起一個(gè)指導(dǎo)