批創課后習題答案批創課后習題答案批創課后習題答案資料僅供參考文件編號：2022年4月批創課后習題答案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發布日期：全球化時代的思維技能1【單選題】批判性思維是指理性地、清晰地思維，它不要求（）A、系統的準確思維B、遵守邏輯規則C、創新精神與創新能力D、遵守科學推理規則我的答案：C2【單選題】批判性思維是一種（）的思維技能A、領域一般性B、生活一般性C、職業特殊性D、學習特殊性我的答案：A3【判斷題】批判性思維是為創新服務的，因此創新比批判性思維更重要。我的答案：×對批判性思維的三大誤解1【單選題】以下哪項是對批判性思維的誤解（）A、批判性思維是一種實用思維技能B、批判性思維過于強調對抗C、批判性思維有助于避免偏差D、批判性思維有助于避免成見我的答案：B2【判斷題】我們常常必須快速做出決定，沒有許多時間來思考，因此，批判性思維并非真有用武之地。我的答案：×3【判斷題】批判性思維不很有用，因為對成功而言人際關系與人脈更重要。我的答案：×改善我們的思維1【單選題】批判性思維所要求的理論知識分為以下五個主要領域（）A、意義分析、論證、科學方法、決策理論、謬誤與偏差B、意義分析、定義、決策理論、價值理論、謬誤與偏差C、意義分析、邏輯、統計與概率、決策與價值理論、謬誤與偏差D、意義分析、邏輯、科學方法、決策與價值理論、謬誤與偏差我的答案：D2【單選題】以下說法正確的是（）A、沒有學習過批判性思維的人就不會批判性地思考B、學習過批判性思維的人有時也會很頑固C、學習過批判性思維的人不會有認知偏差D、沒有學習過批判性思維的人不能展開有效討論我的答案：B3【單選題】批判性思維是一種（）技能A、知識B、生活C、認知D、生存我的答案：C4【判斷題】批判性思維不要求放棄情感，但力求避免感覺超過推理。我的答案：√5【判斷題】一般說來，要發展一種技能，同時需要三類條件，即：學習理論，認真實踐和端正態度。我的答案：√字面意義1【單選題】如果你是一位準租戶，應運用以下哪個版本作為租賃條款（）A、提前兩個月告知，租戶可于十二個月后終止租賃B、十二個月后，租戶有兩個月的告知期并終止租賃C、十二個月后，租戶有三個月的告知期并終止租賃D、選擇何種條款視情況而定我的答案：D2【單選題】以下關于字面意義與言外之意說法錯誤的是（）A、一串詞的字面意義由它的語法屬性以及單個詞被賦予的約定意義所決定B、言外之意是說者在特定語境下所隱含表達的信息C、良好的交往技能應當關注字面意義而無需對言外之意保持敏感D、直接明確地利用字面意義表達觀點有助于避免誤解我的答案：C3【判斷題】字面意義是語言表達的一種屬性。我的答案：√融會貫通1【單選題】以下哪項不屬于有助于融會貫通的方法（）A、舉例子B、識別蘊涵C、比較對比D、恪守平義我的答案：D2【單選題】假設我們從批創思維的角度解釋優秀思維，并將批判思維定義為清晰理性的思維，并進一步解釋清晰與理性。請問這是運用了那種融會貫通的方法（）A、識別蘊涵B、比較分析C、下定義D、分解事物我的答案：D3【判斷題】正確和意義深遠的觀點往往晦澀難懂。我的答案：×高效寫作與報告的五個訣竅1【單選題】以下哪項不屬于充分了解聽眾所應當關注的因素（）A、聽眾聽報告的偏好B、聽眾聽報告的習慣C、聽眾的構成D、聽眾聽報告的目的我的答案：B2【單選題】以下哪項不屬于提高寫作與報告的技巧（）A、反復論述B、反復修改C、利用大綱逐點組織觀點D、簡明扼要我的答案：A3【判斷題】應當總是將長句拆解為短句。我的答案：×4【判斷題】應當堅決杜絕用“和”連接句子。我的答案：×三種定義1【單選題】如下說法錯誤的是（）A、概念不是由詞語組成的B、某一詞項所指涉的事物集合被稱為內涵C、一般可將定義分為規約性定義、報告性定義和精確性定義三類D、詞項是在某種語言中由一個或多個詞語組成的指稱表述我的答案：B2【單選題】如下關于規約性定義的說法錯誤的是（）A、規約性定義不只可用于密碼與縮寫，它們還可用于引入新的技術詞項B、規約性定義不必忠于詞項被定義的原有意義C、在規約性定義中，被定義者的意義完全取決于定義者的意義D、規約性定義也存在定義過于寬泛或狹隘的問題我的答案：D3【判斷題】言辭分歧是對事實而非意義的分歧我的答案：×好定義的標準和技巧1【單選題】以下哪項屬于精確性定義（）A、高于一般智商意味“IQ超過100”B、照相機是拍攝相片的工具C、動物權利激進分子是那些熱愛動物多過人類的人D、無神論者是不相信上帝存在的人我的答案：A2【單選題】下列不屬于利用屬加種差法的定義是（）A、騾是一種作為公驢和母馬后代的動物B、證人是在庭審中宣誓作證的人C、音素是語言中最小的聲音單元D、專業人士就是像醫生、律師、會計那樣的人我的答案：D3【單選題】以下哪項不屬于好定義的標準（）A、應當盡量使用外延定義B、應當避免循環定義C、應當避免情感誘導D、應當避免晦澀難懂我的答案：A4【判斷題】內涵定義比外延定義更能體現事物本質，因此在任何情況下都應當使用內涵定義。我的答案：×5【判斷題】屬加種差法是最為常用的定義技術。我的答案：√6【單選題】如下說法錯誤的是（）A、醫生=大夫是同義詞定義B、明示定義是通過舉例去解釋詞項的意義C、如果可能，應當盡可能避免明示定義D、冰=凍水是同義詞定義我的答案：D對定義的三種誤解1【單選題】以下哪項不屬于對定義的誤解（）A、人們在日常生活中應當盡可能地定義其所使用的詞語B、人們應當盡可能使用內涵定義C、人們總能在字典中找到某個詞語的最準確定義D、任何詞語都是可以精確定義的我的答案：B2.[單選題]以下說法錯誤的是（）A.通用詞典為詞語提供了最為專業權威的定義B.要正確理解一個詞語的意思并不總是需要追根溯源C.并非所有詞語都能加以精確定義D.并非所有詞語都有必要加以精確定義我的答案：A3【判斷題】貓是一種小的軟毛四足家養動物，這個定義是一個好定義。我的答案：×必要條件和充分條件1【單選題】必要條件是指對于兩個概念X和Y，（）A、X的出現保證了Y的出現B、沒有X的出現，就沒有Y的出現C、沒有Y的出現，就沒有X的出現D、X的出現與否對Y的出現沒有影響我的答案：B2【單選題】充分條件是指對于兩個概念X和Y，（）A、X的出現保證了Y的出現B、沒有X的出現，就沒有Y的出現C、X的出現與否對Y的出現沒有影響D、Y的出現保證了X的出現我的答案：A3【判斷題】單個情形只能有一個必要條件。我的答案：×如何描述兩件事之間的關系1【單選題】“努力學習”是“取得好成績”的（）A、既必要又充分的條件B、必要但不充分條件C、充分但不必要條件D、既不是必要條件，又不是充分條件我的答案：D2【單選題】“當奶奶”是“當媽媽”的（）A、既必要又充分的條件B、必要但不充分條件C、充分但不必要條件D、既不是必要條件，又不是充分條件我的答案：C3【判斷題】未婚男子是單身漢的充分但不必要的條件。我的答案：×勾銷謬誤與可能性1【單選題】以下說法正確的有（）A、勾銷謬誤是指混淆必要條件與充分條件B、如果A是B的充分條件，那么A對B就是重要的C、如果A是B的充分條件，那么B對A就是重要的D、不能簡單地因為“民主”對于“好政府”既非必要也非充分，就認為“民主”對于“好政府”不重要。我的答案：D2【單選題】以下說法正確的有（）A、如果某物是邏輯可行，則其是在現實中實際發生的B、如果某物是經驗不可能，則其是在現實中也會實際發生的C、如果某物是經驗可行，則其是技術可行D、如果某物是法律不可能，則其是在現實中不會實際發生的我的答案：C3【單選題】對于“電燈不亮”這種情形，“停電”和“燈泡壞了”這兩種可能性是（）A、窮盡的B、排他的C、既非窮盡也非排他D、窮盡且排他我的答案：C4【判斷題】對于一個好或有價值的東西而言，某物如不是它的必要條件，則某物并不重要。我的答案：×5【判斷題】邏輯不可能同時也是法律不可能。我的答案：x含義不明1【單選題】消除歧義的方法不包括（）A、改寫語句B、一一說明所有不同的解釋C、不使用可能有歧義的語詞D、識別并避免模棱兩可我的答案：C2【單選題】以下哪種情況屬于含義不全（）A、有生必有死B、陳奕迅的歌更好聽C、書山有路勤為徑D、西伯利亞的冬天很冷我的答案：B3【單選題】交際中語詞出現含義不明的原因可能是（）A、歪曲語詞含義B、語詞含義不完整C、詞匯量小D、斷章取義我的答案：B4【判斷題】我們語言中大多數語詞在某種程度上都模糊。我的答案：√5【判斷題】在所有情況下，都應避免表達模糊。我的答案：×含義歪曲1【單選題】以下哪種情況屬于狡辯之詞（）A、欠債還錢，我不欠你的債，就不用還你錢B、已滿十八周歲從十八周歲生日之后的第二天起計算C、每一個有良知的中國人都會這么想D、夏天吃火鍋別有一番風味我的答案：C2【單選題】以下哪種情況屬于范疇錯誤（）A、李雷想考清華大學B、小明喜歡小麗C、風吹過樹葉，發出沙沙的聲音D、無色的綠色想法憤怒地睡覺了我的答案：D3【判斷題】物化是一種范疇錯誤。