第一單元

面對成長中的新問題第1課時

煙酒有危害、毒品更危險第三課

主動拒絕煙酒與毒品1.知道吸煙與飲酒危害身心健康，誘發不良行為，甚至導致違法犯罪。2.知道毒品是人類共同的敵人，吸毒是違法行為，懂得好奇心、自制力不強、交友不慎等，是遭受毒品危害的原因。3.樹立遠離煙酒、毒品的正確態度，主動拒絕煙酒與毒品。重點學習目標探究新知課程導入課堂小結拓展空間課堂練習

你的家庭里有抽煙喝酒的人嗎？他們維持這種狀態多久了？

你觀察到的抽煙喝酒的親人，他們有沒有什么癥狀呢？視頻：街頭抽煙小調查活動導入想一想探究新知課程導入課堂小結拓展空間課堂練習一、煙酒危害大健康人的肺吸煙者的肺活動一：小小觀察員是什么致使健康的肺變成了黑色的肺呢課堂練習探究新知課堂小結拓展空間課程導入這兩個肺有什么不同？一、煙酒危害大活動一：小小觀察員課堂練習探究新知課堂小結拓展空間課程導入視頻：香煙的危害吸煙有害健康！吸煙不僅傷害身心健康，也會殃及家人。一、煙酒危害大活動二：故事分享會你對飲酒的危害有什么新的認識？飲酒的危害！課堂練習探究新知課堂小結拓展空間課程導入飲酒不僅會誘發各種癌癥，危及自身生命健康，還可能引發交通事故，危害他人的生命安全。據世界衛生組織發布的報告，飲酒與200余種疾病和傷害有關。2016年，我國因飲酒致癌而死亡的近8萬人，因飲酒發生交通事故而死亡的近9萬人。你還知道哪些與飲酒有關的事例呢？視頻：司機酒駕造成一死一傷一、煙酒危害大課堂練習探究新知課堂小結拓展空間課程導入說一說:爺爺的悔恨是什么？視頻：爺爺的悔恨與煙為伴疾病纏身小明喝酒能使氣氛更好，我要不要喝？小明，今天家人團聚，是個讓人高興的日子，你也喝點吧！爸爸課堂練習探究新知課堂小結拓展空間課程導入情景一：家庭聚會上，長輩們互相敬酒……不喝！青少年喝酒會導致大腦功能發生變化，神經發育受阻，影響認知和行為能力的健康發展?；顒尤河^點大碰撞一、煙酒危害大小明我很沮喪，要不要跟小強一起喝酒呢？喝酒能使人忘掉煩惱，要不要一起喝一杯消消愁！小強課堂練習探究新知課堂小結拓展空間課程導入情景二：小明考試成績不理想，愁眉苦臉……不喝！青少年喝酒會刺激消化道，影響營養攝入，阻礙正常的生長發育。活動三：觀點大碰撞一、煙酒危害大小明即使爸爸抽煙，只要我自己不抽，就不會影響到身體健康。課堂練習探究新知課堂小結拓展空間課程導入情景三：爸爸在客廳大口大口地抽煙，家里煙霧繚繞……不對！因為香煙里面多達7000多種的有害物質會通過二手煙進一步危害家人的健康?；顒尤河^點大碰撞一、煙酒危害大一、煙酒危害大吸煙、喝酒不僅危害我們的身心健康，還可能誘發不良行為，甚至導致違法犯罪。主動拒絕煙酒，學會自我保護！課堂練習探究新知課堂小結拓展空間課程導入二、毒品更危險課堂練習探究新知課堂小結拓展空間課程導入視頻：毒品的危害毒品危害大說一說:你對毒品的感受是什么？毒品猶如毒蛇，是人類共同的敵人。吸毒會摧毀人的身體和意志，破壞家庭幸福，危害他人安全，敗壞社會風氣，甚至威脅國家和民族的未來。故事一：花季少年的噩夢二、毒品更危險活動四：故事園地阿輝經常和社會青年一起玩，在好奇心的驅使和社會青年的勸說下，他很快成了一個“癮君子”，陷入毒品的泥沼中無法自拔。得知他偷錢去吸毒后，父親狠狠地罵他、打他，母親被氣得臥床不起。不久，他因偷竊而入獄。

