———關于2022六一兒童節學校活動策劃方案關于2022六一兒童節學校活動策劃方案（通用17篇）

關于2022六一兒童節學校活動策劃方案篇1

活動目標：

通過開展“六一”系列活動，使幼兒在樂觀的參與中體驗合作與交往的歡快，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

通過向家長、社會呈現幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;同時，將幼兒園孩子們近期的所學效果呈現給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更好的促進我們的各方面如期順當完成。

活動主題和宣揚口號：

1、活動主題：

幼兒園的歡快，成長的空間

2、宣揚口號：

幼兒園是孩子們歡快的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過歡快的童年，做歡快孩子，做歡快家長，做歡快老師!

活動預備：

1、布置富有慶祝氣氛的環境(班級環境及全園四周環境)并張貼相關宣揚標語。如條幅、宣揚頁、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

2、以班為單位作好參與活動的預備：

(1)排練一些童話故事或富有情節的舞蹈節目;

(2)抓好幼兒生活技能的教育和學習;洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習掃地、擦桌子等等生活小細節;

(3)培育幼兒與不同年齡班級的小伴侶交往與和合作的力氣;做玩耍、借東西、過家家等等;

(4)收集制作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子玩耍，并做好玩耍物品的預備。

(5)專業培育孩子們學習cys，總結方法，提前練習

(6)材料樣品

3、由幼兒園預備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發獎品，提高孩子參與活動的樂觀性，還可適當考慮加入家長的獎品預備)

4、預備場地、布置家長到位后的場地支配。提前做好各項工作。

活動內容：

(一)活動倡議

1、目的：

為了使幼兒能度過一個快活、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體老師和全體家長樂觀為幼兒創設慶祝“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓舞幼兒樂觀參與“六一”節的各項活動。

2、時間：

有園所自行支配

3、對象：

本園全體老師、幼兒和家長。

4、方法：

通過在本園的板報向老師、家長發出倡議和向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取全體老師和家長對此次慶祝活動的協作與支持。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒競賽”、“小能人競賽”、“巧嘴兒競賽”、“結對子游園”、識字課呈現等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

(1)目的：

通過參與幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培育幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現力以及孩子對兒歌故事的動作支配力氣。

(2)要求：

每班預備一個幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;依據劇情的需要配有確定的背景和表演用的道具;敘述、配樂錄音良好。

(3)評獎：

依據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

A、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;

B、最佳舞臺表現獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺表現獎6個。

C、最佳小演員：從全部參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒競賽(環保時裝設計和制作競賽)

(1)目的：

通過進行環保時裝設計和制作競賽，培育幼兒的動手制作力氣及創新意識;進一步培育幼兒的環保意識。

(2)內容與要求：

要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和制作;在制作的過程中保持四周環境的清潔;要求幼兒的制作在1小時內完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。

也可以提前邀請家長一道與孩子們進行服裝的制作，相互協作，使家長體驗幼兒生活。

(3)競賽形式：

以班為單位進行競賽，由帶班老師和生活老師組織指導幼兒制作活動，備課老師到抽簽的其他班跟班檢查、評比。

同時可進行一場兒童時裝秀的節目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進行進一步的呈現;同時家長也可以參與到其中，抽取幾位協作力氣比較強的家長穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，呈現幼兒園家園共育的良好作風，使家長能感受到幼兒園的潛力所在。

(4)評獎：

依據幼兒和家長的設計和制作狀況評出班級獎和最佳作品獎，同時可以評出最優秀家長獎。

A、班級獎：依據幼兒制作的總體狀況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

B、最佳作品獎：依據幼兒的環保時裝作品所表現出的制造性和制作的水平、質量評出最佳作品50件賜予嘉獎。

C、最優秀家長獎：依據家長在整個活動的實施過程中所表現出的協作力氣、掛念力氣、表演力氣等等方面選出幾位。

3、小能人競賽

(1)目的：

通過開展“小能人競賽”，培育幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的力氣。

(2)要求：

要求幼兒能快速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，并放在合適的地方;要體現分工與合作，并有序地進行。

要求孩子能潔凈、利落的將自己的個人物品進行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨立自主力氣。

(3)競賽形式：

大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理競賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理競賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理競賽。

可提前預備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、挨次、質量等等方面進行競賽。

(4)評獎：

依據競賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其余為二等獎)。

依據孩子們的清洗時間、清洗質量等等方面進行評比，基本上參與的孩子都有不同獎項即可。

4、巧嘴兒競賽

(1)目的：

通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力氣的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培育幼兒大膽呈現自我的精神面貌。

(2)內容與要求：

要求全部的選手均要參與以下三項內容的競賽：

A、故事演講競賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求一般話精確?????，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分為10分)

B、環保時裝表演：要求選手們身著自己設計和制作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂大膽地進行時裝表演;隨后回答有關環保時裝設計和制作的有關問題。(表演和回答問題各5分，滿分為10分)

C、智力搶答：要求選手們依據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答)，每答對一題給1分。

(3)競賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參與平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參與全園的決賽。

(4)評獎：依據參賽選手的總得分評比出巧嘴兒10名，其余評為優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

(5)競賽時間：預賽可在4月~5月靈敏進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

5、結對子游園

(1)活動目的：

使幼兒通過參與游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的歡快;培育幼兒與不同年齡的小伴侶合作與交往的力氣，并使他們體驗到合作與交往的歡快。

(2)活動要求：

要求幼兒能樂觀、大膽地與不同年齡的小伴侶結成對子參與“六一”游園活動。

(3)玩耍內容：

每班設計一個玩耍項目，玩耍要求以兩人為單位進行設計。

(4)活動形式：

幼兒結成對子后，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然后和自己的對子一起自由到各玩耍點參與玩耍。

6、識字呈現

(1)活動目的：

平常狀況下的六一節目基本上都為節目表演，而音樂舞蹈等等方面于家長而言，有可能僅是一時的感覺，而不能做為對幼兒園更進一步的了解，沒有特殊的優勢作為幼兒園的宣揚籌碼。

進一步而言，家長寵愛什么，我們就可以投其所好，據不完全調查了解，目前縣級、鄉鎮級、農村級幼兒園的家長一般狀況下對幼兒園的要求基本上均為識字、算術、吃玩等等。

于是我們也可以將幼兒園的識字作為玩耍或者呈現會表現給家長。比如“找伴侶的玩耍”、“扔球球的玩耍”等等諸多玩耍均可作為識字的呈現。

(2)活動要求：

不同年齡段孩子，要求老師提前做好預備，如字寶寶的預備，還有與玩耍配套用到的部分道具

(3)活動內容：如下玩耍，任意選擇均可!

