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鄂教版2019-2020年中考語(yǔ)文二模試卷A卷

選擇題（共4題；共8分）

（2分）（2019八下·織金期中）下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）

A.

自原其說(shuō)

枷鎖

翩然

震撼

B.

天衣無(wú)縫

枯燥

墮落

決擇

C.

銷聲匿跡

致密

遷徙

縈繞

D.

相輔相成

隕石

思幕

狡辯

（2分）下列劃線詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）

A.為了改變交通擁堵的現(xiàn)象，我校組織部分老師擔(dān)任交通疏導(dǎo)員，擁堵現(xiàn)象便戛然而止了。

B.一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)到了，我校師生歡聚一堂，舉行了別開(kāi)生面的歌舞晚會(huì)，大家盡情享受著天倫之樂(lè)。

C.如果我們不會(huì)自行減壓，學(xué)習(xí)效率往往會(huì)事半功倍。

D.班會(huì)課上他口若懸河，出眾的口才讓大家都很佩服。

（2分）（2019·荊門(mén)）下列選項(xiàng)沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）

A.近年來(lái)，越來(lái)越多的“網(wǎng)紅書(shū)店”憑借高顏值成為眾多年輕人的“打卡圣地”。

B.為改善城市生活環(huán)境，荊門(mén)市政府加大投入建設(shè)了多個(gè)休閑廣場(chǎng)，成為市民娛樂(lè)的新去處。

C.2018年12月2日，根據(jù)中國(guó)教育三十人論壇發(fā)布的《208中小學(xué)生減負(fù)調(diào)查報(bào)告》顯示，僅有38%的學(xué)生沒(méi)有報(bào)輔導(dǎo)班。

D.收藏是以保存物證的方式傳承人類文明，促進(jìn)各民族之間文化藝術(shù)交流以及人們情操的重要行為方式。

（2分）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

我國(guó)是食品生產(chǎn)和消費(fèi)大國(guó)，保障食品安全需要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信自律，更需要嚴(yán)格的法律制度約束和有效監(jiān)管。 ， 。 ， 。這樣才能有效解決食品安全領(lǐng)域損害群眾利益的突出問(wèn)題，切實(shí)增強(qiáng)

消費(fèi)安全感。

強(qiáng)化執(zhí)法措施，嚴(yán)懲違法犯罪分子

食品產(chǎn)業(yè)涉及環(huán)節(jié)多，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)漏洞都會(huì)給食品安全帶來(lái)嚴(yán)重威脅

創(chuàng)新食品安全監(jiān)管機(jī)制

堅(jiān)決淘汰劣質(zhì)企業(yè)，以震懾所有企業(yè)，使之不敢越雷池半步

因此，必須保持嚴(yán)厲打擊違法違規(guī)行為的態(tài)勢(shì)，及時(shí)消除各環(huán)節(jié)的隱患

A.②⑤①③④

B.②⑤③①④

C.⑤②①④③

D.⑤②④③①

二、 現(xiàn)代文閱讀（共3題；共23分）

（6分）（2019九上·鳳翔月考）閱讀下文，回答問(wèn)題。

一個(gè)人的麥田

我讀高三的時(shí)候，在我們那個(gè)地方，盛行陪讀。我所在的那個(gè)班，一半以上的家長(zhǎng)都在陪讀。而我，似乎是一個(gè)孤獨(dú)的“另類”，因?yàn)椋辏业母赣H從未到學(xué)校來(lái)看過(guò)我，我雖然并不奢望父親陪讀，可見(jiàn)到那些陪讀的父母，心里還是隱隱發(fā)酸，直到那年高考，我才明白：父親對(duì)我有著別樣的期待，我并不是孤軍作戰(zhàn)。

