2021-2022學年高考生物模擬試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．在高等植物中乙烯的生物合成始于甲硫氨酸，在SAMS、ACS、ACO等酶的共同作用下生成乙烯，這些酶易受植物內源激素和外界環境等多種因素調控。赤霉素可降低ACO的活性，脫落酸通過調控ACS誘導乙烯的合成，下列敘述錯誤的是（）A．乙烯可與雙縮脲試劑反應呈現紫色 B．赤霉素可抑制植物體內乙烯的合成C．脫落酸可能影響ACS基因的表達過程 D．低溫通過影響酶的活性而抑制乙烯的合成2．離子的跨膜運輸是神經興奮傳導與傳遞的基礎?興奮在突觸部位的傳遞過程和離子運輸情況如圖所示?下列相關敘述正確的是（）A．圖中的神經遞質可能引起突觸后神經元的興奮性下降B．圖中各種物質的運輸都不需要消耗能量C．Ca2+通道打開可能與興奮傳到突觸小體引起電位變化有關D．突觸間隙中Na+濃度增大時，興奮引起后膜電位變化幅度減小3．穩定性選擇和單向性選擇是自然選擇中的兩種類型，前者是把種群中趨于極端的變異個體淘汰，而保留中間型的個體，后者是在種群中保留趨于某個性狀中某一極端的個體，而淘汰另一極端的個體。下列關于英國曼徹斯特地區受工業發展影響，樺尺蠖黑化現象的敘述正確的是（）A．樺尺蠖黑化現象是工業污染導致其發生定向變異B．工業污染前后由于樺尺蠖物種沒有改變，則其沒有發生進化C．單向性選擇導致某基因頻率逐代增加，其等位基因頻率逐代下降D．樺尺蠖黑化現象屬于自然選擇中的穩定性選擇4．新型冠狀病毒（以下簡稱新冠病毒）是一種單鏈正股RNA（+RNA）病毒，下面為該病毒在宿主細胞內增殖的示意圖，下列敘述中不正確的是（）A．+RNA既是新冠病毒的遺傳物質，也能起到mRNA的作用B．圖中①、②指的都是RNA復制過程C．圖中的M酶包括逆轉錄酶和RNA復制酶D．翻譯的場所是宿主細胞的核糖體，一條+RNA模板能翻譯出多條肽鏈5．某男同學患有某種單基因遺傳病，對其家系的其他成員進行調查，結果記錄如下：祖父祖母姑姑外祖父外祖母舅舅父親母親妹妹----++---（“+”代表患者，“-”代表正常。父親及妹妹無該病致病基因）下列有關分析，錯誤的是（）A．該遺傳病有可能是常染色體隱性遺傳病B．該同學的致病基因不可能來自于外祖父C．該遺傳病在人群中男性患者多于女性D．若妹妹與患該病的男性結婚，子女不患該病6．如圖為患者血液中某抗體的濃度隨時間變化的曲線。圖中A、C兩點對應的時間表示某抗原先后兩次侵入此人體的時間，下列敘述不正確的是（）A．該圖說明二次免疫比初次免疫應答反應快而強B．若以后該患者再次受到相同抗原刺激不一定能迅速產生抗體C．該患者漿細胞的壽命比記憶細胞短且所含的內質網發達D．CD段產生抗體的細胞來自于自身細胞增殖和記憶細胞的增殖分化二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）食品安全是關系到千萬人健康和生命的大事，為檢測某食品廠生產的果汁中總菌量和大腸桿菌量是否超標，常采用微生物培養的方法，下表為培養細菌常用的培養基配方，請回答下列問題：牛肉膏蛋白胨NaCl瓊脂蒸餾水1．0g2．0g1．0g3．0g定容至30mL（1）該培養基是_____（填“固體”或“液體”）培養基。培養基中的蛋白胨主要為細菌的生長提供_________等營養。培養基制備好以后，在接種前通常需要檢測其是否被污染，檢測方法是__________________。（2）應用_________________法進行接種，該方法是通過統計平板上的菌落數來推測樣品中的活菌數，其原理是_________________________。（3）培養一定時間后，對_____________進行計數，以得出總菌量的數據，若要得到大腸桿菌量的數據，應該在配制培養基時向培養基中加入____________試劑。