物理總復習課教案第三章透鏡及其應用一、單元復習目的1知識與技能（1）進一步的理解凸透鏡成像規律及其在生活中的應用。2過程與方法（1）根據觀察結果，進行分析，提出有針對性的建議和意見。（2）通過對成像規律的分析，嘗試解決生活中的一些實際問題。3情感態度與價值觀（1）通過課外知識的引導，領略自然現象的美妙。二、教學難點：1引導學生歸納知識結構評價標準。2師生對信息技術與課程整合的適應。三、復習內容本章的知識重點是透鏡對光的作用和凸透鏡成像的各種情況。四、知識梳理五、教學課時：三課時第一課時復習過程（1）透鏡名詞：薄透鏡：透鏡的厚度遠小于球面的半徑。主光軸：通過兩個球面球心的直線。光心：（O）即薄透鏡的中心。性質：通過光心的光線傳播方向不改變。焦點（F）：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點，這個點叫焦點。焦距（f）：焦點到凸透鏡光心的距離。典型光路FFFFFFFF3、填表：名稱又名眼鏡實物形狀性質凸透鏡會聚透鏡老化鏡對光線有會聚作用凹透鏡發散透鏡近視鏡對光線有發散作用例題1：1、最新廣州畫出圖13中的光線AB經過凸透鏡后的徑跡．2、最新北京朝陽區如圖9所示，根據光的折射情況，在虛線框內填上一個適當的透鏡。FFFF圖93、最新四川樂山在圖1中完成透鏡的光路圖．4、最新廈門在圖12中，完成光線從左邊射向凸透鏡折射后，再射向凹透鏡折射后的光路。例2最新臨沂市李明同學的媽媽發現李明自從上了初中以后，學習比原來更刻苦了，但也發現李明看書時眼睛與書的距離比正常情況越來越近了，請你在下列判斷及矯正措施中選出正確的一項向李明同學說明（）A．李明同學已患上近視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡B．李明同學已患上近視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡C．李明同學已患上遠視眼，需要佩戴用凸透鏡制成的眼鏡D．李明同學已患上遠視眼，需要佩戴用凹透鏡制成的眼鏡（2）凸透鏡成像規律及其應用1、實驗：實驗時點燃蠟燭，使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使燭焰的像成在光屏中央。若在實驗時，無論怎樣移動光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蠟燭在焦點以內；②燭焰在焦點上③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠的地方，光具座的光屏無法移到該位置。2、實驗結論：（凸透鏡成像規律）物距像的性質像距應用倒、正放、縮虛、實u>2f倒立縮小實像f2f2f2f幻燈機uu放大鏡1、凸透鏡到物體的距離大于2倍焦距時，成倒立、縮小的像。這個像是物體射向凸透鏡的光經過凸透鏡后會聚成的，能用光屏顯現出來，叫做實像。照相機就是利用上面的原理制作的。例題3：最新桂林一次，小明在家寫作業時在書桌的玻璃臺板上面滴了一滴水，透過水滴看下去，他發現壓在臺板下面的動畫圖片上的文字變大了。這是由于此時的水滴相當于一個，圖片上的文字經過水滴折射后形成一個放大的像（選填“實”或“虛”）。例4最新南通在用光具座研究凸透鏡成像規律的實驗中：1測量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距為_____cm．2將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上．點燃蠟燭后，調節燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在_______________上．3當燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、_____的實像．_______就是利用這一成像規律工作的填光學儀器．2、在用凸透鏡成像的實驗中，當物體到凸透鏡的距離在2倍焦距和焦距之間時，成倒立、放大實像。幻燈機就是利用凸透鏡能成倒立、放大的實像這個原理制成的。實驗表明，當物體到凸透鏡的距離小于焦距時，成正立、放大的虛像。放大鏡就是一個短焦距的凸透鏡，靠近被觀察的物體，用來觀察物體正立放大的虛像。