高考前兩天，學(xué)校讓我們自己調(diào)整，我調(diào)轉(zhuǎn)方向，打道回家。半年的閉關(guān)苦讀，我和時(shí)節(jié)完全脫鉤，回到家才驚地發(fā)現(xiàn)，滿地金黃，漫天麥香，已到收麥季節(jié)。時(shí)間過(guò)得真快。更讓我措手不及的是，巍峨多年的父親已經(jīng)開(kāi)始佝僂，滿頭白發(fā)了。

對(duì)于我的火線回歸，父親很欣慰，“上陣父子兵”，麥?zhǔn)帐歉赣H最重要的戰(zhàn)役。多年來(lái)，我們一直并肩作戰(zhàn)，把時(shí)光打得顆粒歸倉(cāng)，父親拿起一把鐮刀，試試鋒刃，遞給我，今年麥倒伏，要用手割了，我心生忐忑——過(guò)去割麥。是跟在收割機(jī)后，零打碎敲，對(duì)抗性為零，現(xiàn)在回到冷兵器時(shí)代，和麥子打“陣地戰(zhàn)”，我還真有些力不從心。我接過(guò)鐮刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父親那樣游刃有余。

六月，陽(yáng)光如熾，我不時(shí)直起腰，沿著脊梁溝，汗水一瀉而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁風(fēng)的小麥，要把鐮刀臨陣倒戈，把我的掌心磨滿水泡，我暴露在麥芒般刺眼的陽(yáng)光里，孤立無(wú)援，父親卻像個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的坦克，所向披靡。在這里，父親總是火力十足。我不得不承認(rèn)，這片麥田是父親的主場(chǎng)，我則是他一個(gè)人的啦啦隊(duì)。

田間休息，我給父親端上了茶水，父親看看我的手：“使不慣？別攥太緊，和拿筆一樣。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，父親可以在他的麥田縱橫馳騁，只是他沒(méi)能教會(huì)我，或者說(shuō)，他壓根兒就沒(méi)有想過(guò)要教會(huì)我。

喝罷水，父親問(wèn)我：“快高考了吧？”我說(shuō)，“后天。”父親怔住，滿身的汗珠也如麥粒般靜止，父親拿毛巾擦拭著我的額頭，似乎要把我濕漉漉的疲憊趕走。很快，他督促道：“快回家歇著吧，別累著，高考才是你該干的事。養(yǎng)足精神去收你的麥子，那個(gè)我?guī)筒簧稀！?/p>

父親又開(kāi)始埋首割麥，把對(duì)我的歉意，肆虐在麥子身上。在這里，鐮刀是筆，麥子是墨，麥田是紙，父親在麥田揮毫潑墨。麥?zhǔn)帐歉赣H的高考，更是為我而設(shè)的特殊陪考！

陽(yáng)光烘烤著麥田，我拖著沉沉的步子。羞愧地以備戰(zhàn)高考的名義溜號(hào)。父親佇立著，像一株碩大的麥穗：身滾圓圓的汗珠，如麥子般飽滿，灼灼其華，刺痛著我的眼。麥子是父親的汗珠，而我是其中最大的一株吧。

正如麥田是父親一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)，高考是我一個(gè)人的麥田！看著同學(xué)被父母簇?fù)碇呦蚩紙?chǎng)，我沒(méi)有絲毫嫉妒和埋怨，因?yàn)槲也⒉还陋?dú)，從故鄉(xiāng)到小城，我和父親在并肩作戰(zhàn)。考場(chǎng)上，我在恣意揮毫；麥田里，父親在揮汗如雨，我們?cè)诟髯缘柠溙锢锸斋@著自己的“麥子”。

那年，我考取一所重點(diǎn)院校，以后，求學(xué)，工作，一路櫛風(fēng)沐雨，我始終沒(méi)有忘記，我是一株趕考的麥子，我有我的麥田，我要考取的不是功名，而是把父親的期望，顆粒歸倉(cāng)。

