灑掃應付活動領會灑掃應付”主題教育活動總結登封市直一初中一、領導重視，組織學習1．學校組織全體教師進行學習并將學習精神傳達給學生，并撰寫學習心得領會。利用晨會學校組織全體學生一同學習。“灑掃應付”是儒家教育、學習的基本內容之一。所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活的勞動教育下手，以養成潔凈齊整的習慣；“應付”則是指在待人接物方面的禮儀教育。詳細內容包含生活能力、勞動技術的平時生活習慣養成教育、人際交往的禮儀禮貌行為習慣養成教育以及愛國守紀、敬愛師長、孝老愛親、感恩助人等優異的道德習慣養成教育。二、增強宣傳，綜合實踐實時召開了“灑掃應付”教育的主題班會，讓學生理解何為灑掃應付，如何做到灑掃應付。班會主題明確，形式新奇，成效明顯，進一步提高了學生對“灑掃應付”的認識。展開“灑掃應付”為主題的綜合實踐活動。綜合實踐活動形式多樣，全員參加，在著手實踐活動中進一步深入理解“灑掃應付”的內涵。指引學生理解“灑掃應付”，規范言行，做一個愛勞動、懂禮儀、會交往的人。學生們正仔細的進行“灑掃”實踐學生們正仔細的進行“灑掃”實踐三、學致使用，落推行動在班內推行“一幫一”活動，學習好的學生在思想、學習上主動幫助學習有阻礙的學生，利用課余時間幫他們補課，主動和他們進行思想溝通，使得他們逐漸從疑惑狀態中走出。抓學生的養成教育，仔細搞好文明禮儀。使學生自覺的行動起來，升好每一次旗，做好每一次操，唱好每一首歌，打掃好每一次衛生，保持好每天的衛生。全體學生自覺愛惜環境，校內的校風校貌大為改觀。學生忠誠的“應付”實踐組織學生在家實踐“灑掃應付”的精神，做力所能及的家務，幫助家人分擔家務，做“愛勞動，懂禮儀，知分擔，明事理”的好孩子。我們將借助“灑掃應付”活動這股春風把習慣養成和文明禮儀教育更深入長久地展開下去。以此為動力，讓儒家思想中值得文明弘揚光大的優異質量在我們全體師生的身上閃爍出金色的光輝。登封市直屬第一初級中學楊家莊小學展開“學雷鋒志愿服務”活動總結從未成年人抓起，培育造就擁有崇高思想質量和優異道德涵養的合格建設者和靠譜接班人，既是一項長久的戰略任務，又是一項緊急的現實任務。我校重視學生的養成教育，以“學雷鋒”活動為主線，展開了系列活動。一、展開“學雷鋒”體驗教育實踐活動、展開親密自然、走進社會體驗活動。組織學生利用雙休、節假日，跟從父親母親走進工作場所，認識父親母親工作的不易；組織學生在家里幫父親母親做家務；組織學生“小手拉大手”，與家長一同參加去社區服務，打掃活動。組織學生頌揚國家新變化、好人好事、和睦鄰居等。、展開“日行一孝”活動。學生為父親母親多做事，對父親母親多說貼心話，幫父親母親做力所能及的家務活，養成孝敬父親母親、報恩父親母親的傳統美德。二、德育活動平時化。（1）此刻的孩子養尊處優，自理能力較差，我們訓練學生打掃衛生、課桌、書包等，每日有老師進行檢查，鍛煉了學生自主、自理、自立的能力。（2）展開“三個一”活動：每日做一件家務、幫助他人一次、講一個名人故事。養成了學生優異的習慣，形成了他們堅韌的性格，鑄造了他們優異的質量。（3）、重視平時養成。增強社會、家庭與學校間溝通互動和資源整合，使實踐活動走向社會、走進家庭，建立“待人接物和基本生活能力培育訓練”社會大講堂。一是增強學校與社區聯動。組織隊員進社區報導，爭當樓道小衛士、關愛社區空巢老人、社區義務勞動等公益活動。楊家莊小學xx年6月文明禮儀是我們學習、生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們即使擁有了高妙的科學文化知識，對人對已對社會又有何用？10月份我校舉行了應付禮儀操活動，此次活動的目是培育同學們做文明人,做文明事，增強少先隊員的責任感和驕傲感。經過此次活動的展現，學生們都有了責任感和榮譽感，讓我們知道了做文明人應當：語言文明，禮貌待人等等。經過此次活動，我深刻領會到了:隨手撿起的是一片紙，貞潔的是自己的精神！存心擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂更讓學生懂得了：文明或許是一張紙的厚度，或許是一點耐心的等候，或許是一句和善的問候，更或許不過一個淺笑。一言一行總關情，在不經意間