第第頁老教師指導青年教師總結范文1500字(6篇)

關于老老師指導青年老師總結范文，精選6篇范文，字數為1500字。在學校的支持下，我校積極開展了師徒結對活動，經過學校的師傅指導援助，以及自己的努力工作，現在徒弟也有了很大的進步。我們的青年老師都有著豐富的教學閱歷，他們在教學方面都很有特長。現將本學期的教育教學工作總結如下：。

老老師指導青年老師總結范文(范文)：1

在學校的支持下，我校積極開展了師徒結對活動，經過學校的師傅指導援助，以及自己的努力工作，現在徒弟也有了很大的進步。我們的青年老師都有著豐富的教學閱歷，他們在教學方面都很有特長。現將本學期的教育教學工作總結如下：

一、師傅指導方面：

我校對新老師采用“傳、幫、帶”的方式，以優帶差，營造一個相互學習、自我成長、共同提高的良好氛圍。每個新老師從學校出發，都是一名新老師，學習的內容也是相當豐富。我們首先要求青年老師熟識和掌控教材的基本理論和基本方法，學習教學的基本技能和技巧，以老師為主導，學校為幫助的原那么，在日常的教學中，充分發揮每一名新老師的特長，發揮其在教育教學中應有的作用。其次對教學的內容要細心設計，在課堂教學中做到因材施教。

二、師傅指導方面：

在我們的援助下，我校新老師的業務技能都有所提高。我們首先對老師進行了一次“傳、幫、帶”式的培訓。我們的新老師學科都是新進來的，對他們在教育教學方面的一些閱歷、方法許多也有所了解。所以，在老師的指導方面，我們也盡可能的多給他們提供機會。對其他年輕老師，我們也盡可能予以一些指導和援助，使得這部分青年老師盡快的熟識教學工作和教學內容，能夠很快的適應教學。另外，我們在教學方面也盡可能多的予以指導、援助，使得這些青年老師盡快的勝任教育工作。

三、師徒結對方面：

四、徒弟的培育方面：

五、同學方面：

在我們的師徒結對活動中，我們師徒有三個共同的特點，

其一，我們共同學習、共同進步。

其二，我們共同探討教學，共同提高。

其三，我們共同聽課，共同評課，共同探討教法，共同討論教學。

六、師傅與徒弟的關系是：

師傅對徒弟的言行要負責，對同學要關懷，對家長要愛惜。

在以后的工作中，我們會更加努力，為教學工作貢獻出自己的一份能量。

老老師指導青年老師總結范文(范文)：2

時間過得飛速，在不知不覺間一學期就過去了。回顧本學期的教學工作，有得也有失，現從以下幾個方面加以總結：

1、本學期我主要承受五個班級的語文教學任務。每月都是檢查五個班級的學習質量，并實時與五個班級進行溝通。對同學的個人學習習慣做了檢查、督促，并實時進行表揚，在班上做得較好的班級，每周評出一個優秀的五個優秀同學和優秀同學。

2、在平常的教學過程中，我仔細備課、上課和教學，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種利于吸引同學留意力的有趣教具，課后實時對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3、本學期，依據學校的工作部署，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，制定教學計劃，并按時完成了教學任務。本學期，我除了仔細寫好教學計劃外，還利用課余的時間，上心學習電腦知識，上網查找資料，勝利的利用學校的圖書館資源，并把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

4、仔細抓好同學的常規工作。在上課、上課和課后，特別關注同學學習習慣、學習方法的培育和學習習慣的養成。

5、仔細批改作業。

6、做好課后輔導工作。

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發愛好。要透過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡約粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別留意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡約，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

7、上心參與教研活動。

本學期學校組織了一次全校性的課堂教學展示活動，這次活動的主要是聽課教研組長的課。這次活動我是從來沒有聽過的。這次聽課我有幸地聽了其他語文老師的課，他們的教學閱歷豐富，教學方法獨特，值得我學習。

8、作業布置

布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對同學的作業批改實時、仔細，分析并記錄同學的作業狀況，將他們在作業過程涌現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況實時改善教學方法，做到有的放矢。

總之，一學期的工作，有勝利的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了需要的成果，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學閱歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中，吸取別人的優點，彌補自己的不足，力爭取得更好的成果。

以上是我一學期來的工作總結，如有不當的地方，請領導批判指正。

老老師指導青年老師總結范文(范文)：3

一個學年即將過去，回首這一學年的工作，充盈而富有挑戰，在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結如下：

這學年，本人任教高**班級(1—4、10—**月)班的英語教學工作，能仔細學習有關的政策文件，喜愛教育事業，始終不忘老師職責，愛學校、愛同學。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過思想、學識水平、教育教學技能等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培育出優秀的人才，打下堅實的基礎。

**年來我一貫擔負高**班級的英語教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探究教育教學規律，改進教育教學方法。

1、尊敬同學是以同學為主的關鍵。

在教學中，深刻體會到要以同學為主，以同學的進展為主。首先，需要尊敬同學。尊敬同學的思索權，尊敬同學的發言權，尊敬同學探究精神，尊敬同學的思維成果。做到這些，才能夠放手讓同學去思索，讓同學探究。

2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

同學的層次不同，思索的效率不同，往往會造成一些同學怕于思索，懶于探究，依靠別人的思想。教學中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的同學永久成為領頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題需要實行分層分小組合作的方法，在課堂上，依據不同的狀況給不同小組以不同層次的任務，同學在層次相同，技能相同的狀況下有了思索問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的同學有不同的挑戰性任務。