（選自《意林》，作者洛水，有改動(dòng)）

2）請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第⑦自然段畫(huà)線的句子。

麥?zhǔn)帐歉赣H的高考，更是為我而設(shè)的特殊陪考！

（3）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（ ）

A.第①段中“別樣的期待”是指父親期望“我”回家跟他一起并肩作戰(zhàn)，打好麥?zhǔn)諔?zhàn)役。

B.第②段中“我”“措手不及”，既是感嘆時(shí)間過(guò)得快，也是感嘆父親變化大。

C.第⑨段寫(xiě)自己“沒(méi)有絲毫嫉妒和埋怨”，主要是父親告訴“我”，他的任務(wù)是麥?zhǔn)眨呖际恰拔摇币粋€(gè)人的事，他幫不上忙。

D.文章敘述了高考前，“我”和父親一起割麥的情形，寫(xiě)出了“我”的感受和啟示。

E.文中的父親是一個(gè)樸實(shí)的勞動(dòng)者的形象，他用自己的實(shí)際行動(dòng)為“我”樹(shù)立了榜樣。

（4）文章標(biāo)題“一個(gè)人的麥田”有何含義？請(qǐng)結(jié)合文章主題和下面的“鏈接材料”所述的情形，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“陪讀現(xiàn)象”的看法。

【鏈接材料】大部分學(xué)校特別是名校的周邊，生活著“陪讀”一族。這些陪讀的父母，有的放棄自己寬敞舒適的安樂(lè)窩，租住在學(xué)校周邊狹小的出租屋里；有的甚至辭掉自己的工作，犧牲自己的事業(yè)，全身心照顧子女的學(xué)習(xí)與生活。

（5分）（2019八上·揚(yáng)州月考）閱讀文章，完成小題。

人體的獨(dú)特性

全球有70億人口分布在世界各地，而在過(guò)去的5萬(wàn)年間，據(jù)估計(jì)共有1000億人口在地球上生息過(guò)。每個(gè)人都會(huì)是獨(dú)一無(wú)二的嗎？隨著生命科學(xué)對(duì)人體認(rèn)識(shí)的日益深入，人類個(gè)體的獨(dú)特性被越來(lái)越多的揭示出來(lái)。那么，人類個(gè)體的獨(dú)特性和不可取代性究竟表現(xiàn)在哪里呢？

人的獨(dú)特性首先體現(xiàn)在DNA，即脫氧核糖核酸。它是人體所有遺傳信息的原始備份。人類 DNA中包含有大約

32億個(gè)堿基對(duì)，人類在基因上顯示出的差異有 0．5%，這0．5%就意味著大約有1600萬(wàn)個(gè)堿基對(duì)，它們的組合數(shù)則

更多，所以任何人都沒(méi)有機(jī)會(huì)和你的基因完全一樣。

與隱藏在體內(nèi)的基因相比，我們更多的是從長(zhǎng)相來(lái)確定他人是誰(shuí)。對(duì)熟悉的人我們辨別的準(zhǔn)確率可以達(dá)到66%，而對(duì)不熟悉的人，準(zhǔn)確率只有56%。好在有新的研究顯示，其實(shí)人們并沒(méi)有局限于只依賴長(zhǎng)相識(shí)別人。美國(guó)研究人員發(fā)現(xiàn)，人們的大腦還非常善于綜合收集身體信息。當(dāng)人的面孔被遮擋或者因距離太遠(yuǎn)而看不清時(shí)，大腦會(huì)通過(guò)身體的信息，例如個(gè)頭和身材來(lái)識(shí)別人，而且效果通常很好。

和長(zhǎng)相相比，指紋似乎更加可靠。他們的形態(tài)更能顯示人的獨(dú)特性，所以指紋一直被用來(lái)確認(rèn)一個(gè)人的身份。指紋的形成除了受基因的控制外，也受其他因素的影響。例如子宮內(nèi)的壓力和羊水的晃動(dòng)都可能會(huì)影響胎兒指紋的