我的答案：√含義空廢1【單選題】假設以下選項是一份關于學生作弊問題的調查問卷設計的問題，哪項是空廢問題（）A、你是否有過作弊的經歷B、你的年齡C、你是否愿意填寫這份問卷D、你的學歷我的答案：C2【單選題】以下哪項不是空廢陳述（）A、他要么活著要么死了B、被告人或者構成犯罪或者不構成犯罪C、明天既不是雨天也不是晴天D、他的母親是女的我的答案：C3【判斷題】所有空廢陳述都是分析性的。我的答案：×官樣文章1【單選題】以下哪項不屬于官樣文章可能導致的不良后果（）A、難以理解B、表達啰嗦C、空廢含義D、晦澀隱晦我的答案：C2【單選題】以下哪項不屬于消除官樣文章的方法（）A、盡可能使用樸素語言B、盡可能使用清晰語言C、盡可能不用專業術語D、盡可能少使用復雜難懂的語言我的答案：C3【判斷題】避免官樣文章就不能使用復雜語言。我的答案：×相對主義1【單選題】以下說法正確的是（）A、真這一概念上在哲學上存在高度共識B、多數相對主義必然都是錯誤的C、觀點上的變化并不意味著真就是一種視角問題D、人們一般在概念上將真理解為語言對實在的符合我的答案：D2【單選題】真值相對主義主張（）A、所有真都是相對于視角的B、有些真是相對于于視角的C、并非有所真是相對于視角的D、至少存在某些真不是相對于視角的我的答案：A3【判斷題】相對主義認為不存在客觀真，真總事關視角或意見。我的答案：√陳述1【單選題】以下說法正確的是（）A、句子只有陳述句、疑問句、祈使句三種B、“小明在家”不是一個斷言C、“時間飛逝”是一個陳述D、祈使句的主要功能是提供信息我的答案：C2【單選題】以下說法錯誤的是（）A、陳述句是能夠下斷言且語法正確的完整句子B、陳述句的主要功能是下斷言C、陳述句具有真值D、陳述句不一定是語法結構正確的句子我的答案：D3【判斷題】只要是完整的句子，就一定是陳述句。我的答案：×真的類型1【單選題】以下關于分析真的說法正確的是（）A、分析真與外在世界有關B、分析真與個人經驗有關C、分析真與調查研究有關D、分析真與語言規約有關我的答案：D2【單選題】以下說法錯誤的是（）A、“所有鳥都會飛”不是分析陳述B、“有些蘋果是綠色的”是分析陳述C、“實話實話是正確的”不是分析陳述D、“所有三角形都有三條邊”是分析陳述我的答案：B3【判斷題】在批判思維中，將復雜議題拆分為意義問題、經驗事實問題、價值問題將有助于分析。我的答案：√基本概念1【單選題】下哪組命題是不一致的（）A、“教室里沒有學生”和“教室里只有五個老師”B、“教室里沒有學生”和“教室里只有五個學生”C、“教室里有很多學生”和“教室里只有五個學生”D、“教室里有很多學生”和“教室里沒有老師”我的答案：B2【單選題】對于命題“劉媽媽做菜很好吃”和命題“劉媽媽會做菜”，以下說法不正確的是（）A、第一個命題蘊涵第二個命題B、第二個命題蘊涵第一個命題C、第一個命題比第二個命題強D、第一個命題不等值于第二個命題我的答案：B3【單選題】以下哪個命題是不一致的（）A、過失犯罪不是犯罪B、張強沒有白襯衣C、有的花是紅色的D、這個杯子沒有水我的答案：A4【判斷題】一組命題是一致的，當且僅當它們全部為真。我的答案：×5【判斷題】如果P蘊涵Q，并且P為假，就能得出結論Q也為假。我的答案：×邏輯聯結詞1【單選題】如果一組命題P1…Pn都是真的，那么命題Q也一定是真的。這意味著P（）Q。A、蘊涵B、合取C、析取D、等值于我的答案：A2【單選題】以下關于條件句的說法，正確的是（）A、條件句的形式是“如果P那么Q”B、“如果P那么Q”中，P是前件，Q是結論C、條件句的前件和后件都必須是真的D、“如果P那么Q”的逆命題是“如果非P那么非Q”我的答案：A3【單選題】以下關于否定的說法，正確的是（）A、有否定詞的就是對原命題的否定B、命題“有的罪犯不懂法”是對命題“有的罪犯懂法”的否定C、可以通過在命題前面附加語詞“并非”來對其進行否定D、一個命題及其否定不能同真，可以同假我的答案：C4【單選題】對于析取語詞“或者”，以下說法錯誤的是（）A、“或者”可以在排他的情況下使用B、“或者”可以在相容的情況下使用C、使用“或者”可能會帶來語法上的模棱兩可D、“或者”在使用時只有一種形式我的答案：D5【判斷題】當所有合取支P和Q都為真時，合取命題“P并且Q”為真。我的答案：√6【判斷題】命題“老王明天或者后天出差”中，“或者”是相容的。我的答案：×論證的前提和結論1【單選題】以下哪個是論證（）A、政治家是善于偽裝的B、地球不是方的C、有的醫生不懂中醫D、這條裙子很漂亮，因為它的設計很雅致我的答案：D2【單選題】當看到以下哪個指示詞時，往往意味著其后面是論證的前提（）A、因此B、并且C、表明D、因為我的答案：D4【判斷題】在邏輯和批判性思維中，論證是一系列的命題，其中一個是論證的前提，其他都是論證的結論。我的答案：×5【判斷題】識別論證的前提和結論只能依靠指示詞。我的答案：×6【單選題】以下哪個論證是用標準格式表達的（）A、某食品廠因存在不正當競爭行為，被工商部門處以20萬元罰款B、由于母親接觸殺蟲劑較多，導致許多嬰兒提前出生C、每個男巫都有魔杖，D、哈利有魔杖，我的答案：C抽取和整理論證1【單選題】對于“我們將戰斗到底。我們將在法國作戰，我們將在海洋中作戰，我們將以越來越大的信心和越來越強的力量在空中作戰。無論代價是什么，我們都將保衛我們的島嶼。”這段話，以下說法正確的是（）A、這是一個論證B、這不是一個論證C、“我們將戰斗到底。”是論證的結論D、“無論代價是什么，我們都將保衛我們的島嶼。”是論證的結論我的答案：B2【單選題】對于“說正經的，你不認為你該留在家里嗎難道你沒聽說雷暴雨就要來了”這段話，以下說法不正確的是（）A、這是一個論證B、這不是一個論證C、“雷暴雨就要來了”是論證的前提D、“你應該留在家里”是論證的結論我的答案：B3【單選題】對于“你不應該亂穿馬路。確實有很多人這樣做。但你可能會被車撞倒，或者會被警察罰款。”這段話，以下哪個說法是不正確的（）A、“你可能會被車撞倒”是論證的前提B、“你可能被警察罰款”是論證的前提C、“你可能會被車撞倒，或者會被警察罰款”是論證的前提D、“你可能會被車撞倒，或者會被警察罰款”是論證的結論我的答案：D4【判斷題】提取和整理論證時要省去文段中多余的材料，關注主要思想。我的答案：√有效性和可靠性1【單選題】保證論證有效的條件是（）A、前提真B、論證可靠C、前提和結論均為真D、前提與結論間的邏輯關聯我的答案：D2【單選題】有效論證不可能出現以下哪種情形（）A、假前提和真結論B、假前提和假結論C、真前提和假結論D、真前提和真結論我的答案：C3【判斷題】如果論證前提為假，那么其結論也為假。我的答案：x4【判斷題】某個論證的所有前提與結論均為真，并不意味著此論證有效。我的答案：√有效論證的模式1【單選題】以下哪個說法是錯誤的（）A、當論證很復雜時，把它拆分成幾個部分會是個不錯的做法B、二難論證包括構成式和破壞式C、如果P，那么Q，如果Q，那么R，因此，如果P，那么R，這是一個選言三段論D、如果超人是人類，那么超人有人類基因；超人沒有人類基因；因此，超人不是人類，這是一個有效論證我的答案：C2【單選題】以下哪種情況不屬于“自我反駁”的主張（）A、我思故我在B、萬物皆不可知C、一切皆不存在D、我正在說的這句話是謊話我的答案：A3【單選題】以下哪項是有效論證（）A、所有可可都是波波，所有魯魯都是波波，因此，所有可可都是魯魯B、安吉洛是一家價位低廉的餐廳，我們應當吃價位低廉的餐廳，因此，我們應當去安吉洛吃飯C、每個F都是G，每個G都不是H，因此，沒有H是FD、大多數廚師都是男人，大多數男人都反應遲鈍，因此，大多數廚師都反應遲鈍我的答案：C3【判斷題】如果我們沒找到反例，則說明此論證有效。我的答案：x4【判斷題】歸謬法論證模式就是否定后件式論證模式的應用。我的答案：√涉及概括的論證1【單選題】“有些老師對學生的態度很親切”，這意味著（）A、有些老師對學生的態度不親切B、所有老師對學生的態度都很親切C、至少有一位老師對學生的態度很親切D、少數老師對學生的態度很親切我的答案：C2【單選題】以下說法中正確的是（）A、“所有F是G”中的“F”如字面所提及的那樣指稱世界上的每個FB、為了避免反例，我們必須對所有全稱概括加以限制C、人們會經常使用“每個”來表達諸如“大多數”這種意思D、當我們說“有些人很蠢”意味著“有些人很聰明”我的答案：C3【判斷題】為了避免反例，必須對每個全稱概括加以限制。我的答案：×何謂可靠性

