書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！住在富人區的她2022年06月山西交控集團所屬路橋集團社會招聘考前預測沖刺卷含答案帶詳解（3套合壹）（圖片大小可自由調整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！卷I一.全考點綜合押題(共125題)1.如圖所示是從兩個不同角度觀察到的同一個正四面體的外表面，將該四面體展開，可能得到的圖形是：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：本題考查拆紙盒問題，可根據四面體各面中數字的方向來分析選項。A項，如果“3”所在面為左側面，“2”所在面為右側面，則“3”的頂部朝左下角，和題干“3”的位置不同，排除。

B項，如果“2”所在的面為左側面，“4”所在的面為右側面，則“4”的頂部朝向右下角，和題干“4”的位置不同，排除。

C項，“2”的底邊與角相對，而題干中“2”的底邊應與立體圖形的邊平行，排除。

D項可由四面體展開得到。

故本題選D。2.當年劉邦入咸陽，“緩刑弛禁，以慰其望”，采取的是“有所不為”。后劉備入蜀，諸葛亮則“威之以法”“限之以爵”，采取的是“有所為”。“為”與“不為”________，都深得人心，實現大治。原因就在于________：秦朝苛政，百姓苦不堪言，不為而治，順應人民的意愿；而蜀中劉璋長期暗弱，豪強專權自恣，必須嚴刑峻法。

填入畫橫線部分最恰當的一項是：

A.殊途同歸審時度勢

B.異曲同工度德量力

C.背道而馳實事求是

D.見仁見智量力而行參考答案：A

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，從第一空入手分析選項，依據“都深得人心”，排除不符合題意的C和與題意無關的D。第三步，繼續分析第二空，冒號后文是對所填詞語的解釋，辨析“審時度勢”“度德量力”語義的不同，選擇符合題意的選項。第一空，由題意知，在治理方法上，劉備采取“為”，劉邦采取“不為”，兩種不同的治理方法，最終都實現了大治，贏得了人心。故此處所填詞語應表達方法不同，都達到了目的的意思，“殊途同歸”“異曲同工”恰當。“背道而馳”比喻彼此的目的和方向完全相反。與題意不符，排除C。“見仁見智”指對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。與題意無關，排除D。第二空，冒號后的句子是對空缺處所填詞語的解釋，說明之所以策略不同但都實現大治的原因在于根據當時不同的情況采取了適合的治理方法。“度德量力”指衡量自己的德行是否能夠服人，估計自己的能力是否能夠勝任。題意并未涉及德行的問題，排除B。“審時度勢”意為仔細研究并估計時勢的特點和變化。填入符合題意。故本題選A。

解題思路：第一步，分析第一空。橫線前分別論述了劉邦的“為”和劉備的“不為”兩種做法，橫線后的“都”表明，兩種做法取得的效果是一樣的。因此該空應體現“做法不同效果相同”這一含義。A項“異曲同工”指不同的曲調演得同樣好。比喻話的說法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的；B項“殊途同歸”指通過不同的途徑，到達同一個目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結果。兩者均符合語境。C項“背道而馳”指朝相反的方向跑去，比喻彼此的方向和目的完全相反，偏消極色彩，而文段“為”與“不為”達到的結果是積極的，排除C項。D項“見仁見智”指對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。文段強調的是做法，而非看法，不符合語境，排除D項。

第二步，分析第二空。通過橫線后的“：”可知，后文是對所填內容的具體解釋。根據“秦朝苛政……順應人民的意愿；而蜀中劉璋長期暗弱……嚴刑峻法。”等信息可知，強調的是要根據不同的情況，采取不同的對策進行治理。A項“度德量力”指衡量與估計自己的德行和能力，側重對自己的估量，與后文的解釋不符，排除A項。B項“審時度勢”指觀察分析時勢，估計情況的變化，強調對情勢的估量，符合語境。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一空，根據文意可知，“為”與“不為”是劉邦與劉備采取的兩種不同做法，且根據“深得人心、實現大治”可知，這兩種做法都是好的，為積極感情色彩。A項“異曲同工”比喻一件事情的做法不同而都巧妙地達到目的；B項“殊途同歸”比喻采取不同的方法而得到相同的結果，均符合文意；C項“背道而馳”強調行動與正確的方向和原則相反，為消極感情色彩，與文段不符，排除；D項“見仁見智”指對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法，側重強調對事物的看法不同，而文段重在指出兩人的做法不一樣，且為中性詞，與文意不符，排除。

第二空，冒號表解釋說明，故“秦朝苛政······嚴刑峻法”是對橫線處的解釋說明，強調根據不同的情況而采取了不同的治理方法，對應B項“審時度勢”，指觀察分析時勢，估計情況的變化，側重于對時勢的估量，符合文意，當選；A項“度德量力”指衡量自己的德行是否能夠服人，估計自己的能力是否能夠勝任，橫線處強調的是劉邦對時勢的分析，而非對自身的分析，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“為”與“不為”的辯證法》3.生物酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，大部分為：

A.氨基酸

B.蛋白質

C.DNA

D.RNA

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查生物醫學知識。

第二步，生物酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，大部分為蛋白質，也有極少部分為RNA。蛋白質的其中一項生理功能是酶的催化。構成人體必需的催化和調節功能的各種酶。我們身體有數千種酶，每一種只能參與一種生化反應。人體細胞里每分鐘要進行一百多次生化反應。酶有促進食物的消化、吸收、利用的作用。相應的酶充足，反應就會順利、快捷的進行，我們就會精力充沛，不易生病。否則，反應就變慢或者被阻斷。B項正確。

因此，選擇B選項。

A項：氨基酸，是羧酸碳原子上的氫原子被氨基取代后的化合物，氨基酸分子中含有氨基和羧基兩種官能團。氨基酸是構成動物營養所需蛋白質的基本物質。是含有堿性氨基和酸性羧基的有機化合物。氨基酸在人體內通過代謝可以發揮下列一些作用：①合成組織蛋白質；②變成酸、激素、抗體、肌酸等含氨物質；③轉變為碳水化合物和脂肪；④氧化成二氧化碳和水及尿素，產生能量。A項與題意不符，不當選。

C項：脫氧核糖核酸（縮寫為DNA）是生物細胞內含有的四種生物大分子之一核酸的一種。DNA攜帶有合成RNA和蛋白質所必需的遺傳信息，是生物體發育和正常運作必不可少的生物大分子。DNA分子結構中，兩條多脫氧核苷酸鏈圍繞一個共同的中心軸盤繞，構成雙螺旋結構。兩條多脫氧核苷酸鏈反向互補，通過堿基間的氫鍵形成的堿基配對相連，形成相當穩定的組合。C項與題意不符，不當選。

D項：核糖核酸（縮寫為RNA），存在于生物細胞以及部分病毒、類病毒中的遺傳信息載體。RNA由核糖核苷酸經磷酸二酯鍵縮合而成長鏈狀分子。一個核糖核苷酸分子由磷酸，核糖和堿基構成。RNA是以DNA的一條鏈為模板，以堿基互補配對原則，轉錄而形成的一條單鏈，主要功能是實現遺傳信息在蛋白質上的表達，是遺傳信息向表型轉化過程中的橋梁。D項與題意不符，不當選。

4.國家工作人員甲利用職務之便為A單位謀取利益。隨后，A單位的經理送給甲一張購物卡，并告知購物卡的價值為2萬元，使用期限為1個月。甲收下購物卡后忘記使用，導致購物卡過期作廢，卡內的2萬元被退回原單位。關于甲的行為，下列哪一項是正確的？（

）

A.甲的行為不構成受賄罪

B.甲的行為構成受賄（預備）罪

C.甲的行為構成受賄（既遂）罪

D.甲的行為構成受賄（未遂）罪參考答案：C

解題思路：本題考查刑法。

根據《刑法》第三百八十五條規定：“國家工作人員利用職務上的便利，索取他人財物的，或者非法收受他人財物，為他人謀取利益的，是受賄罪。國家工作人員在經濟往來中，違反國家規定，收受各種名義的回扣、手續費，歸個人所有的，以受賄論處。”本題中，甲已經利用職務之便為A單位謀取利益，且收受了2萬元財物，符合受賄罪既遂的法律要件，因此構成受賄罪既遂。

