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文檔簡介

六年級語文下冊跨越百年的美麗合山市嶺南鎮中心小學黃海滟[學習目標]1．學會“埃、倫”等12個生字，正確書寫“冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。3．理解課文內容，體會文中含義深刻的句子，感悟居里夫人的在科學研究中所體現出來的卓越的思想品質，體會“美麗”的深層含義。[學習重點]理解課文內容，體會文中含義深刻的句子，感悟居里夫人的在科學研究中所體現出來的卓越的思想品質。[學習難點]體會課題中“美麗”的深層含義。[媒體運用]1．硬件媒體：計算機投影儀2．軟件媒體：文字畫面[教學時間]35分鐘[教學過程預設]一、談話揭題，圍繞題目質疑1.今天我們一起來學習一篇和美麗有關的課文。板書課題。2.質疑：（什么樣的美麗能跨越百年？課文寫了誰的什么事？課文為什么要以《跨越百年的美麗》為題……）這節課，就讓我們走入到文章的字里行間，從文章的語言文字中尋找你們想知道的答案吧。二、自主預習，初讀感知。1、初讀課文。2、檢查生字詞。3、交流主要事件。這篇課文主要寫了誰的什么事?三、細讀課文，體會美麗。1.課題中的美麗指的是什么？（不僅指居里夫人外表的美麗，更重要的還在于她的品格之美。）2.體會形象之美。①自己讀課文的第一自然段，找出體現居里夫人外表美的語句。②交流感悟。3.體會品格之美。①請同學們默讀課文，在課文中畫出能表現居里夫人品格美的相關語句，看看從中能感受什么。②交流感悟。a引導學生體會居里夫人善于發現問題、敢于探索的的精神；關注作者采用對比的表達方法，襯托居里夫人偉大的科學精神。b.引導學生體會居里夫人從事科學研究的條件是非常艱苦和科學研究的艱辛。

c.“經過三年又九個月，他們終于從成噸的礦渣中提煉出了0．1克鐳。”引導學生關注這句話中的幾個數字，感受居里夫人為了發現和提煉鐳所付出的艱辛。d.“在工作卓有成效的同時，鐳射線也在無聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，逐漸變得眼花耳鳴，渾身乏力。”e.“直到她身后40年，她用過的筆記本里，還有射線在不停地釋放。”以上兩處著重引導學生感受居里夫人為科學獻身的精神。f.“在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。體會居里夫人淡泊名利的品質。四、回歸整體，升華美麗學習了課文，你們對“跨越百年的美麗”有了什么新的理解嗎？

課題中的“美麗”主要表現在她對科學執著的追求，為科學獻身的精神以及對名利的淡泊這三個方面。所以，她的美麗才會牢牢銘記在人們心中，才會跨越百年，甚至是永遠。[課后練習]1．課外搜集居里夫人的相關資料，對居里夫人進行更深入的了解。2．廣泛搜集其他科學家的相關資料，了解他們身上偉大的科學精神。[板書設計]

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