1、指字卡玩耍：

老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小伴侶讀，一組小伴侶找，按時計算，先找到者為勝。

2、帶字卡做操：

老師可帶領孩子做一個簡潔的伸展運動，邊做動作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動作。

3、我說你接：

讓小伴侶圍成一個圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小伴侶接一張，依次往下進行，全部的字卡分別讓小伴侶接。

4、扔球讀卡：

把小伴侶分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個球，每組一部分字卡，一個孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小伴侶手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，玩耍反復進行。

5、找伴侶：

小伴侶圍成一個長方形，一個小伴侶拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個小伴侶身后，哪個小伴侶就站起來，拿著字卡找伴侶。盡量讓每個孩子都有熬煉的機會。

6、歌曲串編：

老師啟發孩子開動腦筋，一起唱一首學過的兒歌，再把學的字卡編成曲調唱歌起來。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”用這個曲調，換詞“太陽啊，日出哦”

7、變魔術：

老師找一個裝飾的很秀麗的袋子，告知孩子這是個奇異的袋子，里面能變出來很多好東西，請小伴侶留意看，老師奇特的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數數幾張字卡，再變出禮物發給孩子。

8、兔子找家：

老師扮演老狼，其他小伴侶扮兔子，老師把小伴侶分成五組，提前在地上畫好五個大圈，每個圈里有一部分字卡，玩耍開頭時，播放一段音樂。

小伴侶用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂停止，老狼消逝，小伴侶跳進圈內，并大聲說出來字卡名字，狼抓住的速度慢，沒跳圈內的小伴侶，然后換狼的扮演者，連續玩耍。

9、拍手拍卡玩耍：

小伴侶圍成長方形，請一名小伴侶和別人，字卡拍手，老師發出什么指令，小伴侶就拍誰和字卡，并讀出來，依次進行。

10、聽指令蹦跳：

給小伴侶發字卡，老師發出指令，比如“太陽”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪番拿，小伴侶始終換蹦。(留意平安)

11、串串香：

把字卡排隊放在前面，把小伴侶分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小伴侶就像串串一樣，站成一隊，哪一組時間最短，哪組獲勝。

12、蘿卜蹲：

把小伴侶分成白紅蘿卜兩隊，一對蹲，另一隊讀字卡，輪番讀，哪對反應快，時間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊獲勝。

13、彩色的氣球：

老師把小伴侶分成四組圍成4個圈，并預備紅黃藍綠氣球各一個，再分組分別為紅氣球……隊，4隊別讀字卡，那組表現好，就把氣球嘉獎給那組，其他組給這隊棒一棒。“紅氣球你真棒”

14、單腿跳：

全班小伴侶分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰堅持不住，誰出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

15、和字卡交伴侶：

讓每個小伴侶上臺，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很興奮見到你，“再見”，每個小伴侶介紹自己，說出來字卡的名字，既熬煉了小伴侶，又增加了趣味性。

16、說說指指：

請一個小伴侶上臺，老師可把字卡貼到黑板上，小伴侶說哪張字卡，其他小伴侶指那張字卡。

17、搶椅子：

老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小伴侶分成兩組，站在椅子兩側，放音樂，音樂一停，老師讀哪張字卡，小伴侶也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來領小伴侶讀，然后這個小伴侶坐在這把椅子上不動，哪組小伴侶搶的椅子多，哪組小伴侶獲勝。

(4)活動形式：

以玩耍的方式去讓孩子呈現所學的學問，既生動好玩還可以與家長互動，讓家長有參與，有口碑，有宣揚。

活動時間及支配：

5月20日6月1日：可以選取幾個代表性的節目進行統一匯演，邀請全體家長參與，并選舉出幾個較為便利的節目，以便外出宣揚時可以連續使用。

具體宣揚：

目的：

通過寬敞家長的口頭宣揚與光盤方面的力氣宣揚，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，為隨后的招生工作產生良好的效應。

宣揚方式：

1、可以邀請全部家長(包括本園的家長、外園的家長)、社會各屆的相關人士(如教育方面的相關領導、本地區域的相關知名人士)等等，人越多口碑宣揚的力氣就越大;

2、同時可全程錄像，刻錄成為光盤以備發放給未參與現場活動的家進步行彌補式宣揚;

3、后期的跟進式宣揚，可以分派老師到幼兒園孩子家里進行家訪工作，了解家長對幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時要補充核實建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣揚幼兒園并提高幼兒園的本質性工作;

4、假如有關系，也可以將所拍攝幼兒園活動作為電視報道形式在當地電視臺進行播放宣揚;

5、印發宣揚頁進行發放，讓家長更進一步了解幼兒園相關狀況，并可在發放宣揚頁上使用具體性方法，如老師提成、減免學費、贈送小獎品等等相關方面進行具體一步的落實。

關于2022六一兒童節學校活動策劃方案篇2

一、活動主題：

歡快六一，體驗成長

二、活動目的：

1、邀請家長參與學校、同學活動。使學校、家長、同學有一個相互溝通的機會。

2、進行新隊員入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。

3、各班組織各種形式的表演活動，使同學度過一個快活而有意義的六一。

三、活動內容：

1、進展新隊員，各班將新隊員名單于5月20日前上報少先隊大隊部。

2、文藝匯演活動

(1)、每班預備34個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等)，班主任、科任老師及音樂老師組織排練，于5月10日前將節目上報到少先隊大隊部。【舞蹈類：以健康、衰弱、樂觀向上為主，要求每班至少預備2-3個舞蹈。唱歌類：以兒童歌曲為主、健康向上的題材。其它類：由老師靈敏編排。】

(2)、學校定于5月30日下午進行彩排。

四、活動時間與地點：

5月31日學校操場

五、參與人員要求：

1、全校師生及其同學家長樂觀參與此項活動。

2、各班做好各種形式的表演預備工作。

六、活動步驟：

1、做好新生入隊的各項預備工作。

(1)新生入隊名單

(2)新生佩戴領巾方法與入隊誓詞的練習

(3)新老隊員代表講話稿

2、文藝匯演

七、留意事項：

1、留意個人環境、衛生、不亂扔廢棄物。

2、各班班主任組織好各班同學，留意各項平安。

關于2022六一兒童節學校活動策劃方案篇3

一、活動時間：

20__年6月1日下午

二、活動對象：

全體師生

三、活動要求：

1、游園活動每班每個項目僅限一組(3～4人)，全部項目的報名時間必需在20__年5月30日上午完成。

2、游園活動的道具，獎品領取由第一位負責老師于6月1日下午2時到林_老師處領取，其他負責老師整理活動場地，保證各項活動順當進行。

3、各位負責老師要相互協作，指導同學有序地參與游園消遣活動，使同學在比拼活動中體驗節日帶來的歡快。

4、各負責老師要留意同學活動的平安，做好預防意外事故發生。

四、玩耍支配：

1、趣味乒乓球

(1)活動地點：校乒乓球臺

(2)玩耍規章：參賽者依據低、中、高班級分組競賽，每次2人競賽，以6粒為終止，三局兩勝制，勝出者得獎品。

(3)負責人：陳_、黃_

2、趣味夾珠子

(1)活動地點：一(1)班教室

(2)玩耍規章：參賽者依據低、中、高班級分組競賽，每次2人競賽，在規定時間內夾珠數量最多者勝出得獎品。

(3)負責人：李_、鄭_、歐_

3、青蛙跳水

(1)地點：一(2)班教室

(2)玩耍規章：每人僅限5粒乒乓球，每次2人競賽，參賽者站于指定位置，擲球落地跳入水桶最多者勝出得獎品(3)負責人：傅__、蔡_、黃__

4、趣味保齡球

(1)活動地點：二(1)班教室

(2)玩耍規章：每次1人站于指定位置，依據規定動作將球投向保齡球，擊倒5球者得獎品。

(3)負責人:李_、陳_、黃_

5、水中吹球

(1)活動地點：二(2)班教室

(2)玩耍規章：參賽者依據低、中、高班級分組競賽，每次2人競賽，預備好6個盛滿水的碗，將桌子排成兩排，將碗放在桌面擺成兩豎排，把兩個乒乓球分別放在第一個碗里。玩耍者不用手，把乒乓球從一個碗里吹到另一個碗里，最先吹到第三個碗里勝出得獎。