阿輝的“噩夢”是什么？他為什么會做“噩夢”？噩夢是指阿輝從一位花季少年墮落為“癮君子”，身心均受到極大傷害，不僅如此，原本幸福的家庭也變得支離破碎。之所以做“噩夢”是因為阿輝交友不慎、好奇心作祟、自控力不強。問題一課堂練習探究新知課堂小結拓展空間課程導入二、毒品更危險后來，阿輝被送去強制戒毒。期滿后，他說：“我不愿回家，我怕再見到那幫‘朋友’?！睋涠舅窬榻B，戒毒者離開戒毒所后的復吸率很高，因為一回到以前的環境，很難擺脫其他吸毒者的影響。

阿輝在戒毒期滿后為什么不愿意見到那幫“朋友”？因為阿輝的那幫“朋友”都是“癮君子”，與他們繼續交往，極有可能讓阿輝再次陷入毒品的泥沼中。問題二課堂練習探究新知課堂小結拓展空間課程導入故事一：花季少年的噩夢

對于沾染不良嗜好的人，我們不能受其影響，應堅決抵制“吸毒時尚”的錯誤觀念，不與狼為伍。

對新鮮事物充滿好奇是件正常的事，但是絕對不能去嘗試對我們有危害的行為。

學會自覺抵制毒品的誘惑，堅定地對毒品說“不”。慎重交友善用好奇心增強自制力故事啟示課堂練習探究新知課堂小結拓展空間課程導入二、毒品更危險二、毒品更危險有一天，我發現同路回家的小趙有點奇怪。出校門的時候，他還是蔫頭耷腦的。到附近小賣部買瓶飲料后，他從口袋里拿出一顆藥片泡了喝。沒過多久，他就亢奮起來，開始搖頭晃腦。我很好奇：什么藥片這么種奇？他從哪里買的？為什么他很神秘地對我說那是“提神保健品"？既然是保健品，為什么又不讓我告訴別人呢？他越是神秘，我就越是好奇。帶著這份好奇，我打算哪天放學時跟他要一顆，我也泡瓶飲料試試看。可是，上了今天這堂課，我終于明白所謂“提神保健品”就是毒品。我被自己的好奇嚇出一身冷汗，真是危險的好奇啊！我為他的行為感到擔憂，必須想辦法阻止他。課堂練習探究新知課堂小結拓展空間課程導入說一說：為什么主人公將自己的好奇稱為“危險的好奇”？善用好奇心幫助小趙擺脫危險境地不當好奇心，險些吸毒。故事二：危險的好奇二、毒品更危險本法所稱的毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。海洛因鴉片冰毒大麻可卡因《中華人民共和國刑法》第三百五十七條課堂練習探究新知課堂小結拓展空間課程導入普法知識本法所稱“嚴重不良行為”包括吸食、注射毒品等九類嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為。二、毒品更危險《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十四條吸毒是違法行為！課堂練習探究新知課堂小結拓展空間課程導入普法知識二、毒品更危險毒品危險，吸毒違法。我們年齡尚小，辨別是非的能力不強。對于沾染不良嗜好的人，我們不能受他們的慫恿和影響，應該堅決抵制“吸毒時尚”等錯誤觀念。主動遠離毒品，拒絕毒品，珍愛生命！課堂練習探究新知課堂小結拓展空間課程導入二、毒品更危險課堂練習探究新知課堂小結拓展空間課程導入隨著社會生活復雜性的增強，新型毒品層出不窮，它們紛紛披上了偽善的外衣，試圖迷惑人心?；顒游澹盒滦投酒返膫窝b視頻：無孔不入的第三代毒品火眼金睛辨一辨情景一：在一個非常偏僻的小賣部里，有很多食物和用品在售賣，此時你可以買？非常規包裝的郵票文具盒不知名品牌跳跳糖不知名品牌的果凍毒品會偽裝成各種生活中常見的物品，一定要從正規的商店購買零食、玩具等。課堂練習探究新知課堂小結拓展空間課程導入二、毒品更危險情景二：在私下聚會中，朋友的朋友邀請你品嘗他的零食，哪種可能是安全的？簡易包裝的曲奇從未見過的糖果某品牌的薯片不知名品牌的巧克力很多毒品會偽裝成常見的食物使人喪失警惕，不要接受任何陌生人給的食品！課堂練習探究新知課堂小結拓展空間課程導入二、毒品更危險情景三：在公園門口，有人攔住你說掃碼就可以送以下任一物品，你選擇哪一種相對安全？某知名品牌口香糖不知名品牌維生素不知名品牌浴鹽非常規包裝的可樂毒品會偽裝成各種生活中常見的物品，包裝反常、不知名品牌的物品，千萬不要隨意試用！課堂練習探究新知課堂小結拓展空間課程導入二、毒品更危險情景四：朋友聚會上，一個不熟的人突然特別熱情地請你喝飲料，下列哪一種可能是真的飲料？不知名品牌的飲料包裝反常的飲料知名品牌的飲料包裝反常的飲料選購飲料時，應選擇正規、熟悉的品牌，千萬別有獵奇心理。任何陌生人給的飲料都是不安全的，別喝！課堂練習探究新知課堂小結拓展空間課程導入二、毒品更危險探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入選擇1.過年時，親朋好友勸你吸煙喝酒，正確的做法是（