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形成，這意味著即使是同卵雙胞胎，他們的指紋也不會(huì)完全一樣。

研究顯示，每個(gè)人在走動(dòng)的時(shí)候都有不同的步態(tài)。早在20世紀(jì)70年代，人們就已經(jīng)意識(shí)到，步態(tài)足以幫助我們辨別一個(gè)人，且準(zhǔn)確率至少可以達(dá)到 90%。

耳朵的形狀也非常獨(dú)特，不僅每個(gè)人不一樣，即使是同一個(gè)人，兩只耳朵也各不相同。在美國(guó)和荷蘭，甚至出現(xiàn)過(guò)根據(jù)耳朵留下的“耳紋”破獲案件的實(shí)例。

科學(xué)家用心電圖記錄人的心跳就能得到人們心臟活動(dòng)的獨(dú)特電脈沖，而這種獨(dú)特性也可以用于識(shí)別身份。據(jù)說(shuō)蘋(píng)果公司就曾嘗試將心跳作為一種密碼用于保護(hù)隱私。

所有這一切都證明你是唯一的，沒(méi)有人可以取代你。亙古至今，天地間只出現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)在的你，同樣的事情以前沒(méi)有發(fā)生過(guò)，未來(lái)也不會(huì)發(fā)生。

（1）選文第①段有什么作用？

（2）第④段畫(huà)線句子運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？作用是什么？

（3）第⑦段劃線詞語(yǔ)“據(jù)說(shuō)”能否刪掉？為什么？

（4）閱讀選文，寫(xiě)出文章是從哪六個(gè)方面介紹人體的獨(dú)特性的？

（12分）（2019·深圳）閱讀下面文段，完成小題。

那天，請(qǐng)小阿姨將終日風(fēng)吹日曬下的自行車(chē)，搬上我室外的樓道。當(dāng)她把自行車(chē)推進(jìn)電梯時(shí)，一位太太說(shuō)：“什么破車(chē)，值得這么嬌貴！樓下那么多名貴的車(chē)，還沒(méi)往樓上搬呢。”

我雖買(mǎi)不起汽車(chē)，一輛名貴的自行車(chē)還買(mǎi)得起，可天下有哪輛自行車(chē)，甚至名貴的自行車(chē)，能與我這輛自行車(chē)相比？這的確是一輛洗盡鉛華的舊車(chē)，且車(chē)座開(kāi)裂（卻是尚好的牛皮）、多處生銹，但因?yàn)橐恢弊⒁獗ｐB(yǎng)，所以它離“破”還遠(yuǎn)，甚至還中看，特別還中騎，至今騎起來(lái)依然雜音全無(wú)，非常輕捷，腿上一點(diǎn)兒不感吃力。

這輛自行車(chē)購(gòu)于一九七五年，本是我無(wú)力買(mǎi)車(chē)的年代。要不是母親見(jiàn)我以步代車(chē)上班的辛苦，克扣家庭開(kāi)銷多年，還真買(mǎi)不起它。可以說(shuō)這輛車(chē)是母親給我買(mǎi)的，她才是這輛車(chē)真正的主人。

那時(shí)我連五分錢(qián)的車(chē)錢(qián)也舍不得花，好在機(jī)關(guān)不遠(yuǎn)，常常步行到機(jī)關(guān)，穿著由母親一針針、一線線縫制的布鞋，鞋底上釘著經(jīng)得起千錘百煉、長(zhǎng)途跋涉的膠掌兒，直到母親有一天對(duì)我說(shuō)“我納不動(dòng)鞋底，也绱不動(dòng)鞋了”的時(shí)候?yàn)橹梗也鸥拇┧芰系仔?/p>