三、堂上練習1、（最新內蒙）給你一個透鏡，不知道是凸透鏡還是凹透鏡，請你簡要寫出三種判斷方法。答：（1）（2）（3）2、最新泰安根據下面兩圖中的入射光線或折射光線，分別作出相應的折射光線或入射光線。3、最新襄樊在圓形魚缸中喂養著的魚，看起來要比真實的魚大，這是因為圓形魚缸相當于一個圖8_圖84、最新黑龍江在森林里決不允許隨地丟棄透明飲料瓶。這是由于雨水進入飲料瓶后相當于一個_________鏡，對太陽光有_________作用，可能會導致森林火災。四、教學反思第二課時復習過程例題1：最新宜昌物體通過凸透鏡可以在光屏上形成倒立放大的實像，下列哪個光學儀器應用了這種成像原理（）A．照相機B．放大鏡C．幻燈機D．汽車后視鏡例題2：最新成都關于四種光學儀器的成像情況，下列說法中正確的是（）A．放大鏡成正立、放大的實像B．照相、機成正立、縮小的實像C．幻燈機成倒立、放大的實像D．近視眼鏡成正立、放大的虛像（4）眼睛：晶狀體相當于凸透鏡，視網膜相當于光屏。近視眼：物體成像在視網膜前，用凹透鏡矯正遠視眼：物體成像在視網膜后，用凸透鏡矯正。例3最新鎮江常見的視力缺陷有近視和遠視．右圖是一位視力缺陷人員的眼球成像示意圖，他的視力缺陷類型及矯正視力需要配戴的透鏡種類是（）A．遠視眼，凸透鏡B．遠視眼，凹透鏡C．近視眼，凸透鏡D．近視眼，凹透鏡例4最新長春人的眼球好像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個_______________透鏡，來自物體的光會在視網膜上形成一個_______________的像選填“正立”或“倒立”。如果長期不注意用眼衛生，會導致近視。有一種治療近視眼的手術，采用激光對角膜進行處理，使晶狀體和角膜構成的透鏡對光的偏折能力變得_______________些選填“強”或“弱”。二、堂上練習1、最新河北小明在探究凸透鏡成像規律時，保持凸透鏡的位置不變，先后把蠟燭放在a、b、c、d四點并分別調整光屏的位置，如圖2所示，探究后他總結出下列說法。其中正確的是（）A．照像機是利用蠟燭放在a點的成像特點制成的B．放大鏡是利用蠟燭放在b點的成像特點制成的C．幻燈機是利用蠟燭放在d點的成像特點制成的D．蠟燭放在b點成的像比它放在c點成的像大2、最新衡陽人的眼睛像一架照相機，晶狀體和角膜的共同作用相當于一個凸透鏡。當人觀察物體時，物體在視網膜上所成的像是（）A．倒立、縮小的實像B．倒立、放大的實像C．正立、放大的虛像D．正立、放大的實像3、最新北京市一束平行光線經過凸透鏡折射后的傳播方向如圖16甲所示，由圖可知，此透鏡的焦距為cm；當把燭焰放在此凸透鏡左側12cm處時，如圖16乙所示，則從該凸透鏡右側通過透鏡可以看到一個、放大的虛像（填：“正立”或“倒立”）。4、根據圖3—4a中入射光和出射光的情況在方框內填上一個適當的光學元件．三、教學反思第三課時復習過程例題1：最新成都某照相機鏡頭焦距為10cm，小剛用它來給自己的物理小制作參展作品照相，當照相機正對作品從50cm處向12cm處移動的過程中（）A．像變大，像距變大B．像變大，像距變小C．像先變小后變大，像距變大D．像先變小后變大，像距變小例題2：最新福州如圖12所示，周倩和幾位同學在做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時，在光屏上得到了一個縮小倒立的清晰實像。這時，周倩同學將自己的近視眼鏡鏡片放在了蠟燭與凸透鏡（靠近透鏡）之間，結果原來在光屏上的清晰的像變得模糊了。（1）為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動蠟燭和透鏡位置的前提下，應該如何移動光屏_________________________________________________________________（2）圖13所示的四幅小圖中正確表示周倩同學近視眼成像情況和矯正做法的是（）A、=2\*GB3②=1\*GB3①B、=1\*GB3①=3\*GB3③C、=2\*GB3②=4\*GB3④D、=3\*GB3③=4\*GB3④二、堂上練習1、最新鎮江一凸透鏡的焦距是10cm，將點燃的蠟燭從離凸透鏡50cm處移到15cm處的過程中，像的大小和像距的變化情況是（）A．像變大，像距變小B．像變大，像距變大C．像變小，像距變小D．像