故正確答案為C。5.在建設性沖突中，組織充滿活力，對環境變化反應快，組織績效較高。此時：

A.沖突水平適當

B.沖突較多

C.沖突太激烈

D.沒有或很少沖突

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查管理學基本原理知識。

第二步，沖突是指由于某種差異而引起的抵觸、爭執或爭斗的對立狀態。人與人之間在利益、觀點、掌握的信息或對事件的理解上都可能存在差異，有差異就可能引起沖突。建設性沖突是沖突的一種。組織成員從組織利益角度出發，對組織中存在的不合理之處提出不同意見。有利于發現權力失調、組織機構僵化等不良現象，起到一定預警作用。同時可以促進不同意見的發表、爭論，刺激創造力的發揮，有利于促進良性競爭。組織中等程度的沖突可以鼓勵信息的交換，在建設性沖突中，組織充滿活力，對環境變化反應快，組織績效較高，此時沖突水平相當。A項符合題意，當選。

因此，選擇A選項。

破壞性沖突又稱非建設性沖突，是指由于認識上的不一致，組織資源和利益分配方面的矛盾，員工發生相互抵觸、爭執甚至攻擊等行為，從而導致組織效率下降，并最終影響到組織發展的沖突。在破壞性沖突中，各方目標不同造成的沖突，往往屬于對抗性沖突，是對組織和小組績效具有破壞意義的沖突。

6.下列觀點中，符合運動和靜止關系原理的有（）。

A.運動是絕對的，靜止是相對的

B.運動和靜止都是無條件的

C.運動和靜止互為前提，相互依賴

D.運動和靜止相互滲透，相互包含參考答案：ACD

解題思路：本題考查哲學常識。運動是標志一切事物和現象的變化及其過程的哲學范疇，是物質的存在方式和根本屬性。靜止是物質運動在一定條件下的穩定狀態。

A項：正確，運動是物質的存在方式和根本屬性。物質世界的運動是絕對的、無條件的，靜止是相對的、有條件的。

B項：錯誤，運動是無條件的，靜止是有條件的。

C項：正確，在絕對運動中有相對靜止，在相對靜止中又有絕對運動。任何事物都是絕對運動和相對靜止的辯證統一。二者互為前提，相互依賴。

D項：正確，絕對運動通過相對靜止表現出來，相對靜止離不開絕對運動，二者相互滲透，相互包含。

故正確答案為ACD。7.“你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。”歌德的這句話說明：

A.對事物的價值要具體分析

B.社會價值的實現是個人價值的全部內容

C.事物是否具有價值，取決于人民的價值判斷

D.社會價值與個人價值是統一的

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識。

第二步，唯物史觀認為自我價值和社會價值，既相互區別，又密切聯系、相互依存，共同構成人生價值的矛盾統一體。1.人生的自我價值是個體生存和發展的必要條件；2.人生的社會價值是社會存在和發展的必然要求，人生社會價值的實現是個體自我完善、全面發展的保障；3.一個人的需要能不能從社會中得到滿足，在多大的程度上得到滿足，取決于他的人生活動對社會和他人的貢獻，即他的社會價值。歌德的這句名言強調了人生價值的實現，需要通過創造社會價值來完成，體現了社會價值與個人價值的統一。

因此，選擇D選項。

8.小王在工作生活中遇到了困難，于是找自己單位的領導傾訴，尋求解決問題的辦法，這種溝通方式屬于（

）。

A.上行溝通

B.下行溝通

C.平行溝通

D.工具式溝通參考答案：A

解題思路：本題考查管理學的基本原理。

A項正確，上行溝通是指下級向上級報告工作情況、提出建議、意見，或表達自己的意愿等。

B項錯誤，下行溝通是指資訊的流動是由組織層次的較高處流向較低處，通常下行溝通的目的是為了控制、指示、激勵及評估。

C項錯誤，平行溝通指組織內同層級或部門間的溝通，是正式溝通的一種，如員工間的溝通，管理者內部之間的溝通，通常可節省時間和促進協調

D項錯誤，工具式溝通是發送者將信息、知識、想法、要求傳達給接受者，目的是影響改變接受者的行為。

故正確答案為A。9.精神防御機制是在人們遇到困難時所采取的回避困難、解除煩惱、保護心理安寧的方法。該機制包括幾種方法：轉移作用是指對某一對象的情感因某種原因（發生危險或不合社會習慣）無法向其直接表現時，而轉移到其它較安全或較為大家所接受的對象身上。合理化作用是指個人遭受挫折或無法達到所追求的目標以及行為表現不符合社會規范時，給自己找一些有利的理由來解釋。投射作用是指將自己所不喜歡或不能接受的性格、態度、意念，“投射”到別人身上或外部世界去，而斷言別人是這樣的現象。

根據定義，下列反映了上述三種防御機制之一的是：

A.小琴的父母不喜歡體育運動，小琴被校羽毛球隊選去當優秀苗子來培養，父母認為這樣會耽誤學習而堅決反對

B.小風在住院期間長時間和高護士接觸，很感激高護士對自己的照顧，出院后他始終感念，對在護士學校上學的妹妹更加關心愛護

C.小寧不喜歡數學，數學考試也常常不及格，他認為不是自己學不好，而是老師教得不好，無法引起他的興趣

D.小何在賓館做前臺接待，最近和家人發生了矛盾，心情很低落，在接待客戶時常常心不在焉、丟三落四參考答案：C

解題思路：第一步：抓住定義中的關鍵詞。

關鍵詞強調“遇到困難時采取回避困難、解除煩惱、保護心理安寧的方法”。

“轉移作用”：轉移到安全或大家接受的對象身上。

“合理化作用”：找有利理由解釋。

“投射作用”：把自己不喜歡的性格、態度、意念投射到別人身上。

第二步：逐一判斷選項。

A項：父母的反對是小琴遇到的困難，但沒有提及小琴如何防御或解決問題，不符合定義，排除；

B項：小風是感激別人的幫助，并沒有提到遇到困難怎么解決煩惱，不符合定義，排除；

C項：小寧將自己數學考試常常不及格解釋為老師教得不好，是為自己找有利的理由解釋他所遇到的困難，屬于“合理化作用”，符合定義，當選；

D項：小何因為和家人的矛盾導致工作失誤，這是他遇到的困難，但沒有提及他如何回避困難解決煩惱，不符合定義，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。

第二步，找關鍵信息。

多定義，關鍵信息如下：

（1）精神防御機制：①人們遇到困難時；②回避困難、解除煩惱、保護心理安寧的方法；

（2）轉移作用：①因某種原因（發生危險或不合社會習慣）；②轉移到其它較安全或較為大家所接受的對象身上；

（3）合理化作用：①個人遭受挫折或無法達到所追求的目標以及行為表現不符合社會規范；②給自己找一些有利的理由來解釋；

（4）投射作用：①自己所不喜歡或不能接受的性格、態度、意念；②“投射”到別人身上或外部世界；③斷言別人是這樣。

第三步，辨析選項。

A項：父母并沒有遇到困難，父母將自己不喜歡的態度“投射”到小琴的身上，但并未斷言小琴不喜歡，不符合“斷言別人是這樣”，小琴遇到了困難，未體現如何解決，不符合定義；

B項：小風的感激，并未“因不合社會習慣或發生危險而不能表達”，不符合定義；

C項：小寧將自己考試不及格解釋為老師教得不好，是“給自己找一些有利的理由來解釋”他所遇到的困難，屬于“合理化作用”，符合定義；

D項：小何和家人發生矛盾后情緒低落，導致工作失誤，但并未提到遇到困難如何回避或解決，不符合定義。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題給出了精神防御機制的幾種方法，包括轉移作用、合理化作用和投射作用，在解題時可以將選項與這些方法對應，選出符合定義的一項。精神防御機制是人們遇到困難時采取的回避困難、解除煩惱、保護心理安寧的方法，包括轉移作用、合理化作用和投射作用。

