教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點(2018年最新版)(二)1、單選題

就兒童發展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟，這體現了兒童身心發展的_____。

A:順序性

B:階段性

C:個別差異性

D:不均衡性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

兒童生理發展先于心理發展體現了個體身心發展的不均衡性。不均衡性體現在兩方面：一是同一方面發展的不均衡性，二是不同方面發展的不均衡性。

2、單選題

國家機關根據法定程序制定發布的具體系統的法律文件被稱為_____

A:實體法

B:程序法

C:成文法

D:不成文法

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：成文法主要是指國家機關根據法定程序制定發布的具體系統的法律文件，也稱制定法。

3、單選題

與知覺和經驗相聯系的恐懼的出現開始于嬰兒_____。

A:3個月左右

B:4個月左右

C:5個月左右

D:6個月左右

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

B【解析】這一現象出現在4個月左右。故選B。

4、判斷題

對教師而言，課程資源指的就是教學大綱和教科書。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：課程資源不僅僅指教學大綱和教科書，還包括教師自身、學生以及教學過程。

5、簡答題

結合實際分析如何培養創造能力。

參考答案:

參考解析：（1）創設有利于創造性產生的環境。

（2）注重創造個性的塑造：①保護好奇心；②接觸學生對大錯問題的恐懼心理；③鼓勵獨立性和創新精神；④重視非邏輯思維能力。

（3）開設培養創造性的課程，教授創造性的思維策。創造性思維訓練的常用方法有：①頭腦風暴法；②直覺思維訓練；③發散思維訓練；④推測與假設訓練；⑤自我設計訓練。

6、單選題

教育心理學作為一門獨立的學科，從20世紀60年代到70年代末為_____。

A:初創時期

B:發展時期

C:成熟時期

D:完善時期

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C解析：20世紀60年代到70年代末是教育心理學發展的成熟時期。20世紀60年代開始，西方教育心理學的內容和體系出現了某些變化。教育心理學的內容目趨集中，教育心理學作為一門具有獨立的理論體系的學科正在形成。A初創時期是20世紀20年代以前，B發展時期是20世紀20年代到50年代末，D完善時期是20世紀80年代以后。因此，答案選C

7、判斷題

德育過程的主要矛盾是教育者提出的德育要求與受教育者已有品德水平之間的矛盾。_____

參考91ExaM.org答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：。

8、填空題

教學原則主要有：____。

參考答案:科學性與思想性統一的原則；理論聯系實際的原則；直觀性原則；啟發性原則；循序漸進原則；鞏固性原則；因材施教原則

本題解釋:

【答案】科學性與思想性統一的原則；理論聯系實際的原則；直觀性原則；啟發性原則；循序漸進原則；鞏固性原則；因材施教原則

9、多選題

下列_____屬于學生的權利。

A:生存的權利

B:受教育的權利

C:受尊重的權利

D:安全的權利

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】A,B,C,D解析：學生的權利一般是指學生在教育活動中享有的由教育法賦予的權利，是國家對學生在教育活動過程中一些行為的許可和保障，受法律的保護。我國對青少年權利的概括主要包括以下幾個方面：生存的權利、受教育的權利、受尊重的權利、安全的權利、人身自由的權利，故本題答案為ABCD。

10、判斷題

幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時間一般不得少于3．5小時。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對。參考解析：。

【命題立意】《幼兒園教育指導綱要》的知識。

【錯因分析】對《幼兒園教育指導綱要》沒有細致的了解。

11、判斷題

智力高者，創造力必定高。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

【答案】錯解析：智力高的人雖然可能比智力低的人更有創造性，但高的智力并不是創造力的充分必要條件。創造力還受到一些非智力因素，如堅持性、自信心、意志力、責任感、興趣等的影響。創造力是智力因素和非智力因素的結晶。

12、單選題

在教育活動中居主導地位，對整個教育活動起主導作用的是_____。

A:教育內容

B:教育方法

C:教育目的

D:教學組織形式

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：教育目的在教育活動中居主導地位，對整個教育活動起主導作用。

13、簡答題

簡述學科中心課程論的主要觀點。

參考答案:

參考解析：

①知識是課程的核心；

②學校課程應以學科分類為基礎；

③學校教學以分科教學為核心；

④以學科基本結構的掌握為目標；

⑤學科專家在課程開發中起重要作用。

14、填空題

經縣級人民政府批準，鄉、民族鄉、鎮的人民政府根據____的原則，可以在本行政區域內集資辦學，用于實施義務教育學校的危房改造和修繕、新建校舍，不得挪作他用。

參考答案:自愿、量力

本題解釋:

參考解析：【答案】自愿、量力。解析：《中華人民共和國教育法》第七章第五十九條規定，經縣級人民政府批準，鄉、民族鄉、鎮的人民政府根據自愿、量力的原則，可以在本行政區域內集資辦學，用于實施義務教育學校的危房改造和修繕、新建校舍，不得挪作他用。

15、單選題

我國《中小學教師專業標準(試行)》的基本理念是學生為本、_____、能力為重、終身學習。

A:教書育人

B:師德為先

C:尊重規律

D:為人師表

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：我國《中小學教師專業標準（試行）》的基本理念是學生為本、師德為先、能力為重、終身學習。

16、填空題

模仿的實質是將頭腦中形成的定向映象以外顯的實際動作表現出來，因此，模仿是在____的基礎上進行的。

參考答案:定向

本題解釋:

[content]參考解析：定向[/content]

17、簡答題

簡述上好課的基本要求。

參考答案:

（1）教學目標明確。它包含兩層意思：①教學目標的制定應符合課程標準的要求及學生的實際；②課堂上的一切教學活動都應該圍繞教學目標來進行。

（2）教學內容準確。要保證教學內容的科學性和思想性。

（3）教學結構合理。教學要有嚴密的計劃性和組織性

（4）教學方法適當。教師要善于啟發、調動學生學習的積極性，各種方法有機結合、運用自如，師生密切配合，感情融洽，使教學過程中既有緊張的學習活動，又有生動活潑的學習氣氛。

（5）講究教學藝術。教師要講普通話，語言流暢生動，語音清楚準確，語調抑揚頓挫，富有節奏感；教師的表情、動作要自然優美，富有情感。

（6）板書有序。教師板書要字跡規范、清楚、位置適當；內容上要突出教學重點，詳略得當。

（7）充分發揮學生的主體性。這是上好課的最根本的要求，離開了這一點，以上的所有要求就失去了意義。

18、簡答題

論述布魯納的認知一結構學習論的學習觀。

參考答案:

參考解析：（1）學習的實質是主動地形成認知結構。認知結構是指一種反映事物之間穩定聯系或關系的內部認識系統，或者說，是某一學習者的觀念的全部內容與組織。布魯納認為，人是主動參加獲得知識的過程的，是主動對進入感官的信息進行選擇、轉換、存儲和應用的。也就是說，人是積極主動地選擇知識，是記住知識和改造知識的學習者，而不是一個知識的被動接受者。布魯納認為，學習是在原有認知結構的基礎上產生的，不管采取的形式怎樣，個人的學習都是通過把新得到的信息和原有的認知結構聯系起來，去積極地建構新的認知結構。

（2）學習包括獲得、轉化和評價三個過程。布魯納認為學習包括三種幾乎同時發生的過程，這三種過程是：新知識的獲得、知識的轉化、知識的評價。這三個過程實際上就是學習者主動地建構新認知結構的過程。新知識可能是以前知識的精練，也可能與原有知識相違背。知識的轉化就是超越給定的信息，運用各種方法將它們變成另外的形式，以適合新任務，并獲得更多的知識。評價是對知識轉化的一種檢查，通常包含對知識的合理性進行判斷。

學習任何一門學科的最終目的是構建學生良好的認知結構。

19、單選題

樂曲《茉莉花》不論用哪種樂器演奏，我們都能識別出來，這種現象屬于_____。

A:知覺的選擇性

B:知覺的恒常性

C:知覺的理解性

D:知覺的整體性

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

20、填空題

在發展心理學中，根據思維抽象的程度，通常將兒童思維分成____、____和抽象邏輯思維。

參考答案:直觀行動思維具體形象思維

本題解釋:

【答案】直觀行動思維、具體形象思維

21、判斷題

質性評價很難與量化評價結合起來應用，因為質性評價方法是對學生品德、情感、態度和價值觀的評價，不能量化。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯。參考解析：質性評價可以與量化評價結合起來應用，二者結合可以全面的評價學生。

22、單選題

關心集體、關心社會、助人為樂、誠實、正直，屬于_____。

A:性格的態度特征

B:性格的意志特征

C:性格的情緒特征

D:性格的理智特征

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：性格的態度特征包括對社會、集體、他人的態度。

23、簡答題

簡述班集體的教育作用。

參考答案:

(1)有利于形成學生的群體意識;

(2)有利于培養學生的社會交往與適應能力;

(3)有利于訓練學生的自我教育能力。

24、填空題

焦慮是教師對當前或預計到的對自尊心理有____的任何情境所具有的一種類似于擔憂的反應傾向。

參考答案:潛在威脅

本題解釋:

參考解析：【答案】潛在威脅

25、單選題

桑代克提出眾多學習律，其中描述動機的是_____。

A:效果律

B:準備律

C:練習律

D:同化律

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：在桑代克體系中，動機被看做是一種在特定時刻存在于神經系統中的特定準備方式。學習者是否會對某種刺激做出反應，同他是否已做好準備有關，即桑代克所謂的“準備律”。

26、單選題

在心理咨詢中，下列哪種不屬于輔導教師所采用的專門技術？_____

A:傾聽

B:詢問

C:面質

D:批評

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

面質又稱質疑、對質、對峙、對抗、正視現實等，是指咨詢師指出求助者身上存在的矛盾。咨詢者實施面質的目的并不在于向來訪者說明他說錯了什么話或做錯了什么事，而是反射矛盾。D項不屬于輔導教師所采用的專門技術。

27、單選題

幼兒學習某種知識和形成某種能力比較容易、幼兒心理某個方面發展最為迅速的時期稱為_____。

A:轉折期

B:敏感期

C:危機期

D:過渡期

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：敏感期是指個體比其他時候更容易獲得新行為模式的發展階段，換句話說，敏感期就是兒童學習某種知識和行為比較容易、兒童心理某個方面發展最為迅速的時期。

28、判斷題

教育行政執法是一種法律行為，它依法成立后就產生行政法律效果，非依法不得變更和撤銷。_____

參考答案:正確

本題解釋:

【答案】Y。

29、單選題

幼兒最初社會性發生的標志是_____。

A:誘發性微笑的出現

B:不出聲的笑

C:出聲的笑

D:有差別的微笑的出現

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：有差別的微笑的出現標志著幼兒最初的社會性發生。

30、單選題

“知之者莫如好之者，好之者不如樂之者”，這句話體現的課程理念是_____。

A:關注學生對知識的收獲

B:關注學生的情感生活和情感體驗

C:關注學生的健康成長

D:關注學生的道德生活和人格養成

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：

“樂”強調的是學生學習知識的情感體驗。

31、簡答題

簡述學前兒童判斷發展的趨勢。

參考答案:

兒童判斷發展主要有以下特點：（1）判斷形式間接化；（2）判斷內容深入化；（3）判斷根據客觀化；（4）判斷論據明確化。

32、多選題

《中華人民共和國教師法》規定：為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行的職責有_____。

A:提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備

B:提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品

C:對教師在教育教學、科學研究中的創造性工作給予鼓勵和幫助

D:支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：根據《中華人民共和國教師法》第九條規定，為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行下列職責：（一）提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備；（二）提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品；（三）對教師在教育教學、科學研究中的創造性工作給以鼓勵和幫助；（四）支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。

33、單選題

成人往往按照自己習慣設計的藍圖去要求、塑造兒童，使兒童的天性得不到發展，這是因為在制定學前教育目的時未考慮到_____。

A:社會發展的需要

B:教育方針

C:教育政策

D:學前兒童的需求

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：成人往往不能從幼兒角度出發思考幼兒教育，忽視幼兒特定年齡階段的需求。

34、單選題

除國家另有規定外，任何組織或者個人不得招用未成年人的年齡是未滿_____。

A:12周歲

B:14周歲

C:16周歲

D:18周歲

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第三十八條規定，任何組織或者個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規定的除外。