(3)負責人：張_、鄭_、李_

6、兩人三足

(1)活動地點：四(1)班

(2)玩耍規章：每組2人參與，參賽者綁好雙足，站于指定處負責人以哨聲或手勢發出信號后，從起點動身繞過終點最先到達起點者勝出得獎品。

(3)負責人：涂_、林_、楊_

7、海獅頂球

(1)活動地點：四(2)班

(2)玩耍規章：預備兩個籃球。競賽分兩組，每組兩人。每組分兩邊站好，距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上，走到對面，由另一個人頂回。時間用得少的組勝出得獎。

(3)負責人:陳_、卓_、林_

8、掌上明珠

(1)活動地點：五(1)班

(2)玩耍規章：預備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。(桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規定時間內繞一圈。)

(3)負責人：蔣_、陳_、陳_

9、巧占先機

(1)活動地點：六(1)班

(2)玩耍規章：預備好四把椅子。椅子圍成一圈。每次5人參賽。參賽者圍著椅子跑。負責人以口號或手勢為信號。聲音一停，參賽者各自找椅子坐下。一局競賽后，沒搶到椅子者自動淘汰出局，椅子依次搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最終的者勝出得獎品。

(3)負責人：周_、湯_、翁_

關于2022六一兒童節學校活動策劃方案篇4

一、活動目的：

為豐富我校文化生活，給我校兒童學子搭建一個培育力氣，呈現才華的舞臺，激發同學寵愛生活、寵愛學習、寵愛校內的情感，提高同學的全面素養，也讓同學度過一個歡快、祥和、向上的"六一'國際兒童節。我校將細心支配慶"六一'文藝匯演活動。

二、時間支配：20xx年5月29日

三、活動主題："飛揚的旋律、歡快的六一'

四、組織方法：

1、以班級為單位參賽，每個單位出1個節目，參賽節目由班主任和其他科任老師調配時間進行指導與訓練。

2、為了保證節目的質量，各單位在5月25日將節目內容、參演人數上報學校少先隊以便學校統一支配。

五、節目要求及節目推舉：

1、本次節目內容以反映"六一'兒童節歡快為題材，要健康向上、主題鮮亮、題材新穎、富有感染力，突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。

2、節目形式以歌曲(獨唱、合唱)、舞蹈(獨舞、集體舞)、衰弱操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、器樂、武術、雜技及語言類節目為主，由老師和同學共同創作編排。

3、每個節目要體現"精'、"新'，每個節目時長不超過4分鐘。

4、演出服裝、伴奏帶、道具原則上由節目負責人自行解決，特殊要求可與學校聯系協商解決。

5、各班的伴奏音樂，必需在封面上寫明第幾首，按演出節目挨次刻錄成CD。(各班的原帶也要預備好，以防不能讀碟的意外)

六、組織分工：

(一)入隊儀式

1、入隊儀式總指導：楊興洲

2、8：008：30全校集中

a、奏隊歌，介紹出席的嘉賓。

b、領導講話致歡迎詞。

c、新隊員入隊。

d、表彰優秀少先隊員。

3、印發獎狀：教育處。

4、活動地點：教學樓后操場

(二)慶祝"六一'兒童節文藝匯演

1、總體規劃負責人：楊興洲

2、舞臺設計布置：張少陽楊德文

3、攝像：湯軍

4、宣揚發動、組織階段、排練階段：時間為5月份(各班班主任及科任老師)

5、評委：學校領導及個別非班主任;

6、分數統計(負責人：楊德文)

7、活動時間：

(1)5月初，各中隊開頭為此次活動做預備工作;(包括選演員，選節目)

(2)5月25日，各中隊上交節目名稱、演出形式、演員人數、演出時間;

(3)5月28日，抽簽打算表演挨次。

(4)20xx年慶六一文藝匯演：

①7：408：00各班依據學校支配，對比座位支配方案，認真排好座位，掛念做好班級同學紀律;(負責人：各班班主任)

②8：008：20新隊員入隊儀式。

③8：208：30表彰十佳少先隊員。

④8：30文藝表演。

8、活動步驟：

a、介紹出席的嘉賓以及評委。

b、校長講話。

c、節目表演。

d、頒獎。

(三)留意事項：

1、平安：聽從負責老師的支配，按要求活動。(負責人：班主任加強教育)

2、文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3、衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動整理身邊垃圾。活動結束后，打掃潔凈活動場所，衛生處將組織檢查。

4、紀律：老師：統一著新制定制服。同學：統一著校服，戴好紅領巾(確保當天紅領巾要潔凈)，遵守各項規定，有事向班主任請假。(負責人：班主任)

5、班主任加強責任心確保無事故。(班主任全程參與活動)

溫馨提示：天熱，請通知同學留意防曬，戴好太陽帽。

(四)評分標準及評分規章：

1、每項起評分8。0分，滿分10分，小數點后保留一位小數。

2、去掉最高分、最低分，計算每隊平均分，然后把四項的平均分相加，按得分凹凸排序確定名次。100分為滿分，保留兩位小數，四舍五入，前三個節目演出完后，再給分。)

1、評獎分低班級組(一、二班級)、中高班級組(三至六班級)二組進行綜合評獎。

2、現場打分，評出低班級組一等獎一名，二等獎一名，鼓舞獎一名，中高班級組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，鼓舞獎一名。

(五)評比方法：

1、評獎分低班級組(一、二班級)、中高班級組(三至六班級)二組進行綜合評獎。

2、現場打分，評出低班級組一等獎一名，二等獎一名，鼓舞獎一名，中高班級組一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名，鼓舞獎一名。設一等獎3名，二等獎3名，三等獎4名。

獎金：一二三等獎分別嘉獎50、40、30元。

(六)非班主任工作人員支配：非班主任負責掛念所在班的班主任工作。

關于2022六一兒童節學校活動策劃方案篇5

活動目標：

通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小伴侶自己的節日，體驗節日的歡快。

材料預備：

小紅花、鵪鶉蛋、大頭娃娃、氣球等玩耍用品、音樂帶

活動過程：

1、與孩子共同爭辯：今日是什么節日?為什么又請來了家長?

2、玩耍：

1)花兒找家：黑板上貼著各種顏色的花，孩子找出與自己相同顏色的花，并講出它是什么顏色?