轉移作用定義的關鍵信息：將無法直接表現的情感轉移到較為大家所接受的對象身上。

合理化作用定義的關鍵信息：給自己找理由。

投射作用的定義的關鍵信息：將自己不喜歡或不能接受的性格、態度、意念“投射”到別人身上。

A項，小琴的父母反對小琴進校羽毛球隊，但并未體現小琴采用哪種精神防御機制，不符合定義。

B項，小風感激別人對自己的照顧，但并未體現小風在遇到困難時是怎么做的，采用了哪種精神防御機制，不符合定義。

C項，小寧把自己的數學不好解釋為老師教得不好，即個人無法達到自己所追求的目標時，給自己找一些有利的理由，屬于精神防御機制中的合理化作用。

D項，小何因為和家人發生矛盾而心情低落，工作時心不在焉、丟三落四，但并未體現小何采用哪種精神防御機制，不符合定義。

故本題選C。10.甲、乙兩公司簽訂貨物買賣合同，擬在糾紛解決條款中約定管轄法院，下列哪些關于管轄法院的約定無效？（

）

A.被告住所地人民法院

B.原吿住所地人民法院

C.合同簽訂地人民法院

D.侵權行為地人民法院參考答案：D

解題思路：本題考查程序法。

根據《民事訴訟法》第三十五條規定：“合同或者其他財產權益糾紛的當事人可以書面協議選擇被告住所地、合同履行地、合同簽訂地、原告住所地、標的物所在地等與爭議有實際聯系的地點的人民法院管轄，但不得違反本法對級別管轄和專屬管轄的規定。”因此，D項不符合題意。

本題為選非題，故正確答案為D。11.這些在今天看起來新奇、鮮活的歷史，在當時卻是________的事情，并不被社會重視，大多是作為逸聞而散見于外地來京人士的私人筆記或清末以來出現的報章之中。資料的極端________，成為社會史研究者和愛好者進入這個領域的重重難關。

填入畫橫線部分最恰當的一項是：

A.街談巷議晦澀

B.耳熟能詳隱秘

C.司空見慣分散

D.婦孺皆知匱乏參考答案：C

解題思路：第一步，閱讀文段，根據前后文邏輯關系找到對確定答案有幫助的提示信息，如“卻”。第二步，第一空，根據提示詞“卻”可知，此處所填詞語應與前文“看起來新奇、鮮活”構成反義對應關系，再結合詞義，選擇與文段語境最相符的一項即可。第三步，驗證第二空。第一空，由“卻”可知，此處所填詞語應與前文“看起來新奇、鮮活”構成反義對應關系。“街談巷議”指大街小巷里人們的議論。“耳熟能詳”指聽得多了，能夠說得很清楚、很詳細。“司空見慣”指某事常見，不足為奇。“婦孺皆知”指婦女、小孩全都知道，形容眾所周知。結合詞義可知，“司空見慣”填入最符合語境。

第二空，對應題干中的“大多是作為逸聞而散見于……”，此處填入“分散”亦符合句意。

故本題選C。

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據前文中說的“散見于”可知，第二空強調資料不集中。A項“晦澀”指不流暢，不易懂，文中并未強調“難懂”，排除A項。B項“隱秘”指隱蔽不顯露，文段提到“大多出現在報章之中”，所以不能是“隱秘”，排除B項。C項“分散”與“資料的極端分散”呼應，符合語境。D項“匱乏”指缺乏、貧乏，文段說資料大多作為逸聞而散見與外地來京人士的私人筆記，“匱乏”不符合語境，排除D項。答案鎖定C項。

第二步，驗證第一空。根據轉折關聯詞“卻”可知，第一空填入詞語應與“新奇”“鮮活”意義相反。“司空見慣”指某事常見，不足為奇，符合語境。

因此，選擇C選項。

解題思路：本題可先從第二空入手，考查實詞的搭配。文意是說資料不被重視，大多作為軼聞見諸報章。選項中，報章是公開發行，不可能“隱秘”，B項排除；私人筆記和報章的記載并不會少，D項“匱乏”排除；根據前文的“散見”一詞可知，C項“分散”合適。

第一空，考查成語的搭配，橫線處所形容的事情在當時“并不被社會重視”，可推斷應該是平常、普通之事，所以填入C項“司空見慣”合適。

故正確答案為C。12.中國人民抗日戰爭由局部抗戰進入全民族抗戰的標志是“七·七”事變。

0.正確

1.錯誤參考答案：0

解題思路：1937年7月7日，中國抗日戰爭從局部轉為全民抗戰。

13.參加夏令營是，日本孩子病了硬挺著走到底，中國孩子病了多是送回大本營休息；日本孩子的家長走了，只把鼓勵留給孩子，中國家長來了，在艱難路段把孩子拉上車。

這意味著：

A.中國家長比日本家長更愛護孩子

B.日本孩子的體質要好于中國孩子體質

C.日本注重孩子的意志培養

D.中日兩國家長在孩子的教育觀念上存在著差異

參考答案：D

解題思路：第一步，依據題干特征和提問方式，確定為歸納推理。

第二步，辨析選項。

A項：題干只是對日本孩子與中國孩子在夏令營過程中的表現和日本家長與中國家長的對孩子的做法進行了闡述，并沒有對中國家長和日本家長對愛護孩子的程度進行比較，無法推出中國家長比日本家長更愛護孩子的結論，排除；

B項：題干只說了日本孩子和中國孩子在病了之后是否會堅持走到底，并沒有對二者的體質進行比較，屬于無中生有，無法推出，排除；

C項：題干只說到了日本孩子病了后會硬挺著走到底，但到底是不是日本注重孩子意志培養的結果無法推出，排除；

D項：題干提到了日本家長走了會把鼓勵留給孩子，讓孩子自己面對，而中國家長來了會把孩子拉上車通過艱難的路段，做法的不同體現了兩國家長在孩子的教育觀念上存在著差異，可以推出。

因此，選擇D選項。

14.中國文化的跨語境交流與傳播有廣闊的發展空間，我們要________自身文化傳播的局限性，拓寬文化傳播的視野，推行和而不同的對外傳播________，加大文化在他者語境下的傳播________，提升中國文化以及其核心價值在世界文化中的影響力。

填入畫橫線部分最恰當的一項是：

A.打破需求速度

B.突破訴求力度

C.超出要求廣度

D.超越吁求幅度參考答案：B

解題思路：第一步，閱讀文段，理解文段語境和橫線處所填詞語的含義。第二步，分析第一空。所填詞語與“局限性”搭配，根據詞語間的搭配習慣和規則排除C、D。第三步，第二空的兩個詞語意思相近，不易排除，可跳過，來看第三空。第四步，分析第三空，所填詞語應能與橫線前的“加大”搭配，由此排除A。第一空，與橫線后的“局限性”搭配，“超出”“超越”明顯不恰當，排除C、D。

第二空，“需求”和“訴求”意思相近，不易辨析，可從第三空入手。

第三空，“速度”常與“加快”搭配，與“加大”搭配不當，排除A。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。該空要搭配“局限性”。C項“超出”指超越，超過，一般搭配“范圍”；D項“超越”指逾越、勝過。二者均不能搭配“局限性”，排除C項和D項。

第二步，再看第三空。這里填入的詞語與“加大”相搭配，A項“速度”不能與“加大”搭配，排除A選項。B項“力度”可與“加大”搭配。答案鎖定為B項。

第三步，驗證第二空。“訴求”指愿望、要求，符合文意。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一空，與“局限性”搭配，A項“打破”、B項“突破”、D項“超越”均可；C項“超出”一般搭配是“超出范圍”，與“局限性”搭配不當，排除。

第二空，根據文意可知，我們希望推行和而不同的文化傳播，這是我們的一種希望和要求，A項“需求”和B項“訴求”均符合文意；D項“吁求”指呼吁并懇求，放在此處程度過重，與文段語境不相符，排除。

第三空，前文搭配的是“加大”，“力度”可以和“加大”搭配，而“速度”只能和“加快”搭配，故A項“速度”置于此處搭配不當，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《跨文化語境下中國文化的塑造與傳播》15.政府機構的主體是:

A.領導機構

B.辦公、辦事機構

C.職能機構

D.派出機構

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查政府機構。

第二步，職能機構是指法人總部設立的執行法人一部分職能的機構。常見的有企業法人的科（室）、車間等，如財務部、研發部、公關部等。職能機構，是國家行政機關為了具體地組織和管理屬于自己職權范圍內某一方面的業務或事務而設立的相應的各種工作部門。

因此，選擇C選項。16.根據行政行為合法有效的要件，本案的主要問題在于：

A.主體是否適合

B.對象是否適合

C.內容是否合法

D.程序是否合法

參考答案：CD

解題思路：第一步，本題考查行政法知識。

第二步，根據《行政處罰法》第三十一條，行政機關在作出行政處罰決定之前，應當告知當事人作出行政處罰決定的事實、理由及依據，并告知當事人依法享有的權利。題干中禁令標志屬于無效標志，而在本案中該禁令標志是行政處罰的內容要素之一，由此可知內容不合法。