母親去世后，我在她的百納包里發(fā)現(xiàn)一雙她雖納好，卻沒(méi)有绱的棉鞋底。但在她去世后的那段時(shí)間里，天昏地暗，等我稍稍清醒，想讓人幫我做雙鞋面绱上，再穿一雙母親給我做的鞋時(shí)，卻找不見(jiàn)那雙鞋底了，連母親的那個(gè)百納包也找不到了。難道讓小阿姨帶走了？我怎么想也想不起來(lái)，可我仍然希望有一天，它又忽然出現(xiàn)在眼前。

想當(dāng)年，我將這輛鳳凰二八、黑色全鏈套女車(chē)的車(chē)座，拔得高高的，兩條長(zhǎng)腿蹬在上面的情景，是何等滿足、風(fēng)光。蘇州街還沒(méi)有通公共汽車(chē)的時(shí)候，它就是每個(gè)周末我載女兒返校的二等車(chē)。它還馱過(guò)中了“狀元”的女兒入住大學(xué)時(shí)的行李，后來(lái)又成為她的策騎。而今她已遠(yuǎn)隔重洋，改駕汽車(chē)。黃鶴渺然去，空留舊時(shí)騎。

轉(zhuǎn)眼十八年過(guò)去，世事蒼茫，物是人非。我現(xiàn)在還需要騎自行車(chē)嗎？公事有機(jī)關(guān)派車(chē)，私事可以“打的”。可我仍然保存著一些別人看來(lái)一錢(qián)不值的舊物，因?yàn)椋抢锩嬗心赣H。

比如一九六七年買(mǎi)的那臺(tái)紅旗582電子管收音機(jī)。

那時(shí)我們家窮得連臺(tái)收音機(jī)也沒(méi)有，女兒又極愛(ài)音樂(lè)，哪家鄰居開(kāi)了收音機(jī)，女兒就蹲在人家窗下蹭聽(tīng)。每每看見(jiàn)丁點(diǎn)兒大的女兒，在人家窗下縮成一個(gè)小球的樣子，媽就心疼得不行。心一橫，就將八十多元以備急需的家底全部拋出，買(mǎi)了這臺(tái)收音機(jī)。如今它早已聽(tīng)不成聲，燈也滅了，電子管也壞了，一個(gè)旋鈕也掉了??可我為什么還留著它？不過(guò)是留著媽對(duì)我們的愛(ài)。

媽穿過(guò)的衣服，用過(guò)的家具、茶杯、眼鏡，寫(xiě)過(guò)字的紙條，看過(guò)的書(shū)??特別是她親手熨過(guò)還沒(méi)來(lái)得及穿的幾件衣服，我一直原樣掛在衣櫥里，每每打開(kāi)衣櫥，一件件撫摸起來(lái)的時(shí)候，還能真切地感應(yīng)到媽的信息??

?還有兩個(gè)兼做電話、地址、記事用的舊雜記本，翻到一九九零年十月十六日，可以看到：領(lǐng)母親工資。

?翻到十月十七日可以看到：母親。牙。說(shuō)的是那天我應(yīng)該帶母親去試她新鑲的牙。

?我清楚地記得那天的情景，媽穿著什么樣的衣服，怎樣坐在牙科大夫的椅子上，我怎樣小心翼翼地將她那副舊牙包進(jìn)干凈的手帕，免得弄臟了它，媽再戴的時(shí)候染上什么病??

?一九九一年二月二十六日那一頁(yè)上寫(xiě)著：下午 1：30，姥姥CT。

?又在某頁(yè)可以看到：301，博愛(ài)康復(fù)中心（永定門(mén)外）。這是準(zhǔn)備給媽做核磁共振的兩家醫(yī)院。

?密魯素瘤，伽馬射線，天壇醫(yī)院，下面是幾個(gè)大夫的名字，這里裝著我和命運(yùn)爭(zhēng)奪媽的最后日子??

?某一頁(yè)上又寫(xiě)著：北京鐵路分局，豐臺(tái)鐵路中心醫(yī)院，神經(jīng)科主任馬士程， 3251127，100071，鐵路總醫(yī)院

外四區(qū)，周東，3244047。這已經(jīng)是媽的后事了??