8．（10分）利用的誘導體系能夠高效地誘導胚胎干細胞向胰島B細胞的分化。據此回答有關該研究工作的問題：（1）將胚胎干細胞進行動物細胞培養，向培養液中加入誘導物，兩周后鏡檢發現培養的細胞呈胰島樣細胞的變化，這一過程稱為________________________。（2）進行胰島素釋放實驗，檢測上述細胞是否具有胰島B細胞的生理功能：控制培養液中葡萄糖的濃度，檢測細胞分泌的胰島素的量，圖甲表示所得實驗結果。據此分析干細胞誘導成功，得到此結論的依據是________________________。（3）體內移植實驗:將細胞移植到患糖尿病的小鼠體內，測小鼠血糖，結果如圖乙所示。該實驗是否支持胰島索釋放實驗的結論？_____________________。在細胞移植時，需用同一品系的小鼠進行移植，其目的是________________________。（4）在胰島組織中，胰島B細胞分泌胰島素，胰島A細胞分泌胰高血糖素，這兩種激素對血糖濃度的調節具有____________，從而共同維持機體血糖濃度的穩態。（5）指出本研究在實踐方面的一個意義________________________。9．（10分）健那綠染液是將活細胞中線粒體染色的專一性染料，線粒體中細胞色素氧化酶使染料保持氧化狀態呈藍綠色，而在周圍的細胞質中染料被還原，成為無色狀態，線粒體能在健那綠染液中維持活性數小時。請回答下列問題：（1）某同學設計的探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝置如下，圖一需改進的地方是_________；圖二需改進的地方是_________。酵母菌無氧呼吸產生的酒精可以使酸性重鉻酸鉀從_________色變為_________色。（2）健那綠染色發現，圖一A內酵母鏡檢線粒體呈藍綠色，圖二B內鏡檢無法看到，推測該染色劑的使用除要求活體外，還需_________條件。（3）觀察線粒體的形態和分布的實驗一般不選擇高等植物葉肉細胞的原因是_________。（4）將動物細胞破裂后用_________可以分離得到線粒體。線粒體內膜上的脂類與蛋白質的比值為3∶1，外膜中的比值接近1∶1，這種差異的主要原因有_________。10．（10分）Rag2基因缺失小鼠不能產生成熟的淋巴細胞。科研人員利用胚眙干細胞（ES細胞）對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療，其技術流程如圖（圖中數字序號表示的是相關過程）。請回答:（1）過程①將進行培養的上皮細胞注入去核的卵母細胞中，接受細胞核的卵母細胞應處于__________________時期。（2）過程②利用的技術是____________________，當重組胚胎培養到囊胚期時，可從其_________分離出ES細胞。（3）過程③中獲取的目的基因是____________________，若要將目的基因導入受體細胞，需要構建_______________________，構建之前可以根據_______________________設計引物，利用PCR技術對目的基因進行擴增。為了檢測ES細胞的DNA上是否插入了干擾素基因，可采用______________技術。（4）按此方法和圖示技術流程，完成Rag2基因缺失小鼠的基因治療涉及的酶有___________和耐高溫的DNA聚合酶（Taq酶）等。通測Rag2基因的表達情況，可提取治療后小鼠骨髓細胞的蛋白質，用__________________進行雜交實驗。11．（15分）在生態農業的建設中，某城鄉結合部利用農田、魚塘等，構建了含植物（蘆葦、藻類植物等）、動物（青魚、浮游動物等）、微生物等多種生物的人工濕地，用于治理由排放的糞便污水造成的環境污染，并將凈化后的水再排入自然水系，保護水體。