35、單選題

下面的四個成語或俗語中有一個是典型的迀移現象，這個成語是_____。

A:舉一反三

B:聰明過人

C:思維敏捷

D:物以類聚

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A解析：學習迀移是指一種學習對另一種學習的影響，舉一反三是典型的迀移現象。

36、多選題

訓練發散思維的方法有_____。

A:用途擴散

B:結構擴散

C:方法擴散

D:形態擴散

E:集體討論

參考答案:ABCD

本題解釋:

【答案】ABCD。解析：集體討論是頭腦風暴訓練常用方法。

37、填空題

如果將期末考試結果的解釋視為總結性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是____。

參考答案:形成性評價

本題解釋:

參考解析：形成性評價

38、多選題

以下關于布魯納的論述中，正確的有_____

A:提出了認知結構遷移理論

B:代表作是《教育過程》

C:提出了范例教學模式

D:提倡發現學習

E:將教學目標分為認知、情感和動作技能三個領域

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：ABD。參考解析：范例教學模式是由瓦·根舍因提出的；布盧姆將教學目標分為認知、情感和動作技能三個領域。考生需掌握布魯納的相關內容。

39、簡答題

結合實際談談如何培養學生解決問題的能力？

參考答案:

學校情境中，可以從以下幾個方而來培養并提高學生解決問題的能力：

（1）提高學生知識儲備的數量和質量。包括幫助學生牢固地記憶知識；提供多種變式，促進知識的概括；重視知識間的聯系，建立網絡化結構等。

（2）教授與訓練解決問題的方法與策略。一方而可以結合具體學科，傳授思維方法；另一方而可以外化思路，進行顯性教學。

（3）為學生提供多種練習的機會。應避免低水平或重復的機械練習，不搞題海戰術，應考慮練習的質量，根據不同的教學目的和內容，來選擇練習的題型、練習的方式等。

（4）培養思考問題的習慣。鼓勵學生主動發現問題，并從多個角度提出假設，鼓勵學生進行自我評價與反思。

（考生圍繞這些答題要點結合實際展開即可）

40、單選題

德育的基本途徑是_____。

A:思想品德課與其他學科教學

B:課外活動和校外活動

C:社會實踐活動

D:班主任工作

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：本題考查德育途徑。德育途徑主要有思想品德課與其他學科教學，課外和校外活動，勞動，共青團、少先隊、學生會組織的活動，班主任工作。其中，最基本的途徑是思想品德課與其他學科教學。

41、單選題

有些學生在回答問題的時候，往往思考時間較長且錯誤較少，這與他的認知方式有關，這種認知方式為_____。

A:輻合型

B:發散型

C:沉思型

D:沖動型

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

42、多選題

_____決定了心理學的自然科學屬性。

A:心理學的研究對象

B:心理學的歷史淵源

C:心理學的研究方法

D:人的社會性

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：A,B,C。參考解析：心理學的研究對象、歷史淵源、研究方法決定了心理學的自然科學屬性。

43、簡答題

結合社會實際，談談新世紀我們需要什么樣的師德觀。

參考答案:

新世紀我們需要的是“理想與現實的統合”的師德觀。

（2）“理想與現實的統合”的師德觀就是既滿足教師個體的內在需要，也顧及社會規范的要求，是一種可信又可愛的師德觀。

（3）在市場經濟條件下，人們交往于陌生的業緣群體之中，但利益關系卻相互依賴每個人都享受他人服務，同時每個人又主動服務于他人。人們處在一種互惠合作、相互依賴的利益關系之中。社會提倡以義取利的倫理觀，精神的滿足離不開物質的滿足。勸入放棄物質欲望來實現社會大治的理想是不可能實現的。

（4）只有把理想主義和現實主義的師德統合起來，才能在正視現實和重視現實價值引導的基礎上營造出讓教師覺得可以接受、可以做到的師德。

44、單選題

中國創辦最早的公立學前教育機構是_____。

A:湖南幼稚園

B:河北幼稚園

C:湖北省立幼稚園

D:鼓樓幼稚園

參考答案:c

本題解釋:

【答案】C。解析：1903年在武昌創立的湖北省立幼稚園是中國最早創辦的公立學前教育機構。

45、單選題

按學習遷移的性質可以把遷移分為