對語文學(xué)習(xí)策略的些許思考

張軍華在學(xué)習(xí)活動中，語文學(xué)習(xí)是最基本最重要的一個方面。從小學(xué)入學(xué)到高中畢業(yè)的整個基礎(chǔ)教育階段，語文學(xué)習(xí)相伴始終，從不間斷，并且占用了最多的學(xué)習(xí)時間。然而，長時間的語文學(xué)習(xí)并未能夠取得相應(yīng)的回報，學(xué)生的語文學(xué)習(xí)品質(zhì)和語文學(xué)習(xí)習(xí)慣在很大的程度上不如人意，語文素質(zhì)日漸滑坡，這一投入與產(chǎn)出嚴(yán)重相悻的現(xiàn)象，給語文教育工作者造成了極大的困惑，同時也撥引起了語文教學(xué)界同人的高度重視。掌握有效的學(xué)習(xí)方法是提高能力的核心因素，只有掌握了一定的獨(dú)立思考的自學(xué)方法，才能自主地進(jìn)行自學(xué)活動。因此，要培養(yǎng)自學(xué)的方法，提高語文課堂教學(xué)中自主思考的積極性，發(fā)揮學(xué)生主動性，讓其積極參與到教學(xué)活動中去。學(xué)習(xí)語文我認(rèn)為沒有一個速成的方法，最大的必要是積累，學(xué)習(xí)方法沒有一個現(xiàn)成的模式，不能照搬別人的方法。語文學(xué)習(xí)固然要多看課外書籍，多讀好文章，多看報紙，甚至標(biāo)語、廣告，古人所謂“處處留心皆學(xué)問”，要多頻道、全天候地接收外來信息，但是有些同學(xué)因?yàn)閷λ鶎W(xué)的東西一知半解，或者根本不理解，所以進(jìn)中學(xué)默寫小學(xué)學(xué)過的古詩“每逢佳節(jié)倍思親”，“倍”會寫成“備”、“被”，“渭城朝雨輕塵”，“輕塵”會寫成“清晨”，我想如果學(xué)生真正懂得這句詩的意思，是不會產(chǎn)生這種錯誤的。為什么現(xiàn)在的學(xué)生錯別字特別多，而且稀奇古怪，不懂詞義是主要原因。在語文教學(xué)過程中注意加強(qiáng)這方面的教學(xué)，無疑會收到好的效果。俗話說“學(xué)以致用”，從某種意義上說，知識積累的多少和運(yùn)用的好壞，都在作文中體現(xiàn)出來?，F(xiàn)在學(xué)生中存在的問題是學(xué)歸學(xué)，寫歸寫，把學(xué)與寫絕然分開，不會模仿名篇的構(gòu)思布局，學(xué)了那么多優(yōu)美的詞語不會靈活地運(yùn)用到自己的文章里去，文章內(nèi)容空洞枯燥乏味。學(xué)與用是相輔相存的，常用可以達(dá)到鞏固知識的目的，而學(xué)又為寫提供了源頭活水在我看來，如何提高語文學(xué)習(xí)的效率，應(yīng)著重從老師和學(xué)生自身兩方面考慮。從老師的角度，應(yīng)從以下三方面幫助學(xué)生學(xué)習(xí)語文：1、明確意義，培養(yǎng)興趣。2、寓教于樂于一體的教學(xué)方式。3、建立激勵機(jī)制。師者，傳道授業(yè)解惑也?；笾醇礊楹螌W(xué)，學(xué)什么。首先，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的良好興趣，為學(xué)生樹立長期學(xué)習(xí)語文的觀念，讓學(xué)生切實(shí)了解為什么學(xué)語文，學(xué)語文有什么重要的意義。我的一位教英語同事曾赴英國進(jìn)修，進(jìn)修期間，學(xué)校常組織來自各國學(xué)生的聯(lián)誼活動。中國學(xué)生通常是表現(xiàn)最差的。唱歌跳舞對于外國學(xué)生尤其歐美學(xué)生不是難事，他們的文化歷史塑造了熱情浪漫的性格，不管好壞都會上場展示自己。中國學(xué)生表演本就不在行，雖然中國源遠(yuǎn)流長的古代文化很受歡迎，可惜中國學(xué)生講不清，道不明，即使講了也沒有一點(diǎn)自己的理解，聽的外國朋友一頭霧水。作為擁有五千年歷史的文明古國的龍的傳人，對祖先留給我們的財富，理應(yīng)傳承，更應(yīng)飽含自豪之情的理解研究。作為老師，對于語文教學(xué)，首先要為學(xué)生明確思想，端正他們的態(tài)度，指引方向，講述學(xué)習(xí)的意義和重要性。其次，作為引導(dǎo)學(xué)生步入語文學(xué)習(xí)正軌，深入學(xué)習(xí)中國語言文化內(nèi)涵，探討研究世界語言文化歷史和發(fā)展方向的指路人、帶領(lǐng)者，語文教師應(yīng)該從自身提高素養(yǎng)，提升文化底蘊(yùn)，同時，開發(fā)探求出一種寓教于樂于一體的，吸引學(xué)生投身語文學(xué)習(xí)的教學(xué)方式。例如在學(xué)習(xí)中讓學(xué)生分角色朗讀、表演課本劇，體會人物內(nèi)心，揣摩角色情感變化；讓學(xué)生根據(jù)詩詞意境畫出圖畫，與作者跨時空的共同分享詩詞意境；讓學(xué)生通過歌曲來背誦詩詞，優(yōu)美的曲調(diào)幫助學(xué)生記憶詩詞，朗朗上口的歌詞更能幫助提升學(xué)習(xí)興趣。好的方法會起到事半功倍的效果，對于語文學(xué)習(xí)也是一樣。再次，語文學(xué)習(xí)，需要老師能夠在班級或是家長能夠在家庭創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，建立良好的激勵機(jī)制。