增強班組安全文化建設提高公司安全文化水平公司安全文化就是在公司詳細的歷史環境及條件下創造一種安全氛圍，將人們的安全需要化成詳細的奮斗目標、信條和行為準則，形成公司員工的安全生產精神動力，為公司的安全生產目標而努力。人的安全知識、安全思想、安全觀點、安全意識、安全行為、安全倫理道德、安康自護技術等等不是天生的，也不是遺傳的，是靠后天漸漸學成的。人的安全素質主要靠珍愛、教育、培育和文化，經過政府、社會、家庭對人（孩童）的安全教化，令人對安全及自護的知識和技術由無知到知之，同時，在遭受各種風險和災害的實踐與抗爭中，汲取教訓，總結經驗，交融提高，優化發展，形成每個人活動的安全行為和自護本事。從事故原由構成因素剖析（人的不安全行為和狀態、物的不安全狀態、環境的不安全狀態、管理上的原由）。人的問題是首要的原由，85％以上事故都是人的不良習慣、不規范行為、不正確的作業方式即“三違”所致。一個公司要提高員工的安全文化素質，除增強平時安全教育、管理、監察外，還要靠員工自己在各自不一樣的工作崗位上，不停實踐，總結經驗，用安全文化浸透和默化心靈，汲取古人的事故教訓。同時，班組安全文化建設是企業安全文化建設的重要環節。要提高公司安全文化水平,第一得抓好班組的安全文化建設。所以，本文就怎樣抓好班組安全文化建設、提高公司安全文化建設作一點不夠成熟的思慮：第1頁共4頁一、班組安全文化建設的現狀1、基層單元標準化建設流于形式。今年，為了增強安全管理工作的力度，實現全員參加、全員重視，公司推行了基層單元標準化查核，但當前來看，有的只把機構成立起來了，而各樣制度寫不出來；有的展開了一些工作，只出于對付檢查，根本沒有讓安全意識全員化，也就是沒有讓全員行動起來，除去隱患，減少事故；有的班組沒有真實負起責任，仍被部門（車間）的工作所取代，不可以獨立展開工作；有的對展開這項工作比較模糊，不知無從下手。2、思想認識存在差距。一是以為安全管理有職能部門，班組不過做樣子，無需獨立負責；二是班組長不是管理干部，力度不夠，管理有難度；三是對安全工作存在“三多三少”的現象。即，談到安全管理，常常是部門（車間）管得多，班組管得少，談到安全教育，處分多，宣傳少，談到事故預防，部門領導講得多，怎樣增強安全意識考慮得少；四是安全意識淡漠，以為“安全問題越喊越失事”的唯心思想，嚴重影響了班組安全文化建設。二、抓好班組安全文化建設的必需性1、一個單位的安全工作重點在基層。班組是公司管理的最小集體，是公司的構成部分。搞好班組的安全工作，一是能更好地保障公司的安全生產，二是能夠減少車間級的工作量，三是能夠培育更多的管理人材，四是班組單位小便于管理，五是班構成員對崗位熟習，一旦有人提出整頓速度快，六是因為推行查核、與薪資掛鉤，班組人員重視程度增強。2、有益于實現“零事故、零損害”的目標。任何人都不肯意第2頁共4頁遇到損害或許生病，而希望安全。假如把這類夢想化作一種精神財產，倡導“大家一同來向零事故、零損害挑戰”，成為班組人員的共贊同志，就簡單獲得班成員的一致擁戴和目標得以順利實現。3、有益于隱患預知。因為班構成員對崗位都很熟習，就簡單對潛伏隱患（危險因素）預先辨別出來，加以控制和解決（整頓）從根本上防備事故的發生。4、有益于全員參加。因為人員少，便于管理，又與薪資掛鉤，只需班組長稱職，就會使大家站在每個人的立場和工作崗位角度，主動挖掘其所在作業場所中可能發生的全部危險因素，進而推動班組安全管理，創造出安全的氛圍。三、創造優秀的管理環境提高公司安全文化水平、創造優秀的管理環境促進公司安全文化建設1、為班組創造優秀的管理環境。部門（車間）要為班組創造優秀的管理環境，一是凡班組長在管理中碰到難題或麻煩，部門領導要自告奮勇為其救圍；二是盡最大可能幫助班組解決人、財、物方面的需要；三是班組長對不可以解決的問題，要擅長討教；四是職能部門要勤檢查、常過問，并予以指導。2、為員工創造優秀的心理環境。心理環境是員工廣泛擁有的心理，它包含必定的價值觀、社會規范、習慣和凝集力，是一種不以個人意志為轉移的客觀存在，關于員工來說，優秀的心理環境，能夠促進員工增強安全意識，能夠使員工自覺主動地預防工作中的事故發生。反之，心理環境不好，會令人變態、麻痹和消沉，降低預防事故發生的能力。公司和部門領導要高度重視心理環境對員工安全意識影響的十個方面的問題：①家庭不睦，思想第3頁共4頁愁悶，不管安全；②戀愛成婚，漫不經心，忘掉安全；③家庭困難，考慮家務，不記安全；④過年過節，精力分別，影響安全；⑤休假前后，特別心情，不注意安全；⑥經濟緊張，工作蠻干，不管安全；⑦酒后上班，恍