1【單選題】人必有一死，蘇格拉底是人，所以蘇格拉底必有一死，這個論證是（）的

A、不有效的B、可靠的C、不可靠的D、假的

我的答案：B

2【單選題】一個論證是有效的，意味著（）

A、該論證的前提是真的

B、如果其前提為真，那么其結論也為真。

C、該論證是可靠的

D、該論證的結論是真的

我的答案：B

3【判斷題】如果某個論證有效但不可靠，那么其結論必定為假。我的答案：x4【判斷題】如果某個論證結論為假，那么此論證不可能可靠。我的答案：√歸納推理1【單選題】“某甲會英語、某乙會英語、某丙會日語、某丁會法語，而他們都是某校的教授”，根據上述情況，若運用歸納推理，可以推出的結論是（）。A、某校有的教授會英語B、某校的教授都會英語C、某校的教授都會外語D、某校的教授都會英語、日語和法語我的答案：A2【單選題】人們很早就知道，某些生物的活動是按時間的變化來進行的，具有時間上的周期性節律。如雞叫三遍天亮，青蛙冬眠春曉，大雁春來秋往等等，人們由此作出概括:凡生物的活動都受生物鐘支配，具有時間上的周期性節律。與以上論證方法不同的有（）。A、麻雀會飛，烏鴉會飛，大雁會飛，所以，所有的鳥都會飛。B、在我們班，你不會講德語，我不會講德語，李陽不會講德語，汪峰不會講德語，所以，我們班沒人會講德語。C、外科醫生在做手術時可以看X光片，律師在為被告辯護時可以看辯護詞，教師備課可以看各種參考書，為什么不允許學生考試時看教材或其他資料呢D、在我們班，你不會講德語，我不會講德語，李陽不會講德語，汪峰不會講德語，所以，我們班沒人會講德語。我的答案：C3【單選題】關于歸納推理，下列說法正確的是（）。A.歸納推理是一般到一般的推理B.歸納推理是一般到個別的推理C.歸納推理的結論一定是正確的D.歸納推理的結論是或然性的我的答案：D4【判斷題】當我們說一個論證是歸納強的論證，意味著當其前提為真時，其結論很可能也為真。我的答案：√5【判斷題】論證的歸納強度可以表述為部分有效或無效。我的答案：√歸納推理的可廢止性1【單選題】“八月十五云遮月，正月十五雪打燈”這個推理的結論是基于人們對事物的觀察概括，其推理類型是（）。A、演繹論證B、類比法C、歸納推理D、最佳解釋推論我的答案：C2【單選題】在防盜鈴響過之后，有人看見張三從大樓里慌張地跑出來，因此，我們認為張三很有可能是竊賊。如果添加了新的證據“張三在追一個陌生人”，則論證強度發生了怎樣地改變（）。A、結論變得更有可能B、結論變得更加不可能C、結論沒有任何變化D、結論強度增大我的答案：B3【單選題】張三的山地車被盜，結果發現一男生騎得車與他的車非常相像，于是便向學校保衛處報案，稱此男生偷了他的自行車，我們加入以下哪個前提會影響結論的可靠性（）。A、此男生家庭較困難B、此男生學習成績較差C、此男生經常早出晚歸D、張三的自行車車座上有一道劃痕，而此男生所騎得自行車車座上也有一道同樣的劃痕我的答案：D4【判斷題】給有效論證添加新前提，并不會導致其無效。然而，增加新前提卻可能會增加或降低論證的歸納強度。我的答案：√5【判斷題】“同事告訴我她每晚都會讀書，我打賭她讀的一定是偵探小說，因為她每次讀的都是偵探小說。”這是一個歸納類比推理。我的答案：×繪制論證地圖的基本方法和作用

1【單選題】我們用（）連接論證中的句子。

A、箭頭B、波浪線C、破折號D、虛線

我的答案：A2【單選題】“因為天下雨，所以地會濕”表示“天下雨”是“地會濕”的一個（）。A、結論B、原因C、邏輯后承D、必要前提我的答案：B

3【單選題】“鴿子是鳥，所以鴿子會飛。”“鴿子是鳥”是“鴿子會飛”的一個（）

A、說明B、條件C、理由D、假設

我的答案：C

4【單選題】一個簡單論證包括（）前提和（）結論。

A、一個，兩個B、一個，一個C、數個，一個D、兩個，兩個

我的答案：B

5【單選題】論證地圖既可以展示（）論證，也可以（）論證。A、單層，多層B、一個，兩個C、一般，特殊D、兩個，數個我的答案：A3【單選題】論證地圖是一種展示論證（）結構的圖形。內部B、邏輯C、本質D、非形式我的答案：B5【判斷題】論證地圖不能同時描述相對立的立場。我的答案：×6【判斷題】論證地圖中可以針對結論引入異議。我的答案：√7【單選題】繪制論證地圖應當選擇（）作為前提和結論。A、完整句式B、最簡句式C、字母符號D、關鍵詞我的答案：A細節問題1【單選題】如果P和Q是獨立前提，那么P為（），Q對結論的支持度會（）。真，下降B、假，下降C、真，不變D、假，為假我的答案：C2【單選題】握手規則和兔子規則不能運用在以下哪些詞語上（）

A、每個，魚類B、無，有些C、中國人，美國人D、如果，那么；實體

我的答案：B

3【單選題】在兔子規則中，（）出現在結論中的術語（）出現在一個前提中。

A、所有，至少B、每個，只能C、某個，必須D、某個，至少

我的答案：A

4【單選題】我們可以通過添加（），構成（）論證的方式來發現隱藏前提。

A、前提，有效B、前提，歸納C、邏輯前件，完整D、假設，歸納

我的答案：A

5【判斷題】如果一個術語出現在前提而不是結論中，只要出現在另一個前提中，論證還是遵守了兔子規則。

我的答案：x6【判斷題】同時滿足握手規則和兔子規則的論證一定是好論證。我的答案×7【判斷題】如果一個論證所有前提都是聯合前提或者獨立前提，那么既可以用閉合結構也可以用分別用箭頭連接前提和結論。我的答案：√8【單選題】聯合前提是針對某個結論（）起作用的前提。單獨B、最終C、共同D、輔助我的答案：C何謂好論證1【單選題】“科學研究指出，吸煙人群罹患肺癌的幾率比不吸煙人群高二十倍，因此為了身體健康，人們應當不吸煙。”這是一個（）的論證。A、歸納弱的B、歸納強的C、演繹有效D、演繹無效我的答案：B2【單選題】一個好論證的前提和結論（）相關。A必須B.不必C.不一定D.可能我的答案：A3【單選題】演繹（）或歸納（）的論證是好論證。A、無效，弱B、有效，弱C、有效，強D、無效，強我的答案：C3【單選題】前提為（）或（）的論證是好論證。A、真，假B、真，似真C、假，假D、假，似真我的答案：B4【判斷題】前提預設結論的論證是好論證。我的答案：x5【判斷題】好論證的前提必須只能是真前提。我的答案：×6【單選題】前提循環的論證（）好論證。A.是B.不是C.不一定是D.未必不是我的答案：B7【單選題】“2+2=4，所以月亮是奶酪做成的。”不是一個好論證。因為（）前提為假B、循環論證C、前提與結論不相關D、歸納強度弱我的答案：C如何攻擊一個論證

