第頁(yè)關(guān)于六年級(jí)寫(xiě)人的作文匯編五篇六年級(jí)寫(xiě)人的作文篇1

友情是生活中的一盞明燈，是我走上了正確的道路，使我的生活多姿多彩。假如人的一生沒(méi)有了友情，那么，生命就會(huì)想一口枯井，了無(wú)生趣

我最好的摯友是我表哥，他不但吃飯吃得多，而且吃得快。所以長(zhǎng)得人高馬大，和他打架的人總是沒(méi)好下場(chǎng)。

他的脾氣特別差，犟頭倔腦的。很簡(jiǎn)單生氣，甚至為了一件小事而大發(fā)雷霆。不過(guò)他也有好的一面。他總是幫助我，和我形影不離。

記得暑假的一天。我和堂哥在草地上踢足球，正踢得興奮時(shí)，來(lái)了一群“不速之客”：一個(gè)拿著樹(shù)枝的男孩，帶著兩個(gè)小男孩，他們說(shuō)：“這塊草地是我們的，快走開(kāi)！”我不服氣：“你憑什么說(shuō)是你的？上面有你的名字？”他瞪了我一眼，一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)。我也毫不示弱，一個(gè)箭步?jīng)_上去便和他廝打起來(lái)。

由于他手上拿著樹(shù)枝，我的手臂被他抽了好幾下。這時(shí)，我發(fā)覺(jué)堂哥不見(jiàn)了。不一會(huì)兒，我便敗下陣。他們更囂張了：“就你還和我打？哈哈！”堂哥又回來(lái)了，手里還多了一根木棒，他對(duì)我使了一個(gè)眼色，便和他們打了起來(lái)。他的眼睛似乎在說(shuō)：“讓我來(lái)教訓(xùn)他們吧！”很快，他們囂張的氣焰不知跑到哪里去了，全部逃走了。

我們朝夕相伴，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起感受成長(zhǎng)的歡樂(lè)與苦痛。我們不但是兄弟，而且是一對(duì)真正的好摯友！

六年級(jí)寫(xiě)人的作文篇2

有一個(gè)人，他用那雙堅(jiān)實(shí)有力的手臂將呱呱墜地的我抱起；有一個(gè)人，他用那寬敞的肩膀?yàn)槲抑鹨粋€(gè)暖和的家；有一個(gè)人，他那算不上偉岸的身軀卻能讓我安心的去依靠……那個(gè)人就是父親。

我的父親今日已經(jīng)40出頭了，可是依舊那么帥。高高的個(gè)子，挺挺的鼻子，鼻子上方還有一雙炯炯有神的小眼睛，紅紅的像抹了口紅似的嘴巴，盡管每天站在大火爐旁，皮膚依舊白白的。他的職業(yè)是一名廚師，成天站在大火爐旁，用他那不知長(zhǎng)了多少繭、被火燙過(guò)多少個(gè)泡、被菜刀割過(guò)多少口子的手為客人炒出令人垂涎欲滴的飯菜，他用他那寬厚的肩膀扛起了我們這個(gè)家。

這幾天，我從媽媽的口中得知爸爸得了一種?。ㄎ也恢澜惺裁疵?，爸爸一打噴嚏肚子就疼，就怕脹破了，媽媽和他說(shuō)過(guò)好幾次，讓她到醫(yī)院看看，可是他卻倔強(qiáng)的說(shuō)：“不行??！假如我去看病，還要住院，還要?jiǎng)邮中g(shù)，須要花許多的錢(qián)，我要把這些錢(qián)留著，讓這三個(gè)孩子過(guò)得更舒坦。而且，一住就要好幾天，咱家剛買(mǎi)上了房子，還要打貸款，到處都要花錢(qián)，我還是熬一熬，這幾天也不忙，多掙一點(diǎn)錢(qián)是一點(diǎn)?！?/p>

爸爸的性格和媽媽不一樣，媽媽做事很遲疑不決，但爸爸做事很堅(jiān)決。記得有一次，老師讓我們訂語(yǔ)文主題閱讀書(shū)，面對(duì)差不多一百零一零一元錢(qián)的數(shù)額，媽媽躊躇不定，爸爸卻說(shuō)：“訂吧，只要是對(duì)你學(xué)習(xí)有幫助的，咱們都訂。”