2)剝鵪鶉蛋：每人三個鵪鶉蛋，看誰剝得快，剝完送給家長品嘗。

3)貼鼻子：每個孩子將手中的圖片"鼻子'貼在相應的"臉上'，貼對的分發獎品。

4)運氣球：孩子與家長先把氣球吹大，然后背對背把氣球運回筐里。

3、孩子們表演節目

4、共同演唱歌曲：慶祝六一

六一節親子活動方案

活動目標：

1、關懷家長制造與孩子間的溝通、交往平臺，從而促進兒童健康成長。

2.家長和孩子共同參與親子玩耍活動，使孩子在歡快的玩耍中成長。

3、以活動形式增進孩子與父母之間的關系。。4、通過讓孩子給父母送上自己預備的小禮物，使孩子與父母之間都感受到愛。

參與人員：班主任、科任及五2班全體家長和同學。

活動地點：五2班教室、學校停車場。活動時間：20xx年5月31日早上9：0011：00活動過程：一、班主任開場白二、親子活動1.二人三足

家長與孩子并排站在起跑線后，兩人內側的兩只腿要用繩綁住，老師發令后必需繞過標志物才能返回。以先跑完的隊為勝。綁腿的布條不能松，必需兩個人同時跑。每組4對，共10分組，父子或母子協作。最終決出優勝者。2.《心有靈犀一點通》

請四對媽媽和孩子上場，面對面，然后依據主持人的提問將答案各自寫在題板上。看哪對答案最吻合。同學發覺媽媽對自己很了解，可是自己卻對媽媽一無所知，產生感恩的心理。3.給他的信

同學寫給父母的信上寫下心里話：可以是對爸媽感恩的話;也可以是給自己的父母建議;還可以寫對父母的不滿。將這些大聲地念給爸爸/媽媽聽。同時父母對孩子的心里話給出回復。

4.包餃子

同學在家長的教育下一起包餃子，家長與孩子、家庭與家庭之間增加互動，共同體驗和諧快活的親子氛圍。

三、活動結束"六一節'活動通知"六一'是孩子們的盛大節日，氣球帶著心愿迎風飛揚，禮花帶著期望盡情綻放。為了慶祝這一歡快的節日，"六一'節，學園、年段將進行各種豐富多彩的慶祝活動。"慶六一藝術活動周系列活動'有：全家總動員、親子制作玩具、幼兒兒歌朗誦競賽、幼兒自理力氣競賽(穿褲子、穿鞋子競賽)等，期望家長踴躍報名參與。

一、親子項目：

1、《全家總動員》

每班選送一個家庭參與活動，請大家踴躍報名參與。

2、《親子制作玩具》

(1)奇異利用潔凈的廢舊塑料瓶手工制作各種可操作平安性能好的玩具。

(2)家長和幼兒現場親自制作。

(3)全班參與;時間："六一'節

二、幼兒項目：

1、《幼兒兒歌朗誦競賽》

在班級的選拔賽后，各班選送15名幼兒參與年段的競賽。

年段競賽時間：5月25日

2、《幼兒自理力氣競賽》

在班級的選拔賽后，各班選送15名幼兒參與年段的競賽。

年段競賽時間：5月26日

感謝您的關懷與協作!

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活動主題：六一我當家

二、活動時間

五月十六日——六月三日

三、慶六一兒童節促銷經營活動目的

1、通過在兒童節搞本次活動來提高賣場在少年兒童心目中的影響力。

2、以家庭參賽的方式借助兒童節來提高成人的消費。

3、以特殊的競賽形式來進一步提高賣場的知名度。

四、慶六一兒童節促銷經營活動方案主要內容：在兒童節通過以“孩子選商品，大人買商品”的方式來吸引大量家庭到商場來參與競賽，再依據實際購買狀況選出一部分獲獎家庭。

五、活慶六一兒童節促銷經營活動方案動具體步驟支配

(一)第一階段：時間：五月十六日至五月三十一日

1、當日在商場購物累計滿二百元或者購買兒童用品(玩具，兒童衣物，學習用品等)滿一百元均可憑當日購物小票到總服務臺領取一張“小當家”活動券。

2、凡年齡小于十四歲的兒童均可憑該活動券在五月二十八日至五月三十日到指定地點填寫活動報名表，領取參賽號碼。

3、活動報名表應包括：姓名、性別、年齡、父母親姓名、聯系方式、家庭住址、家庭電話、參賽編號等。

4、五月三十一日，參賽選手選擇。以年齡為標準，分為兩個小組;第一小姐為四周歲以上的學齡前兒童，其次小組為學校一班級至六班級。依據報名表，從每個學齡段中選擇100位兒童來參與六月一日至六月三日的活動。

5、選擇工作結束以后，支配出場時間和出場挨次，并準時通知參賽選手的家長，假如無法聯系到，則從候補名單中再選。盡量保證200位的參賽數量。

(二)慶六一兒童節促銷經營活動方案其次階段：時間：六月一日至六月二日，每天分為兩個參賽時間段，即早上段，下午段

六月三日只有一個參賽時間段，即早上段。具體時間劃分如下：早上段：9：00—12：00;下午段：13：30—16：301、每個時間段，在各學齡段各有20名選手參與活動。

1.每位選手各由一位工作人員伴隨進入活動區(活動區為商場購物區的一部分，商場可以依據自己的實際狀況劃定活動區，活動區內全部商品均要參與活動，參與活動的商品都必需要有確定的折扣率，而折扣率只針對競賽有效)。

2、在選手進入活動區之后，利用半個小時的時間選擇自己想要購買的商品或者是家長告之想要購買的商品，確定購買之后，由工作人員出示購物卡讓營業員填寫。每位參賽選手可選購十件商品。假如十件商品選完或者規定時間一到，則工作人員帶領選手離開活動區，并把購物卡交給選手家長。

3、家長在拿到購物卡之后，可進入商場再次選擇，如家長買下了購物卡上所注商品。則當值收銀員在購物卡上的該商品對應確定購買欄內打鉤，并簽字作證。

4、長必需在六月三日3：30以前把購物卡和購物小票一起交至工作臺進行登記，活動組織人員依據統計狀況進行評獎

5、購物卡：品名、貨號、單價、折扣率、實際價格、營業員、收銀員、實際支付等項目。

(三)慶六一兒童節促銷經營活動方案獎項設置

1、最和諧家庭獎(五名)：各獎100元購物券一張評比方法：在確定的購物金額的基礎上，依據購買成功率的凹凸依次評比。(各學齡段分別評比)

2、最有眼光獎(五名)：各獎100元購物券一張評比方法：依據購物卡上實際購物金額凹凸依次評比。(各黨齡段分別評比)。

3、小當家獎(一名)：獎500元購物券一張評比方法：購物卡上實際購買金額。(全部參賽選手共同評比)

六、慶六一兒童節促銷經營活動方案附屬活動

1、健康歡快大會餐凡取得活動券或者參賽號碼的兒童，均可在六月一日至六月三日在商場美食城憑券領取一份健康歡快兒童套餐。

2、蹦蹦跳跳過六一凡取得活動券或者參賽號碼券的兒童，均可在六月一日至六月三日在商場游藝廳憑券免費領取10枚玩耍幣。

七、活動留意事項

1、為保證活動的公正，公正和公開性，活動工作人員必需經過嚴格選擇。

2、活動區可由利潤較高的商品區組成，但是必需包括各種兒童用品。

3、由于參與活動的選手均為未成年人，在活動期間，商場必需要指定更加完善的管理方法，以防止各種意外的發生，影響活動的效果。

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一、活動目標

通過開展慶祝"六一'系列活動，樂觀創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在樂觀的參與中體驗成功、合作與交往的歡快，從而度過一個幸福、難忘的"六一'兒童節;使家長在參觀和參與兒童的節日慶祝活動中，進一步感悟兒童教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;通過向家長、社會呈現幼兒的"六一'活動，進一步塑造本園的良好形象。進行別開生面的入隊儀式，使每位新入隊的少先隊員感受到自己的光榮，記住這個難忘的六一。各中隊組織隊員開展各種形式的表演活動，使同學度過一個快活而有意義的六一。