1【單選題】攻擊論證前提，要求前提不一定（），但不足以（）。

A、為假，真B、為假，似真C、似真，為真D、絕對真，絕對假

我的答案：A

2【單選題】證明論證無效是一種攻擊（）的方式。

A、論證B、推理C、結論D、前提

我的答案：B

3【單選題】攻擊結論是（）攻擊方式。

A、間接B、直接C、直接與間接相結合D、外在

我的答案：A

4【單選題】“這次數學測試，我的成績是90，同桌的成績也是90，小明的成績也是90。因此，全班的平均成績很可能也是90。”這個論證最適宜用（）的方式進行攻擊？

A、攻擊前提B、攻擊結論C、攻擊推理D、找到成績不是90的同學

我的答案：C

5【判斷題】與好論證結構類似的論證一定也是好論證。（）

我的答案：x6【判斷題】與壞論證結構類似的論證一定也是壞論證。（）我的答案：√7【單選題】“所有的天鵝都是白色的。喜樂是一只天鵝，喜樂是白色的。”這個論證最適宜用（）方式進行攻擊A、攻擊前提·B、攻擊結論·C、攻擊推理·D、構造結構類似的壞論證我的答案：A8【單選題】可以通過構造一個與原論證結構（）的（）來攻擊論證。相同，論證·B、類似，好論證·C、類似，壞論證·D、相同，好論證我的答案：C如何運用這些方法來分析論證

1【單選題】評價論證可以從（）三方面入手。

A、前提、結論、推理

B、謬誤、反例、前提是否似真

C、結論真假、論證效力、前提真假

D、明晰論證、重建結構、分析論證

我的答案：A

2【單選題】以下不屬于追問問題的是（）。

A、判斷結論為假、判斷論證無效

B、判斷論證重要性、尋找反論證

C、完善論證、尋找類似論證

D、分析該論證是否可運用在其他地方

我的答案：A

3【單選題】以下不屬于明晰論證的是（）。

A、劃出關鍵詞、簡化論證

B、區分前提和結論

C、尋找反例、尋找謬誤

D、繪制論證地圖

我的答案：C

4【單選題】分析論證有三個步驟（）

A、區分前提和結論、簡化論證和論證繪圖

B、判斷前提真假、判斷推理效力和判斷結論真假

C、明晰論證、評價論證和追問問題

D、簡化論證、重建結構和攻擊論證

我的答案：C

5【判斷題】不繪制論證地圖就不能分析論證。我的答案：×6【單選題】分析論證首先要（）。A區分前提和結論B、繪制論證地圖C、判斷是否是好論證D、評價論證我的答案：A7【判斷題】分析論證時不遵循步驟順序可以更好地分析和了解論證。我的答案：×假說檢驗與DEAR方法已完成