根據《行政處罰法》第三十二條，當事人有權進行陳述和申辯。行政機關必須充分聽取當事人的意見，對當事人提出的事實、理由和證據，應當進行復核；當事人提出的事實、理由或者證據成立的，行政機關應當采納。而交管部門在實施行政處罰過程中違反了法定程序，由此可知程序不合法。

因此，選擇CD選項。

17.早在商湯時代，浴盤上就鐫刻有“茍日新，日日新，又日新”的銘詞，旨在激勵自己澡身而浴德，澡雪而精神，既要盥洗身體，更要滌蕩心靈，保持向新求新的精神，產生________的進步。

填入畫橫線部分最恰當的一項是：

A.與日俱進

B.日新月異

C.竿頭日上

D.突飛猛進

參考答案：B

解題思路：第一步，分析語境。根據“茍日新，日日新，又日新的銘詞”、“保持向新求新的精神”可知，文段重在強調“求新”。

第二步，辨析選項。A項“與日俱進”意思是隨著時間一天天地進步，形容不斷進步或提高。有“新”的意思，但是不能與后面的“進步”搭配，語義上重復，排除A項。B項“日新月異”意思是每天都在更新，每月都有變化，指發展或進步迅速，不斷出現新事物、新氣象。強調“新”，符合語境。C項“竿頭日上”比喻學業進步很快，語義不符，排除C項。D項“突飛猛進”強調發展進步飛快，語義不符，排除D項。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，由“保持向新求新的精神，產生______的進步”平行并列的句式可知，所填詞語應與“向新求新”語義相近，體現“新”。辨析備選詞語的語義，排除A、C、D。

由“保持向新求新的精神，產生______的進步”平行并列的句式可知，所填詞語應與“向新求新”構成并舉關系，語義相近。“與日俱進”形容不斷進步或提高。“竿頭日上”形容學問、事業不斷進步。“突飛猛進”形容事業、學問等進展非常迅速。三者均強調進步快，未體現“新”，且“與日俱進”“突飛猛進”與“進步”語義重復，排除A、C、D。“日新月異”指每天每月都有新的變化，形容進步、發展很快，與“向新求新”照應恰當，填入符合文意。

故本題選B。

解題思路：根據橫線前“保持向新求新的精神”可知，空缺處要表達出向新求新的進步，體現“新”的意思，且和后文“進步”搭配。B項“日新月異”形容每天都在更新，每月都有變化，能體現出“新”的意思，也能和進步搭配，符合文意，當選。

A項“與日俱進”意思是隨著時間一天天地進步，形容不斷進步或提高。“與日俱進”側重“提高進步”，且“與日俱進”與“進步”存在語義上的重復，搭配不當，排除；

C項“竿頭日上”比喻學業進步很快，體現不出“新”的意思，排除；

D項“突飛猛進”形容進步和發展特別迅速，文段并未體現“進步和發展特別迅速”，且“突飛猛進”與“進步”重復，搭配不當，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《文明：文以化人

日新其德》18.2021年4月24日上午，中國第—輛火星車命名揭曉，名稱為（

）。他本是中國上古神話中的火神，火的應用促進了人類文明的發展。驅教風暗、傳來溫暖，火也將照亮鴻蒙，指引人類不斷探索浩瀚星空，引領人類追逐“永遠的光明”。

A.“追夢”

B.“鑫融”

C.“弘毅”

D.“祝融”參考答案：D

解題思路：本題考查時事政治。

2021年4月24日上午，在江蘇南京舉行的2021年中國航天日啟動暨中國航天大會開幕儀式上，國家航天局正式公布我國首輛火星車命名為“祝融”，全稱“祝融號”。祝融是中國上古神話中的火神，三皇五帝時掌火之官。首輛火星車命名來自中國傳統文化元素，是現代科學與傳統文化的跨時空融合，體現著航天人的科學夢想和浪漫情懷，彰顯著中國人的探索精神和文化自信。

故正確答案為D。19.情商是與智商相對應的概念，主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。

根據上述定義，下列不屬于情商的是：

A.李莉事事能設身處地理解別人的情緒和感受

B.楊穎在高中學習期間成績突出，考取了某名牌大學

C.王華通過自我鞭策始終保持對學習和工作的高度熱忱

D.趙舒在待人接物方面，能克制自己，與同事友好相處

參考答案：B

解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。

第二步，找關鍵信息。

人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。

第三步，辨析選項。

A項：設身處地理解別人的情緒和感受，是李莉在“情緒、情感”方面體諒他人的表現，符合定義；

B項：考取名牌大學是個人能力，智商高的體現，并未體現“情緒、情感、意志、耐受挫折”等方面的品質，不符合定義；

C項：自我鞭策始終保持對學習和工作的高度熱忱，是王華在“意志、耐受挫折”方面堅持不懈的表現，符合定義；

D項：克制自己，與同事友好相處，是趙舒在“情感、意志、耐受挫折”方面保持自我的表現，符合定義。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一步：關鍵詞查找。

情商的關鍵詞是：情緒、情感與智商相對應。

第二步：逐一分析選項。

A項是設身處地，C項是高度熱忱，D項是克制自己，三項都是體現在情緒情感方面的水平，都是有關情商的論述；

B項更多體現的是智商。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：題干定義情商是一種人的品質，分析其涵蓋的方面，再結合選項比較即可解題。情商定義的關鍵信息：人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。

A項，設身處地地理解別人的情緒和感受屬于情感方面的品質，符合定義。

B項，學習期間成績突出體現了智商高，不屬于情商，不符合定義的關鍵信息。

C項，對學習和工作保持的高度熱忱屬于意志方面的品質，符合定義。

D項，克制自己屬于情緒方面的品質，與同事友好相處屬于情感方面的品質，符合定義。

故本題選B。20.坦白地說，作為一個有著二十多年從業經驗的記者，筆者深為自己完全看不出那個假報道的破綻而________，更為自己的同行里________有如此騙子而羞愧。

填在橫線上最恰當的詞語是：

A.驚詫

竟

B.汗顏

尚

C.驚詫

尚

D.汗顏

竟

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空。根據遞進關聯詞“更”以及“更”后面的感受“羞愧”可知，第一空應該含“羞愧”之意，但比“羞愧”語義程度稍微輕一點。A項和C項“驚詫”指驚訝詫異，無關“羞愧”，不符合文意，排除A項和C項。B項和D項“汗顏”指因羞慚而臉上出汗，泛指慚愧，能夠體現“羞愧”的含義且比它語義更輕，符合文意。

第二步，分析第二空。根據“從業二十多年但完全看不出假報道的問題”可知這是作者沒想到的。再通過遞進關聯詞“更”可知，第二空應填入一個語義也表示“想不到”但程度更重的詞。B項“尚”指還、仍然，不符合文意，排除B項。D項“竟”指竟然，表示出乎意料、意料之外的事且語義較重，符合文意。

因此，選擇D選項。21.上世紀70年代末，中國實行嚴厲的計劃生育政策，每對夫妻只能生育一個孩子。計劃生育有效控制了人口，但“天有不測風云，人有旦夕禍福”，計劃生育也使得獨生子女家庭面臨更大的風險。投資者強調不能把所有雞蛋放在一個籃子里，獨生子女家庭卻只能把雞蛋放在一個籃子里，因為就算有更多的籃子，雞蛋卻只有一個，無論放在哪只籃子里，摔了也就沒有了。

這段文字要說明的是：

A.我國實行計劃生育政策的起始時間

B.計劃生育政策有風險

C.天有不測風云，人有旦夕禍福

D.計劃生育給獨生子女家庭帶來高風險

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段先講了中國的生育政策是每對夫妻只能生育一個孩子，然后通過“但”引出文段的重點，主要講中國的計劃生育政策會給獨生子女家庭帶來風險。最后一句用投資者不能把所有的雞蛋放在一個籃子里的觀點來論證中國計劃生育帶來的風險。

第二步，對比選項。D項是對文段主旨句的同義替換。

因此，選擇D選項。

A項：非重點。B項：“有風險”說法籠統。C項：非重點。

22.下列發行文字號正確的是：

A.X政發〔19〕12號

B.X政發〔2019〕12號

C.X政發〔2019〕第12號

D.X政發函〔2019〕12號

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查公文知識。

第二步，發文字號編排在發文機關標識下空二行位置，居中排布。發文字號由發文機關代字、年份和序號組成。年份、序號用阿拉伯數字標識；年份必須標全稱，不能標注兩位數簡寫，年份要用六角括號“〔〕”括入；序號不編虛位，不加“第”字。