還記得我在第一輪執(zhí)教時，曾建議學(xué)生們利用暑假時間整理自己的優(yōu)秀習(xí)作，開學(xué)時以自己整合成一本文集的形式匯報成果。當(dāng)時彩色打印技術(shù)還不普及，孩子們大多都是自己用彩色鉛筆繪制的封面，裝訂成一本本精美絕倫的個人作品集。這些發(fā)行量僅有一冊的“孤本”在家長會上展出，同時還評選出最有創(chuàng)意獎，最佳設(shè)計(jì)獎等多項(xiàng)獎項(xiàng)，并頒發(fā)獎品。這樣一來，學(xué)生們熱情高漲，十幾歲的孩子，都希望能在家長會上一展自己的風(fēng)采，拔得頭籌，一時間，掀起了一個語文創(chuàng)作、寫作的浪潮。不論結(jié)果，單單是參與活動的勁頭，已經(jīng)讓人吃驚。這是對學(xué)生一直以來語文學(xué)習(xí)的肯定，是對他們最好的獎賞，讓他們知曉文章沒有白白創(chuàng)作，枯燥的背誦并不是語文學(xué)習(xí)的全部。學(xué)習(xí)語文，是快樂的，是浪漫的，是有回報的。另外，應(yīng)該鼓勵學(xué)生多多向報社、期刊投稿，這不但是對學(xué)生自身語文修養(yǎng)的塑造，更是對學(xué)生各方面素質(zhì)的提升。還記得班里一個小女生第一次拿到報社支付的30元稿費(fèi)，激動之情溢于言表。她說她得知自己寫的東西也能刊登在報紙刊物上，可能有成百上千甚至上萬的人看過了她寫的文章，她是多么希望馬上提起筆，再次創(chuàng)作，讓那個名字在讀者眼中從陌生到熟悉。同時，還可以鼓勵學(xué)生多多參加各種征文比賽，朗誦比賽，演講比賽，及語文基礎(chǔ)知識競猜活動等，通過各種渠道，各個方面，全面迅速提升學(xué)生對于語文的興趣。對于學(xué)生而言，應(yīng)該從以下幾點(diǎn)注意培養(yǎng)自己的語文學(xué)習(xí)興趣：1.樹立正確的語文學(xué)習(xí)思想，了解語文學(xué)習(xí)重要性。2.從感興趣處入手，由淺入深，逐步提升。3.養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。流行樂壇紅極一時的組合SHE有一首歌叫《中國話》，里面一句歌詞是這樣的：“全世界都在學(xué)中國話，孔夫子的話越來越國際化”。在這樣一個學(xué)習(xí)中國文學(xué)的浪潮之上，作為中國人，除了感激先人留下的精神食糧，更應(yīng)無比自豪。從古代文學(xué)中了解中國歷史，從現(xiàn)代文學(xué)中展望文化發(fā)展，博大精深的文化，完全融入到一本本方塊字里，這是多么奇妙的一種感覺，每次捧起沾滿墨香的書籍，那穿越歷史的厚重感，總是讓人怦然心動。往小說，學(xué)習(xí)語文為了將來文章流利，表述清楚，為了在領(lǐng)導(dǎo)老師面前生得一張好嘴，一雙好手；往大說，學(xué)習(xí)語文，不單單是對本國文化的熟識，更是對文明發(fā)展大趨勢的了解掌握。這種文化底蘊(yùn)的積淀，必將在未來的人生道路上，為學(xué)生開拓出更加寬廣的道路。作為學(xué)生，不應(yīng)該把語文學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)，要知道，這只是充實(shí)人生，豐富自身知識寶庫的必然階段。對于語文學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該從自身著手，找到對于語文學(xué)習(xí)的感興趣點(diǎn)，然后由淺入深學(xué)習(xí)。例如，如果某生對小說感興趣，那就從小說入手，逐漸轉(zhuǎn)變到閱讀中篇和長篇小說，然后是文集和其他書籍。通過最初的對文章內(nèi)容的興趣，逐步轉(zhuǎn)化成對文字運(yùn)用，對描述方式，對寫作手法的欣賞和學(xué)習(xí)。好書不怕多讀，知識不怕多學(xué)。通過長期的習(xí)慣養(yǎng)成，一定會培養(yǎng)出良好的語文學(xué)習(xí)興趣。曾經(jīng)有人說，一項(xiàng)工作堅(jiān)持21天，就會養(yǎng)成一種習(xí)慣。對于這點(diǎn)，我不敢確定，但是我知道，一種習(xí)慣的養(yǎng)成，一定是長期的，日積月累的。一種好的習(xí)慣，能夠幫助我們形成一種良好的生活狀態(tài)，這不但有助于我們的身心健康，更能夠幫助我們快步前進(jìn)，在收獲豐富知識，汲取新鮮養(yǎng)料的道路上產(chǎn)生更大的加速度。在學(xué)習(xí)中，要經(jīng)常懷揣發(fā)現(xiàn)問題的心，在閱讀、聆聽過程中，細(xì)心查找問題，搜索自己的知識漏洞。要學(xué)會使用筆記，養(yǎng)成記錄問題和答案的習(xí)慣，這樣以后再次出現(xiàn)相關(guān)問題就會很快得到解決，同時在日常閑暇時光，可以經(jīng)常翻看筆記，回味和鞏固知識點(diǎn)。另外，還要多多思考問題，形成自己獨(dú)特的思路，不隨波逐流，對問題有自己獨(dú)到的見解。古語有云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。語文知識，是曼妙舞女的婀娜身姿，吸引大家競相觀看；語文知識，是盛夏荷