1【單選題】假說檢驗的基礎是（）

A、傳統B、權威C、感覺D、證據

我的答案：D

2【單選題】在定義待檢驗假說過程中不需要注意的是（）A、澄清關鍵詞B、澄清假說來源C、準確無誤D、澄清假說范圍我的答案：B3【判斷題】科學假設原則上能夠檢驗。

我的答案：√

4【判斷題】假說主張范圍大小不同，檢驗所需要的證據也會有很大差別。我的答案：√5【單選題】假說檢驗是科學的，同時（）A、是必然正確的B、是可錯的C、在多數情況下是正確的D、在少數情況下是正確的我的答案：B挑戰最佳解釋的技巧1【單選題】以下哪種理論是不融貫的（）A、思而不學則殆，所以批判性思維也要以理論學習為基礎B、正人者先正己，不能正己者不能正人C、好廚子都嘴饞，當然有的人嘴不饞但也能做一手好菜D、可憐之人必有可恨之處我的答案：C2【單選題】以下哪項引入了特設性假設（）A、許愿不靈驗是因為許愿者心意不誠B、所有的母親都愛孩子，不愛孩子的不是母親C、命里沒有莫強求，求到的都是命里有D、愛因斯坦的觀點一定是對的，因為他是天才我的答案：A3【單選題】以下哪項兩個現象之間有相關性而沒有因果關聯（）A、少壯不努力，老大徒傷悲B、經過多年的不懈努力，他成了這個領域的專家C、睡得越多越短命D、健身之后身體強壯了我的答案：C4【判斷題】當假說未被確證時，質疑輔助假定是正當的。我的答案：√5【判斷題】引入特設性假說未必就一定不對，因為它們也可能為真。我的答案：√專家意見的特殊功能1【單選題】依賴專家意見意味著（）A、訴諸權威的邏輯謬誤B、放棄自己的主見C、當專家們沒有達成一致意見時，非專家不能認為某個意見是確定的D、停止批判性思考我的答案：C2【單選題】“可信意見應當沒有意見分歧”原則意味著（）A、多數人的意見總是正確的B、真理往往掌握在少數人手中C、當專家們達成一致意見時，相反觀點一般不成立D、只要涉及投資利益，專家的意見就不可信我的答案：C3【判斷題】我們不可避免地需要依賴于他人的分析與意見。我的答案：√4【判斷題】當存在利益沖突時，專家的意見必然不可信賴。我的答案：×5【單選題】在決定依賴某專家意見之前，需要考慮的問題不包括以下哪項（）A、該專家所屬的領域是否相關B、該專家是否有良好聲譽C、該專家是否在很多領域都有專長D、同一領域其他專家的意見我的答案：C密爾方法的五個原則1【單選題】彌爾方法是由英國哲學家彌爾提出來的、關于（）的原則。A、演繹推理B、歸納推理C、因果推理D、經驗推理我的答案：C2【單選題】彌爾方法又稱“彌爾五法”，包括求同法、求異法、求同求異法、剩余法和（）。A、排除法B、差異法C、對照法D、共變法我的答案：D3【判斷題】因果推理只在科學研究中有著重要作用。我的答案：×密爾方法的局限1【單選題】用彌爾方法進行推理，是以（）為基礎的。A、相關關系B、不同事件C、備選原因D、相同事件我的答案：C2【單選題】用密爾方法為某個結果找到的原因是（）。A、充分條件B、必要條件C、充分必要條件D、單個的我的答案：D3【判斷題】彌爾方法適用于只有單個原因的因果推理。我的答案：√為什么有些相關關系不是因果關系1【單選題】相關可以分為正向相關和（）。A、高度相關B、低度相關C、偶然相關D、反向相關我的答案：D2【單選題】有時候C與E相關，不是因為C導致了E，而是因為E導致了C，這就是（）。A、偶然相關B、副作用因果C、反向因果D、隱性共因我的答案：C3【判斷題】正向相關關系就是因果關系。我的答案：×因果關系成立的證據1【單選題】尋找共變量和（）是確立因果關系的重要證據。A、因果充要條件B、因果必要條件C、可信的因果機制模型D、因果相關性我的答案：C2【單選題】在現實中，對共變量進行操作是很困難的，甚至會遇到（）。A、研究對象的反對B、研究經費的限制C、人手不足D、倫理困境我的答案：D3【判斷題】在對潛在的因果作用機制缺乏了解的情況下，我們不可能獲得強有力的證據來主張某個因果關系成立。我的答案：√因果關系的復雜性1【單選題】根據離結果發生時間的遠近，我們可以把原因分為（）。A、近因和遠因B、誘因和結構性原因C、隱性的原因和顯性的原因D、反向相關我的答案：A2【單選題】時候原因可以分為觸發性原因和（）。A、必要原因B、遠因C、結構性原因D、充分原因我的答案：C3【判斷題】隨機事件是指被早前發生的時間在因果地決定的事件。我的答案：×因果過程圖示1【單選題】魚骨圖的“魚頭”代表（）。A、原因B、原因性要素C、結果D、條件我的答案：C2【單選題】下列不是常用因果過程圖示方法的有（）。A、因果關系網絡圖B、思維導圖C、魚骨圖D、流程圖我的答案：B3【單選題】在因果關系網絡圖中，節點代表（）。A、原因B、結果C、事件D、概率我的答案：C4【判斷題】判斷題因果過程通常是復雜的，圖示的方法可以使得因果過程更容易理解。我的答案：√5【判斷題】流程圖中的各個步驟可能是某個行動，也可能是某個決定。我的答案：√評估調查與抽樣研究已完成1【單選題】關于誤差，以下觀點正確的是（）A.無論研究方法多么科學，所有的統計研究都必然存在誤差B.在其他條件相同的情況下，樣本越小，誤差越大C.在其他條件相同的情況下，誤差越低，結論越可靠D.在其他條件相同的情況下，總體越大，誤差越大我的答案：C2【單選題】關于最佳樣本量，以下選項表述正確的是（）A、在所有情況下，樣本都是越大越好B、最佳樣本量取決于總體量以及所需結果的精確水平C、小樣本無法得出正確結論D、決定最佳樣本量的決定性因素是調研經費我的答案：B3【單選題】減少偏頗抽樣的最佳方法是（）A、雪球抽樣B、隨機抽樣C、隨意抽樣D、百分比抽樣我的答案：B3【判斷題】在低誤差結果中，仍然可能出現方法錯誤的問題。我的答案：√4【單選題】關于最佳樣本量，以下選項表述正確的是（）A、在所有情況下，樣本都是越大越好B、最佳樣本量取決于總體量以及所需結果的精確水平C、小樣本無法得出正確結論D、決定最佳樣本量的決定性因素是調研經費我的答案：B把握絕對量與相對量1【單選題】小明說:“我認識100個人，在我所認識的人中沒有一個是失學的，所以我國的失學率一定是很低的。”A、小明所認識的人中有小孩B、小明所在城市的失學率和其他城市不一樣C、由于流動人口的存在，很難計算失學率D、小明認識的絕大多數人是同學我的答案：D2【判斷題】在解釋統計數字時，區分絕對量與相對量很重要。我的答案：√令人誤解的統計圖解1【單選題】統計圖解導致的誤解（）是展示圖解的人（）引起的。A、一定有意B、可能有意C、一定無意D、必須無意我的答案：B2【判斷題】使用圖解的方法展示統計結論，趨勢會變得更為突出。我的答案：√概率是我們生活指南1【單選題】以下選項中屬于倒退謬誤的是（）A、“天下大勢，分久必合，合久必分”是因為符合歷史發展的客觀規律B、月盈則虧是一種辯證看待事物的觀點C、小強人到中年后再沒有拿過冠軍，是因為過了適宜競技體育的最佳年齡D、小明能夠否極泰來是因為去廟里燒了高香我的答案：D2【單選題】關于概率，以下觀點中正確的是（）A、久賭必輸是賭徒謬誤B、考試成績好都是運氣C、奇跡的出現可能是正常的，而不是神奇的D、驚人巧合的發生不可能只是一個概率事件我的答案：C3【判斷題】驚人巧合的發生只是一個概率事件。我的答案：√價值種類與道德規范1【單選題】關于道德推理，以下觀點中正確的是（）A、經驗性事實和道德完全無關B、事實主張本身并不能導出任何規范性結論C、某事實際上是否為真，在邏輯上與它的道德地位有關D、道德陳述與事實陳述互相聯系，互相制約我的答案：B2【單選題】道德價值指的是對（）都普遍適用的客觀道德標準。