經過幾年治理，該區域呈現出“魚翔淺底”“水鳥翔集”等美麗景象，從而成為居民喜愛的濕地公園。回答下列問題：（1）調查該生態系統中青魚的種群密度，常采用的方法是______________________________。（2）“精明的捕食者策略”指出，生態系統中捕食者的存在，客觀上有利于被捕食者種群的發展，原因是_________________________________。（3）人工濕地的建成大大改善了該地區的生態環境，生態系統的自我調節能力也在增強，這種能力的大小主要取決于___________________________________。此生態農業實現了______________________和______________________的目的。（4）湖面水鳥嬉戲交頸，使人聯想起“關關雎鳩，在河之洲”的詩句。詩中“關關”屬于生態系統中的____________信息，該信息在生態系統中的作用是_____________________。（5）在治理污水的問題上，有研究者提出兩種方案：方案一，引種外來物種水葫蘆，它有有效處理有機污水和含N、P的廢水的能力，其既能凈化環境還具有觀賞價值；方案二：先建立發酵池，利用微生物對污水中有機物進行初步處理，再通過合理設計，種植本地的蘆葦、蓮花、藻類植物等建立人工景觀生態系統，實現分層次逐步凈化污水。請對以上兩種方案進行評價。方案一：__________________________；方案二：__________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

五類植物激素的比較名稱合成部位存在較多的部位功能生長素幼嫩的芽、葉、發育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進生長，也能抑制生長；既能促進發芽，也能抑制發芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內①促進細胞伸長，從而引起植株增高②促進種子萌發和果實發育細胞分裂素主要是根尖細胞分裂的部位促進細胞分裂脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細胞分裂②促進葉和果實的衰老和脫落乙烯植物的各個部位成熟的果實中較多促進果實成熟【詳解】A、雙縮脲試劑鑒定的是蛋白質，乙烯的化學本質不是蛋白質，A錯誤；B、赤霉素通過降低ACO的活性，從而可抑制乙烯的合成，B正確；C、脫落酸可調控ACS的合成，說明脫落酸可能影響了ACS基因的表達過程，C正確；D、低溫導致酶的活性下降，從而影響酶催化的化學反應，D正確。故選A。2、C【解析】

突觸小體中有突觸小泡，突觸小泡中有神經遞質，神經遞質只能由突觸前膜釋放到突觸后膜，使后膜產生興奮（或抑制）所以是單向傳遞；（突觸前膜→突觸后膜，軸突→樹突或胞體）。當興奮傳遞至突觸小體，引起Ca2+通道開放，Ca2+促進突觸小體釋放遞質，遞質作用于突觸后膜上的受體，引起Na+內流，進而引起突觸后膜發生興奮。【詳解】A、神經遞質和受體結合后，引起Na+內流，所以突觸后神經元的興奮性增加，A錯誤；B、神經遞質的運輸方式是胞吐作用，需要消耗能量，B錯誤；C、從圖中看出當興奮傳遞至突觸小體后，引起Ca2+通道打開，C正確；D、突觸間隙中Na+濃度增大，當突觸后膜興奮時，內流的Na+增多，引起動作電位的值變大，D錯誤。故選C。【點睛】本題關鍵是分析出圖中興奮在突觸間興奮傳遞的過程，結合教材知識進行解答。3、C【解析】