二、活動主題：激揚的旋律、歡快的六一

三、活動時間：20xx.6.1

四、活動地點：上秦學校操場

五、活動內容：新生入隊儀式、"我讀書、我歡快'朗誦競賽、幼兒園慶"六一'文藝表演

六、活動組織：

組委會主任：劉武

策劃：劉貴褚志何曉玲

組委會成員：全校老師

七、活動過程:

1、領導講話

2、校長致詞并宣布活動開頭

3、新生入隊儀式：

(1)出旗、敬禮、奏樂、唱隊歌

(2)大隊部組織委員批準新隊員名單

(3)授隊員標志，請老隊員給新隊員戴紅領巾

(4)宣誓

(5)新隊員代表發言

(6)呼號

(8)退旗、敬禮、奏樂

4、"我讀書、我歡快'朗誦競賽

5、幼兒園慶"六一'文藝表演

八、平安預案

(1)家長通知，幼兒園及學校低班級的同學必需由家長伴隨參與活動。

(2)、通過廣播向同學進行平安教育;

(3)、在活動前、中提示需要留意的事項(自帶凳子、當文明觀眾等)

(4)、現場聘請六班級同學維持秩序，組全體成員巡邏。

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一、賣場布置

孩子們的世界是五彩繽紛的，要想吸引孩子們的目光，第一條，也是最直觀的就是賣場的布置，即要與自己的風格相符，又要為節日添彩。

a、六一節店內通過暖色調的掛旗、氣球，促銷海報，節日特色裝飾品來營造節日氛圍，(如形象人偶等)，同時在店內張貼海報，布置各類pop等宣揚品吸引顧客關注;門口掛節日祝愿橫幅，在戶外張貼促銷pop海報。

b、有促銷場地的.店可以搭建促銷形象展區，利用形象展架(至少保證三至四個，有確定的數量才能有氣氛)，帳篷，氣球，進行實地陳設。沒有促銷場地的店要利用好宣揚品和陳設作好氛圍以吸引人氣。

c、店內播放節日特色的音樂，快節奏的，喜樂的音樂，來吸引消費者，同時刺激在店內購買的消費者，更易購買。

d、休息區和贈品區的有效陳設。贈品陳設要讓顧客看到，摸到。休息區推出不同的玩具和消遣活動，比如說和卡通人偶一起做玩耍、照像等。

同時，促銷員在整個活動中也相當重要，由于孩子相比成人更為感性，他們會先生疏人再購買產品，因此店員的親和力格外重要，所以要做好促銷員的業務培訓工作。

二、活動的選擇

愛玩是孩子們的天性，讓孩子們參與進來的活動自然更能吸引他們的目光，提起他們的愛好，自然也會對產品的銷售起到促進作用，這是童裝品牌商都明白的道理，重要的是應選擇什么樣的活動，具體到每次活動該如何操作。

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一、活動目標

1、通過開展慶祝"六一'系列活動，樂觀創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，使每個孩子的共性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在樂觀的參與中體驗成功、合作與交往的歡快，從而度過一個幸福、難忘的"六一'兒童節;

2、讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

3、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發;

二、活動預備

1、布置富有慶祝氣氛的班級環境及全園四周環境(五月三十一日布置操場，張貼宣揚標語"我能行，我努力，我真棒!'，五月三十日前各班布置"六一'主題畫展)

2、以班為單位作好參與活動的預備

(1)各班預備繪畫競賽(全員參與)，其中選擇十五幅參與評獎。

(2)排練詩歌表演節目

(3)講故事競賽(全員參與，其中各班選擇五位幼兒參與6月1日下午進行的全園講故事競賽總決賽)

(4)全園親子運動會(預備4個玩耍項目，每位幼兒和家長一起任意選擇2個玩耍，6月1日上午分年齡段進行競賽，評出若干獎項。)

(5)幼兒園預備活動獎品。

(6)各項活動的組織工作確定專人負責。

三、活動時間及場地支配

5月28日：慶"六一'系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演競賽。地點：多功能活動室大舞臺

5月29日：美術競賽(折紙、剪紙、繪畫)。各班布置六一畫展。地點：各班教室

5月30日：講故事競賽。地點：各班教室

5月31日：老師和幼兒一起進行環境布置慶祝"六一'。

6月1日：上午：第三屆全園親子運動會。地點：操場

下午：慶祝"六一'兒童節頒獎大會。地點：多功能活動室。(內容有：講故事競賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎。)強調全部幼兒都有一份節日禮物，除評獎獲獎幼兒外，以班級為單位全部幼兒都獲得活動參賽獎。

四、活動內容與要求

1、幼兒詩歌表演賽

(1)目的：培育幼兒對文學作品的愛好;培育幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求：每班預備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人參與;表演活潑、大方;

2、美術競賽。

(1)目的：情愿并能正確使用繪畫工具和材料進行創作，運用不同技法表現自己的思想和感受，體驗制造的歡快。

(2)要求：幼兒人人參與;各班選擇十五幅作品布置"六一'畫展。

3、講故事競賽

(1)目的：通過開展競賽，促進我園幼兒的語言表達力氣的進一步提高;培育幼兒大膽呈現自我的精神面貌。

(2)要求：幼兒人人參與;能體驗作品中的情感，會依據情節的變化調整自己敘述的音量和語速;敘述時語言表達流暢，一般話精確?????。

以上活動請家長在家協作輔導，下面一個活動請家長樂觀協作參與。

4、親子運動會

(1)活動目的：使幼兒通過參與親子活動，進一步感受到"六一'兒童節的歡快，感受到幼兒園生活的歡快，感受到父母對自己的愛;

(2)活動形式：8：058：50家長觀看幼兒韻律活動;9：0011：00全園幼兒親子活動。我園確定4個玩耍項目，請每個幼兒和家長任意選擇2個，5月28日開頭到班主任那兒報名登記，5月30日截止報名登記，然后在老師指導下練習，6月1日上午分年齡段進行競賽，最終決出第一名、其次名、第三名并頒發獎品。

(3)玩耍內容及要求：

A：歡快的小推車

目的：通過家長與孩子合作用身體搭成一輛"小推車'，加強兩者之間的協作和協調力氣;進展孩子的上肢力氣。

玩法：孩子雙手撐住地面，家長提著孩子的雙腳，兩人協作著向前走。競賽哪組家庭先到終點。

B：采蓮忙

玩耍玩法：幼兒手持兩塊地毯，從起點動身，到指定地點給爸爸(或媽媽)放好，家長向前走時每只腳必需踩在地毯上，由幼兒將家長走過后的地毯依次輪番向前搬運，讓家長連續前進，家長先到終點者為勝。

玩耍規章：讓家長連續前進，媽媽先到終點者為勝

C、親子二人行

玩耍玩法：孩子赤腳站在家長兩腳上，雙手抱住家長的腰，家長雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點動身，快速前進，以先到終點者為勝。

玩耍規章：要求幼兒的腳不準離開家長的腳面，家長不準提起孩子前行。

D、企鵝運蛋

玩耍玩法：玩耍開頭前，幼兒站在場地的起點，爸爸(或媽媽)站在場地中間，競賽開頭，幼兒用大腿內側夾住一只沙包學企鵝的樣子，從起點走到場地的中間，把沙包放入小桶內，然后跑回起點運蛋(沙包)。這時，爸爸(或媽媽)可從小桶內把蛋(沙包)拿出，也用大腿內側夾住向前走到終點后，把蛋(沙包)放入終點的桶內，再跑回場地中間去運其次個蛋，在規定時間1分鐘內看哪個家庭運的蛋最多為成功。