A、每個人B、多數人C、善良的人D、少數人我的答案：A3【單選題】以下哪個陳述是事實陳述（）A、瑪麗出軌了B、瑪麗背叛了她的丈夫C、瑪麗和一個不是她丈夫的男人親吻了D、瑪麗用情不專我的答案：C4【單選題】對于個人價值來說，以下觀點中不正確的是（）A、個人價值是個體所接納的影響個人評價事物或生活決策的價值B、通常而言，個人價值的選擇和排序取決于評價主體C、了解某個人最為基礎的個人價值，對于理解這個人的行為至關重要D、對于個人價值來說，一致性非常重要我的答案：B5【判斷題】已發生的事情并不意味著這也是應發生的事情。我的答案：√6【判斷題】了解自己最為基礎的個人價值，對于理解自己的行為至關重要。我的答案：√7【判斷題】通常而言，個人價值的選擇和排序取決于討論主體。我的答案：√道德相對主義1【單選題】以下哪項是道德普遍主義的觀點（）A、在面臨危險時，可以適當損害他人利益B、只有在面臨極度危險的時候，才可以損害他人利益C、不論面臨什么樣的危險，都不可以侵害他人的生命權D、在一般情況下，不可以侵害他人的生命權我的答案：C2【單選題】認同“上帝是道德的基礎”并不意味著（）A、只有當上帝存在時，道德才可能存在B、道德來自上帝的意愿和諭令C、即使存在神，我們還是需要依靠批判性思維去判斷是否應當遵循神的教導D、承認上帝是存在的我的答案：C3【判斷題】道德語境主義其實就是道德相對主義。我的答案：×4【判斷題】道德相對主義體現了對他人思想的容忍與開放的態度。我的答案：x5【單選題】以下哪項不是道德相對主義的觀點（）A.道德判斷并不存在客觀的真或假B.行為對錯與具體社會環境、評價者、文化傳統等等因素相關C.道德判斷存在最終標準或普適考量標準D.道德分歧無法訴諸科學方法來加以解決，這表明道德不具客觀性我的答案：C道德討論中的雷區1【單選題】以下哪些不屬于應當在道德討論時避免的話語（）A、你就是一個笨蛋B、說什么舉頭三尺有神明神是不存在的！C、如果你不贊成我的說法，那就擺事實來討論D、非洲人會將老鼠串成串吃，這實在太可怕了我的答案：C2【單選題】以下哪些俗語體現了雙重標準（）A、只許州官放火，不許百姓點燈B、已所不欲勿施于人C、窮則獨善其身，達則兼惠天下D、王子犯法與庶民同罪我的答案：A2【判斷題】道德錯誤行為很可能會讓人反感，但并非所有讓人反感的行為在道德上都錯。我的答案：√3【判斷題】在討論時，要盡量提出建設性方案，促使對方換位思考。我的答案：√道德論證的四種類型1【單選題】以下哪項是基于法律權利的論證（）A、我可以丟掉自己的電腦，因為這是我自己的財產B、既然不能虐待他人，就也不能虐待動物C、你應該給殘疾人讓座，因為應當幫助弱勢群體D、你不應當打你的小孩，因為打罵不利于小孩的成長我的答案：A2【單選題】以下哪項是基于道德原則的論證（）A、吃狗肉是不對的，因為狗是人類最好的朋友B、隨地小便是可以的，因為法律沒有禁止這個行為C、與其在A區建垃圾處理廠，不如在B區建垃圾處理廠。因為B區的居民人數只有A區的二分之一D、善意的謊言是應該允許的我的答案：A3【判斷題】對于道德計算來說，最為重要的是，要窮盡反方理由。我的答案：√4【單選題】以下哪項是基于道德計算的論證（）A、比起傷害別人，還不如說點小謊糊弄過去B、你不能隨意動別人的手機，因為你還沒問過它的主人C、去旅游時要特別注意其他國家的習俗，因為入鄉隨俗是游客的基本素質D、你應該要給老太太讓座，因為尊老愛幼是應當的我的答案：A謬誤分類1【單選題】忽略了相關的其他可能性的謬誤是（）。A、不一致謬誤B、不當預設謬誤C、不相干謬誤D、不充分謬誤我的答案：B2【單選題】以下哪個選項不是不相干謬誤（）A、人身攻擊B、訴諸傳統C、輕率概括D、訴諸憐憫我的答案：C3【單選題】以下哪位中國古代哲學家曾研究謬誤（）A、荀子B、老子C、墨子D、朱熹我的答案：A4【單選題】以下哪種論證不一定是謬誤（）A、人身攻擊B、推不出C、轉移話題D、訴諸權威我的答案：D5【單選題】“我從來不打女人，但你是個例外。”這句話存在的謬誤是（）。A、矛盾B、自我反駁C、訴諸公眾D、推不出我的答案：A6【判斷題】在沒有事實錯誤情形下，我們的推理仍然可能出現錯誤。我的答案：√7【判斷題】謬誤并非互相排斥的，壞論證可能包含多個謬誤。我的答案：√8【單選題】以下哪個選項不是批判性思維領域所稱的“謬誤”（）A訴諸權威B.訴諸無知C.訴諸公眾D.事實性錯誤我的答案：D9【單選題】以下哪個選項不是不充分謬誤（）A稻草人B.選擇性忽略C.輕率概括D.不當類比我的答案A10.【單選題】以下哪種論證中出現的謬誤的前提和結論是邏輯等值的（）A、人身攻擊B、訴諸威C、輕率概括D、循環論證我的答案：D謬誤一覽1【單選題】“長得帥的男人都容易出軌，因為瑪麗的兩個前男友都長得很帥，而且他們最后都出軌了”這一論證存在以下什么謬誤（）A、轉移論題B、錯為因果C、輕率概括D、滑坡論證我的答案：C2【單選題】“既然他說他沒偷，那他肯定沒偷”這一論證存在以下什么謬誤（）A、復雜問語B、循環論證C、訴諸無知D、人身攻擊我的答案：B3【單選題】“你沒有證據證明她沒有抄襲，所以她一定抄襲了”這一論證存在以下什么謬誤（）A、訴諸權威B、訴諸無知C、訴諸公眾D、推不出我的答案：B4【單選題】“以暴易暴是對的，因為施暴的人本身有錯在先”這一論證存在以下什么謬誤（）A、轉移論題B、錯為因果C、錯錯得對D、滑坡論證我的答案：C5【判斷題】肯定后件謬誤是論證形式錯誤。我的答案：√6【判斷題】不轉不是中國人”所犯的謬誤是虛假二難。我的答案：√7【單選題】“我不能穿紅色的衣服，因為上次我穿紅色衣服的時候就被車撞了”這一論證存在以下什么謬誤（）訴諸威力B、起源謬誤C、賭徒謬誤D、滑坡論證我的答案：C8【單選題】“他是個慣偷，他說的話怎么可以相信”這一論證存在以下什么謬誤（）A人身攻擊B、訴諸威力C、輕率概括D、訴諸憐憫我的答案：A9【單選題】“小時偷針，大時偷金”這一論證存在以下什么謬誤（）轉移論題B、錯為因果C、滑坡論證D、輕率概括我的答案：C常見的認知偏差1【單選題】“我的手機丟了，是因為最近發生水逆（水星逆行）”，這種觀念是（）的表現。A、確證偏差B、錨定效應C、框架效應D、持續效應我的答案：A2【單選題】錨定效應是（）的一種表現。A、語境偏差B、記憶偏差C、證據誤用D、自我偏差我的答案：A3【單選題】斯德哥爾摩綜合征主要是（）影響的結果。A、自我偏差B、記憶偏差C、語境偏差D、證據誤用我的答案：A4【單選題】人們更容易接受熟人的觀點是受（）的影響。A、自我偏差B、證據偏差C、記憶偏差D、語境偏差我的答案：C5【單選題】“地域黑”主要是一種（）的表現。A、證據誤用B、記憶偏差C、語境偏差D、自我偏差我的答案：C6【單選題】某些記者利用借位照片制造明星緋聞，這是利用了（）對人們的影響。A記憶偏差B、證據偏差C、語境偏差D、自我偏差我的答案：B7【判斷題】比起統計數據，人們會更重視第一手經驗。我的答案：√8【判斷題】認知偏差是一種常見的心理偏好現象.我的答案：√如何避免認知偏差1【單選題】建議從別人的角度看問題，主要是為了避免（）。A、語境偏差B、證據誤用C、自我偏差D、記憶偏差我的答案：C2【單選題】以下哪種行為可以避免記憶偏差（）。A觀看非誠勿擾B.收看走近科學C.刷微信朋友圈D.聽老人言我的答案：B3【單選題】為了避免認知偏差的影響，我們首先要（）偏差。A、識別B、判斷C、消除D、理解我的答案：A3【判斷題】我們可以通過積極思考反對論證，尋找可替換立場來避免證據誤用的影響。我的答案：√類比論證評價