依據題干信息“穩定性選擇是把種群中趨于極端的變異個體淘汰，而保留中間型的個體，單向性選擇是在種群中保留趨于某個性狀中某一極端的個體，而淘汰另一極端的個體”具體作答。【詳解】A、變異是不定向的，A錯誤；B、工業污染前后由于樺尺蠖種群基因頻率發生了改變，物種發生了進化，B錯誤；C、單向性選擇導致某基因頻率逐代增加，保留趨于某個性狀中某一極端的個體，中間型的個體逐步淘汰，C正確；D、樺尺蠖黑化現象屬于自然選擇中的單向性選擇，D錯誤。故選C。4、C【解析】

分析題圖：圖示表示新型冠狀病毒在宿主細胞腸道內增殖的過程，①、②過程都表示RNA的自我復制過程，需要RNA聚合酶，則M表示RNA聚合酶。此外還以新型冠狀病毒的+RNA為模板翻譯形成病毒的結構蛋白和相應的+RNA組裝成子代新冠病毒。【詳解】A、+RNA既是新冠病毒的遺傳物質，也能作為翻譯的模板，起到mRNA的作用，A正確；BC、據上分析可知，圖中①、②都表示RNA復制過程，需要RNA聚合酶，即M表示RNA聚合酶，B正確，C錯誤；D、病毒沒有細胞結構，翻譯必須借助宿主細胞的核糖體，一條+RNA模板能與多個核糖體結合翻譯出多條相同的肽鏈，D正確。故選C。5、A【解析】

該男子的父母均不患病，但兒子生病，即“無中生有為隱性”，說明該病是隱性遺傳病，但根據該男性患者的家系，不能確定該遺傳病的遺傳方式，可能是常染色體隱性遺傳病，也可能是伴X染色體隱性遺傳病。【詳解】A、由以上分析可知該病是隱性遺傳病，由于父親及妹妹無該病致病基因，因此，該遺傳病一定是伴X隱性遺傳病，A錯誤；B、由于該病是X染色體隱性遺傳病，母親的致病基因不可能來自外祖父，B正確；C、由于該遺傳病是X染色體上的隱性遺傳病，該遺傳病在人群中男性患者多于女性，C正確；D、由于妹妹無該病致病基因，若妹妹與患該病的男性結婚，子女不患該病，D正確。故選A。【點睛】本題考查遺傳定律的應用，對于此類試題，關鍵是能利用口訣及相關條件準確判斷遺傳病的遺傳方式。遺傳病遺傳方式的判斷口訣為：“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”；“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”。6、D【解析】

據圖分析：該圖表示人體初次免疫與二次免疫體內抗體的變化圖。其中，A表示抗原首次感染病人，AB段表示體內體液免疫抗體的含量逐漸增加，BC段表示初次免疫的抗體逐漸消退。C點表示患者第二次感染該抗原，CD段表示二次免疫時抗體含量的變化劇烈而迅速，這是由于記憶細胞能夠迅速增殖分化為漿細胞產生抗體的結果。【詳解】A、據圖可知，二次免疫產生抗體的速度和數量都比一次快且多，A正確；B、不同記憶細胞的壽命長短不一，所以若以后該患者再次受到相同抗原刺激不一定能迅速產生抗體，B正確；C、記憶細胞壽命比漿細胞長得多，有些甚至能終生保留，漿細胞能合成、分泌抗體，所以內質網較發達，C正確；D、CD段產生抗體的細胞主要來自于記憶細胞的增殖分化，D錯誤。故選D。【點睛】本題主要考查二次免疫的相關知識，意在強化學生對體液免疫過程的識記與理解，熟悉二次免疫的過程，提高知識的遷移能力。二、綜合題：本大題共4小題7、固體氮源、碳源（和維生素）將未接種的培養基在適宜的溫度下放置適宜的時間，觀察培養基上是否有菌落形成或：將空白的培養基在適宜條件下放置一段時間，觀察是否形成菌落或：以未接種（空白）培養基為對照，觀察是否形成菌落稀釋涂布平板當樣品的稀釋度足夠高時，培養基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌培養基中的菌落（或平板上的菌落）伊紅和美藍【解析】