因此，選擇B選項。

A項：年份應該標全稱，不能標注兩位數簡寫。A項錯誤，不當選。

C項：序號不加“第”字。C項錯誤，不當選。

D項：發文字號由發文機關代字、年份和序號組成。不包括公文文種。D項錯誤，不當選。

23.根據我國憲法規定，下列關于私有財產權的表述哪一項是不正確的？（

）。

A.公民合法的私有財產不受侵犯

B.國家依照法律規定保護公民的私有財產和繼承權

C.任何人不得剝奪公民的私有財產

D.國家為了公共利益的需要，可以依照法律規定對公民的私有財產實行征收或者征用并給予補償參考答案：C

解題思路：本題考查2004年我國《憲法》修正案關于財產私有權的規定。我國《憲法》第13條規定：公民的合法的私有財產不受侵犯；國家依照法律規定保護公民的私有財產權和繼承權；國家為了公共利益的需要，可以依照法律規定對公民的私有財產實行征收或者征用并給予補償。

A項，“公民合法的私有財產不受侵犯”是我國《憲法》第13條規定內容之一。該項正確。

B項，“國家依照法律規定保護公民的私有財產和繼承權”是我國《憲法》第13條規定內容之一。該項正確。

C項，表述不準確。《物權法》規定，公民合法的私有財產受法律保護，不得隨意剝奪。但是，（1）出于社會或公共利益的需要，公民的財產可以予以征用或征收，但要給予適當的補償；（2）公民違法、犯罪所得的財產或用于犯罪的財產，法院依照法律的規定可以予以沒收或執行。該項錯誤。

D項，“國家為了公共利益的需要，可以依照法律規定對公民的私有財產實行征收或者征用并給予補償”

是我國《憲法》第13條規定內容之一。該項正確。

本題為選非題，故正確答案為C。24.關于社會保障的經濟調節功能，不正確的說法是：

A.當經濟增長時，社會保障開支會隨之增多

B.社會保障可以為一定時期的經濟政策服務

C.基金式社會保障制度是目前許多國家都重視并實行的一種方式

D.減少社會保障開支可以抑制經濟過熱現象

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查宏觀經濟知識并選錯誤項。

第二步，經濟增長時，就業率上升，失業率降低，勞動者收入增加，社會保障開支可能會隨之下降。社會保障開支會隨之增多說法較絕對。

因此，選擇A選項。

B項、C項：基金式社會保障制度是目前許多國家都重視的一種方式，其特點是經常能夠保持一定規模的資金盈余，構成了可供政府支配的儲蓄。這樣，政府便可以根據需要運用這筆余額調節積累和消費的比例關系，促進經濟結構的優化。因此，社會保障也完全能夠被用來實現一定時期的經濟政策服務。B項、C項不符合題意，因此不當選。

D項：減少社會保障開支是緊縮性財政政策，可以抑制通貨膨脹。D項不符合題意，因此不當選。

25.下列句子沒有語病的一句是：

A.一個人能否成才，要看以后學習的程度。這里一是要有信心，相信自己能夠成才；二是有沒有毅力和決心，能否堅持學習一輩子。

B.一個人能否成才，要看以后學習得怎樣。一看有沒有信心，相信不相信自己能成才；二看有沒有毅力和決心，能否一輩子堅持下去。

C.一個人要能成才，必須堅持學習。這里一是有沒有信心，相信不相信自己能成才；二是要有毅力和決心，能堅持學習一輩子。

D.一個人要能成才，要看以后學習怎樣。這里一是要有信心，相信不相信自己能成才；二是要有毅力和決心，能堅持學習一輩子。

參考答案：B

解題思路：第一步，審題干，找出沒有語病的一項。

第二步，辨析選項。B項屬于兩面對兩面，無語病。A項、C項和D項均屬于兩面對一面，“能否成才”應該對應“有沒有信心”“有沒有毅力”而非只是“有信心”“有毅力”。

因此，選擇B選項。

26.20世紀建筑遺產的文化價值，不僅存在于物質層面，即物理區位、設計、建造系統、技術與材料等方面，也存在于非物質層面，即歷史、社會、科學、精神的層面（含創造的天賦等）。為理解環境對一個遺產地價值的貢獻，一定要評估其室內外環境與景觀，評估其在城市中的地位與作用；所有評估要采用對比分析的方法，從而為編制20世紀建筑遺產登錄名單服務。

這段文字主要介紹了：

A.挖掘建筑遺產非物質層面的意義

B.20世紀建筑遺產的價值與評估方法

C.環境對遺產地價值的重要貢獻

D.20世紀建筑遺產登錄名單的編制方法參考答案：B

解題思路：文段開篇介紹20世紀建筑遺產的文化價值包含物質和非物質兩個層面；接著介紹理解環境對一個遺產地價值的貢獻需要結合室內外環境與景觀、在城市中的地位與作用等多個角度；而后介紹評估中須采用對比分析的方法。經分析可知，文段為并列結構，首先介紹20世紀建筑遺產的文化價值，而后介紹其評估方法，概括可知，正確答案為B項。

A項：“建筑遺產”范圍擴大，文段說的是20世紀建筑遺產；且“非物質層面的意義”僅為建筑遺產價值的一方面，表述片面，排除。

C項：文段介紹環境對遺產地價值的重要貢獻，目的在于引出對建筑遺產評估的方法，非文段重點，排除。

D項：“編制方法”僅為文段第二部分內容，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《二十世紀建筑遺產保護已迫在眉睫》27.民事案件原告在人民法院宣判前申請撤訴的，人民法院應當予以準許。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查民事訴訟法知識。

第二步，根據《民事訴訟法》第一百四十五條，宣判前，原告申請撤訴的，是否準許，由人民法院裁定。人民法院裁定不準許撤訴的，原告經傳票傳喚，無正當理由拒不到庭的，可以缺席判決。

因此，本題錯誤。

28.標志秋天到來的是楓樹。“小楓一夜偷天酒，卻倩孤松掩醉容。”這種________的想象現代人構思不出，即使靈光一閃，________的他們考慮更多的是楓樹偷飲的是茅臺酒還是威士忌。

填入畫橫線部分最恰當的一項是：

A.栩栩如生現實

B.妙趣橫生務實

C.出神入化世故

D.風花雪月市儈參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，觀察選項可知，第一空四個選項中成語詞義相近，但側重點不同，可通過語境判斷。第二步，驗證第二空詞語。第一空，“栩栩如生”形容畫作、雕塑中的藝術形象等生動逼真，就像活的一樣；“妙趣橫生”（多指語言、文章或美術作品）洋溢著美妙的意趣；“出神入化”形容技藝達到了絕妙的境界；“風花雪月”指男女情愛的事。只有“妙趣橫生”能表達出詩句中想象的獨特和有趣，排除A、C、D。

第二空，“務實”用來形容現代人講求實際、缺乏情趣也恰當。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據“這種________的想象現代人構思不出”可知，該空所填詞修飾“想象”，且是一種充滿趣味的想象。A項“栩栩如生”形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣；C項“出神入化”指技藝高超。二者均不能修飾“想象”，排除A項和C項。B項“妙趣橫生”指洋溢著美妙意趣，符合文意。D項“風花雪月”指原指古典文學里描寫自然景物的四種對象，后轉喻堆砌辭藻而內容貧乏的詩文，也指愛情之事或花天酒地的生活，不符合文意，排除D項。答案鎖定B選項。

第二步，驗證第二空。“務實”指講究實際，現代人考慮的更多的是現實情況，而缺少有趣的想象，符合文意。

因此，選擇B選項。

解題思路：第一空，橫線處所填成語搭配“想象”，“小楓一夜偷天酒，卻倩孤松掩醉容”意思是幼楓偷飲了上蒼的仙酒，卻請孤松來遮掩自己醉紅的容顏。這里將楓葉變成紅色想象成楓樹偷喝了美酒，是一種充滿趣味的想象。A項“栩栩如生”形容藝術形象非常逼真，像活的一樣；C項“出神入化”形容技藝高超，到了絕妙的境界；D項“風花雪月”形容堆砌辭藻而內容貧乏的詩文或男女的愛情，均與“想象”搭配不當，排除A、C、D三項。B項“妙趣橫生”指非常有趣，與“想象”搭配恰當，基本鎖定答案為B。