玩耍規章：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行;不準用手拿著沙包前行，夾好后再前行。

我們信任，在全體家長的大力支持和幼兒的樂觀參與下，這次活動確定能夠取得圓滿成功。

關于2022六一兒童節學校活動策劃方案篇10

本次六一文藝匯演在幼兒園天井進行，為保障此次活動順當進行，確保會場內次序井然，確保師生平安，特制定本次活動平安應急預案。

一、活動平安應急預案

組長：張春華

副組長：鄭善順

成員：各班老師

1、平安紀律保障：張春華（演出中維持整個會場紀律和平安管理），成員：各班班主任（演出中維持各班紀律和平安管理）

2、調度：鄭善順

3、攝影：丁艷紅（負責活動中照相工作），成員：

4、后勤醫療：郭紅艷，做好幼兒跌、摔、擦傷或生病等處理

二、具體措施

1）召開全體老師平安工作會議，讓老師明確平安工作的重要性，做好平安防患工作。利用上課對幼兒進行教育，教會活動中哪些擔憂全的行為不能做，讓孩子具有確定的平安防患力氣。

2）班主任是活動中班級平安工作的第一責任人，各班主任必需隨班管理，進行演出活動時不得讓幼兒任憑走動，必需在指定位置坐好，不得讓幼兒隨家特長處亂跑，如有要上廁所的必需由老師伴隨，節目表演完清點人數后方可由家長接走。

3）幼兒園全體師生必需在6月1日上午8:30準時到達各班級活動場地，活動結束幼兒全部離場后，老師整理好衛生方可離場。

4）6月1日幼兒自行到表演現場，幼兒園必需之前書面或電話通知家長，強調活動當天必需由家長親自帶小孩，并全程伴隨直到活動節束。

5）活動節束后，各班老師負責組織沒有家長伴隨的幼兒，等到家長來接了之后方可讓幼兒離場。

6）全體老師要有高度的平安意識，如有異樣狀況須準時匯報，并準時作好處置。

三、平安事故應急處理機制

1、各班老師必需明確知曉會場平安的重要性，教育同學不要亂跑，不要離開家長，更不能做危急事情。

2、發生現場損害事故，特殊是外人鬧事，全體老師要團結對外，盡力疼惜幼兒并打110報警電話，如有人員受傷應馬上拔打120。

3、如有突發大事，老師不能驚荒，必需保持冷靜，緊急組織幼兒、家長，疏散人群，讓幼兒家長疏散到平安地點，并樂觀勸慰家長幼兒不要慌張，不要亂跑，聽從統一支配。

四、發生重大事故馬上上報留意事項：

1、遇事要冷靜、措施要堅決。

2、處理群體性重大大事的原則：快速安靜、減輕傷亡、疼惜幼兒、把握事態。

關于2022六一兒童節學校活動策劃方案篇11

一、演出主題：

“在陽光下成長”

二、節目要求：

文藝節目力求創新，呈現少兒樂觀向上的精神風貌及文明素養.以豐富的獨具特色的苗鄉文化為背景，各中隊要樂觀籌劃努力編排以少數民族為特色的節目為主，要富有兒童情趣，形式要多樣。

三、節目形式：

歌舞、童話劇、課本劇、音樂劇、器樂、相聲、小品等。

四、節目時間：

課本劇小品、童話劇不超過6分鐘。其他節目不超過5分鐘。請各各班選送節目要嚴格把握節目的演出時間，如超規定時間作棄權處理。

五、演出地點：

學校操場

六、演出時間：

__月__日上午8：00(如有變動，另行通知)

七、名額支配：

每班不少于2個節目。(填寫在節目匯演單上)

八、平安預案：

1、嚴格遵守演出紀律。各班隊要增加組織紀律觀念，聽從工作人員指揮和支配。不得中途退場。

2、各班班主任要高度重視，認真組織，要樹立“平安第一”的思想，認真做好活動期間同學的平安教育與管理，確保各項活動內容平安順當進行。

3各班隊要加強演出平安工作，要加強對同學的平安教育，避開意外事故發生。

4、留意個人環境、衛生。操場上不亂扔廢棄物。

5、競賽時場內要保持安靜，確保活動正常開展。

6、在活動前、中提示需要留意的事項(自帶凳子、當文明觀眾等)

7、現場聘請六班級同學維持秩序，組全體成員巡邏。

8、將設節目評委組，評比優秀節目低組、中組、高組一、二、三等獎。

關于2022六一兒童節學校活動策劃方案篇12

一、活動目的

為了豐富同學們的業余生活，營造輕松、愉悅、和諧的校內文化氛圍，體現新鄉學子樂觀向上的精神風貌。在六一國際兒童節來臨之際，新城子鄉中心學校特打算進行“慶六一”系列活動”。

二、活動內容

1、新隊員入隊

2、進行“慶六一”團隊玩耍競賽活動

三、活動主題

童心同樂

四、活動時間

20__年5月31日下午1點至3點

五、活動地點

操場

六、參與對象

全體師生

七、活動要求

1、各班在活動前必需對同學進行紀律教育，要求全體同學在活動過程中確定要遵守紀律，不得任憑大聲喊叫，不得擾亂活動秩序。有破壞活動秩序的同學將由場地負責老師取消活動資格。

2、負責各項游藝活動的老師，須自行或叫同學在5月31日中午前預備好本項目活動所需一切物品及玩耍須知，5月31日中午12：30前布置好活動場地。

3、5月31日1：00集合，各班按指定區域在操場站好，各項目負責人準時到位。

4、活動前班主任老師要向同學宣講活動規章，并留意平安教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要做好本班所在位置衛生工作。

5、游藝活動中，各玩耍負責老師必需負責此項目同學平安。

6、各項游藝活動結束后，將全部的道具放到總務處歸總，以便下次使用。

關于2022六一兒童節學校活動策劃方案篇13

一、活動目的：為了豐富同學們的業余生活，營造輕松、愉悅、和諧的校內文化氛圍，體現新鄉學子樂觀向上的精神風貌。在六一國際兒童節來臨之際，新城子鄉中心學校特打算進行"慶六一'系列活動'。

二、活動內容：

1、新隊員入隊。

2、進行"慶六一'團隊玩耍競賽活動。

三、活動主題：童心同樂

四、活動時間：2x年5月31日下午1點至3點

五、活動地點：操場

六、參與對象：全體師生

七、活動要求：

1、各班在活動前必需對同學進行紀律教育，要求全體同學在活動過程中確定要遵守紀律，不得任憑大聲喊叫，不得擾亂活動秩序。有破壞活動秩序的同學將由場地負責老師取消活動資格。

