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第第頁老教師指導青年教師總結范文1500字(6篇)
關于老老師指導青年老師總結范文,精選6篇范文,字數為1500字。在學校的支持下,我校積極開展了師徒結對活動,經過學校的師傅指導援助,以及自己的努力工作,現在徒弟也有了很大的進步。我們的青年老師都有著豐富的教學閱歷,他們在教學方面都很有特長。現將本學期的教育教學工作總結如下:。
老老師指導青年老師總結范文(范文):1
在學校的支持下,我校積極開展了師徒結對活動,經過學校的師傅指導援助,以及自己的努力工作,現在徒弟也有了很大的進步。我們的青年老師都有著豐富的教學閱歷,他們在教學方面都很有特長。現將本學期的教育教學工作總結如下:
一、師傅指導方面:
我校對新老師采用“傳、幫、帶”的方式,以優帶差,營造一個相互學習、自我成長、共同提高的良好氛圍。每個新老師從學校出發,都是一名新老師,學習的內容也是相當豐富。我們首先要求青年老師熟識和掌控教材的基本理論和基本方法,學習教學的基本技能和技巧,以老師為主導,學校為幫助的原那么,在日常的教學中,充分發揮每一名新老師的特長,發揮其在教育教學中應有的作用。其次對教學的內容要細心設計,在課堂教學中做到因材施教。
二、師傅指導方面:
在我們的援助下,我校新老師的業務技能都有所提高。我們首先對老師進行了一次“傳、幫、帶”式的培訓。我們的新老師學科都是新進來的,對他們在教育教學方面的一些閱歷、方法許多也有所了解。所以,在老師的指導方面,我們也盡可能的多給他們提供機會。對其他年輕老師,我們也盡可能予以一些指導和援助,使得這部分青年老師盡快的熟識教學工作和教學內容,能夠很快的適應教學。另外,我們在教學方面也盡可能多的予以指導、援助,使得這些青年老師盡快的勝任教育工作。
三、師徒結對方面:
四、徒弟的培育方面:
五、同學方面:
在我們的師徒結對活動中,我們師徒有三個共同的特點,
其一,我們共同學習、共同進步。
其二,我們共同探討教學,共同提高。
其三,我們共同聽課,共同評課,共同探討教法,共同討論教學。
六、師傅與徒弟的關系是:
師傅對徒弟的言行要負責,對同學要關懷,對家長要愛惜。
在以后的工作中,我們會更加努力,為教學工作貢獻出自己的一份能量。
老老師指導青年老師總結范文(范文):2
時間過得飛速,在不知不覺間一學期就過去了。回顧本學期的教學工作,有得也有失,現從以下幾個方面加以總結:
1、本學期我主要承受五個班級的語文教學任務。每月都是檢查五個班級的學習質量,并實時與五個班級進行溝通。對同學的個人學習習慣做了檢查、督促,并實時進行表揚,在班上做得較好的班級,每周評出一個優秀的五個優秀同學和優秀同學。
2、在平常的教學過程中,我仔細備課、上課和教學,每堂課都在課前做好充分的預備,并制作各種利于吸引同學留意力的有趣教具,課后實時對該課作出總結,寫好教學后記,并仔細按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
3、本學期,依據學校的工作部署,結合本校的實際條件和同學的實際狀況,制定教學計劃,并按時完成了教學任務。本學期,我除了仔細寫好教學計劃外,還利用課余的時間,上心學習電腦知識,上網查找資料,勝利的利用學校的圖書館資源,并把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。
4、仔細抓好同學的常規工作。在上課、上課和課后,特別關注同學學習習慣、學習方法的培育和學習習慣的養成。
5、仔細批改作業。
6、做好課后輔導工作。
在課后,為不同層次的同學進行相應的輔導,以滿意不同層次的同學的需求,避開了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學思想的輔導,要提高后進生的成果,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和須要性,使之對學習萌發愛好。要透過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原先的簡約粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別留意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得簡約,進步也快,愛好和求知欲也會隨之增加。
7、上心參與教研活動。