驗證第二空，根據后文“他們考慮更多的是楓葉偷飲的是茅臺酒還是威士忌”可知，現代人更關注實際用途，B項“務實”符合語境。

故正確答案為B。

【文段出處】《剪得秋光入卷來》29.的值是（

）。

A.20

B.35.5

C.19

D.36參考答案：B

解題思路：

故正確答案為B。30.初試∶復試∶筆試

A.體檢∶審查∶考察

B.招聘∶應聘∶錄用

C.口語∶聽力∶閱讀

D.半決賽∶決賽∶淘汰賽

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題干邏輯關系。

“初試”與“復試”是考試的先后階段，二者屬于時間順承對應關系，““筆試”是“初試”的形式，二者屬于對應關系。

第二步，辨析選項。

A項：“體檢”與“審查”的時間順序不明確，排除；

B項：“招聘”“應聘”與“錄用”是招聘員工的先后階段，三者屬于時間順承對應關系，排除；

C項：“口語”“聽力”與“閱讀”都是能力，三者屬于并列關系，排除；

D項：“半決賽”與“決賽”是比賽的先后階段，二者屬于時間順承對應關系，“淘汰賽”是“半決賽”的一種比賽形式，二者屬于對應關系，與題干邏輯關系一致，符合。

因此，選擇D選項。

31.①調動多行動主體的能動性

②節約社會治理的行政成本

③進行社會治理共同體建設

④激發社會活力

⑤推動社會治理體系良序運行

A.⑤-①-②-③-④

B.⑤-④-③-②-①

C.③-①-④-②-⑤

D.③-⑤-①-④-②參考答案：C

解題思路：第一步：先確定邏輯關系最為明顯的邏輯順序。

觀察題干，五個事件主要圍繞“社會治理共同體建設”這一措施的一系列意義展開。邏輯順序較為明顯的是事件③“進行社會治理共同體建設”，這是整個事件的背景措施，應作為首句，排除A、B項。

第二步：逐一對照選項并判斷正確答案。

根據第一步的結果可以判斷只有C、D符合，通過分析事件⑤可知，社會治理共同體建設的最終成果應是“推動社會治理體系良序運行”，因此事件⑤應為尾句，排除D項。

故正確答案為C。32.關于文學作品與其作者，下列對應不正確的是（

）。

A.《桃花扇》——孔尚任

B.《西廂記》——王實甫

C.《牡丹亭》——湯顯祖

D.《漢宮秋》——關漢卿參考答案：D

解題思路：本題考查人文歷史。

A項正確，《桃花扇》的作者是清代戲曲作家孔尚任，通過明末復社文人侯方域與秦淮名妓李香君的愛情故事來反映南明一代興亡的歷史劇。

B項正確，《西廂記》的作者是元代戲曲作家王實甫，全劇敘寫了書生張生（名珙字君瑞）與相國小姐崔鶯鶯在侍女紅娘的幫助下，沖破孫飛虎、崔母、鄭恒等人的重重阻撓，終成眷屬的故事。

C項正確，《牡丹亭》的作者是明朝劇作家湯顯祖，該劇描寫了官家千金杜麗娘對夢中書生柳夢梅傾心相愛，竟傷情而死，化為魂魄尋找現實中的愛人，人鬼相戀，最后起死回生，終于與柳夢梅永結同心的故事。

D項錯誤，《漢宮秋》的作者是元曲四大家之一馬致遠，是一部雜劇作品，講述的是西漢元帝受匈奴威脅，被迫送愛妃王昭君出塞和親的故事。

本題為選非題，故正確答案為D。33.范某飼養了一條藏獒，該狗經常在夜晚吠叫，鄰居李某不堪其擾，多次找到范某，要求其采取措施，一直未有結果，李某遂打電話報警，下列說法正確的是（

）。

A.公安機關可以直接處200元以下罰款

B.公安機關經過調查取證后，告知李某，這不屬于治安管理管轄事項

C.經公安機關警告后范某仍不改正的，可以對其處200元以上500元以下罰款

D.只能對范某批評教育，如范某經教育仍不改正，可告知李某向人民法院提起訴訟參考答案：C

解題思路：本題考查行政法。

根據《治安管理處罰法》第七十五條第一款規定：“飼養動物，干擾他人正常生活的，處警告；警告后不改正的，或者放任動物恐嚇他人的，處200元以上500元以下罰款。”

故正確答案為C。34.涼開水中人體必需的微量元素鐵、鋅以及常量元素鈣、鎂、鉀均明顯低于自來水，而三價鉻、鋁、鍶、鋰、鈉水平高于自來水。凈化水中鐵、三價鉻水平低于前述兩種水，而在常量元素和微量元素錳、鋅、鍶、鋰方面高于涼開水。純凈水中常量元素和微量元素水平均明顯低于前述三種水。

與這段文字的原意相符的是（

）。

A.涼開水的三價鉻水平低于凈化水

B.凈化水的微量元素鋅低于涼開水

C.自來水的常量元素鉀低于涼開水

D.純凈水微量元素水平低于自來水參考答案：D

解題思路：A項，根據“凈化水中鐵、三價鉻水平低于前述兩種水”可知，涼開水的三價鉻水平高于凈化水，該項表述錯誤，排除。

B項，根據“凈化水中······而在常量元素和微量元素錳、鋅、鍶、鋰方面高于涼開水”可知，凈化水的微量元素鋅高于涼開水，該項表述錯誤，排除。

C項，根據“涼開水中……常量元素鈣、鎂、鉀均明顯低于自來水”可知，自來水的常量元素鉀高于涼開水，該項表述錯誤，排除。

D項，根據“純凈水中常量元素和微量元素水平均明顯低于前述三種水”可知，該項表述正確，當選。

故正確答案為D。

【文段出處】《純凈水、凈化水、涼開水、自來水差別知多少？》35.下列詩句所描寫的我國名山大川，按照從北到南的順序，排列正確的是：

①會當凌絕頂，一覽眾山小

②堅冰連夏處，太白接青天

③橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同

④羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新

A.③④②①

B.①②③④

C.②①④③

D.④①②③參考答案：B

解題思路：本題主要涉及文學常識，并結合地理常識考查。

①“會當凌絕頂，一覽眾山小”，出自唐代詩人杜甫的《望岳》。“岳”指的是東岳泰山，泰山位于山東省中部，隸屬于泰安市，為“五岳之首”。其地理緯度大約為北緯36°。

②“堅冰連夏處，太白接青天”，出自唐代詩人賈島的《送僧歸太白山》。太白山，秦嶺山脈最高峰，位于陜西省寶雞市。其地理緯度大約為33°57′。

③“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，出自宋代詩人蘇軾的《題西林壁》。該詩句的意思是從正面、側面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現各種不同的樣子。廬山位于江西省九江市廬山市境內，其地理緯度大約為北緯29°。

④“羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新”，出自宋代詩人蘇軾的《食荔枝》。其中，羅浮山位于廣東省惠州市，毗鄰惠州西湖。其地理緯度大約為北緯20°。

因此，按照從北到南的順序排列正確的是①②③④。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，本題考查我國的名山地理位置。

第二步，①“會當凌絕頂，一覽眾山小”出自唐代詩人杜甫的《望岳》，說的是泰山，泰山位于山東中部，隸屬于泰安市，綿亙于泰安、濟南、萊蕪三市之間；②“堅冰連夏處，太白接青天”出自唐代詩人賈島的《送僧歸太白山》，說的是太白山，太白山位于陜西省中部，跨太白縣、眉縣、周至縣三縣；③“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”出自北宋詩人蘇軾的《題西林壁》，說的是廬山，廬山位于江西省九江市廬山市境內。④“羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新”出自北宋詩人蘇軾的《食荔枝》，說的是羅浮山，羅浮山位于廣東省，被譽為嶺南第一山。故其緯度從北到南應該是泰山、太白山、廬山、羅浮山。

因此，選擇B選項。

解題思路：本題是詩句和地理知識的結合，要求考生在熟悉詩句的基礎上，準確判斷出各大名山的地理位置。本題②提到冰，說明該地區比較寒冷，位置應該靠北，而④中提到橘，可知該地區在南方，因此②一定比④更靠北才對，可以直接排除A、D兩項。這樣可以提高選擇的正確率。

①“會當凌絕頂，一覽眾山小”描寫的是山東泰山，約位于北緯36°16′；

②“堅冰連夏處，太白接青天”描寫的是陜西太白山，約位于北緯33°57'