1、接種微生物常用的接種方法由平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種接種方法：①平板劃線法：將已經熔化的培養基倒入培養皿制成平板、接種、劃線、在恒溫箱里培養，在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數逐漸減少，最后可能形成單個菌落；②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經過大量稀釋后，均勻涂布在培養皿表面，經培養后可形成單個菌落。2、根據物理性質可將培養基分為固體培養基、液體培養基、半固體培養基；根據化學性質可將培養基分為人工合成培養基和天然培養基；根據功能可將培養基分為選擇培養基和鑒別培養基。【詳解】（1）由于該培養基中添加了凝固劑瓊脂，故該培養基是固體培養基；培養基中的蛋白胨主要為細菌的生長提供氮源、碳源（和維生素）等營養；培養基制備好以后，在接種前通常需要檢測其是否被污染，檢測方法是將未接種的培養基在適宜的溫度下放置適宜的時間，觀察培養基上是否有菌落形成。（2）接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，但只有稀釋涂布平板法才可用于對活菌進行計數，該方法是通過統計平板上的菌落數來推測樣品中的活菌數，其原理是當樣品的稀釋度足夠高時，培養基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌。（3）培養一定時間后，對培養基中的菌落（或平板上的菌落）進行計數，以得出總菌量的數據；若要得到大腸桿菌量的數據，應該在配制培養基時向培養基中加入伊紅和美藍試劑。【點睛】本題考查了培養基的成分和分類、常用的微生物的接種方法、估算樣品中的菌落數的方法等知識，要求考生能夠掌握微生物分離與純化的一般方法等。8、細胞分化調節血糖濃度，在糖濃度高時，胰島素分泌多，在糖濃度低時，胰島素分泌少支持防止出現免疫排斥拮抗作用誘導胚胎干細胞向胰島B細胞分化，為糖尿病的細胞治療提供了一條可能的新途徑【解析】試題分析：據圖甲分析，高濃度糖時，胰島素分泌增加；低濃度糖時，胰島素分泌量減少。據圖乙分析，與正常血糖相比，移植組的血糖濃度最終恢復穩定到正常值，而未移植組血糖濃度仍較高，說明了誘導實驗成功。（1）胚胎干細胞誘導為胰島樣細胞的過程為細胞分化。（2）據圖甲分析可知，通過控制培養液中的葡萄糖的濃度來測定胰島素的分泌量，在糖濃度高時，胰島素分泌多，在糖濃度低時，胰島素分泌量減少，說明干細胞誘導成功。（3）要檢驗胰島B細胞有沒有分化形成，需將該細胞移植到胰島細胞被破壞的（也可以是患有糖尿病的）小鼠體內，再測定血糖的含量，與對照組比較；從結果圖可知，移植組的血糖濃度最終恢復穩定到正常值，而未移植組血糖濃度仍較高，說明了誘導實驗成功。在進行細胞移植時用同一品系的小鼠目的是防止出現免疫排斥反應導致實驗失敗。（4）胰島素能降低血糖，胰高血糖素能升高血糖，兩者屬于拮抗關系，共同調節血糖濃度的穩定。（5）本研究的意義在于：誘導胚胎干細胞向胰島B細胞分化，為糖尿病的細胞治療提供了一條可能的新途徑。【點睛】解答本題的關鍵是掌握血糖調節的機理，能夠根據圖甲中的不同濃度的血糖條件下的胰島素分泌量，以及圖乙中移植組、未移植組血糖含量的變化，判斷誘導是否成功。9、將左側玻璃管插入液體中，右側玻璃管遠離液面左側錐形瓶的玻璃管遠離液面橙灰綠有氧細胞中的葉綠體影響實驗觀察差速離心法內膜含較多的與有氧呼吸有關的酶【解析】