2、負責各項游藝活動的老師，須自行或叫同學在5月31日中午前預備好本項目活動所需一切物品及玩耍須知，5月31日中午12：30前布置好活動場地。

3、5月31日1：00集合，各班按指定區域在操場站好，各項目負責人準時到位。

4、活動前班主任老師要向同學宣講活動規章，并留意平安教育，反對弄虛作假。活動結束后，各班級要做好本班所在位置衛生工作。

5、游藝活動中，各玩耍負責老師必需負責此項目同學平安。

6、各項游藝活動結束后，將全部的道具放到總務處歸總，以便下次使用。

附：游藝活動支配

"童心同樂'慶"六一'團隊玩耍競賽活動方案

一、玩耍項目

一、二班級找伴侶障礙跑

三、四班級并肩齊蹲走同舟共濟

五、六班級排山倒海坦克大戰

二、玩耍規章說明

找伴侶：1、全班同學圍成一個圓圈在場地中間站好，聽裁判發出口令后，(如3人一組，7人一組，10人一組等，)馬上組成相同人數的一個小組，拉手圍成圈站好。

2、音樂停后，裁判清點人數，剩余的沒有組成小組的隊員或人數錯誤的小組視為失敗，退出競賽。

障礙跑：1、起點至終點的距離為20米。

2、每名隊員必需在中途穿過一個呼啦圈，身體不能碰觸到呼拉圈，而且要跨過一條小河(高50厘米的皮筋)，身體不能碰觸到皮筋。

3、一名同學成功穿越障礙并到達終點后，在起點等候的下一名同學動身。

4、如遇到障礙要重新再來，直到成功。

5、四組同時進行競賽，哪組成功到達終點所用時間最短，哪組獲勝。

道具預備：呼拉圈皮筋

并肩齊蹲走：1、以3人一組為單位參與競賽，站在呼啦圈里。

2、在保證呼啦圈不落地的前提下，以向前蹲走的形式進行競賽，走到另一端后，對面3人再快速蹲走返回到起點。如有人摔倒，回到起點重新開頭。

3、起點至終點的距離為10米。

4、四組同時進行競賽，時間最短的一組獲勝。

道具預備：中等大小的呼啦圈4個。(體育室)

同舟共濟：1、木板兩塊，賽前4人都站在一塊木板上，參賽隊在同一起跑線上。

2、競賽開頭后，用移動木板來達到前進的目的，競賽中隊員腳不能落地，(若落地，回到動身的一端重新開頭)。

3、兩端之間的距離10米，隊員到達終點后有一名快速跑回，擊掌后隊員連續上場競賽。

4、四組同時進行競賽，用時最少的隊伍為勝獲。

道具預備：相同木板八塊。

排山倒海：1、參賽隊員成縱隊排列，并間隔0.5米。

2、球從第一名隊員頭頂傳于下一位隊員，傳球(球在手上)時，不許回望，一次犯規加時一秒。

3、球傳到排尾，再從最終一名隊員兩腿間返回傳于前一位隊員，傳球掉落，則重新從第一個傳起。

4、四組同時進行競賽，時間少者獲勝。

道具預備：籃球4個。(體育室)

坦克大戰：1、每組出一名指揮官，相同數目的坦克(同學)。

2、坦克戴好眼罩做好預備，戰斗開頭，每組由指揮官派出3人，上場作戰;坦克犧牲(被紙球打中)馬上下場，準時填補新坦克。

3、每名坦克有3枚炮彈(紙球)，用來攻擊對方坦克。

4、玩耍過程中坦克不能說話、指揮他人，每違規一次，罰下一名本組坦克。道具預備：紙球眼罩3把椅子

精品玩耍

平地落雁：1、每組5名同學，4把椅子。音樂響起，同學繞椅子轉動，音樂停，5人一齊坐下，未坐在椅子上者出局。

2、然后依次削減一個凳子連續玩耍，最終評出成功者。

道具預備：錄音機、磁帶、椅子

可愛的青蛙：1、每班二人組成一組進行競賽，分別做動作說：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿，撲通跳下水。兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿，撲通撲通跳下水

2、反應慢或說錯者出局，最終的成功者可得到獎品。

(競賽前需訓練好班中的同學，競賽時要先進行示范)

老師活動：

運球接力：

1、每組由兩名隊員組成。

2、起點至終點的距離為10米。

3、2名隊員背靠背將球夾住(不許用手)，把球從起點運到終點，再由一名隊員用膝蓋夾住球，蹦回起點擊掌，下2名隊員連續競賽(每次運一個球)。

4、如在半路掉了，請把球撿回來，從掉的地方連續競賽。

5、三組為一個單位進行競賽，運的球快的小組為勝。

道具預備：球，(體育室)

大小西瓜：1、預備動作：活動者用手指比劃成圓形放在胸前，表示小西瓜，將圓形放大表示大西瓜。

2、聽裁判發出指令后做相反動作，做錯或反應慢者退出競賽。

關于2022六一兒童節學校活動策劃方案篇14

活動目標：

1.通過活動，讓幼兒知道六月一日是國際兒童節，是小伴侶自己的節日，體驗節日的歡快。2.用演出的形式，讓每個幼兒都有表現自己的機會。從而提高幼兒的表現力和參與集體活動的樂觀性，大膽的向大家呈現所學的本事。

3.增進親子感情溝通和融合，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。活動地點：大二班教室

活動時間：5月31日(周二)活動預備：

1.幼兒統一服裝(園服)2.家進步行親子玩耍前生疏玩耍支配與玩耍規章

3.各親子玩耍道具、獎品等活動內容：

一、幼兒表演節目讓家長觀看二、家長與幼兒的互動親子玩耍

活動過程：一、7：408：50幼兒化妝、活動預備

二、9：0010：00幼兒表演節目

1.歌曲大連唱

2.舞蹈：心愿便利貼

3.舞蹈：我的真的很不錯

4.舞蹈：老師的目光

5.舞蹈：天使

6.舞蹈：好媽媽

7.舞蹈：格外鐘

8.歌曲表演：讓愛住我家

9.親子舞蹈：歡快崇拜

三、10：0011：00親子玩耍

(一)玩耍名稱：螞蟻背寶寶

玩耍規章：4個家庭為一組，孩子面對面坐在家長的身上，家長坐在地上，玩耍開頭時候，家長手撐地從起點挪到終點，最先到達的為成功。

(二)玩耍名稱：拋接樂

玩耍規章：4個家庭為一組，孩子站在起點，家長手持小筐站在終點，玩耍開頭時，孩子將紙球丟向家長的框中，在規定時間內接到的球最多的為成功。

(三)玩耍名稱：穿大鞋玩耍規章：4個家庭為一組，家長將鞋子脫下后，給寶寶穿上，寶寶穿著家長的鞋子站在起點，家長赤腳站在終點。玩耍開頭，孩子穿著家長的鞋跨過障礙物跑到家長身邊，家長穿上自己的鞋子，抱著孩子跑回起點，并關懷孩子穿好鞋子，先穿好的一組為成功。

(四)玩耍名稱：搶椅子玩耍規章：12人為一組，玩耍時用的椅子的數量要比參與玩耍的人數少三把。玩耍開頭時家長隨著音樂抱起幼兒圍著椅子轉圈兒，音樂聲音結束時，大家就爭搶著坐椅子。沒有坐到椅子的人被淘汰出局，同時帶走三把椅子，這樣人與椅子漸漸削減，最終只搶得椅子的家庭為成功。

(五)玩耍名稱：踩氣球玩耍規章：12人為一組，玩耍時家長抱起幼兒。將氣球綁在家長的腿上，家長圍成一圈，玩耍開頭時，家長相互踩別人的氣球，并且疼惜好自己的氣球不被踩破，最終自己的氣球疼惜的最好的家庭為成功。