③“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”描寫的是江西廬山，約位于北緯29°42′；

④“羅浮山下四時春，盧橘楊梅次第新”描寫的是廣東羅浮山，約位于北緯23°17'。

這些名山大川按照從北到南排序，應為①②③④。故本題選B。36.下列產業中不屬于第二產業的是（

）。

A.采掘業

B.制造業

C.建筑業

D.畜牧業參考答案：D

解題思路：本題考查經濟常識。

根據《國民經濟行業分類》（GB/T

4754—2011）規定：“第一產業是指農、林、牧、漁業（不含農、林、牧、漁服務業）；第二產業是指采礦業（不含開采輔助活動），制造業（不含金屬制品、機械和設備修理業），電力、熱力、燃氣及水生產和供應業，建筑業；第三產業即服務業，是指除第一產業、第二產業以外的其他行業。”

A項正確，采掘業是從自然界直接開采各種原料、燃料的工業部門，主要包括各種金屬和非金屬礦（如煤炭、鐵礦、石油與天然氣、化學礦等）采選，是對第一產業的物品進行加工，屬于典型的第二產業。

B項正確，制造業是指機械工業時代利用某種資源（物料、能源、設備、工具、資金、技術、信息和人力等），按照市場要求，通過制造過程，轉化為可供人們使用和利用的大型工具、工業品與生活消費產品的行業。制造業是對第一產業的物品進行加工，屬于典型的第二產業。

C項正確，建筑業指國民經濟中從事建筑安裝工程的勘察、設計、施工以及對原有建筑物進行維修活動的物質生產部門。建筑業生產是由勞動者利用機械設備與工具，按設計要求對勞動對象進行加工制作，從而生產出一定的產品，屬于典型的第二產業。

D項錯誤，畜牧業，是利用畜禽等已經被人類馴化的動物，通過人工飼養鹿、麝、狐、貂、水獺、鵪鶉等動物，將植物能轉變為動物能，以取得肉、蛋、奶、等畜牧產品的生產部門。畜牧業屬于第一產業。第一產業主要指生產食材以及其它一些生物材料的產業。

本題為選非題，故正確答案為D。37.在市場經濟里，供求狀況是不斷變化的。大企業往往可以通過大規模生產獲取大量利潤，但也可能因為供求錯位一時無法立即作出反應而造成重大損失。而小型企業雖說利潤不算很高，卻能靈活適應市場變化，及時轉產。因此_______________________。

填入文段橫線處最恰當的是：

A.在市場經濟中小企業要比大企業好得多

B.大規模的經營組織方式不可取

C.不能簡單否定小型經營模式

D.搞小企業是小打小鬧，浪費精力

參考答案：C

解題思路：第一步，分析橫線處上下文語境。文段首先闡述大企業的優勢和劣勢，再接著通過轉折闡述小企業的優勢。橫線在末尾，應該起到總結和承上的作用。

第二步，對比選項。C項可以很好總結和承接上文。符合上文語境。

因此，選擇C選項。

A項：題干未涉及大企業與中小企業的好壞比較。B項：題干指出大企業有利有弊，并不代表其經營組織方式不可取。D項：題干最后一句肯定了小企業，而該項明顯地否定了小企業。

38.關于國體與政體的關系，說法正確的是：

A.國體決定政體，政體為國體服務

B.政體決定國體，國體為政體服務

C.國體決定政體，國體為政體服務

D.政體決定國體，政體為國體服務

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查國家基本制度知識。

第二步，國體是指國家的性質，亦稱國家的階級本質。具體地說，就是社會各階級在國家中所處的地位。我國的國體為人民民主專政。政體是指國家的根本政治制度，即國家政權的組織形式。統治階級采取什么樣的方式來組織自己的政權機關。我國的政體是全國人民代表大會制度。

國體是內容，政體是形式。國體決定政體，政體體現國體。一定的政體服務于一定的國體，適當的政體能夠鞏固國體，不適當的政體會危害國體。

因此，選擇A選項。

39.甲在盜竊時被當場抓獲，經審訊，甲主動交代了自己與乙共同盜竊某倉庫的犯罪事實。對甲的交代行為應當認定為（

）。

A.自首

B.坦白

C.立功

D.自首并立功參考答案：B

解題思路：A項錯誤，根據《刑法》第六十七條的規定，犯罪以后自動投案，如實供述自己的罪行的，是自首。被采取強制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如實供述司法機關還未掌握的本人其他罪行的，以自首論。本題中，甲被采取強制措施后，供述的是司法機關已掌握的罪行盜竊，故不以自首論，屬于坦白。

B項正確，D項錯誤，坦白是指犯罪人被動歸案后，如實供述自己罪行的行為。本題中甲盜竊時被當場抓獲，如實供述盜竊罪行，屬于坦白。

C項錯誤，《刑法》第六十八條規定：“犯罪分子有揭發他人犯罪行為，查證屬實的，或者提供重要線索，從而得以偵破其他案件等立功表現的，可以從輕或者減輕處罰；有重大立功表現的，可以減輕或者免除處罰。”本題當中，甲揭發同案犯的共同犯罪，不屬于立功，揭發同案犯共同犯罪以外的犯罪才屬于立功。

故正確答案為B。40.治標：治本與（

）在內在邏輯關系上最為相似。

A.量變：質變

B.道德：法律

C.承諾：合同

D.外貌：修養參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。

治標和治本是并列關系，治本比治標的程度重。

第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。

A項：量變和質變是并列關系，質變比量變的程度重，與題干邏輯關系一致，當選；

B項：道德和法律是并列關系，但二者不存在程度上的輕重，與題干邏輯關系不一致，排除；

C項：合同必然會有相關的承諾，二者為必然對應關系，與題干邏輯關系不一致，排除；

D項：外貌和修養是并列關系，但二者不存在程度上的輕重，與題干邏輯關系不一致，排除。

故正確答案為A。41.從動物心理發展為人類意識，起決定作用的是：

A.人腦的形成

B.物質文明的發展

C.語言的發展

D.生產勞動

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查唯物論知識。

第二步，意識是自然界長期發展的產物。意識發展分為三個環節：①從無生命物質的反應特性發展到低等生物的刺激感應性；②由低等生物的刺激感應性到動物感覺心理；③由動物心理飛躍到人類意識。意識不僅僅是自然界長期演化的結果，更重要的是社會的產物。勞動在意識的產生中起了決定性作用。

因此，選擇D選項。

42.同群效應：同群效應是指平等個體之間在各種社會關系中產生相互作用時，其中某一個體的行為及結果受到的同群者行為及結果的影響。

根據上述定義，下列屬于同群效應的是（

）。

A.近朱者赤，近墨者黑

B.談笑有鴻儒，往來無白丁

C.三個臭皮匠，頂個諸葛亮

D.溫故而知新，可以為師矣參考答案：A

解題思路：第一步：找出定義關鍵詞。

同群效應：“平等個體之間”、“在各種社會關系中產生相互作用”、“其中某一個體的行為及結果受到的同群者行為及結果的影響”。

第二步：逐一分析選項。

A項：近朱者赤，近墨者黑符合“平等個體之間”、“其中某一個體的行為及結果受到的同群者行為及結果的影響”，符合定義，當選；

B項：談笑有鴻儒，往來無白丁不符合“其中某一個體的行為及結果受到的同群者行為及結果的影響”，不符合定義，排除；

C項：三個臭皮匠，頂個諸葛亮不符合“其中某一個體的行為及結果受到的同群者行為及結果的影響”，不符合定義，排除；

D項：溫故而知新，可以為師矣不符合“平等個體之間”、“其中某一個體的行為及結果受到的同群者行為及結果的影響”，不符合定義，排除。

故正確答案為A。43.共同犯罪分為三種，即主犯、從犯、脅從犯。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：本題考查刑法。

根據共同犯罪人在共同犯罪中的地位和作用的不同，中國刑法把共同犯罪人分為主犯、從犯、脅從犯、教唆犯四種。

故表述錯誤。44.關于單位犯罪，下列說法錯誤的是：

A.對于單位犯罪的，既可以處罰單位，也可以處罰自然人

B.既存在只處罰自然人的單位犯罪，也存在只處罰單位的單位犯罪

C.對于單位犯罪來說，對單位只能判處罰金，而不能判處其他刑罰

D.在追究自然人責任時，應追究直接負責的主管人員和其他直接相關人員的責任

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查單位犯罪知識并選錯誤項。

第二步，根據《刑法》第三十一條，單位犯罪的，對單位判處罰金，并對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員判處刑罰。B項中“存在只處罰自然人的單位犯罪”說法正確，但是“存在只處罰單位的單位犯罪”說法錯誤，因為我國對單位犯罪，以雙罰制為主，以單罰制為輔，單罰制是對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員判處刑罰。ACD項說法正確，但是本題選錯誤項，故排除。