?看著這些破碎的、讓我不忍釋手的文字，誰(shuí)還能像母親那樣，讓我魂?duì)繅?mèng)繞？

?今年出訪新加坡、馬來(lái)西亞前，忘記向小阿姨交待好好保養(yǎng)這輛自行車(chē)。小阿姨家境比較富裕，時(shí)常丟棄我家中的舊物，這樣老的一輛自行車(chē)自然不在她眼里。出國(guó)兩個(gè)多月期間，它便一直被丟在車(chē)棚里，這一來(lái)，所有鍍鎳部位，都被雨水弄得銹跡斑斑，看上去真像一輛名副其實(shí)的破車(chē)了，讓我心疼不已。可我怎能怪她，只能客氣地暗示：“去年你騎它的時(shí)候，還沒(méi)生一點(diǎn)銹呢，是不是？”

?經(jīng)此一挫，我明白了，不會(huì)說(shuō)“不”，是不行的；不好意思“要求”，也是不行的。修煉到會(huì)說(shuō)“不”，只能算是修煉了一半，一定要修煉到好意思“要求”才行。于是我讓小阿姨買(mǎi)來(lái)潤(rùn)滑油，將自行車(chē)身仔細(xì)擦了一遍，并從樓下車(chē)棚搬至我的樓道。今天更對(duì)她說(shuō)：“我們家保留一些破舊的東西你不要奇怪，也不要隨便亂扔，我既然保留它們，一定有我的道理。”

（文/張潔選自《張潔文集》有刪改）

（1）請(qǐng)給文章取一個(gè)標(biāo)題。

（2）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)以下文段的寫(xiě)法有什么表達(dá)效果。

媽穿過(guò)的衣服，用過(guò)的家具、茶杯、眼鏡，寫(xiě)過(guò)字的紙條，看過(guò)的書(shū)??特別是她親手熨過(guò)還沒(méi)來(lái)得及穿的幾件衣服，我一直原樣掛在衣櫥里，每每打開(kāi)衣櫥，一件件撫摸起來(lái)的時(shí)候，還能真切地感應(yīng)到媽的信息??

（3）文中插入了“舊雜記本”有什么好處？

（4）文章第?段畫(huà)線句有什么言外之意？體現(xiàn)了作者怎樣的想法？你能從中讀出“我”是一個(gè)怎樣的人？

（5）如果你是文中的保姆，對(duì)文中的“我”提出的保留家中舊物的要求，你會(huì)說(shuō)些什么？請(qǐng)寫(xiě)一張留言條，不少于20字。

三、 名著閱讀（共1題；共2分）

（2分）（2019·廣東模擬）閱讀下面的名著選段，完成問(wèn)題。

祥子，多么體面的祥子，變成個(gè)又瘦又臟的低等車(chē)夫。臉，身體，衣服，他都不洗，頭發(fā)有時(shí)候一個(gè)多月不剃一回。他的車(chē)也不講究了，什么新車(chē)舊車(chē)的，只要車(chē)份兒小就好。拉上買(mǎi)賣(mài)，稍微有點(diǎn)甜頭，他就中途倒出去。坐車(chē)的不答應(yīng)，他會(huì)瞪眼，打起架來(lái)，到警區(qū)去住兩天才不算一回事！獨(dú)自拉著車(chē)，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上幫兒車(chē)，要是高興的話，他還肯跑一氣，專為把別人落在后頭。在這種時(shí)候，他也很會(huì)掏壞，什么橫切別的車(chē)，什么故意拐硬彎，什么剮扭著后面的車(chē)，什么抽冷子搡前面的車(chē)一把，他都會(huì)。原先他以為拉車(chē)是拉著條人命，一不小心便有摔死人的危險(xiǎn)。現(xiàn)在，他故意的耍壞；摔死誰(shuí)也沒(méi)大關(guān)系，人都該死！