本學期學校組織了一次全校性的課堂教學展示活動,這次活動的主要是聽課教研組長的課。這次活動我是從來沒有聽過的。這次聽課我有幸地聽了其他語文老師的課,他們的教學閱歷豐富,教學方法獨特,值得我學習。
8、作業布置
布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。同時對同學的作業批改實時、仔細,分析并記錄同學的作業狀況,將他們在作業過程涌現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關狀況實時改善教學方法,做到有的放矢。
總之,一學期的工作,有勝利的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了需要的成果,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上、信息基礎教育上、自己的教學閱歷及方法等方面有待提高。本人今后將在教學工作中,吸取別人的優點,彌補自己的不足,力爭取得更好的成果。
以上是我一學期來的工作總結,如有不當的地方,請領導批判指正。
老老師指導青年老師總結范文(范文):3
一個學年即將過去,回首這一學年的工作,充盈而富有挑戰,在學校領導和同事的鼎立支持下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好,特就今年工作小結如下:
這學年,本人任教高**班級(1—4、10—**月)班的英語教學工作,能仔細學習有關的政策文件,喜愛教育事業,始終不忘老師職責,愛學校、愛同學。作為一名老師,我從自身嚴格要求自己,通過思想、學識水平、教育教學技能等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培育出優秀的人才,打下堅實的基礎。
**年來我一貫擔負高**班級的英語教學工作,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業務,不斷提高業務水平,不斷學習新知識,探究教育教學規律,改進教育教學方法。
1、尊敬同學是以同學為主的關鍵。
在教學中,深刻體會到要以同學為主,以同學的進展為主。首先,需要尊敬同學。尊敬同學的思索權,尊敬同學的發言權,尊敬同學探究精神,尊敬同學的思維成果。做到這些,才能夠放手讓同學去思索,讓同學探究。
2、分層合作,是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。
同學的層次不同,思索的效率不同,往往會造成一些同學怕于思索,懶于探究,依靠別人的思想。教學中假如讓好中差混成一個小組,這樣好的同學永久成為領頭人,成為代言人,而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題需要實行分層分小組合作的方法,在課堂上,依據不同的狀況給不同小組以不同層次的任務,同學在層次相同,技能相同的狀況下有了思索問題的時間,這樣就達到了分層次合作的目的,也使得不同層次的同學有不同的挑戰性任務。
3、明確學習目標。
4、結合競賽和實踐活動。
利用每周一次的英語教材實踐活動,讓同學在實踐中去感受語言的魅力,豐富他們的知識儲備,提高他們的技能技巧。在競賽中同學成果名列前茅,每兩周一次的實踐活動對他們來說是一次全新的挑戰,同學在各方面都有肯定得熬煉和提高。
二、班主任工作方面
在學習過程中,我深深地體會到,要當好一名班主任的確不簡單。在此次期中考試中,班上的優生有十八人,差生有二十八人。他們都有一個共同點,就是基礎差,思想懶散、不學習,馬虎了事。在班上我首先用的是愛心,這份愛心能夠溶化冰雪,能夠博大無私,能夠博得大家的激烈掌聲,能夠帶動全班同學的學習積極性,我在教育同學的同時,還著重同學的養成教育,特別是一些積極分子,在學習上有他們的一些進步,經過我的細心引導和鼓舞,他們的學習立場有了很大的轉變,成果也有了顯著的提高。
三、學困生轉化工作
在這學年里,我班有三名同學沒有轉化好,為此特別是這三名同學,我做到了:
一是在課堂上多給他們一些關懷和表揚,多給他們一些暖和和鼓舞,少責怪,多理解;
二是多表揚,多給他們戴一些高帽子,少批判,少指責。
四、積極參與學校的各項活動,在活動中把學到的知識運用到教學中去。
這學期的教學工作,總的來說效果不錯。同學在課堂上都大膽表達了自己的想法和看法,在活動中積極參加,表現也較好。但是有的同學還是有一些不足的,這就需要在今后的教學活動中加以改進。