因此，選擇B選項。

45.金、銀有許多適宜固定充當一般等價物的特征，下列選項中不屬于的是：

A.體積小，價值較大

B.比較稀少，不易得到

C.質地均勻，容易分割

D.化學性質穩定，不易腐爛，久藏不壞

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查商品和貨幣知識并選錯誤項。

第二步，社會之所以讓金銀成為貨幣，是因為它的天然特性最適合充當貨幣材料：價值比較大，用較少的物品能進行較大量的交換；易于分割，分割之后不會減少價值，又給交換帶來方便；易于保存，不會因為保存時間的長短而使價值發生變化；便于攜帶，以利于在廣大地區進行交易。由此可知，“比較稀少，不易得到”只是相對而言的一種狀態。這并不是金、銀適宜固定充當一般等價物的特征。

因此，選擇B選項。

46.目前，我國藍領崗位中依舊還有大量的瓦工、鋼筋工、鍋爐工、油漆工等工種，而受專業“學科化”等影響，在我國中等職業教育專業目錄中僅能找到相關的、且帶有濃厚“學科”色彩的專業名稱，而這些專業名稱很難讓學生將未來相應的就業崗位與上述藍領崗位對應起來，造成真正進入上述藍領崗位的畢業生“大打折扣”。

這段文字意在指出：

A.我國中等職業教育的專業目錄需要根據實際崗位需求調整

B.我國中等職業教育的專業教育無法培養學生進入藍領崗位

C.瓦工、鋼筋工、鍋爐工等崗位不是傳統意義上的藍領工種

D.專業名稱設置與實際教育內容脫節導致中職學生就業困難

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段首先列舉了一些藍領崗位，接著描述了“我國中等職業教育專業目錄”與前文現實脫節，最后通過“而這……”“造成……”指出了這種現象的危害。最后部分“造成”的危害為文段重點，其根源為“我國中等職業教育專業目錄”設置不合理。

第二步，對比選項。A項“專業目錄需要根據實際崗位需求調整”提出對策，解決了原文重點中的問題，符合文段意圖。

因此，選擇A選項。

解題思路：文段開篇引出我國藍領崗位中工種的客觀情況，而后引出因受“學科化”等影響，我國中等職業教育目錄存在的相關問題，最后介紹，這些問題會產生“難讓學生將未來相應的就業崗位與上述藍領崗位對應起來”及“畢業生‘大打折扣’”的后果，文段為問題表述，故意在說明我國中等職業教育的專業目錄應與就業崗位相匹配，即根據實際崗位需求做調整，對應A項。

B項，“無法培養學生進入藍領崗位”表述過于絕對，尾句介紹的是“大打折扣”，排除；

C項，根據文段首句“我國藍領崗位中依舊還有大量的瓦工、鋼筋工、鍋爐工、油漆工等工種”可知，選項內容與文意相悖，排除；

D項，偷換概念，文段強調的是“專業名稱設置”與“就業崗位”難對應，而非“與實際教育內容脫節”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《我國中等職業教育發展狀況和轉型探究》

解題思路：本題要求歸納文段的主旨觀點。文段首先介紹了當前我國藍領崗位的工種，然后用兩個“而”字說明了文段的論述重點，即專業目錄與實際崗位不匹配的問題，據此直接選擇答案。文段主要說的是我國中等職業教育中存在的專業目錄中專業名稱與實際藍領崗位工種不對應的問題，而這種狀況的存在造成真正進入藍領崗位的畢業生很少。由此可知，文段意在說明我國中等職業教育專業目錄應根據實際崗位需求調整，A項與此相符。

B、C兩項未涉及專業目錄不匹配的問題，排除。D項“中職學生就業困難”文段未涉及，且文段說的問題是專業目錄設置與實際崗位需求不符，而非“專業名稱設置與實際教育內容脫節”，排除。故本題選A。47.按照目前物理科學研究的最新成果，構成物質的最小單位是：

A.夸克

B.質子

C.中子

D.電子

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查物理化學知識。

第二步，近代物理學研究認為，物質的最小構成單位不是原子和分子，而是被稱為夸克更小粒子，它們的尺寸不足原子的十億分之一。所以，構成物質的最小單位是夸克。A項符合題意，因此當選。

因此，選擇A選項。

B項：質子屬于重子類，由兩個上夸克和一個下夸克通過膠子在強相互作用下構成。原子核中質子數目決定其化學性質和它屬于何種化學元素。所以，質子是由夸克組成，質子不可能是構成物質的最小單位。B項不符合題意，因此不當選。

C項：中子是組成原子核的核子之一。中子是組成原子核構成化學元素不可缺少的成分（注意：氕原子不含中子），雖然原子的化學性質是由核內的質子數目確定的，但是如果沒有中子，由于帶正電荷質子間的排斥力（質子帶正電，中子不帶電），就不可能構成除只有一個質子的氫之外的其他元素。中子是由兩個下夸克和一個上夸克組成。所以，中子是是由夸克組成，中子不可能是構成物質的最小單位。C項不符合題意，因此不當選。

D項：電子是最早發現的基本粒子，它帶負電，電量為1.602176634×10-19庫侖，是電量的最小單元，并不是構成物質的最小單位。D項不符合題意，因此不當選。

48.吉米、瑞恩、湯姆斯剛新買了汽車，汽車的牌子分別是奔馳、本田和皇冠。他們一起來到朋友杰克家里，讓杰克猜猜他們三人各買的是什么牌子的車。杰克猜道：“吉米買的是奔馳車，湯姆斯買的肯定不是皇冠車，瑞恩自然不會是奔馳車。”很可惜，杰克的這種猜測，只有一種是正確的。

由此推出（

）。

A.吉米買的是奔馳車

B.湯姆斯買的是皇冠

C.瑞恩買的是本田

D.湯姆斯買的是本田參考答案：D

解題思路：第一步：分析題干。

①吉米買的奔馳車

②湯姆斯買的不是皇冠車

③瑞恩買的不是奔馳車

④杰克的猜測只有一種正確

根據最大信息“奔馳”，假設①吉米買的奔馳車為真，則③瑞恩買的不是奔馳車一定為真，與題干信息“只有一句是正確的”矛盾，故①為假，則吉米買的不是奔馳。假設③瑞恩買的不是奔馳車為真，結合前面得到的“吉米買的不是奔馳”結論，所以湯姆斯買的就是奔馳，則②湯姆斯買的不是皇冠車為真，與題干信息“只有一句是正確的”矛盾，故③為假，則瑞恩買的是奔馳車。所以唯一的真話為②，湯姆斯買的不是皇冠車，所以湯姆斯買的是本田車，吉米買的是皇冠車。

第二步：根據題干條件分析選項。

只有D項符合。

故正確答案為D。49.下列不屬于諾貝爾獎項的是（

）。

A.和平獎

B.化學獎

C.文學獎

D.天文學獎參考答案：D

解題思路：本題考查科技常識。

諾貝爾獎，是以瑞典著名的化學家、硝化甘油炸藥的發明人阿爾弗雷德?貝恩哈德?諾貝爾的部分遺產（3100萬瑞典克朗）作為基金創立的。諾貝爾獎分設物理、化學、生理或醫學、文學、和平五個獎項，以基金每年的利息或投資收益授予前一年世界上在這些領域對人類作出重大貢獻的人，1901年首次頒發。1968年，瑞典國家銀行在成立300周年之際，捐出大額資金給諾貝爾基金，增設“瑞典國家銀行紀念諾貝爾經濟科學獎”，1969年首次頒發，人們習慣上稱這個額外的獎項為諾貝爾經濟學獎。

本題為選非題，故正確答案為D。50.宏觀調控是保證社會再生產協調發展的必要條件，我國宏觀調控的主體是（

）。

A.國家最高領導人

B.國家

C.企業領袖

D.企業參考答案：B

解題思路：本題考查宏觀經濟。

宏觀調控是國家綜合運用各種手段對國民經濟進行的一種調節與控制，是保證社會再生產協調發展的必要