第5頁共5頁英語教研組老師個人教學(xué)工作總結(jié)范文英語教研組老師個人教學(xué)工作總結(jié)范例大全英語組老師個人教學(xué)教研工作總結(jié)范文一新型冠狀病毒肺炎突然來襲，為科學(xué)、有效的應(yīng)對突發(fā)疫情，最大程度減少延遲開學(xué)帶來的影響，做到停課不停學(xué)、學(xué)習(xí)不延期，響應(yīng)上級號召，我們合理調(diào)整教學(xué)方式，靈敏安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用釘釘軟件指導(dǎo)學(xué)生開展網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，保證教學(xué)效果有效、優(yōu)質(zhì)。今天下午，我們英語組在朱校長的帶著下對過去三周的網(wǎng)絡(luò)在線教學(xué)進展了教研總結(jié)。1.精心準備授課內(nèi)容。各備課組提早一周進展集體備課，按照方案，確定每節(jié)課主講人為主備人。每節(jié)課前〔提早一天〕再利用微信或釘釘會議交流第二天所講授內(nèi)容，共同確定教學(xué)重難點和教學(xué)形式及作業(yè)布置，對當(dāng)天課堂中可能出現(xiàn)的問題，進展交流，商討解決方法。2.授課形式多種多樣。第一周采用錄播加直播的形式，第二周開場采用直播的形式，不斷嘗試新的上課形式，盡量讓課堂豐富有趣，吸引更多孩子認真聽講。如張麗輝老師放的英文歌很有針對性，和所學(xué)內(nèi)容有關(guān)，也很優(yōu)美動聽；敏老師的寫作課從易到難，培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣；杜青云老師的聽說課與學(xué)生很好的互動，楊偉老師幽默幽默，課堂氣氛好；王嬋媛、衛(wèi)曉紅、屈慶慶老師充分利用七年級學(xué)生年齡特點，上課采用比賽、搶答等形式跟學(xué)生互動，進步課堂效率；鄭豪杰和何莉老師的“練講重難點”，總結(jié)性強，講練結(jié)合，學(xué)生點贊上萬。3.作業(yè)形式多種多樣。充分利用釘釘群家校本以及微信班級英語群進展作業(yè)拍照、發(fā)視頻、錄音等形式賽作業(yè)。作業(yè)每日一留，當(dāng)天修改，并且給予學(xué)生鼓勵性的評語并評選出優(yōu)秀作業(yè)，分享到釘釘群及微信班級群，鼓勵更多孩子積極參與。4.習(xí)題精講精練。劉娟平老師提早精選好習(xí)題，然后拍照、剪切、組合，再做成PPT，雖然費事，工作量大，但更直觀，也方便講解。同時在講解習(xí)題時突出解題技巧，進步了學(xué)生做題的效率。5.加強對學(xué)生的管理。釘釘群有2個平臺很好:1〕直播回放中的直播數(shù)據(jù)，方便管理學(xué)生，能查看到觀課和未觀課學(xué)生及觀課詳細時長；2〕家校本，方便查看誰提交了作業(yè)，誰沒有提交作業(yè)，幾點鐘提交的，一目了然。還有拍照錄音功能，形式多樣，缺乏的是修改作業(yè)字太小，費眼睛！每天下午放學(xué)后，截屏觀課直播數(shù)據(jù)和作業(yè)提交情況到家長微信群，對管理學(xué)生有很好的效果。6.有效開展課后輔導(dǎo)。每天下午大家積極利用自習(xí)課對家庭作業(yè)和當(dāng)天學(xué)生聽課中遇到的疑難問題進展直播講解，做好日清！7.存在的問題：1〕課堂互動受限，尤其是聽說課，對于積極的學(xué)生來說效果較好，但是不積極的學(xué)生因為看不到他們，總覺得心里沒底。2〕局部學(xué)生不按時觀課，也完不成作業(yè)，老師家長都無奈。朱校長對各老師的做法給出了充分的肯定和鼓勵，也針對老師們的困惑給出了指導(dǎo)性的意見和建議：“班主任、任課老師一天下來，讓學(xué)生評價學(xué)生、家長評價孩子，這種方式曬在群里，會不會有效果?大家可以嘗試”“娟平的嚴盯，杜老師的方法，衛(wèi)老師的幽默，志敏的細致，小鄭的踏實，楊偉的點子，慶慶的刻苦，麗輝的勤奮，嬋媛的嚴謹，何莉的虛心，英語組擰成一心，定能把我校的英語教學(xué)推向新的高度。”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)任重道遠，它是將來的必然的教學(xué)手段。不管是網(wǎng)絡(luò)教研、在線指導(dǎo)，還是網(wǎng)絡(luò)直播，我們都在通過最大的努力，讓此次疫情的損失減少到最小，平凡的崗位，我們從本職做起。師都很注意自身素質(zhì)的進步，始終以高標準嚴格要求自己，努力進展自己的教學(xué)工作，但工作中還存在著很多的缺乏。我們堅信，昨天的成績不只是一個終點，更是一個起點，是我們前進的動力，在今后的歲月里，我們組也必將再接再厲，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，積極進取，使教育教學(xué)工作更上一層樓。英語組老師個人教學(xué)教研工作總結(jié)范文二回憶一學(xué)期的英語教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語教學(xué)為抓手，使各位老師在業(yè)務(wù)潛力上有了不同的進步。在這一學(xué)期中，我校老師追請教育內(nèi)涵的開展，加強師資自培，堅持以學(xué)生開展為本，以學(xué)生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為打破，努力推進教育教學(xué)改革的深化開展，并做了超多的教學(xué)理論、教學(xué)研究工作，現(xiàn)小結(jié)如下：一、研究新課程理念，進步課堂效率以教材為抓手，以教材改革、群眾備課建立為重點，把新課程的標準、理念落實于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，我們認真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評價標準，學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標準，人手一份，對照各自狀況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂構(gòu)造，進步課堂效率。二、以研促教，以研促改，以研促開展施行新課程，首先老師要轉(zhuǎn)變教書匠的形象，要學(xué)會以研促教，以研促改，以研促開展，這樣才能在真正好處上表達老師是課程的參與者和開發(fā)者；其次要轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，從真正好處上實現(xiàn)老師主角轉(zhuǎn)變；第三，從真正好處上表達學(xué)生的主體地位，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論潛力。詳細做法是：根據(jù)課改要求來制訂教學(xué)方案；編寫教案時將目的轉(zhuǎn)換為可觀察性、可檢測性和可操作性