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文檔簡介
教科版科學小學二年級下冊期末測試卷一.選擇題(共10題,共22分)1.磁鐵上(
)的磁力最強。A.中間
B.磁極
C.外邊
D.里邊2.上課聽講不會用到的感覺器官是(
)。A.眼睛
B.耳朵
C.鼻子3.將小磁針固定在吹塑紙上然后懸掛起來,針尖指示的方向是()方。A.南
B.北
C.東4.兩塊磁鐵的磁極相互靠近時,有時會往一塊吸,我們叫它們相互(
);有時會往外推,我們叫它們相互(
)。A.接近
B.排斥
C.排擠
D.吸引5.在“翻拍手”游戲中,我們沒有用到的感官是(
)。A.視覺
B.聽覺
C.觸覺6.如圖的條形磁鐵磁力最強的部分是(
)。
A.A和B
B.B和C
C.C和D
D.A和D7.比較身體左右兩部分,下列說法正確的是(
)。A.身體左右兩部分完全不同
B.身體左右兩部分基本對稱
C.身體左右兩部分完全相同8.觀察下面的圖片,杯子滴入的醬油量最少的是(
)。A.
B.
C.9.用手摸一摸胳膊、小腿等部位,我們會感覺皮膚下面有骨頭、關節和(
)。A.肌肉
B.血液
C.空氣10.下列物體,能被磁鐵吸引的是(
)。A.塑料尺
B.一元硬幣
C.銅鑰匙二.填空題(共10題,共34分)1.指南針就是利用磁鐵能(
)的特點制成的。2.指南針是我國四大發明之一,利用了磁鐵能夠指示(
)的特點制成的。3.磁鐵有兩個磁極,相同的磁極間(
),不同的磁極間(
)。4.指南針是利用(
)指示方向的儀器。5.人們用字母(
)表示磁鐵的南極,用字母(
)表示磁鐵的北極。6.寫出三種不同形狀的磁鐵的名字:(
)、(
)、(
)。7.磁極是磁鐵磁力最(
)的地方。8.磁鐵有兩個磁極,用漢字表示分別是(
)和(
),相應的字母表示分別是(
)和(
)。9.辨認鐵制品,(
)比用眼看更可靠。10.磁鐵用(
)使物體移動。這種力的產生是因為磁鐵周圍存在磁場。三.判斷題(共10題,共20分)1.利用磁鐵可以辨別物體中是否含有鐵。(
)2.兩塊磁鐵相互靠近時,總是相互吸引的。(
)3.眼睛是聽覺器官。(
)4.揚聲器中用磁鐵來記錄信息。(
)5.我們的身體每天都在生長變化。(
)6.條形磁鐵有兩個極。(
)7.在我們的時間膠囊里面,我們可以記錄下時間、年齡、身高、體重、臂長等等信息。(
)8.“抓尺子”游戲中抓住尺子的次數越多,就說明反應速度越快,和位置無關。(
)9.皮膚是人體器官之一。(
)10.對于視力、聽力有障礙的人,我們應當主動幫助他們。(
)四.連線題(共1題,共10分)1.將下列相關的內容及圖片用線連起來。五.簡答題(共3題,共16分)1.制作指南針時,除了可以將小磁針放在水面上,你還知道哪些磁針的放置方法?2.是什么力量讓小車動起來的?請在框中畫圖表示這種力量,并寫出它的名稱。3.游戲中不能學到知識,游戲中也不需要各種感覺器官的配合。六.綜合題(共3題,共19分)1.如圖,有三杯飲用水。往如圖中加入1滴醬油,往如圖中加入5滴醬油,往如圖中加入10滴醬油。
1
2
31.按照顏色深淺排序,顏色由淺到深的順序是()。A.圖1→圖2→圖3
B.圖3→圖2→圖1
C.圖2→圖1→圖32.想要按照味道濃淡排序我們可以利用()來進行分辨。A.
B.
C.2.運用學到的有關磁鐵的知識,設計出一個與磁鐵有關的游戲。例如:磁鐵釣魚、磁鐵迷宮等。3.用符號標明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒有標明磁極的條形磁鐵,已知A端和C端相互排斥。請用符號“→←”表示相互吸引的情況,用符號“←→”表示相互排斥的情況。參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.D;B5.B6.D7.B8.B9.A10.B二.填空題1.指示南北方向2.南北方向3.相互排斥;相互吸引4.磁鐵5.S;N6.條形磁鐵;環形磁鐵;蹄形磁鐵7.大8.南極;北極;S;N9.使用磁鐵檢測10.磁力三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√四.連線題1.如下:五.簡答題1.放在碗沿上,放在指甲上,懸掛。2.磁力。3.錯,示例:在“蝴蝶飛”游戲中,我對“磁鐵能隔著一段距離吸引物體”這一知識理解
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