落實(shí)要素,提升素養(yǎng)—小學(xué)語文統(tǒng)編本三年級下冊教材分析落實(shí)要素,提升素養(yǎng)1②統(tǒng)編教材三下具體單元特點(diǎn)教學(xué)課型要素要點(diǎn)課例梳理②2統(tǒng)編教材特點(diǎn)統(tǒng)編教材特點(diǎn)3統(tǒng)編教材的六大特點(diǎn)(一)強(qiáng)化文化育人(二)雙線組織單元(三)凸顯目標(biāo)意識四〕重視閱讀方法、閱讀策略的學(xué)習(xí)運(yùn)用(五)習(xí)作自成體系(六)“課內(nèi)外一體”的閱讀教學(xué)體制統(tǒng)編教材的六大特點(diǎn)4(一)強(qiáng)化文化育人1.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化科學(xué)編排2革命傳統(tǒng)教育潤物無聲(一)強(qiáng)化文化育人51.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化科學(xué)編排(1)古詩文篇目明顯增加(2)“日積月累”分類匯集(3)蒙學(xué)讀物精心安排(4)古詩詞分層掌握1.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化科學(xué)編排6(1)古詩文篇目明顯增加小學(xué)一年級開始就有古詩,整個小學(xué)6個年級12冊共選有古詩文129篇,平均每個年級20篇左右,占課文總數(shù)的30%左右,比原人教版增加很多,增幅達(dá)80%左右。其中,古詩詞共編入112首,除義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的75首全部入選外,另選入37首。編入了文言短文14篇,古典名著3篇。(1)古詩文篇目明顯增加7(2)“日積月累”分類匯集通過《日積月累》欄目有計劃地分類安排優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,如成語、名言警句、古詩詞、楹聯(lián)、謎語、諺語、歇后語、俗語、蒙學(xué)讀物、文化常識等,這些內(nèi)容主要是要求學(xué)生背誦、積累。《日積月累》也成為學(xué)生感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、汲取精神養(yǎng)分的重要來源。(2)“日積月累”分類匯集8(3)蒙學(xué)讀物精心安排《三字經(jīng)》更具經(jīng)典性、教育性,文字相對淺易,讀起來朗朗上口,就從中直接節(jié)選了兩段文字作為識字課文《人之初》《弟子規(guī)》較難懂,有些內(nèi)容不符合現(xiàn)在的價值觀,就節(jié)選合適的內(nèi)容安排在語文園地的《日積月累》欄目里,讓學(xué)生在讀讀背背中感受其內(nèi)容,理解上不作過多要求。《千字文》理解起來難度大,生僻字多,但它是歷朝歷代書法家最喜愛的書寫題材,傳世作品多,就將其部分內(nèi)容與綜合性學(xué)習(xí)單元“遨游漢字王國”中的書法欣賞結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生感受《千字文》的文化魅力(3)蒙學(xué)讀物精心安排9(4)古詩詞分層掌握112首古詩詞分為兩個層次,一層作為課文安排,一層安排在“日積月累”欄目中。還有在文后閱讀鏈接里的。總的來講,小學(xué)古詩詞教學(xué)以背誦、積累為主,在讀讀背背中自然地感受古詩詞的情意美、音韻美。作為課文的古詩詞在理解的要求上也是分層要求。