他又恢復(fù)了他的靜默寡言。一聲不出的，他吃，他喝，他掏壞。言語(yǔ)是人類彼此交換意見(jiàn)與傳達(dá)感情的，他沒(méi)了意見(jiàn)，沒(méi)了希望，說(shuō)話干嗎呢？除了講價(jià)兒，他一天到晚老閉著口；口似乎專為吃飯喝茶與吸煙預(yù)備的。連喝醉了他都不出聲，他會(huì)躲在僻靜的地方去哭。幾乎每次喝醉他必到小福子吊死的樹(shù)林里去落淚；哭完，他就在白房子里住下。酒醒過(guò)來(lái)，錢(qián)凈了手，身上中了病。他并不后悔；假若他也有后悔的時(shí)候，他是后悔當(dāng)初他干嗎那么要強(qiáng)，那么謹(jǐn)慎，那么老實(shí)。該后悔的全過(guò)去了，現(xiàn)在沒(méi)有了可悔的事。

（1）選文出自小說(shuō)《 》，作者是 。

（2）由選文中可看出祥子前后的性格有什么不同？造成其性格變化的根本原因是什么？

（3）聯(lián)系原著，說(shuō)說(shuō)祥子遭遇了怎樣的打擊才變成這樣的一個(gè)人。

四、 對(duì)比閱讀（共1題；共11分）

（11分）（2019七下·廉江期末）閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。

陋室銘

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（1）解釋下列加下劃線詞語(yǔ)在句子中的意思。

①談笑有鴻儒（ ）②閱金經(jīng)（ ）③有仙則名（ ）

（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①斯是陋室，惟吾德馨。

②孔子云：何陋之有？

（3）下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.“可以調(diào)素琴”與“無(wú)絲竹之亂耳”是前后矛盾的。

B.本文以陋室為喻，將作者的志向和情操寫(xiě)得比較含蓄，這種寫(xiě)法叫作“托物言志”。

C.文章舉諸葛廬、子云亭的例子，是為了說(shuō)明“陋室”不陋的道理。

D.“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”是從交往對(duì)象的角度來(lái)寫(xiě)“陋室不陋”的。

五、 詩(shī)歌鑒賞（共1題；共7分）

（7分）閱讀下邊古詩(shī)，然后答題。

雁門(mén)太守行

李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，塞土燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死。

（1）“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開(kāi)”，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)什么樣的形勢(shì)？

（2）詩(shī)句中寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)有哪些？寫(xiě)出來(lái)，體會(huì)一下這些表示顏色的詞語(yǔ)的精妙之處。

六、 情景默寫(xiě)（共1題；共5分）

（5分）（2018七上·天臺(tái)期中）古詩(shī)文填空。

（1）夜發(fā)清溪向三峽， 。（李白《峨眉山月歌》）

（2） ，落花時(shí)節(jié)又逢君。（杜甫《江南逢李龜年》）

（3）倚杖柴門(mén)外， 。（王維《輞川閑居贈(zèng)裴秀才迪》）

（4）

，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。

（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）

（5）

不知何處吹蘆管，

__。（李益《夜上受降城聞笛》）

（6）

鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？ 。

（王灣《次北固山下》）

（7）

三軍可奪帥也，

_。（《論語(yǔ)·子罕》）

（8）

李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中，將自己的深情托付給明月來(lái)向老友表達(dá)思念和關(guān)懷之情的詩(shī)

句是： ， 。

（9）王籍的《入若耶溪》中“ ， ”的兩句與王維的《鳥(niǎo)鳴澗》中的“月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春

澗中”的兩句都有以動(dòng)襯靜的異曲同工之妙。

10）馬致遠(yuǎn)在《天凈沙·秋思》中，將羈旅漂泊的游子無(wú)處安身的悲哀表現(xiàn)得淋漓盡致的詩(shī)句是：

七、 綜合性學(xué)習(xí)（共1題；共11