老老師指導青年老師總結范文(范文):4
時間如流星劃過,瞬間即逝。回首這**年來的工作與學習,我深深地感到,老師的人生就要甘于平淡,無怨無悔。盡管教學任務繁重,但我仍舊堅持聽課,仔細學習數學老師的珍貴閱歷,努力提高自身的教學水平。聽公開課多次,我的收獲很大,逐步掌控了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后,把老師們上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將老老師許多優點和優點應用到我的課堂教學當中去。我還常常和同學進行應對面的溝通,從中我也學到了許多有用的東西。
我們學校是一所農村學校,同學整體基礎都較差,所以在教學過程中我很重視同學學習習慣和方法的培育。剛開始接手這個班初我許多工作都不到位,無形之中給我敲了個警鐘,由于我很清晰每個同學的基礎和特點,對于不同的班級我也應當采用不同的方法。比如說對于**班級的小伙伴來說,上數學課時,他們就應當會認仔細真的聽老師講課,我作為一個新老師在這個方面做的還很不夠,這就需要在以后的教學中多加留意,從各方面來培育自己的教學水平。
我教的班級是**班級,同學已經有了肯定的數學閱歷,對于他們接觸的知識這么少,對于新知識他們也不會生疏,但是只要我講一遍她們已經會了就可以給他們講了,這樣她們就不會對數學產生厭煩心理。所以每天的作業我都會細心的批改,盡量做到當天作業當天清。這樣做的目的是讓孩子知道自己學了什么,也能夠在以后的教學當中有更好的效果,也能夠讓孩子感受到數學就在我們身邊,以及在我們教室的一些時候能夠得到很好的利用。對于作業我也會仔細的批改,盡量不涌現錯誤,也能夠讓孩子們知道錯誤的緣由是什么,不會再涌現同樣的問題。
**年的工作中我還存在許多不足,比如同學的自主學習意識還沒有很好的培育起來,還有許多時候不能實時完成老師布置的作業,還有個別孩子做的很慢,在以后的工作中我會加強的。
總而言之,在這**年里,我不僅在業務技能上,還是在教學方面上都有了很大的提高。新學期我預備繼續加油,爭取在新學期有更好的提高。
老老師指導青年老師總結范文(范文):5
時間匆忙,一轉瞬一學期又結束了。回顧這學期,有辛酸、有勝利、有歡樂。辛酸過后,才發覺自己在不停的成長。一學期的工作已經結束,現將工作總結如下:
一、師德方面
本人始終以“學高為師,德高為范”為目標。關懷集體,以校為家。著重加強自身修養,不斷提高素養和業務水平,嚴格要求自己,以身作那么。做到不遲到、不早退,樹立良好的老師形象。
二、教學工作
本學期我們**班級的語文組老師,在教學工作中,我留意做到以下幾點:
1、仔細鉆研教材。了解教材的基本知識,把握教材的重點與難點。
2、了解同學原有的知識技能的質量,他們的愛好、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采用相應的預防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌控的教材傳授給同學,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。教
學中留意與組內老師團結協作,相互學習,不懂就問,虛心向老老師學習,以豐富自己。
4、課堂教學中以同學為主體,力求為同學的終身進展,做到仔細教學,仔細備課,仔細批改作業。
三、教育教學方面
5、仔細學習學校工作計劃和課程標準,刻苦鉆研教材,仔細備課,以同學創新學習為主線組織課堂教學活動,鼓舞同學主動參加、主動探究、主動思索、主動操作、主動評價,運用啟發學習、嘗試學習、發覺學習、合作學習等方法,在教學中求創新,在活動中促進展。
6、在教學中我做到仔細備課,仔細鉆研教材,分析同學的基本狀況,找準重點、難點,因材施教,設計教學方法,仔細寫好教案。
7、在課堂上,仔細授課,運用啟發式教學,引導同學主動思索、探究、發覺,教學活動始終以同學的學習為主體,以向同學的進展為本,激發同學的求知欲,培育同學的創新精神,指導同學的學習方法,引導同學在學習中學會溝通,提高學習技能。
四、其他方面
8、積極參與學校及縣級的各項培訓活動,通過學習、領悟其他老師先進的教學閱歷、優秀的教學方法、新奇的教學形式,使自己能更好地適應課堂的教學。
9、學習其他老師先進教學閱歷,取長補短,提高自己的教學水平。
10、積極聽課、評課,虛
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