）A.拒絕，實在不行，就接受B.拒絕第一支煙、第一口酒C.隨大流，只接受這一次2.下列關于毒品說法錯誤的是（

）A.毒品如同毒蛇，是人類共有的敵人B.我們要懂得避免沾染毒品的不良嗜好C.嘗試一口毒品沒什么BC探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入1.吸煙能忘記煩惱，結交新朋友，拉近與人的距離，產生靈感。()2.營養師說，“男人不喝酒，白在世上走”。()3.毒品猶如毒蛇，是人類共同的敵人。()判斷主動拒絕煙酒與毒品一、煙酒危害大二、毒品更危險危害健康危害家庭危害社會煙酒危害身心健康，應主動拒絕煙酒。危害健康危害他人原因：好奇心不當、交友不慎、自控力不強。做法：主動拒絕毒品誘惑，提高警惕。拒絕吸毒，從我做起。課堂練習課堂小結探究新知拓展空間課程導入探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入頭腦風暴煙酒危害身心健康，毒品的危害更大。請同學們想想我們要怎么做來避免這些危害呢？再

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面對成長中的新問題第2課時

拒絕危害有方法第三課

主動拒絕煙酒與毒品1.培養學生正確對待好奇心的態度，能既堅決抵制和遠離煙酒與毒品。2.學會果斷的拒絕煙酒和毒品，懂得求助等方法。3.愿意做到主動遠離危害，提高自我保護的能力。重點學習目標探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入只要一小口，叫你無處逃。想一想你從漫畫中讀出了什么？帶給你了哪些啟示？漫畫導入遠離煙酒，拒絕毒品，首先要提高防范意識。意識不到有危險才是最大的危險。一、提高防范意識根據不完全統計，我國13-18歲的青少年中，吸煙者達1500萬，嘗試吸煙者不下4000萬?；顒右唬汗适聢@地

“一支煙”“一口酒”或“一次毒”就能將我們置于危險之中嗎？問題：講授新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入一、提高防范意識講授新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入視頻：左右人生說一說：一次吸毒嘗試的后果是什么？病痛纏身，家庭破碎！故事一：《左右人生》一、提高防范意識小王是一個品學兼優的孩子，對寫作尤其感興趣，老師經常把他的作文作為范文念給同學們聽，他還立志將來要當一名出色的作家呢！可就在讀五年級下學期的時候，他吸了第一口煙……可能是好奇心作祟？可能是別人的慫恿？可能是不懂得拒絕？可能是……

小王當時可能是什么原因吸上第一口煙的？問題一《第一口煙》講授新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入故事二：《第一口煙》一、提高防范意識由于覺得好玩，他吸了煙。當時他才12歲，不敢公開吸煙，只是偷著吸。有一回，他吸煙后產生了靈感，完成了一篇佳作，更使他和香煙交上了朋友，漸漸地，他上了癮！由于沒有錢買煙，他就偷偷拿爸爸的煙，甚至偷家里的錢……終于有一天被發現了，爸爸狠狠地批評和教訓了他一頓后，他開始自暴自棄，毫無顧忌地公開吸，直到一個月需要吸3條煙。吸煙前：品學兼優，志向遠大。