(4)古詩詞分層掌握10部編版三年級下冊語文教材分析課件11部編版三年級下冊語文教材分析課件12部編版三年級下冊語文教材分析課件13部編版三年級下冊語文教材分析課件14部編版三年級下冊語文教材分析課件15部編版三年級下冊語文教材分析課件16部編版三年級下冊語文教材分析課件17部編版三年級下冊語文教材分析課件18部編版三年級下冊語文教材分析課件19部編版三年級下冊語文教材分析課件20部編版三年級下冊語文教材分析課件21部編版三年級下冊語文教材分析課件22部編版三年級下冊語文教材分析課件23部編版三年級下冊語文教材分析課件24部編版三年級下冊語文教材分析課件25部編版三年級下冊語文教材分析課件26部編版三年級下冊語文教材分析課件27部編版三年級下冊語文教材分析課件28部編版三年級下冊語文教材分析課件29部編版三年級下冊語文教材分析課件30部編版三年級下冊語文教材分析課件31部編版三年級下冊語文教材分析課件32部編版三年級下冊語文教材分析課件33部編版三年級下冊語文教材分析課件34部編版三年級下冊語文教材分析課件35部編版三年級下冊語文教材分析課件36部編版三年級下冊語文教材分析課件37部編版三年級下冊語文教材分析課件38部編版三年級下冊語文教材分析課件39部編版三年級下冊語文教材分析課件40部編版三年級下冊語文教材分析課件41部編版三年級下冊語文教材分析課件42部編版三年級下冊語文教材分析課件43部編版三年級下冊語文教材分析課件44部編版三年級下冊語文教材分析課件45部編版三年級下冊語文教材分析課件46部編版三年級下冊語文教材分析課件47部編版三年級下冊語文教材分析課件48部編版三年級下冊語文教材分析課件49部編版三年級下冊語文教材分析課件50部編版三年級下冊語文教材分析課件51部編版三年級下冊語文教材分析課件52部編版三年級下冊語文教材分析課件53部編版三年級下冊語文教材分析課件54部編版三年級下冊語文教材分析課件55部編版三年級下冊語文教材分析課件56部編版三年級下冊語文教材分析課件57部編版三年級下冊語文教材分析課件58部編版三年級下冊語文教材分析課件59部編版三年級下冊語文教材分析課件60部編版三年級下冊語文教材分析課件61部編版三年級下冊語文教材分析課件62部編版三年級下冊語文教材分析課件63部編版三年級下冊語文教材分析課件64部編版三年級下冊語文教材分析課件65部編版三年級下冊語文教材分析課件66部編版三年級下冊語文教材分析課件67部編版三年級下冊語文教材分析課件68部編版三年級下冊語文教材分析課件69部編版三年級下冊語文教材分析課件70部編版三年級下冊語文教材分析課件71部編版三年級下冊語文教材分析課件72部編版三年級下冊語文教材分析課件73部編版三年級下冊語文教材分析課件74部編版三年級下冊語文教材分析課件75部編版三年級下冊語文教材分析課件76部編版三年級下冊語文教材分析課件77部編版三年級下冊語文教材分析課件78部編版三年級下冊語文教材分析課件79部編版三年級下冊語文教材分析課件80落實(shí)要素,提升素養(yǎng)—小學(xué)語文統(tǒng)編本三年級下冊教材分析落實(shí)要素,提升素養(yǎng)81②統(tǒng)編教材三下具體單元特點(diǎn)教學(xué)課型要素要點(diǎn)課例梳理②82統(tǒng)編教材特點(diǎn)統(tǒng)編教材特點(diǎn)83統(tǒng)編教材的六大特點(diǎn)(一)強(qiáng)化文化育人(二)雙線組織單元(三)凸顯目標(biāo)意識四〕重視閱讀方法、閱讀策略的學(xué)習(xí)運(yùn)用(五)習(xí)作自成體系(六)“課內(nèi)外一體”的閱讀教學(xué)體制統(tǒng)編教材的六大特點(diǎn)84(一)強(qiáng)化文化育人1.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化科學(xué)編排2革命傳統(tǒng)教育潤物無聲(一)強(qiáng)化文化育人851.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化科學(xué)編排(1)古詩文篇目明顯增加(2)“日積月累”分類匯集(3)蒙學(xué)讀物精心安排(4)古詩詞分層掌握1.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化科學(xué)編排86(1)古詩文篇目明顯增加小學(xué)一年級開始就有古詩,整個小學(xué)6個年級12冊共選有古詩文129篇,平均每個年級20篇左右,占課文總數(shù)的30%左右,比原人教版增加很多,增幅達(dá)80%左右。其中,古詩詞共編入112首,除義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)推薦的75首全部入選外,另選入37首。