課堂教學導學案教案 一年級語文上冊漢語拼音_第1頁
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文檔簡介

長龍小學課堂教導案寄語：我能認真自學，認真傾聽。

（

試行稿）學科

語文

年班

執行日

主備人課題

三單元第六課第二課時

審核人教學目標教學重點教學難點教學準備

1.復習所學聲母，區別和U。正確拼讀所學音節。2.正確掌握拼讀方法，學會拼讀音節。3.通過動手試一試、拼一拼、做一做，讓學生感受到學習拼音的樂趣。正確拼讀所學音節。掌握拼讀聲母和韻母組成的音節。字母卡片教

學

流

程導標1.入語上節課通過復習同學們都表現得非常好天這節課我們要做幾個游戲，（2分你準備好了嗎？鐘）2.示學習目標學習導

學習足

學習指1.比一比。觀察圖片。自己先拼讀。要注意看清聲母、韻母，帶著聲調拼讀。小組討論你發現了什么？Jqx1導發能學會︵8分鐘︶

與u相拼時u上兩點要去掉。2.拼一拼。讀兒歌。指生領讀。復讀。齊讀。借助拼音讀準每個字音。三個圈圈和三條直線可以拼出小鴨、小兔、并通過讀兒歌知道它們的特點。想一想，動手擺一擺。用三個圈圈和三條直線還可以擺出什么圖形？3.做一做。讀字母。用自己帶來的東西、手勢擺擺看你能擺出什么字母呢？同桌之間交流，全班交流。

學習足跡一：學生根據老師提示讀準Ｕ住Ｕ遇上jqx，上頭兩點就省去。學習足跡二：學生動手拼擺，不限式樣，不限時間，看誰擺的樣子多。學習足跡三：做字母造型小游戲。看誰玩得好。學習足跡四：我能找到我姓里的字母家一起找朋友。

音。2書寫。7.找一找。出示題中的10個字母卡片，讓學生讀想你的姓里有哪些聲？這個聲母就是你的好朋友。

能合作︵8分鐘︶

一、復習Ｕ的發音，知道u和不帶點的U二回事。二、記住拼音順序。三、學習聲調。能互相檢查學習足跡，給出等級評定。對子間解決自學時遇到的問題。

調動學生積極性，教師巡回指導。能展示︵15分鐘︶能達標︵5分鐘︶教學小結（2分鐘）

展示一我會拼，我會讀。學生互相比，看誰讀得好。展示二我會做。學生用三個圈圈三條直線擺出各種圖形。展示三我會演示。用身體語言來描述拼音。比如：左手叉腰是。1正確拼讀所學音節，注意Ｕ和u的區別。2能用

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