小王吸“第一口煙”前后發生了什么變化？吸煙后：自甘墮落，自暴自棄。問題二《第一口煙》講授新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入一、提高防范意識狂吸香煙不僅使他意志消沉，而且嚴重摧殘了他健康的身體，16歲那年，醫生發現他喉嚨里長了一個惡性腫瘤。由于年齡小，瘤子大，如不及時手術，孩子很快就會被憋死，如果實施手術風險又極大，醫生們陷入了兩難的境地。世上沒有后悔藥！我的人生本該一片光明，都怪自己當初年少無知，被香煙摧殘了身體和心靈，要是當初沒吸“第一口煙”該多好?。?/p>

如果你是此刻的小王，你會想說些什么？《第一口煙》問題三講授新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入一、提高防范意識很多的“第一次”就是一種危險行為。不要小看“第一支煙”“第一口酒”或“第一次毒”，它們都有很強的成癮性。很多人像小王一樣，往往經歷了第一次的嘗試就控制不了自己，長此以往就對煙酒、毒品產生了依賴性，一旦上癮，矯正難度增加，嚴重危害身心健康。故事啟示世上沒有后悔藥！講授新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入一、提高防范意識講授新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入活動二：機智脫險小勇士面對一些危險情境時，我們可以根據實際情況，果斷或委婉地拒絕，以擺脫困境。請結合下面情境，續寫對策。情境3坐火車時，對面的人遞給你一瓶飲料。情境1放學路上，同學遞給你一支煙，說：“抽一支吧，反正老師也看不見?！鼻榫?同學過生日，提議喝點酒慶祝，還說低度酒喝了也不會醉。

一、提高防范意識為了我們的健康和安全，我們要保持清醒頭腦，遠離第一支煙、第一口酒、第一次毒，保護自己。提高防范意識！講授新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入二、遠離危險場所活動三：生活觀察家生活中你看到過這些標志嗎？它的作用是什么呢？用來警示未成年人禁止出入某些場所，或警示法律規定的未成年人不能做的事。說一說警示作用講授新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入二、遠離危險場所你是在哪看到的警示標志？為什么要在這張貼呢？KTV歌廳網吧游戲廳酒吧警示標志這些都是未成年人禁入的地方，如酒吧、網吧、KTV等。設置警示標志是為了幫助同學們遠離危害，為同學們的健康成長保駕護航。找一找講授新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入二、遠離危險場所營業性歌舞娛樂場所、互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經營者應當在顯著位置設置未成年人禁入標志；對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。《中華人民共和國未成年人保護法》第三十六條未成年人禁入場所：網吧、酒吧、KTV等。講授新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入普法知識二、遠離危險場所不吸煙、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網吧等未成年人不宜入內的場所。《小學生日常行為規范》第二十條這些規范對我們有什么作用通過設立法律規范給予未成年人特殊的保護和關愛，營造一個有利于未成年人健康成長的社會環境。問題：講授新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入普法知識二、遠離危險場所堅決不去未成年人禁入的地方，如酒吧、網吧、KTV等，別讓“我以為”變成“我后悔”。遠離危險場所！講授新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入三、學會拒絕與求助活動四：我有小妙招活動流程：1.組內從信心、理由、方法三個方面進行討論補充。2.組內代表進行分享。3.前面同學說過的內容不要重復說。你們有什么拒絕危害的小妙招呢？請同學們以小組為單位完善《學會說“不”》小妙招寶典。講授新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入三、學會拒絕與求助言行一致保證自己言行一致堅定信心用堅定的聲音說“不”明確理由給出拒絕的理由對自己的決定要有信心做出負責任的決定

因為它不健康

第一步第三步第二步方式《學會說“不”》小妙招寶典講授新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入三、學會拒絕與求助智慧型婉轉型回避型委婉地拒絕：對不起，我不想嘗試。