1【單選題】2015年我國引進阿米爾·汗主演的印度電影《我的個神啊》票房慘淡，2017年我國又引進阿米爾·汗主演的印度電影《摔跤吧！爸爸》，票房應該也不樂觀。A、印度電影一直不受我國觀眾歡迎B、《我的個神啊》與《摔跤吧！爸爸》的宣傳力度類似C、這兩部片子非常類似，預計上座率也非常類似D、《摔跤吧！爸爸》的排期更密集，為觀眾觀影提供了方便我的答案：C2【單選題】請選出以下選項中與題干所給出類比性質相同的。A、讀者：閱讀B、辯護：律師C、樓房：住戶D、書本：作者我的答案：B3【單選題】黑脈金斑蝶的幼蟲以乳草植物為食，這種植物所含的毒素使得黑脈金斑蝶對一些捕食它的動物有毒。副王蛺蝶的外形和黑脈金斑蝶非常相似，但它的幼蟲并不以乳草植物為食。因此可以得出結論，副王蛺蝶之所以很少被捕食，是因為它和黑脈金斑蝶在外形上相似。A、有些動物在捕食了以乳草植物為食的昆蟲后并不中毒B、僅僅單個蝴蝶對捕食者有毒并不能對它產生保護作用C、有些捕食黑脈金斑蝶的動物也捕食副王蛺蝶D、副王蛺蝶對大多數捕食動物都有毒我的答案：D4【單選題】以下選項中不是評價類比論證的標準的是（）