編入了文言短文14篇,古典名著3篇。(1)古詩文篇目明顯增加87(2)“日積月累”分類匯集通過《日積月累》欄目有計劃地分類安排優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容,如成語、名言警句、古詩詞、楹聯(lián)、謎語、諺語、歇后語、俗語、蒙學(xué)讀物、文化常識等,這些內(nèi)容主要是要求學(xué)生背誦、積累。《日積月累》也成為學(xué)生感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、汲取精神養(yǎng)分的重要來源。(2)“日積月累”分類匯集88(3)蒙學(xué)讀物精心安排《三字經(jīng)》更具經(jīng)典性、教育性,文字相對淺易,讀起來朗朗上口,就從中直接節(jié)選了兩段文字作為識字課文《人之初》《弟子規(guī)》較難懂,有些內(nèi)容不符合現(xiàn)在的價值觀,就節(jié)選合適的內(nèi)容安排在語文園地的《日積月累》欄目里,讓學(xué)生在讀讀背背中感受其內(nèi)容,理解上不作過多要求。《千字文》理解起來難度大,生僻字多,但它是歷朝歷代書法家最喜愛的書寫題材,傳世作品多,就將其部分內(nèi)容與綜合性學(xué)習(xí)單元“遨游漢字王國”中的書法欣賞結(jié)合起來,引導(dǎo)學(xué)生感受《千字文》的文化魅力(3)蒙學(xué)讀物精心安排89(4)古詩詞分層掌握112首古詩詞分為兩個層次,一層作為課文安排,一層安排在“日積月累”欄目中。還有在文后閱讀鏈接里的。總的來講,小學(xué)古詩詞教學(xué)以背誦、積累為主,在讀讀背背中自然地感受古詩詞的情意美、音韻美。作為課文的古詩詞在理解的要求上也是分層要求。(4)古詩詞分層掌握90部編版三年級下冊語文教材分析課件91部編版三年級下冊語文教材分析課件92部編版三年級下冊語文教材分析課件93部編版三年級下冊語文教材分析課件94部編版三年級下冊語文教材分析課件95部編版三年級下冊語文教材分析課件96部編版三年級下冊語文教材分析課件97部編版三年級下冊語文教材分析課件98部編版三年級下冊語文教材分析課件99部編版三年級下冊語文教材分析課件100部編版三年級下冊語文教材分析課件101部編版三年級下冊語文教材分析課件102部編版三年級下冊語文教材分析課件103部編版三年級下冊語文教材分析課件104部編版三年級下冊語文教材分析課件105部編版三年級下冊語文教材分析課件106部編版三年級下冊語文教材分析課件107部編版三年級下冊語文教材分析課件108部編版三年級下冊語文教材分析課件109部編版三年級下冊語文教材分析課件110部編版三年級下冊語文教材分析課件111部編版三年級下冊語文教材分析課件112部編版三年級下冊語文教材分析課件113部編版三年級下冊語文教材分析課件114部編版三年級下冊語文教材分析課件115部編版三年級下冊語文教材分析課件116部編版三年級下冊語文教材分析課件117部編版三年級下冊語文教材分析課件118部編版三年級下冊語文教材分析課件119部編版三年級下冊語文教材分析課件120部編版三年級下冊語文教材分析課件121部編版三年級下冊語文教材分析課件122部編版三年級下冊語文教材分析課件123部編版三年級下冊語文教材分析課件124部編版三年級下冊語文教材分析課件125部編版三年級下冊語文教材分析課件126部編版三年級下冊語文教材分析課件127部編版三年級下冊語文教材分析課件128部編版三年級下冊語文教材分析課件129部編版三年級下冊語文教材分析課件130部編版三年級下冊語文教材分析課件131部編版三年級下冊語文教材分析課件132部編版三年級下冊語文教材分析課件133部編版三年級下冊語文教材分析課件134部編版三年級下冊語文教材分析課件135部編版三年級下冊語文教材分析課件136部編版三年級下冊語文教材分析課件137部編版三年級下冊語文教材分析課件138部編版三年級下冊語文教材分析課件139部編版三年級下冊語文教材分析課件140部編版三年級下冊語文教材分析課件141部編版三年級下冊語文教材分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