師德師風測試題答案一、填空（40分每題2分）百年大計，教育為本：教育發展，教師是關鍵，教師素質，（師德）最重要1、師德修養以（理想信念）教育為核心。2、以德興教的根本是加強教師（職業道德）建設。3、（民主、平等、合作）是新型師生關系的基本理念。4、我國《教師法》規定教師享有指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學生成績的權利，此項權利稱為（管教權）。5、教師職業道德規范體現了新時期對教師（職業道德理想、職業道德情感、職業道德行為)的要求。6、我國教師職業道德的基本原則是(教書育人原則、樂教勤業原則和人格示范原則)。7、道德和教師職業道德是 (共性和個性)的關系。社會主義社會教師職業道德修養的主要內容包括（忠于人民的教育事業，甘于奉獻，愛崗敬業，熱愛學生，嚴于律己，為人師表。）寬容是教師的基本素質，也是師生（心靈溝通）的橋梁。而寬容所釋放的愛，更能體現教師圣堂生的博大胸懷。預防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人（法制觀念）。8、地方各級人民政府按照國務院的規定，在城鄉政府(教育事業費附加)，主要用于實施義務教育，并且國家鼓勵各種(社會力量)以及個人自愿捐資助學。9、國家建立教師(資格考核)制度，對合格教師頒布資格證書。10、國家保障未成年人的人身、 (財產)和其他合法權益不受侵犯。1/711、對侵犯未成年人合法權益的行為，任何(組織)和個人都有授予以(勸阻、制止)或者向有關部門提出(檢舉)或者控告。12、新課程要求教師應該是學生學習的促進者，其策略有(積極的旁觀)(給學生以心理上的支持，創造良好的學習氣氛)(注重培養學生的自律能力)。13、現代課堂教學的知識將有三個方面組成，一是(教科書及教學參考提供的知識)，二是(教師個人的知識)，三是(師生互動產生的新知識)。14、新課程對學生的全面發展進行了重新定位，每門課程都對三個目標進行了有機整合，這三個目標是 (知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀 )。15、學生的道德活動是建立在 (意志活動)基礎上的思想品德內化活動。16、學生的審美活動是建立在 (情感活動)基礎上的。17、科學發展觀的總要求是(黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠)。18、全面建設小康社會必須大力發展(社會主義文化)，建設(社會主義精神文明)。19、在當代中國，發展先進文化就是發展(面向現代化、面向世界、面向未來)的民族的、科學的、大眾的文化。20、大力發展社會主義文化必須堅持(科學的理論)武裝人，(正確的輿論)引導人，以(高尚的精神)塑造人，以(優秀的作品)鼓舞人。教師就自覺抵制（有償家教），不利用職務之便謀取私利。二、選擇。（15分每題2分）中小學教師職業道德建設在教師對待教育事業的較高目標是（）A獻身于人民的教育事業 B忠于職守，為人師表，積極進取。1、孔子提出“有教無類”的主張，體現師德規范（ A）2/7A、熱愛學生B、嚴謹治學C、為人師表D、以法執教2、教師自我修養應該是（ B）A、坐而論道B、知行統一C、養成習慣D、閉門造車3、為幫助接受義務教育的貧困生就學，國家的措施是（ D）A、為其免去全部費用 B、為其免去雜費 C、減少雜費D、設立助學金 4、適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學或者免予入學的，由兒童、少年的父母或者其他監護人提出申請，由當地（B）批準。A、教育局B、人民政府C、人大D、學校5、《未成年人保護法》中所指的未成年人是未滿（ C）周歲的公民。A、10B、16C、18D、206、人民當家作主和依法治國的最根本保證是（ C）A、工人階級的領導 B、無產階級的領導 C、黨的領導D、人民的領導7、按照加強社會主義法制建設的要求規定到哪一年形成中國特色社會主義法律體系。（A）A、2010B、2008C、2005D、20208、（A）是一個民族來以生存和發展的精神支柱。