尋找借口離開現場：我有急事，必須要走。巧妙岔開話題：看！老師來了。

方法堅定型直接拒絕：不！《學會說“不”》小妙招寶典面對以下情況，你會怎么辦呢？一起演一演吧！講授新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入三、學會拒絕與求助講授新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入哥哥我情景一：鄰居家的哥哥遞給你一支煙并說道……只要是在家里吸煙，就沒有關系。吸煙能忘記煩惱，結交新朋友，拉近與人的距離，產生靈感?！徏腋绺绲脑捵屛腋械竭@件事對我有危害……我可不能接受他的煙。告訴哥哥抽煙有害身體健康，我不能抽煙。告訴哥哥自己的作業還沒做完，先回家了。主動拒絕三、學會拒絕與求助講授新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入情景二：放暑假了，小強邀請我說道……我……外面天氣炎熱，咱們去網吧玩個聯盟，涼快涼快吧！小強網吧是未成年人禁止進入的場所，我不能跟他去。對小強說自己還沒完成暑假作業，就不去了。提議一起去游泳，用更健康的方式降暑。主動拒絕三、學會拒絕與求助講授新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入情景三：在校外遇到陌生人遞來一瓶酒讓你喝，你不愿意。他們嘲笑你說……我……這都不敢啊！膽小鬼！等著瞧！陌生人當陌生人邀請你嘗試煙酒或毒品，并用“膽小鬼”“不夠朋友”等語言刺激你時，如果你對事情的危險性判斷不清，就要尋求家長或老師的幫助。如果遇到威脅恐嚇，你可以及時撥打報警電話110求助。學會求助三、學會拒絕與求助遠離煙酒，拒絕毒品，關鍵在我們自己。如果有人勸我們抽煙、喝酒、吸毒，我們要堅決說“不”；如果我們對事情的危險性判斷不清，我們要及時向家長和老師求助。學會拒絕和求助！講授新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入1.大人吸煙無所謂，小學生吸煙不好。2.拒絕煙酒和毒品關鍵靠父母的監督。3.面對真假難辨的飲料，我們一定要保持警惕。4.我們絕對不能去嘗試對我們有害的行為。5.青少年吸煙、喝酒會結交更多的好朋友。6.吸毒的危害很小，我們可以忽略它。探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入判斷拒絕危害有方法提高防范意識遠離危險場所遠離酒吧遠離網吧遠離KTV遠離第一支煙遠離第一口酒學會拒絕與求助遠離第一次毒堅定信心明確理由言行一致探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入探究新知課堂練習課堂小結拓展空間課程導入活動作業你們知道“世界無煙日”“國際禁毒日”嗎？請同學們搜集相關信息，與朋友說一說吧！知識大搜索再

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面對成長中的新問題《主動拒絕煙酒與毒品》說課稿部編版小學五年級上冊《道德與法治》

大家好，今天我說課的內容是新部編版道德與法治五年級上冊第一單元《面對成長中的新問題》的三課《主動拒絕煙酒與毒品》。下面我將從說教材、說學情、說教學目標、說教學重難點、說教法、說教學過程和板書設計及教學反思這八個方面展開。接下來開始我的說課。懇請大家批評指正。一、說教材二、說學情五、說教法六、說教學過程七、說板書設計目錄三、說教學目標四、說教學重難點八、說教學反思一、說教材

《主動拒絕煙酒與毒品》是五年級上冊第一單元《面對成長中的新問題》的第三課。本課主要是針對抵制不健康的生活方式，遠離毒品、珍愛生命，過積極、向上的生活而編寫的。包括“煙酒有危害”“毒品更危險”“拒絕危害有方法”三個版塊的內容。二、說學情

五年級的學生在個性方面出現最主要的特點就是“成人感”的發展。他們期望和成人一樣獨立自主地支配和安排自己的生活；期望了解和參與成人的生活世界；刻意模仿成年人。面對吸煙誘惑，有的學生會認為吸煙很酷，很時尚；有的學生認為少吸一點煙對身體傷害就不大，更認識不到吸煙對別人的傷害。為使學生的“成人感”能往正確的方向發展，須引導學生了解吸煙不良嗜好的危害，自覺抵制不健康的生活方式，堅決不和煙交朋友，過積極、健康的生活。三、說教學目標1．情感態度與價值觀目標：培養學生正確對待好奇心的態度，能堅決抵制和遠離煙酒和毒品。2．知識目標：知道煙酒和毒品的危害。3．能力目標：提高對煙酒和毒品的防范意識，遠離可能產生危害的地方；學會果斷拒絕煙酒和毒品，懂得求助等方法。四、說教學重難點

