第頁關于中學學生手機檢討書四篇中學學生手機檢討書篇1

尊敬的班主任老師：

三月四號中午，我在寢室洗完衣服后，順便運用室友楊琪的手機聽了一下音樂，結果被政教處主任抓住了現形，給班級抹黑。對此我感到非常愧疚，向大家先說一聲對不起。

既然是檢討，就應當好好反省一下。那么錯誤出在哪呢?首先不應當在中午洗衣服;其次更不應當用手機聽歌，還有要出言阻擋其運用手機。手機是在我手上被執法人員抓住，也就是第一責任人是我。

由此我出一句話;不是我的東西不要隨意動，是危急物品堅決不要碰。希望大家牢記。一切犯罪皆因新奇，一切成就也全要新奇。我一初出茅廬的小子，對一切事物都很新奇。

前面所述的事務假如要更深化追究，那么時間是這個教化制度下的必定結果，并非一次偶然事務。應試教化的宗旨：結果為大。重視學習的結果，而非過程。為了一個好結果，默認可以不擇手段來達到目的。其中有想方設法為此擠時間和讓大家安心，強制地禁止運用手機是其必定的結果。

應試教化制度中隱含了一種“軟暴力”，它阻礙思維的自由發展，形成定向思維，扼殺很多特殊的創意。

在說說上學期我成果下滑飛速的緣由，有一條是現階段想起來。我當時對這個教化制度充溢迷惑，對高考迷茫，沒有目標，沒有動力，這是學習下滑的根本因素。其懶散，不愿做作業只是其中的表象。想要搞好學習，必先立一個明確的志向，有志向就有動力、。有了動力的源泉何懼成果差?但從前我怎么那么模糊，連這點都沒看穿?

回到最初事務，看似偶然，其實是必定的結果。我錯在大意，錯在新奇，錯在無知，錯在愚蠢。餓甘愿受罰，誰叫我那么傻。

此致

敬禮

檢討人：

檢討日期：

中學學生手機檢討書篇2

敬重的老師：

您好！

因為在您的課上，我不但沒有仔細聽講還上課玩手機，被您發生后立馬提示制止，為了防止我再犯，您干脆沒收了我的手機，作為我的懲處。我懷著無比慚愧和自責的心理在這里跟您說聲愧疚：老師，對不起。

我在這里對自己的錯誤行為進行深刻的自我檢討：

第一，上課時間不仔細聽課，還玩手機，這是對自己的不負責任。對于我來說，學習是現階段最重要的事情，我作為一名中學生，學習是我的責任也是義務，這個時候，我應當把時間用在學習上面，而不是無意義的、無關于學習的手機上面。這種上課玩手機的行為是奢侈自己的時間、奢侈自己的精力，是對自己的極度不負責任，我已經意識到自己的錯誤了。

其次，這種行動不僅是對自己的不負責，同時也是對老師的不敬重。上課期間，老師在仔細講課，我們應當要仔細聽講，這是對老師辛苦講課的一種敬重。上課玩手機是對老師辛苦給我們講課的一種漠視，這也是對師資力氣的一種奢侈。作為學生，敬重老師，是我們的義務，也是一種美德，而我的行為沒有做到敬重老師，我感到特別的慚愧。

第三，這種行為也是對父母的一種辜負。父母辛辛苦苦的供我上學，是為了能讓我學到更多的學問，為了我以后的生活能過的更好，而不是為了讓我在上課期間玩手機用的。我也深深的感覺到對我父母的愧疚。我辜負了父母含辛茹苦的把我養這么大，辜負了父母望女成鳳的期望，我已經意識到自己的錯誤，我感到特別的自責。

最終，我也在這里慎重的聲明：以后上課期間不會再玩手機了，我會把手機調成靜音模式，不是休息時間肯定不會再拿出來了，也請老師監督。我保證這種狀況以后不會再發生其次次，我會時刻記著我是一名中學生，我現在的主要任務就是學生，我也會把我的全部精力放在學習上，上課仔細聽講努力學習，不辜負老師和父母的一片期望。

作為一個學生，我將把我的重心都放在學習上，上課仔細聽講，主動回答老師的問題，下課仔細寫作業，有不懂的主動的問同學問老師。我也會合理的利用手機，在不適當的時候，不會輕易的運用手機，我深刻相識到自己的錯誤，以后絕不再犯，希望老師能給我一次機會，感謝！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