A、相干性B、數量C、類似D、相像

我的答案：D

5【判斷題】對于類比論證，識別對象的共同性質非常重要。我的答案：√6【判斷題】兩個對象之間如果存在不相似之處，那么該類比論證就不強。我的答案：×7【單選題】以下哪項不是類比論證（）A、我是一只小小鳥，想要飛卻飛不高B、墮胎就像謀殺，因為謀殺是犯罪，所以墮胎也是犯罪C、咖啡就像毒品，毒品會導致上癮，所以咖啡也會導致上癮D、滑冰就像輪滑，你很擅長輪滑，因此，你應該也擅長滑冰。我的答案：A類似情形類似處理1.【單選題】合理、精簡的機構設置使得甲縣衛生局的工作效率非常高，甲縣衛生局的部門結構與乙縣衛生局十分相似。因此乙縣的衛生局工作效率也會很高。A、乙縣衛生局的部門結構未必與甲縣的相同B、兩縣衛生局的工作人員數量有較大的差異C、工作流程的設置對工作效率有重要影響D、甲縣衛生局的不同部門的工作效率有高有低我的答案：C2【單選題】某中學發現有學生課余用撲克玩帶有賭博性質的游戲，因此規定學生不得帶撲克進入學校。不過即使是硬幣，也可以用作賭具，但禁止學生帶硬幣進入學校是不可思議的，因此，禁止學生帶撲克進入學校是荒謬的。A、禁止學生帶撲克進入學校不能阻止學生在校外賭博B、硬幣作為賭具遠不如撲克方便C、很難查明學生是否帶撲克進入學校D、有的學生玩撲克不涉及賭博我的答案：B3【判斷題】“類似”是“類似情形類似處理”的必要條件。我的答案：√好決策的過程1【單選題】當我們在進行采訪對象的選擇時，可以考慮采用（）A、史沃特分析法B、富蘭克林法C、斯坎伯爾法（SCAMPER）D、暴力檢索法我的答案：B2【單選題】SWOT（史沃特）分析中，事物自身或內部好的方面是指（）A、優勢（strengths）B、劣勢（weaknesses）C、機會（opportunities）D、威脅（threats）我的答案：A3【單選題】以下方案中互補的是（）A、裝修房子與買車B、復習數學與語文C、改善營銷方式、折扣與提高產品質量來提升產品銷量D、提高軍備開支與改善民生我的答案：C4【單選題】以下哪項不是理性決策需要考慮的意外情況（）A、薄弱環節B、方案之間的關系C、備用方案D、預測問題我的答案：B5【單選題】以下哪項不是方案可行性需考慮的問題（）A、時間限制B、資金限制C、合法性D、方案的數量我的答案：D決策的經典問題1【單選題】一些賭徒制定戒除賭癮的計劃，但一旦進入賭場，他們被賭欲與沖動所征服。這是理性決策中（）的問題A、缺乏執行力B、停頓和拖延C、酸葡萄心態D、完美主義我的答案：A2【單選題】以下哪項沒有體現沉沒成本推理（）A、這場3D電影的票價很貴，但電影卻很爛，現在離場或去做其它事情會更好，但既然我們買了這么貴的票，不看完太可惜了，故我們還是留下吧。B、這袋香腸很貴，但卻一點都不好吃。我可把它吃完或者扔掉。但這對于我來說，沒有任何好處。所以我可給狗吃，而且它應該會很喜歡。C、死守一段完全破裂的感情D、在一個失敗的項目上，不斷的投入資金我的答案：B3【單選題】某家公司開設熱線幫助消費者了解他們的產品,但熱線經常占線，消費者怨聲載道。公司的經理試圖通過雇傭更多接線員來解決該問題。這一解決辦法屬于（）A過于自信B、缺乏學習C、缺乏執行力D、框架偏差我的答案：D4【單選題】貿然決定是因為我們常依靠（）來進行決策A、理性B、直覺C、數據分析D、經驗我的答案：B5【單選題】決策時，需要考慮某些特殊的標準，這些標準不包含（）A、是否得到上級的同意B、是否在給定的預算之內C、是否在可控的風險之內D、是否為當前最緊迫的決定我的答案：D6【單選題】當你面對計劃A與計劃B時，由于沒有做太多的調查，就匆忙選擇了計劃A，后來發現計劃B更合適一些。但你不斷的安慰自己，實際上計劃A比計劃B更好。這種做法屬于（）A、酸葡萄心態B、缺乏學習C、框架偏差D、不夠系統我的答案：A7【判斷題】框架偏差是指錯誤的視角看待問題。我的答案：√8【判斷題】決策停頓和拖延癥的原因和結果都是相同的。我的答案：×9【單選題】評估決策一共有五個方面，其中不包括（）進行什么決策B、可行性方案清單C、決策時間的長短D、方案的正、反面我的答案：C創新的想法從何而來1【單選題】（