A、民族精神B、精神文明C、高科技D物質文明9、堅持（A）壓倒一切，爭取處理改革發展A、穩定B、改革C、經濟建設D、人民的利益10、黨執政后的最大危險是（ B）A、腐敗B、脫離群眾D、執政水平低11、我們要堅持（B）和走出去相結合，積極參與國際經濟技術合作和競爭。3/7A、請進來B、引進來C、科學技術D、管理12、貫徹“三個代表”重要思想，本質在堅持（ B）A、黨的先進性B、執政為民C、社會主義國家 D、黨章13、總結黨八十年來的歷史經驗，最根本的一條，就是黨的建設必須按照黨的政治路線進行，圍繞黨的（B）來展開。A、黨章B、中心任務C、改革任務D、主要任務14、始終做到（A），是我們黨的立黨之本，執政之根，力量之源。A、三個代表B、以人民利益為中心C、經濟建設為中心D、國家利益為中心15、小康社會的目標之一是（B）A、全面實施九年義務教育 B、基本普及高中階段教育 C、基本普及高等教育D、全面普及高等教育三、教育案例分析（10分）例：河南省某鎮一所小學，為了迎接上級教育部門教學檢查，該校三（3）班班主任李老師受校長委托通知王大軍同學不準到校上課，理由是王大軍同學平時調皮倒蛋，不遵守課堂紀律，成績很差。為了達到評價好印象，故勒令該生停課一周。這位班主任停止學生上課的做法是否合理？請加以評析。答題要求：（1）停止學生上課的做法是不對的，侵犯了學生的教育權；教師應依法執教；（2）分析與評論：停止違反紀律的學生上課，應符合教育活動的客觀要求，與對學生的教育相一致，同學生違紀程度相適應，有充分客觀的事實依據和法律依據，學校和教師不得善意不讓學生上課，不能帶有個人偏見或感情用事；（3）個人觀點：看法不偏激，基本符合實2際，有一定操作性，給 1—4分；看法獨到，有創造性和操作性，再獎勵2分，但本題給分不超過 10分。3、通過活動，使學生養成博覽群書的好習慣。B比率分析法和比較分析法不能測算出各因素的影響程度。 √4/7采用約當產量比例法，分配原材料費用與分配加工費用所用的完工率都是一致的。Ｘ采用直接分配法分配輔助生產費用時，應考慮各輔助生產車間之間相互提供產品或勞務的情況。錯C產品的實際生產成本包括廢品損失和停工損失。 √C成本報表是對外報告的會計報表。 ×C成本分析的首要程序是發現問題、分析原因。 ×C成本會計的對象是指成本核算。 ×C成本計算的輔助方法一般應與基本方法結合使用而不單獨使用。 √C成本計算方法中的最基本的方法是分步法。 XD當車間生產多種產品時，“廢品損失”、“停工損失”的借方余額，月末均直接記入該產品的產品成本中。×D定額法是為了簡化成本計算而采用的一種成本計算方法。 ×F“廢品損失”賬戶月末沒有余額。√廢品損失是指在生產過程中發現和入庫后發現的不可修復廢品的生產成本和可修復廢品的修復費用。ＸF分步法的一個重要特點是各步驟之間要進行成本結轉。 (√)各月末在產品數量變化不大的產品，可不計算月末在產品成本。錯G工資費用就是成本項目。 (×)歸集在基本生產車間的制造費用最后均應分配計入產品成本中。對J計算計時工資費用，應以考勤記錄中的工作時間記錄為依據。 (√)5/7J簡化的分批法就是不計算在產品成本的分批法。 (×)簡化分批法是不分批計算在產品成本的方法。對J加班加點工資既可能是直接計人費用，又可能是間接計人費用。 √接生產工藝過程的特點，工業企業的生產可分為大量生產、成批生產和單件生產三種，X可修復廢品是指技術上可以修復使用的廢品。錯可修復廢品是指經過修理可以使用，而不管修復費用在經濟上是否合算的廢品。ＸP品種法只適用于大量大批的單步驟生產的企業。 ×Q企業的制造費用一定要通過 “制造費用”科目核算。Ｘ企業職工的醫藥費、醫務部門、職工浴室等部門職工的工資，均應通過“應付工資”科目核算。ＸS生產車間耗用的材料，全部計入 “直接材料”成本項目。ＸS適應生產特點和管理要求，采用適當的成本計算方法，是成本核算的基礎工作。(×)完工產品費用等于月初在產品費用加本月生產費用減月末在產品費用。對Y“預提費用”可能出現借方余額，其性質屬于資產，實際上是待攤費用。對Y引起資產和負債同時減少的支出是費用性支出。XY以應付票據去償付購買材料的費用，是成本性支出。 X原材料分工序一次投入與原材料在每道工序陸續投入，其完工率的計算方法是完全一致的。Ｘ6/7運用連環替代法進行分析，即使隨意改變各構成因素的替換順序，各因素的影響結果加總后仍等于指標的總差異，因此更換各因索替換順序，不會影響分析