1、圖一裝置探究的是酵母菌的有氧呼吸，NaOH溶液的作用是除去空氣中的CO2；A瓶是酵母菌培養液；澄清石灰水的作用是檢測有氧呼吸過程中CO2的產生。圖二裝置探究的是酵母菌的無氧呼吸，其中B瓶是酵母菌培養液；澄清石灰水的作用是檢測有氧呼吸過程中CO2的產生。2、線粒體被健那綠染色的原理是健那綠被氧化時呈藍綠色。【詳解】（1）圖示探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝置中，圖一需改進的地方是將左側玻璃管插入液體中，右側玻璃管遠離液面；圖二需改進的地方是左側錐形瓶的玻璃管遠離液面。酵母菌無氧呼吸產生的酒精可以使酸性重鉻酸鉀從橙色變為灰綠色。（2）健那綠染色發現，圖一A內酵母鏡檢線粒體呈藍綠色，圖二B內鏡檢無法看到，推測該染色劑的使用除要求活體外，還需有氧條件，使酵母菌進行有氧呼吸。（3）由于細胞中的葉綠體含有葉綠素等色素，會影響實驗觀察，所以觀察線粒體的形態和分布的實驗一般不選擇高等植物葉肉細胞。（4）將動物細胞破裂后用差速離心法可以分離得到線粒體。線粒體內膜上含較多的與有氧呼吸有關的酶，所以其蛋白質含量較高。【點睛】本題考查細胞呼吸、線粒體的結構與功能的相關內容，結合酵母菌細胞的結構，掌握細胞呼吸的過程。10、MⅡ中早期胚胎培養內細胞團（正常的）Rag2基因含（正常的）Rag2基因的基因表達載體（正常的）Rag2基因的脫氧核苷酸序列（或堿基對序列或遺傳信息）DNA分子雜交限制性核酸內切酶、DNA連接酶和胰蛋白酶抗Rag2蛋白的抗體【解析】

題圖分析：圖示是利用胚胎干細胞(ES細胞)對Rag2基因缺失小鼠進行基因治療的過程圖解，其中①表示核移植過程，②表示早期胚胎培養過程，③表示采用基因工程技術將目的基因導入受體細胞。然后將改造后的受體細胞經過培養之后回輸到基因缺陷小鼠體內獲得治療。【詳解】（1）MII中期的卵母細胞含有細胞核全能性表達的物質和環境條件，故接受細胞核的卵母細胞應處于MII中期，即過程①將進行培養的上皮細胞注入去核的處于MII中期的卵母細胞中。（2）過程②利用的技術是早期胚胎培養，內細胞團將來發育成胚胎的各種組織，滋養層細胞將來發育成胎膜和胎盤，故當重組胚胎培養到囊胚期時，可從其內細胞團分離出具有全能性的ES細胞。（3）根據題干信息可知，過程③中獲取的目的基因是（正常的）Rag2基因，若要將目的基因導入受體細胞，需要構建含（正常的）Rag2基因的基因表達載體，構建之前可以根據Rag2基因的脫氧核苷酸序列（或堿基對序列或遺傳信息）設計引物，利用PCR技術對目的基因進行擴增。將目的基因導入ES細胞最有效的方法是顯微注射法，為了檢測ES細胞的DNA上是否插入了干擾素基因，可采用DNA分子雜交技術。（4）按此方法和圖示技術流程，完成Rag2基因缺失小鼠的基因治療涉及的技術包括基因工程、PCR技術、動物細胞培養技術，其中基因工程涉及的酶有限制性核酸內切酶、DNA連接酶，動物細胞培養技術涉及的酶有胰蛋白酶，PCR技術涉及的酶有耐高溫DNA聚合酶（Taq酶）等。檢測Rag2基因的表達情況，可采用抗原一抗體雜交法，即提取治療后小鼠骨髓細胞的蛋白質，用抗Rag2蛋白的抗體進行雜交實驗。【點睛】熟知圖中個步驟的含義以及操作流程是解答本題的關鍵！掌握關于基因治療的各個環節的基礎知識是解答本題的另一關鍵！11、標志重捕法捕食者吃掉的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體營養結構的復雜程度(或物種豐富度的大小)物質循環再生（或能量多級利用）能量多級利用（或物質循環再生）物理有利于生物種群的繁衍方案一：水葫蘆雖有良好地處理有機污水和含N、P的廢水的能力，但水葫蘆為外來物種，無天敵，其可能會繁殖過快，大面積地覆蓋在水體表面，使水中缺氧，造成大量水生動植物死亡，破壞本地生物多樣性，還會使水體得不到光照并影響水體流動，容易造成生態系統被破壞建立發酵池，利用微生物對水體中的有機物進行初步處理，雖然造價高，但是能有效分解污水中的有機物，使污水得到初步凈化，再種植多種本地植物有利于增強該生態系統的穩定性，同時合理設計制造的景觀也能美化環境【解析】

一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，活動能力大的動物常