識字1教案設(shè)計(jì)流云流云第課一謎激，入課．教師敘述謎語：三人日下去春游（打一字）．揭示謎底：春在黑板上用綠色粉筆寫下“春”字。指名讀，齊讀。．指導(dǎo)識字“春”師：小朋友們，春姐姐說很高興認(rèn)識你們，想聽聽她跟你們打招呼嗎？課件：大家好，我是你們的朋友——春姐姐。一年四季，春夏秋冬。我是老大，人們很喜歡我，都說春色滿園，春光明媚，春回大地，春雨蒙蒙，一年之計(jì)在于春，古時(shí)候我可不是這樣，瞧，這是甲骨文的春，春日這下，兩側(cè)草木剛剛長出嫩芽，中間最顯眼的是一棵幼苗，彎曲著正努力往外鉆呢？多有趣啊現(xiàn)在的我就由兩部分構(gòu)成面是春字頭下面是日字底，小朋友們，你們記住我了嗎！二圖結(jié)，知語．過渡：小朋友們，今天春姐姐還帶了一些朋友來呢，他們很害羞，躲在圖片后面，叫出他們的名字，跟我們一起玩好嗎？出示：有圖的謎語卡片，反面寫上對應(yīng)的詞語。．根據(jù)學(xué)生的回答，相機(jī)翻出相應(yīng)的詞卡，讀一讀。．認(rèn)識第一行詞語。播放春天萬物蘇醒，萬紫千紅、鳥語花香的課件。春風(fēng)：春風(fēng)吹在臉上是什么感受？春雨：春雨淅淅瀝瀝，像，又像_。．認(rèn)識第二行詞語。引語：春天來了，春風(fēng)姐姐輕輕吹醒了柳樹姑娘，小草笑彎了腰，春雨好甜啊，嫩芽探出尖尖的腦袋，使勁地喝著甘甜的雨水。小朋友們喜歡誰？用一句話贊美一下它。如果你是他們，你的心情怎么樣？填空：（）柳樹（）的小草（）的嫩芽（3指導(dǎo)讀好“嫩”和“柳”，區(qū)別鼻音和邊音。（4教案“草”和“芽”，都是草字頭（長橫微微向上昂，兩棵小草坡上長，左低右高心向內(nèi)，帽兒穩(wěn)穩(wěn)頭上戴）．認(rèn)識第三行詞語。引語：春天天氣變暖了，植物變綠了，小動(dòng)物們也出來湊熱鬧了。（1布谷學(xué)叫一叫他正在提醒農(nóng)民伯伯快快播種呢它還有個(gè)好聽的名字—杜鵑。（2燕子：借助謎語觀察燕子的外形。（3蜜蜂：蜜蜂在田野里干什么呢？（真是勤勞的蜜蜂呀！）．認(rèn)識第四行詞語。引語：春天還是個(gè)春花爛漫的時(shí)節(jié)，看，桃花、杏花、梨花綻開了笑臉，多美呀！觀察三種花的顏色。

美美地讀一讀。三師互，導(dǎo)紅．小朋友們，剛剛我們一起去欣賞了美麗的春天，認(rèn)識了許多朋友，你們還記得他的名字嗎？．快速抽出詞語卡片，指名讀。3．翻開課本生字描紅處，教師范，學(xué)生自由描紅。第二課時(shí)一復(fù)導(dǎo)（一）字詞導(dǎo)入，鞏固課文。師小友們昨你們和老師起去郊外看過春天了記得昨天我們看到的春天是什么樣嗎？師現(xiàn)天氣越來越暖和小朋們互相說一說哪里可以看出春天來了？想想校園里的變化，你家院子里的變化，田野里的變化。師引導(dǎo)說春天再出示詞語：詞語：【春天春風(fēng)春】【柳樹小草嫩】【布谷燕子蜜】【桃花杏花梨】（二）指導(dǎo)學(xué)生感情朗讀詞語，體會(huì)詞語意境。1.誰讀讀這些表示春天的詞語2.把認(rèn)為讀得最好聽的詞讀給家聽聽，可以加上動(dòng)作、表情。3.春里，空氣暖暖的，春風(fēng)柔的，吹在身上，真舒服!