安全教育學問競賽活動方案安全教育學問競賽活動方案〔精選6篇〕安全教育學問競賽活動方案1活動目的：以有獎問答的形式，促使員工深入學習安全生產根本常識，形成人人學安全，人人懂安全的良好氣氛。工程：隊別：xxxxxx工作小組分工：仲裁：記時員：記分員：二、活動形式：1、參與此次競賽的共有7支代表隊，每代表隊于x月xx日前將人員的名單報安?？岂R濤。2、每支代表隊分別由1名科長、1名部門兼職安全員與2名基層員工組成。31202020101030202020606404060768公司內部的安全規章制度；安全生產一般常識等。8、為了以示公正，各參賽隊伍在競賽現場以抽簽的形式打算座次，答題的挨次式開頭時才可以拆開。三、競賽紀律：52、選手答復以下問題必需站立，答題完應說“答題完畢”，不行再作補充。3、各參賽隊伍必需聽從評委及主持的一切評判和指揮，嚴禁在現場發生爭吵格和成績。4、競賽時，除參賽隊隊員之間可以代替隊員答復和賜予提示外，其他人員不場。四、獎項設置：安全教育學問競賽活動方案2大賽選拔賽活動，具體內容如下：組長：成員：集、傳達領導小組的指示精神等具體工作，工會協作相關工作。二、活動安排〔一〕安全學問學習1、分公司安全生產部將在分公司公眾號間續發送國家安全生產法律法規、國等內容，和相關內容的練習題，供大家日常學習參考。習。〔二〕應急救援技能培訓①個人防護用品使用技能，如安全帽、工作服〔防護服〕、呼吸器等。器、磨光機、切割機、砂輪機等現場常用工器具。作業、動火作業、臨時用電、?；?、易燃易爆等作業現場?！菜小秤|電、坍塌、受限空間等的正確施救。⑤安全用電根本技能，如臨時電源、安全電壓、安全距離、跨步電壓等。傷、電傷、氣體中毒、溺水等急救。初期火災的撲救?！才_風、暴雨、山洪等〕、地質災難〔地震、泥石流、滑坡等〕緊急避險技能。2、應急救援技能培訓形式驗、戶外應急救援體驗等多種形式來開展。①江陵工程部依據現場條件組織工程部全體人員進展現場體驗培訓。驗培訓。訓。三、競賽主要內容和競賽形式劃、國家及行業標準、集團公司安全生產制度規程、安全理論學問、應急救援技能、其他電力安全生產、電力建設方面的相關學問。題等題型組成。四、競賽時間競賽時間：20xx4—5100%。五、競賽組織治理部和綜合治理部負責組織本工程部的競賽相關活動。六、考核和表彰能手”稱號。安全教育學問競賽活動方案3一、活動宗旨：應用于實際的力量。三、活動時間：四、活動地點：五、座位安排：〔1〕班、〔2〕班、〔3〕班、〔4〕班、〔5〕班六、主持人：七、場地布置及相關工作人員后背景設計：音響：攝影：現場布置：拉拉隊：每班抽出10名同學作為拉拉隊成員，拉拉隊人員做在本班的隊列前面。各班班主任要對拉拉隊的人員進展培訓，要學會鼓掌。各班班主任九、競賽形式1520220〔10〕，2050十、頒獎：取前三名，分別頒發獎狀。安全教育學問競賽活動方案4一、活動目的：生校園安全學問競賽活動，現制定競賽方案如下：二、活動意義：進展的學生。三、競賽時間20xx1215〔星期五〕下午第一節八三班室五、參賽對象：八年級學生六、具體要求1152、各競賽小組務必參與本次活動。七、嘉獎方法5101520安全教育學問競賽活動方案5為進一步推動學校安全宣傳教育，切實增加寬闊學生的”安全防范意識和自護自救力量，依據《中小學幼兒園安全治理方法》、《中小學公共安全教育指導綱網絡競賽活動。現將活動安排如下：一、活動目的防范學問和相關政策法規，提高安全防范意識和自護自救力量。二、參賽對象三、競賽形式1—34—6專題頁面：依據網站提示注冊，建立參賽班級，導入班級學生電子名單〔excel〕，生成用于網絡競賽的學生賬號和密碼及學生家長賬號和密〔家長可指導〕用個人賬號和密碼登陸并學參與兩次競賽答題〔系統評分時取最高成績〕。各班可結合實際安排學生放學后或周末在家中上網參與競賽。四、活動時間：20xx41—20xx54〔競賽答卷以提交日期為準〕定。具體方案詳見《廣東省中小學生安全學問網絡競賽活動的通知》評獎方法。安全教育學問競賽活動方案6一、活動宗旨：通過多種形式的互動問答及情景表演，加深對安全學問的了解，增加將理論學問應用于實際的力量。二、主辦部門：六年級、三年級。三、活動時間：20xx326四、活動地點：前教學樓前面的空地上。五、座位安排：從東至西北，依次為六〔1〕班、〔2〕班、〔3〕班、〔4〕班、〔5〕班。六年級學生兩名、數學教師兩名。七、場地布置及相關工作人員：xxx〔4套〕成績統計：六年級數學教師〔三名〕，〔小黑板、粉筆、黑板