爸爸做過(guò)一件事，這件事始終讓我記憶猶新：那是一年級(jí)的時(shí)候，爸爸每天都來(lái)接送我，上午兩次，下午兩次。有一天，中午放學(xué)，空中烏云密布，狂風(fēng)大作，暴風(fēng)雨隨后而來(lái)，同學(xué)們都被自己的父母接走了，只有我還孤苦伶仃的站在學(xué)校的大門(mén)口，瞻前顧后的在搜尋爸爸的身影，過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒時(shí)間，始終不見(jiàn)爸爸的身影，我以為爸爸不會(huì)來(lái)接我了。突然，在雨中，我發(fā)覺(jué)了一個(gè)熟識(shí)的身影，啊！那是爸爸，雨中摻雜著我的淚水，我激烈的撲向爸爸，爸爸把我摟在懷里，在爸爸的懷抱中，我感受到了一種平安感。在回去的路上，爸爸把他的外套給我披上，他又把他的雨傘全給我打著，可是我想拒絕，因?yàn)榘职种淮┝艘粋€(gè)毛衣，盡管爸爸把他的外套給了我，我還是感覺(jué)到我的牙齒還是在我嘴里打架，可是我更能感受到爸爸比我更冷，我摟著爸爸，想把我身上的一點(diǎn)余溫給爸爸溫煦溫煦，我能感受到爸爸此時(shí)此刻正在打哆嗦，雨，無(wú)情的.打在爸爸的臉上，就猶如冰雹似的，想到這兒，我的眼淚像斷了線的珍寶似的，嘩嘩地流個(gè)不停?；氐郊?，我看到爸爸的衣服全濕透了，緊接著，爸爸就感冒了，我又難過(guò)的哭了：“都怪我，要不是我，爸爸就不會(huì)感冒了?！倍职謪s說(shuō)：“這不怪你，只要你好好的，比什么都強(qiáng)。”

到了下午上學(xué)時(shí)，爸爸依舊要送我，我趕忙擺手“不用了，您終歸都送過(guò)我好多次了，我應(yīng)當(dāng)可以的。”到最終，我還是有不過(guò)爸爸所以爸爸還是帶著病去送我。

爸爸，雖然你有事把我打得很慘，把我罵得很慘，但我依舊覺(jué)得，您這樣做也是對(duì)我好，我想說(shuō)：“爸爸，我肯定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望，我肯定會(huì)考個(gè)好高校，來(lái)報(bào)答您。爸爸，我愛(ài)您?！?/p>

六年級(jí)寫(xiě)人的作文篇3

轉(zhuǎn)瞬間六年級(jí)了，交了我們五年的丁老師因?yàn)橐鷮殞毝虝翰唤晃覀儯谑菍W(xué)校就找來(lái)另一位老師——蔡老師。

蔡老師是一位教學(xué)閱歷豐富的老師。蔡老師剛來(lái)幾天，先了解我們班每個(gè)同學(xué)的狀況，還把好幾個(gè)同學(xué)提升為班干部助理，負(fù)責(zé)什么什么的，我就是其中之一。蔡老師找來(lái)很多事讓我們做，不再讓我們像以前一樣的閑來(lái)無(wú)事。蔡老師這樣做熬煉了我們的責(zé)任心。

我覺(jué)得蔡老師很好，因?yàn)槊看慰荚囍安汤蠋煻家獛е覀儚?fù)習(xí)，跟我們將重點(diǎn)，以及哪些字、詞該留意……等考完試以后，蔡老師又會(huì)做自我檢討，說(shuō)有什么地方?jīng)]有講到，是她的疏忽，以后肯定要留意！蔡老師不像其他老師，其他老師在考試成果出來(lái)的時(shí)候，我們沒(méi)有考好，只會(huì)去講，或者指責(zé)我們，但是蔡老師就不一樣了，她可以通過(guò)這次考試來(lái)發(fā)覺(jué)沒(méi)有帶我們復(fù)習(xí)到位的的地方，以后肯定要留意，下次考試就會(huì)更好！