3、明確學習目標。

4、結合競賽和實踐活動。

利用每周一次的英語教材實踐活動，讓同學在實踐中去感受語言的魅力，豐富他們的知識儲備，提高他們的技能技巧。在競賽中同學成果名列前茅，每兩周一次的實踐活動對他們來說是一次全新的挑戰，同學在各方面都有肯定得熬煉和提高。

二、班主任工作方面

在學習過程中，我深深地體會到，要當好一名班主任的確不簡單。在此次期中考試中，班上的優生有十八人，差生有二十八人。他們都有一個共同點，就是基礎差，思想懶散、不學習，馬虎了事。在班上我首先用的是愛心，這份愛心能夠溶化冰雪，能夠博大無私，能夠博得大家的激烈掌聲，能夠帶動全班同學的學習積極性，我在教育同學的同時，還著重同學的養成教育，特別是一些積極分子，在學習上有他們的一些進步，經過我的細心引導和鼓舞，他們的學習立場有了很大的轉變，成果也有了顯著的提高。

三、學困生轉化工作

在這學年里，我班有三名同學沒有轉化好，為此特別是這三名同學，我做到了：

一是在課堂上多給他們一些關懷和表揚，多給他們一些暖和和鼓舞，少責怪，多理解;

二是多表揚，多給他們戴一些高帽子，少批判，少指責。

四、積極參與學校的各項活動，在活動中把學到的知識運用到教學中去。

這學期的教學工作，總的來說效果不錯。同學在課堂上都大膽表達了自己的想法和看法，在活動中積極參加，表現也較好。但是有的同學還是有一些不足的，這就需要在今后的教學活動中加以改進。

老老師指導青年老師總結范文(范文)：4

時間如流星劃過，瞬間即逝。回首這**年來的工作與學習，我深深地感到，老師的人生就要甘于平淡，無怨無悔。盡管教學任務繁重，但我仍舊堅持聽課，仔細學習數學老師的珍貴閱歷，努力提高自身的教學水平。聽公開課多次，我的收獲很大，逐步掌控了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老老師許多優點和優點應用到我的課堂教學當中去。我還常常和同學進行應對面的溝通，從中我也學到了許多有用的東西。

我們學校是一所農村學校，同學整體基礎都較差，所以在教學過程中我很重視同學學習習慣和方法的培育。剛開始接手這個班初我許多工作都不到位，無形之中給我敲了個警鐘，由于我很清晰每個同學的基礎和特點，對于不同的班級我也應當采用不同的方法。比如說對于**班級的小伙伴來說，上數學課時，他們就應當會認仔細真的聽老師講課，我作為一個新老師在這個方面做的還很不夠，這就需要在以后的教學中多加留意，從各方面來培育自己的教學水平。

我教的班級是**班級，同學已經有了肯定的數學閱歷，對于他們接觸的知識這么少，對于新知識他們也不會生疏，但是只要我講一遍她們已經會了就可以給他們講了，這樣她們就不會對數學產生厭煩心理。所以每天的作業我都會細心的批改，盡量做到當天作業當天清。這樣做的目的是讓孩子知道自己學了什么，也能夠在以后的教學當中有更好的效果，也能夠讓孩子感受到數學就在我們身邊，以及在我們教室的一些時候能夠得到很好的利用。對于作業我也會仔細的批改，盡量不涌現錯誤，也能夠讓孩子們知道錯誤的緣由是什么，不會再涌現同樣的問題。

**年的工作中我還存在許多不足，比如同學的自主學習意識還沒有很好的培育起來，還有許多時候不能實時完成老師布置的作業，還有個別孩子做的很慢，在以后的工作中我會加強的。

總而言之，在這**年里，我不僅在業務技能上，還是在教學方面上都有了很大的提高。新學期我預備繼續加油，爭取在新學期有更好的提高。

老老師指導青年老師總結范文(范文)：5

時間匆忙，一轉瞬一學期又結束了。回顧這學期，有辛酸、有勝利、有歡樂。辛酸過后，才發覺自己在不停的成長。一學期的工作已經結束，現將工作總結如下：

一、師德方面

本人始終以“學高為師，德高為范”為目標。關懷集體，以校為家。著重加強自身修養，不斷提高素養和業務水平，嚴格要求自己，以身作那么。做到不遲到、不早退，樹立良好的老師形象。

二、教學工作

本學期我們**班級的語文組老師，在教學工作中，我留意做到以下幾點：

1、仔細鉆研教材。了解教材的基本知識，把握教材的重點與難點。

2、了解同學原有的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。教

學中留意與組內老師團結協作，相互學習，不懂就問，虛心向老老師學習，以豐富自己。

4、課堂教學中以同學為主體，力求為同學的終身進展，做到仔細教學，仔細備課，仔細批改作業。

三、教育教學方面

5、仔細學習學校工作計劃和課程標準，刻苦鉆研教材，仔細備課，以同學創新學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞同學主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發覺學習、合作學習等方法，在教學中求創新，在活動中促進展。

6、在教學中我做到仔細備課，仔細鉆研教材，分析同學的基本狀況，找準重點、難點，因材施教，設計教學方法，仔細寫好教案。

7、在課堂上，仔細授課，運用啟發式教學，引導同學主動思索、探究、發覺，教學活動始終以同學的學習為主體，以向同學的進展為本，激發同學的求知欲，培育同學的創新精神，指導同學的學習方法，引導同學在學習中學會溝通，提高學習技能。

四、其他方面

8、積極參與學校及縣級的各項培訓活動，通過學習、領悟其他老師先進的教學閱歷、優秀的教學方法、新奇的教學形式，使自己能更好地適應課堂的教學。

9、學習其他老師先進教學閱歷，取長補短，提高自己的教學水平。

10、積極聽課、評課，虛