1．知道煙酒和毒品的危害。2．培養學生正確對待好奇心的態度，能堅決抵制和遠離煙酒和毒品。教學重點提高對煙酒和毒品的防范意識，遠離可能產生危害的地方；學會果斷拒絕煙酒和毒品，懂得求助等方法。教學難點五、說教法

依據教材特點以及學生年齡特征，本課我主要采用情境教學法和直觀演示法指導學生使用合作探究法、討論法、練習法、體驗法等學習方法，使學生在學中玩，玩中學，于輕松愉悅的課堂氛圍中，主動探究，完成學習任務。六、說教學過程

課時安排：

2課時

第一課時教學準備：教師準備“一支香煙毒死小白鼠”的視頻和毒品的圖片。

一、煙酒有危害1．學生閱讀P18“活動園”內容。2．播放視頻：“一支香煙毒死小白鼠”的實驗。3．各小組成員互相交換瀏覽之前搜集整理的有關酒精危害的資料；據此總結煙酒的危害，并進行匯報。4．進一步拓展閱讀P18“相關鏈接”和P19“閱讀角”。教師進一步提供資料：僅僅戒煙一天，戒煙給心臟、血壓和血液系統帶來的益處便會顯現出來。戒煙1年，冠心病的超額危險性比繼續吸煙者下降一半。戒煙5—15年后，中風的危險性降到從不吸煙者水平。戒煙10年，患肺癌的危險性比繼續吸煙者降低一半?；伎谇话?、喉癌、食管癌、膀胱癌、腎癌、胰腺癌的危險性降低，患胃潰瘍的危險降低。戒煙15年，患冠心病的危險與從不吸煙者相似。死亡的總體危險度恢復到從不吸煙者水平。因此，任何時間戒煙都不算遲，而且最好在出現嚴重健康損害之前戒煙。5．教師：煙酒的危害不僅僅在于身心健康方面，還能誘發不良行為，甚至導致違法犯罪。6．學生閱讀P19“活動園”內容。其中“錯誤的認識”與“說服的理由”并不是左右對應的，同桌合作進行正確連線，并討論解決其他日常生活中聽到的錯誤說法，教師巡視指導。

二、毒品更危險1．教師：煙酒對我們身心健康的危害已經非常大了，但是毒品更是堪稱人類身心的“毒蛇”。（出示毒品圖片、引導閱讀P21“相關鏈接”并介紹毒品對人類的嚴重危害。）吸毒會摧毀一個人的身體和意志，破壞家庭的幸福，危害他人的人身和財產安全，敗壞社會風氣，甚至威脅國家和民族的未來。2．學生閱讀P20“活動園”內容，教師引導其認識到國家嚴禁花季少年接觸毒品的必要性。

3．教師：抵制、遠離毒品，國家和教師、家長的管制監督是一方面，關鍵在于我們自身。這是什么意思呢？請大家閱讀一下21頁“活動園”的內容。（教師隨機提問：好奇心本是非常正常的，故事中的主人公為什么把自己的好奇心稱為“危險的”好奇呢？）

4．教師：我們正處在“想獨立”“渴望成熟”的心理發育時期，對新鮮事物充滿好奇，凡事都想試一試；隨著社會生活范圍的不斷擴展，外界的各種誘惑也越來越多——但是，我們絕對不能去嘗試對我們有危害的行為！5．教師：請同學們閱讀22頁“閱讀角”的內容并觀察配圖，這些偽裝毒品是不是很難辨別呢？我們年齡尚小，知識不足，自制力不強，生活經驗欠缺，這些會影響我們辨別是非的能力。對于沾染不良嗜好的人和他們鼓吹的所謂“吸毒時尚”等錯誤觀念，我們要堅決抵制！6．學生閱讀P22“活動園”內容，教師隨機提問