教科版科學小學二年級下冊期末測試卷一.選擇題(共10題，共22分)1.磁鐵上（

）的磁力最強。A.中間

B.磁極

C.外邊

D.里邊2.上課聽講不會用到的感覺器官是（

）。A.眼睛

B.耳朵

C.鼻子3.將小磁針固定在吹塑紙上然后懸掛起來，針尖指示的方向是（）方。A.南

B.北

C.東4.兩塊磁鐵的磁極相互靠近時，有時會往一塊吸，我們叫它們相互（

）；有時會往外推，我們叫它們相互（

）。A.接近

B.排斥

C.排擠

D.吸引5.在“翻拍手”游戲中，我們沒有用到的感官是（

）。A.視覺

B.聽覺

C.觸覺6.如圖的條形磁鐵磁力最強的部分是（

）。

A.A和B

B.B和C

C.C和D

D.A和D7.比較身體左右兩部分，下列說法正確的是（

）。A.身體左右兩部分完全不同

B.身體左右兩部分基本對稱

C.身體左右兩部分完全相同8.觀察下面的圖片，杯子滴入的醬油量最少的是（

）。A.

B.

C.9.用手摸一摸胳膊、小腿等部位，我們會感覺皮膚下面有骨頭、關節和（

）。A.肌肉

B.血液

C.空氣10.下列物體，能被磁鐵吸引的是（

）。A.塑料尺

B.一元硬幣

C.銅鑰匙二.填空題(共10題，共34分)1.指南針就是利用磁鐵能（

）的特點制成的。2.指南針是我國四大發明之一，利用了磁鐵能夠指示（

）的特點制成的。3.磁鐵有兩個磁極，相同的磁極間（

），不同的磁極間（

）。4.指南針是利用（

）指示方向的儀器。5.人們用字母（

）表示磁鐵的南極，用字母（

）表示磁鐵的北極。6.寫出三種不同形狀的磁鐵的名字：（

）、（

）、（

）。7.磁極是磁鐵磁力最（

）的地方。8.磁鐵有兩個磁極，用漢字表示分別是（

）和（

），相應的字母表示分別是（

）和（

）。9.辨認鐵制品，（

）比用眼看更可靠。10.磁鐵用（

）使物體移動。這種力的產生是因為磁鐵周圍存在磁場。三.判斷題(共10題，共20分)1.利用磁鐵可以辨別物體中是否含有鐵。（

）2.兩塊磁鐵相互靠近時，總是相互吸引的。（

）3.眼睛是聽覺器官。（

）4.揚聲器中用磁鐵來記錄信息。（

）5.我們的身體每天都在生長變化。（

）6.條形磁鐵有兩個極。（

）7.在我們的時間膠囊里面，我們可以記錄下時間、年齡、身高、體重、臂長等等信息。（

）8.“抓尺子”游戲中抓住尺子的次數越多，就說明反應速度越快，和位置無關。（

）9.皮膚是人體器官之一。（

）10.對于視力、聽力有障礙的人，我們應當主動幫助他們。（

）四.連線題(共1題，共10分)1.將下列相關的內容及圖片用線連起來。五.簡答題(共3題，共16分)1.制作指南針時，除了可以將小磁針放在水面上，你還知道哪些磁針的放置方法？2.是什么力量讓小車動起來的？請在框中畫圖表示這種力量，并寫出它的名稱。3.游戲中不能學到知識，游戲中也不需要各種感覺器官的配合。六.綜合題(共3題，共19分)1.如圖，有三杯飲用水。往如圖中加入1滴醬油，往如圖中加入5滴醬油，往如圖中加入10滴醬油。

1

2

31.按照顏色深淺排序，顏色由淺到深的順序是（）。A.圖1→圖2→圖3

B.圖3→圖2→圖1

C.圖2→圖1→圖32.想要按照味道濃淡排序我們可以利用（）來進行分辨。A.

B.

C.2.運用學到的有關磁鐵的知識，設計出一個與磁鐵有關的游戲。例如：磁鐵釣魚、磁鐵迷宮等。3.用符號標明磁鐵之間的相互作用。下面是4組沒有標明磁極的條形磁鐵，已知A端和C端相互排斥。請用符號“→←”表示相互吸引的情況，用符號“←→”表示相互排斥的情況。參考答案一.選擇題1.B2.C3.A4.D；B5.B6.D7.B8.B9.A10.B二.填空題1.指示南北方向2.南北方向3.相互排斥；相互吸引4.磁鐵5.S；N6.條形磁鐵；環形磁鐵；蹄形磁鐵7.大8.南極；北極；S；N9.使用磁鐵檢測10.磁力三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.√10.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.放在碗沿上，放在指甲上，懸掛。2.磁力。3.錯，示例：在“蝴蝶飛”游戲中，我對“磁鐵能隔著一段距離吸引物體”這一知識理解