蔡老師平常也很好玩，課堂上有時(shí)候會(huì)跟我們開(kāi)開(kāi)玩笑，也有時(shí)候會(huì)跟我們打打鬧鬧，蔡老師可以跟我們成為摯友，不會(huì)給我們一種壓力感；布置作業(yè)時(shí)，她也會(huì)為我們著想，有時(shí)候其他作業(yè)多了，她會(huì)少布置點(diǎn)，有些作業(yè)讓我們?cè)趯W(xué)校完成；現(xiàn)在天氣寒冷，蔡老師幾乎都讓我們?cè)趯W(xué)校把書(shū)面作業(yè)寫(xiě)完，回家就輕松很多，只用復(fù)習(xí)……

有時(shí)候，我們會(huì)惹蔡老師生氣，但蔡老師都“手下留情”，不怎么罰我們。我們以后盡量不會(huì)再鬧了，我們會(huì)乖點(diǎn)，至少我要做到！

蔡老師，你用一支粉筆，寫(xiě)下了輝煌的人生；您用黑板，記錄了您無(wú)悔的追求……

六年級(jí)寫(xiě)人的作文篇4

在一個(gè)冷風(fēng)刺骨的冬天里，一個(gè)老人推著一輛小車(chē)，大聲的叫賣(mài)著，：“賣(mài)冰糖葫蘆哦，賣(mài)好吃的冰糖葫蘆了！”

歲月在他的臉上刻下了深深的痕跡，像樹(shù)皮一樣手的嫻熟的做出了一個(gè)一個(gè)美味的冰糖葫蘆，還有一雙透露出慈祥目光的眼睛，讓人看了覺(jué)得親切了很多。一天我和那個(gè)老爺爺約好明天給我做一個(gè)冰糖葫蘆。誰(shuí)知道當(dāng)天下起了大雨，當(dāng)我放學(xué)路過(guò)那，卻發(fā)覺(jué)今日攤上沒(méi)有人，我以為老爺爺不會(huì)來(lái)了，可是就在我打算離開(kāi)的時(shí)候，耳邊卻傳來(lái)了老爺爺慈愛(ài)的聲音，“小姑娘等一下?！蔽一仡^一看，只見(jiàn)，老爺爺拿著一根包好的冰糖葫蘆打著一把傘，過(guò)來(lái)把冰糖葫蘆遞到我的面前，對(duì)我說(shuō)，“對(duì)不起，小姑娘，我來(lái)晚了。”忽然一股暖流流變我的全身，老爺爺慈祥的目光，深深的刻在我的心里，讓我恒久不會(huì)遺忘。

就是因?yàn)樗谴认榈哪抗猓o這寒冷的冬季，增加了暖和的氣息。

六年級(jí)寫(xiě)人的作文篇5

她高高的個(gè)子，一雙鋒利又會(huì)說(shuō)話的眼睛，兩只靈敏的耳朵。她對(duì)我們很關(guān)切，仔細(xì)教育我們學(xué)習(xí)。她就是我的班主任梁老師。

有一天，梁老師正為大家供應(yīng)復(fù)習(xí)的題目。課室忽然變得萬(wàn)籟俱寂。只聽(tīng)見(jiàn)粉筆唰唰地寫(xiě)個(gè)不停。突然，課室里傳來(lái)嗡嗡的說(shuō)話聲，有人在開(kāi)小差了。梁老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一眼瞟過(guò)去，在一個(gè)地方停了下來(lái)。老師為了不影響同學(xué)們，她把目光射向那位同學(xué)，好象在說(shuō)：留意了，仔細(xì)完成題目，不要說(shuō)話哦！那位同學(xué)立刻意識(shí)到，并立即做好。瞧，梁老師的千里眼和順風(fēng)耳真是名副其實(shí)。

記得還有一次，我和幾個(gè)同學(xué)去背書(shū)，老師那雪亮的眼睛望見(jiàn)陳敏兒的鞋帶沒(méi)系好，她立刻放下書(shū)走上去，蹲下來(lái)，幫陳敏兒系鞋帶，鞋帶幫好了后，又起先聽(tīng)著我們背書(shū)。這有給了我們愛(ài)撫。

每當(dāng)下課了，老師總跟我們談天說(shuō)地，象我們的大姐姐(好摯友)一樣，和我們閑聊，到了上課的時(shí)間了，我們還戀戀不舍地回到了教室，我想：等我長(zhǎng)大了，也要當(dāng)老師！

老師別有專(zhuān)心地與我們接