枝也高興地?cái)[動(dòng)起來，春雨多甜呀！小草樂得笑彎了腰，嫩芽使勁地喝著甘甜的雨水，要快快長大。布谷鳥飛來飛去，告訴人們快快播種燕在田野里快樂地飛翔著人們春天來了野里的花都開了，有梨花，桃花，杏花，還有迎春花，小蜜蜂正飛來飛去地忙著采蜜呢，多么美麗的春色呀！快把這幅美麗的春之景讀給大家聽聽吧。（三）指導(dǎo)復(fù)習(xí)“春、雨、”三個(gè)生字。1.指說說兩個(gè)新偏旁的名稱，再書空寫字。2.口找朋友：春（）））雨（）））芽（）））二續(xù)生（一）學(xué)習(xí)“布谷”1.出詞語布谷。2.介布谷鳥的特點(diǎn)。師布鳥還有一個(gè)名字叫“杜鵑”為春天該播種的時(shí)候它特別喜歡在麥田里叫的聲音聽起來好像是“布谷布谷，快快播種”所以人們叫它“布谷鳥”。3.指寫“布”。師：“布”的結(jié)構(gòu)有些特別，偏旁部首在右下方字旁”上面有一橫和一撇注巾字旁的一豎在田字格中的位置。師：“巾字旁”跟絲綢，布類的東西有關(guān)，白布、花布，臺布等都是這個(gè)布谷鳥的“布”4.指寫“谷”。

師：“谷”下面的小朋友們已經(jīng)會(huì)寫了點(diǎn)觀察一下上面的部分。上面是個(gè)“八”字，注意撇和點(diǎn)要分開中間卻是一個(gè)人”字寫的時(shí)候一撇一捺一定要舒展把下面的“口”蓋住一點(diǎn)。5.學(xué)寫完后點(diǎn)評。（二）指導(dǎo)寫“梨、花、杏”1.指觀察“梨、杏、桃”三個(gè)的共同點(diǎn)，認(rèn)識“木字旁”并區(qū)別三個(gè)偏旁不同的位置。2.指寫“梨”。師：“梨”字筆畫較多，上面由兩個(gè)部分組成，要寫得緊湊一些，下面的“木”略扁一些，一豎不要冒出太高。3.指寫“杏”師“”的“木字旁”在上面寫的時(shí)候中間的一豎冒出稍微高一些面口稍微寫得扁一些。4.指寫“桃”師：“桃”的木字旁在左邊，再寫的時(shí)候要瘦長一點(diǎn)，最后一筆還要改成點(diǎn)。右邊的筆順要特別注意哦！5.指寫“花”。師：“花”字，我們應(yīng)該重點(diǎn)把下面兩部分寫得緊一些，尤其注意最后兩筆的順序。6.下我們玩?zhèn)€游,請大家把最喜歡的春天的事物畫出,再在旁邊寫上它們的名稱好嗎我比一比誰畫的最美。【放錄音】（三）寫字練習(xí)【老師行間巡查指導(dǎo)書寫還有寫字姿勢】小游戲1.師春娘在跟我們分手時(shí)下了幾封信知信中說了些什?請同學(xué)們到小組內(nèi)一起讀一讀。（師事先把去掉拼音的生詞卡裝入信封后分發(fā)信封每小組一封組輪流當(dāng)小老師抽出卡片，讓組內(nèi)成員認(rèn)讀，相互評價(jià)或糾錯(cuò)或獎(jiǎng)勵(lì)。2.找友。（把所學(xué)生字拆開把旁和另半分發(fā)的小朋友的手中師說出一個(gè)字的讀音兩小朋友要把卡片拿到前面領(lǐng)大家讀）三、總結(jié)(一總結(jié)文，延伸拓展1.小友，春光明媚，鳥語花香春天多美呀，難怪古人說“一年之計(jì)在于春”。希望小朋友珍惜春天美好的時(shí)光好學(xué)將來為我們的祖國增光添彩