關于2022六一兒童節學校活動策劃方案篇15

活動要求：

1、通過親子遠足活動，讓幼兒感受夏天的田園氣息，體會夏天的奇特

2、通過活動進一步激發親子間、家長間、家長和老師的.情感，增進了解和感情

活動預備：

1、與幼兒一起爭辯“親子活動觀看記錄表”的內容

2、活動前向家長介紹本次活動的內容及家長留意協作適宜

3、與孩子一起爭辯活動中需要記錄的內容

活動過程：

一、動身前預備：

1、核對參與活動的家長和幼兒的人數

2、提示家長和幼兒活動中的留意事項

一班級為單位開展活動不擅自離開

與孩子一起記錄“親子活動記錄表”，鼓舞孩子大膽表達

活動中盡量讓孩子自己動手，不要包辦代替

3、依據幼兒和家長的狀況(年老、體弱)支配座位

二、途中活動狀況：

1、介紹活動的支配：

2、向家長介紹班級近階段主題活動和特色工作開展狀況

三、上午活動：

1、放風箏

2、騎毛驢

3、劃龍舟：

請家長盡量讓孩子充分玩耍，從中讓孩子體會成功的樂趣

四、午餐：

以班級為單位就近就餐

五、下午活動：

海灘自由活動;

家長和孩子一起完成“親子活動記錄表”，對表上的內容，孩子能記得盡量鼓舞孩子完成，并以觀賞的態度看待孩子不同的表達表現的方法

六、回園;

1、依據家長和孩子的狀況，引導家長和孩子間適當的調整座位

2、收回“親子活動記錄表”，檢查上面的內容是否都填寫清楚

調整與建議：

個活動是家長和幼兒熱切期盼的，所以參與的人數比較多，整個活動中，大家對劃龍舟、放風箏的等活動特殊寵愛，而且在對幼兒的觀看中我們也發覺這些活動中孩子都能中主動參與，樂觀互動。

關于2022六一兒童節學校活動策劃方案篇16

在"六一'兒童節即將到來之際，為呈現公司對經銷商家庭的關愛之情，營造大家庭的和協氛圍，提升經銷商的滿足度，擬開展20xx年經銷商"六一'趣味競技活動。

一、活動主題：《夢幻童年、我心飛行》

二、活動時間：20xx年6月1日

三、活動地點：一樓大禮堂

四、年齡劃分

(一)A組：(8個月3歲)

(二)B組：(34.6歲)

(三)C組：(4.67歲)

(四)D組：(714歲)

五、活動流程：

(一)簽到(8：30-9：20)

9：30前到場的小伴侶，可在簽處處領取一張畫畫紙，內容主題為六一兒

童節，完成作品后，簽好名字到呈現區粘貼好即可獲得小禮物一份。(物料：A4紙、水彩筆、蠟筆、膠水)

(二)開場舞(9：20-9：40)

兩個舞蹈熱場，主持人出場,熱身。

(三)領導致辭(9:40-9:45)，宣布"20xx年經銷商"六一'趣味競技活動'正式開頭。

(四)各組賽區開頭競賽，由工作人員在各賽場組織開展競技項目。

六、活動項目及項目規章

(一)A組：(0.83歲)(每組單獨競賽，5個跑道)

1、換樂無窮：由父母給寶寶現場換紙尿褲，并穿上褲子。最先完成的獲勝。(注：如由爸爸參與的，可多獲一張獎票)(道具：L號綠邦尿不濕，墊子5張)

2、爬爬樂：小寶寶們在地毯上通過爬行方式從起點爬向終點。最先爬到終點的寶寶獲勝。(道具：無)

3、毛毛蟲：寶寶騎在爸爸的背上，媽媽在身邊疼惜。玩耍開頭爸爸學著毛毛蟲的樣子，從起點爬到終點。最先到達終點的家庭獲勝。(道具：無)

4、聽指令做動作：裁判發出指令(如拍拍手、搖搖頭、點點頭、笑一笑等)，寶寶依據指令做出相應的動作。(注：4個動作全完成的寶寶可獲2張票，未完成4個動作的寶寶可獲1張票)(道具：無)

5、螞蟻搬家：小伴侶在事先放置好小玩具的小籮筐里，任憑運輸物品，運輸的小玩具歸小伴侶全部，時間為90秒。(道具：小玩具100份，小籮筐5個)

6、大腳馱小腳：小伴侶背對/面對著大人，赤腳站大人的腳背上，由大人摟著寶寶來回跑。最快完成者獲勝。(道具：無)

7、采珍寶：玩耍開頭寶寶撿海洋球給媽媽，時間為2分鐘，最終球多者獲勝。(道具：海洋球50個，籮筐5個)

(二)B組：(34.6歲)(分組團隊競賽，5個跑道)

1、歡快向前沖：小伴侶從起點動身,跑步穿過小拱門、走過小橋后，再跑回起點,與下一個小伴侶擊掌，接力競賽，最先跑完的組獲勝。(道具：5個小拱門，5個小橋)

2、樹袋熊接力：在賽道中設置障礙物，家長背著寶寶從起點圍著障礙物來回跑，與下一組擊掌，接力競賽，最先完成的組獲勝。(道具：障礙物如10個小拱門)

3、穿衣穿鞋我最棒：小伴侶脫好鞋子放在指定地方，玩耍開頭，在儲物箱中拿一件衣服快速穿上，并把自己的鞋子穿好，小伴侶們可以相互關懷，最快完成的組獲勝。(道具：純棉T恤20件，儲物箱2個)

4、歡快向前爬：每組選8-10位小伴侶的家長并排趴在墊子上，小伴侶在起點從家長們的背上爬過，爬到終點后，家長們雙手雙腳著地向前伸展做成拱門，小伴侶們再從拱門爬回到起點。最快完成的組獲勝。(道具：5張墊子)

5、踩地雷：每組小伴侶分別競賽，在規定的區域放置80個汽球，小伴侶用腳踩破氣球，時間為2分鐘。踩破最多氣球的組獲勝，如氣球都踩破了，以時間最短的組獲勝。(道具：汽球5包、5個儲物箱放置氣球)

(三)C組：(4.67歲)(分組團隊競賽，5個跑道)

1、百發百中：以組為單位，在2.5米處放置儲物箱，每個小伴侶在起點將球投置本組的儲物箱，每人投5個球。儲物箱中球最多的組獲勝。(道具：海洋球180個，10個儲物箱)

2、接力賽跑：小伴侶從起點動身,來回跑，與下一個小伴侶擊掌，接力競賽，最先跑完的組獲勝。(道具：無)

3、圈圈接力賽：家長和小伴侶為一組，家長將兩個圈放置在地上，輪番接力，小伴侶的腳必需在圈內，從起點走到終點后，手拿圈圈跑回起點，傳給下一組，接力競賽。最先完成接力的組獲勝。(道具：小呼拉圈10個)

4、兩人三足走：家長的左腳和小伴侶的右腳綁起來，玩耍開頭，第一個家庭來回跑，與其次個家庭擊掌，接力競賽，最先跑完的組獲勝。(注：規章：玩耍過程中，家長不能抱小孩，如有此狀況返回原地，重新玩耍)(道具：布條40根)

5、踩地雷：每組小伴侶分別競賽，在規定的區域放置80個汽球，小伴侶用腳踩破氣球，時間為1分鐘。踩破最多氣球的組獲勝，如氣球都踩破了，以時間最短的組獲勝。(道具：汽球3包、5個儲物箱放置氣球)

(四)D組：(714歲)(分組團隊競賽，6個跑道，積分最多的組獲勝，每個項目：第一名積4分，其次名積3分，第三名積2分，其它積1分)

1、計算題接力：小伴侶從起點動身，在