Word———幼兒園大班《障礙跑》教案

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發布時間：2022-12-1600:15:02

更新時間：2022-12-1600:15:17

緩存時間：2022-11-2204:31:32

教案范文大全幼兒園教案大全

幼兒園大班《障礙跑》教案

幼兒園大班《障礙跑》教案篇1

教學目標：

1．充分利用助跑跨跳，進展幼兒的腿部力氣，提高動作的協調和靈敏性。

2．勇于嘗試、不怕困難。

3．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

4．情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。

教學預備：

故事、長短不同的紙棍、塑料棍、凹凸不同的皮鞋盒。

教學過程：

一、扮演角色

扮演運動員，穿有劉翔畫像的衣服，在老師帶領下，做舉重、打排球、打乒乓等上肢仿照動作。

二、探究練習

小運動員選擇一根紙棍或塑料棍，再選擇兩個相同的皮鞋盒，找一個地方去嘗試跳過有肯定高度的障礙物，幼兒自由選擇。

三、運動員示范

1．請個別幼兒進行展現溝通，并啟發引導幼兒轉入新的運動方式。

2．請幾名小運動員示范。

3．這幾個小運動員，他們跨跳的方法和我們有什么不同（老師示范并講解，同時引發小運動員一起參加爭論跨跳要求：助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落）

4.小運動員嘗試練習，老師個別指導。（全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作，可以單獨跳，也可以合作跳。）

四、小運動員選擇練習

1．出示比原來再高一點的障礙物（兩個皮鞋盒重疊，用紙棍或塑料棍擱在上面），引導幼兒自由選擇跳。

2．可選擇原來高度的障礙物進行垮跳，也可選擇更高障礙物垮跳。

五、嬉戲

跳過有肯定高度的.障礙物，跑到運動商場去購一樣物品（皮球、繩子、圈、飲料瓶等），然后返回。

六、溝通，放松

1．相互溝通本次跨跳的狀況。

2．跟著音樂節奏做放松動作。

3．一起整理運動器械，物歸原處，活動結束回教室。

教學反思：

愛好是孩子們學習的動力，大班健康活動，對孩子們進行跑，跳，跨的練習，跨越障礙過程中，部分幼兒對障礙產生恐驚，在練習中賜予指導與鼓舞，關心幼兒戰勝恐驚，讓他們感受到老師的關注，增加跨越障礙物的自信念。進展孩子們的運動技能，激發孩子學習的愛好。

小百科：障礙跑是在田徑場地上跑越肯定障礙的競賽項目，是長跑與跨越障礙相結合的運動項目。

幼兒園大班《障礙跑》教案篇2

運動項目

障礙跑

教學目標

運動參加：創設ABC情境，激發參加愛好

運動技能：把握通過不同障礙的方法

身體健康：進展靈敏、速度素養

心理健康：培育戰勝困難，勇于取勝的頑強品質

社會適應：小組溝通通過障礙時的方法與競賽時的心情

教學過程

一、課堂常規

1．四列橫隊集合，體育隊長喊口令整理隊伍（圖略）

2．宣布上課，師生問好，檢查出勤狀況，宣布本課內容

3．激發參加情趣：今日熬煉大家戰勝困難的信念和力量比比看誰克服障礙、戰勝困難表現的最棒！

二、預備練習：

1．慢跑400米

2．徒手操：肩肘繞環擴胸振臂體側腹背下蹲膝繞環正壓腿側壓腿

3．專項練習：原地擺臂原地高抬腿

三、障礙賽跑

1．按男生兩隊、女生兩隊進行競賽；調整各隊人數（人次）。

2．帶入賽場，介紹障礙及競賽方法（略）。要求既要快速完成競賽又要保證平安。

3．各小隊協商如何快速、平安進行競賽？

4．競賽（一）：《30米鉆圈障礙來回跑》（返回時不過障礙）

5．宣布第一次競賽結果；各小隊總結首場競賽戰況，以利再戰。

6．進行其次次競賽。

7．宣布其次次競賽結果；各小隊總結首場競賽戰況，以利再戰。

8．競賽（二）：增加難度進行《30米鉆圈、跳動（小墊子）障礙來回跑》

9．各小隊協商如何快速、平安進行新的內容競賽？及溝通剛才競賽的感受。

10．進行第三次