中學學生手機檢討書篇3

敬重的老師：

您好！

對于我這次在考試時運用手機作弊，我向老師您致以深深的歉意。您始終教育我們不會就是不會，不會就在之后的學習中多用點功學習，但我卻是在學習中沒有付出多少的辛苦，反而把心思放在作弊上，一心想著通過作弊考出一個好成果。但卻遺忘了，不管是在考試時通過作弊取得多大的成果也都是沒什么用的，這些都是虛的，自身底子不硬是沒有任何意義的。就算這次的考試我能夠通過作弊考出好成果，哪下次呢，下下次呢，高考呢，能夠每次都通過作弊考出好成果嗎。我這樣的思想是錯誤的，想要考出一個好成果還是須要考自己本身的實力，通過不斷學習積累出來的實力，讓自己得到一個真實的成果。考試的目的只是檢測我們對于自己所學學問的'駕馭如何，并不代表什么，也通過作弊得到一個虛假的成果也沒有一絲一毫的意義。作弊本身也是一個不好的行為，通過作弊讓自己的成果提高，也只會自作自受，因為這樣是無法找出自身薄弱的地方，無法進行針對性的提高。

現在我也是真正的醒悟過來了，明白了過去自己的行為有多么的錯誤，只惋惜時間也不能夠給我一個重來的機會，否則我肯定是會好好的學習，讓自己盡力駕馭更多的學問，通過自己的努力得到更好的成果，而不是用作弊這種不正值的手段?，F在回想起當時的狀況也是不僅感到慚愧，在前面幾場考試沒被抓住還自認為自己的作弊技巧超群，當時還引以為傲，卻全然遺忘自己這樣的行為是多么錯誤和惡劣的。學校對于作弊一項是非常嚴厲的，而作弊也是對于一個學生完全不應當做出來的。更何況是對我這樣一個中學生來說，現在的我在一年之后就要經驗高考，但現在的我還須要通過作弊才能讓自己的考試成果更好，這顯得我特別的可悲。其他的同學都是依靠自己的實力，讓自己的成果得到提高，然而我卻還在考試的時候運用作弊這種手段。我為我自己做出了這樣的行為感到深深的愧疚，做出這樣事情的我明顯是一個不夠合格的中學生。當然我現在也是真正的明白了自己的錯誤，也向老師您保證這樣的行為不會再出現下一次，我以后肯定通過自己的努力好好學習，爭取在下一次考試中考出一個好成果，依靠自己的真實水平。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

中學學生手機檢討書篇4

敬重的老師：

您好！

我昨天在您的課上玩手機，對不起，我知道錯了，我先給您致歉。我已經不是第一次這樣做了，老師已經給過我許多次機會了，但是我不僅沒有改正，反而變本加厲。之前只是玩幾分鐘，現在是整節課都不聽。

我之所以這樣在上課時間肆無忌憚的玩手機，只不過是因為老師平常對我們很寬容，不會發脾氣。但是老師這樣做只是想給我們一點面子，想讓我們自己改正，也是不想影響到上課的心情，終歸教室里還有許多其他的同學。老師這次發脾氣，也是對我忍無可忍了，我也能夠理解。

我現在還是中學生，之后就會參與高考。雖然說看著還有很久，但是時間是過得特別快的，轉瞬之間，我就會面臨高考。但是假如我始終保持這樣的學習看法在學習，不用到高考，我就已經無心讀書了?？赡軙拰W到逃課、曠課甚至不來上學，這樣下去，我連中學畢業證都拿不到。我之前還能夠限制自己，只在下課玩手機，但慢慢地我就起先上課玩了，到現在，我一節課都沒有抬頭過。

我其實在其他課上并沒有這樣肆意的玩手機，我只不過是覺得這節課不重要，并且我自己也不喜愛，所以就不想聽課。但是沒有一門課是不重要的，考試都會考，我也不能因為不喜愛就不學。我這樣的學習看法，是錯誤的，這樣的想法，只會耽擱自己的前途。

我始終都很明白手機對我的誘惑力有多大，但是我還是任由自己隨意的玩手機，放縱自己。老師這次嚴厲的指責了我，也是想讓我變更自己，從而仔細的學習。只有仔細的學習，才能夠考出一個滿足的成果。取得好成果，須要我牢牢的駕馭課堂上老師講的內容。中學的學問比初中難得多，光靠自學是沒有方法能夠學好的。

之后，我會主動把我的手機交給班主任保管，等我畢業之后再還給我。我也會仔細的學習，爭取補上之前落下的課程。假如我有什么不懂的地方，希望老師能夠教我。這是我自己的錯誤造成的，卻還要麻煩老師多花時間給我講解，我的內心也是特別的慚愧。

我肯定會仔細的學習，不管是不是自己喜愛的課程，都須要仔細