溝通與自我認同教材46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。溝通與自我認同教材溝通與自我認同教材46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。溝通與自我認同請花一分鐘來回答下面問題o你現(xiàn)在的情緒或感覺(例如快樂、悲傷.你的外貌(例如吸引力、矮胖…….o你的社交特質(zhì)(友善的、害羞的.….你具備或不具備的天分(音樂天分、繪畫天分、音盲………你的智力(聰明的、愚笨的……)你的堅定信念宗教信仰、環(huán)保支持者……o你的社會角色(父母、配偶.…o你的身體情況(健康的、超重的……)溝通與自我認同教材46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。溝通1溝通與自我認同溝通與自我認同2請花一分鐘來回答下面問題o你現(xiàn)在的情緒或感覺(例如快樂、悲傷.你的外貌(例如吸引力、矮胖…….o你的社交特質(zhì)(友善的、害羞的.….你具備或不具備的天分(音樂天分、繪畫天分、音盲………你的智力(聰明的、愚笨的……)你的堅定信念宗教信仰、環(huán)保支持者……o你的社會角色(父母、配偶.…o你的身體情況(健康的、超重的……)請花一分鐘來回答下面問題3你是如何界定自己的?你所選擇的字眼代表了在你看來自己最重要的特質(zhì)。你是如何界定自己的?4o分析自我和人際溝通有什么關(guān)系o“你是誰”不僅會反應(yīng),也會影響你與他人的溝通o分析自我和人際溝通有什么關(guān)系5溝通和自我溝通和自我6溝通與自我認同教材課件7o請想想這些不同安靜“我簡直是個懦夫,所以才會說不出話來我享受傾聽甚于講話。”好辯“我太強勢了,一定很惹人厭。我在自己的信念上堅定不移。自律“我太小心翼翼了在我開口說或動手做之前,我總會深思熟慮o請想想這些不同8o高自尊o低自尊容易去贊賞別人容易去否定別人認為自己會被別人接受認為自己會被別人拒絕比起低自尊者,對自己的表現(xiàn)持有比高,對自己的表現(xiàn),持有較為正面的評價較為負面的評價¤被注視時,可以表現(xiàn)得很好;不害當(dāng)被注視時,會表現(xiàn)得不好;對其怕被人的反應(yīng)他人負向的反應(yīng)很敏感◎愿意為持有高標準要求的人努力工意為低標準,少批評的人努力工作作與他們覺得優(yōu)秀的人相處,感覺舒與他們覺得優(yōu)秀的人相處,覺得有服自在威脅感可以為自己挺身而出,去對抗別人¤難以對抗他人的負向評論,容易被的負向評論影響o高自尊9所以你知道怎么提升自尊了嗎?所以你知道怎么提升自尊了嗎?10o高自尊就一定能更好嗎?o過高的自尊有時候會呈現(xiàn)出自我價值感的膨脹,看上去總是一放佛知道一切以及高人一等的樣子,很容易激怒別人。o高自尊就一定能更好嗎?11溝通與自我認同教材課件12溝通與自我認同教材課件13溝通與自我認同教材課件14溝通與自我認同教材課件15溝通與自我認同教材課件16溝通與自我認同教材課件17溝通與自我認同教材課件18溝通與自我認同教材課件19溝通與自我認同教材課件20溝通與自我認同教材課件21溝通與自我認同教材課件22溝通與自我認同教材課件23溝通與自我認同教材課件24溝通與自我認同教材課件25溝通與自我認同教材課件26溝通與自我認同教材課件27溝通與自我認同教材課件28溝通與自我認同教材課件29溝通與自我認同教材課件30溝通與自我認同教材課件31溝通與自我認同教材課件32溝通與自我認同教材課件33溝通與自我認同教材課件34溝通與自我認同教材課件35溝通與自我認同教材課件36溝通與自我認同教材課件37溝通與自我認同教材課件38溝通與自我認同教材課件39溝通與自我認同教材課件40溝通與自我認同教材課件41溝通與自我認同教材課件42溝通與自我認同教材課件43溝通與自我認同教材課件44溝通與自我認同教材課件45溝通與自我認同教材課件46溝通與自我認同教材課件47溝通與自我認同教材課件48溝通與自我認同教材課件49溝通與自我認同教材課件50溝通與自我認同教材課件51

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲

2、最困難的事情就是認識自己。——希臘

3、有勇氣承擔(dān)命運這才是英雄好漢。——黑塞

4、與肝膽人共事，無字句處讀書。——周恩來

5、閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作使人精確。——培根

1、最靈繁的人也看不見自己的背脊。——非洲

2、最困52溝通與自我認同教材46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。溝通與自我認同教材溝通與自我認同教材46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。47、采菊東籬下，悠然見南山。48、嘯傲東軒下，聊復(fù)得此生。49、勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長。50、環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也。溝通與自我認同請花一分鐘來回答下面問題o你現(xiàn)在的情緒或感覺(例如快樂、悲傷.你的外貌(例如吸引力、矮胖…….o你的社交特質(zhì)(友善的、害羞的.….你具備或不具備的天分(音樂天分、繪畫天分、音盲………你的智力(聰明的、愚笨的……)你的堅定信念宗教信仰、環(huán)保支持者……o你的社會角色(父母、配偶.…o你的身體情況(健康的、超重的……)溝通與自我認同教材46、寓形宇內(nèi)復(fù)幾時，曷不委心任去留。溝通53溝通與自我認同溝通與自我認同54請花一分鐘來回答下面問題o你現(xiàn)在的情緒或感覺(例如快樂、悲傷.你的外貌(例如吸引力、矮胖…….o你的社交特質(zhì)(友善的、害羞的.….你具備或不具備的天分(音樂天分、繪畫天分、音盲………你的智力(聰明的、愚笨的……)你的堅定信念宗教信仰、環(huán)保支持者……o你的社會角色(父母、配偶.…o你的身體情況(健康的、超重的……)請花一分鐘來回答下面問題55你是如何界定自己的?你所選擇的字眼代表了在你看來自己最重要的特質(zhì)。你是如何界定自己的?56o分析自我和人際溝通有什么關(guān)系o“你是誰”不僅會反應(yīng),也會影響你與他人的溝通o分析自我和人際溝通有什么關(guān)系57溝通和自我溝通和自我58溝通與自我認同教材課件59o請想想這些不同安靜“我簡直是個懦夫,所以才會說不出話來我享受傾聽甚于講話。”好辯“我太強勢了,一定很惹人厭。我在自己的信念上堅定不移。自律“我太小心翼翼了在我開口說或動手做之前,我總會深思熟慮o請想想這些不同60o高自尊o低自尊容易去贊賞別人容易去否定別人認為自己會被別人接受認為自己會被別人拒絕比起低自尊者,對自己的表現(xiàn)持有比高,對自己的表現(xiàn),持有較為正面的評價較為負面的評價¤被注視時,可以表現(xiàn)得很好;不害當(dāng)被注視時,會表現(xiàn)得不好;對其怕被人的反應(yīng)他人負向的反應(yīng)很敏感◎愿意為持有高標準要求的人努力工意為低標準,少批評的人努力工作作與他們覺得優(yōu)秀的人相處,感覺舒與他們覺得優(yōu)秀的人相處,覺得有服自在威脅感可以為自己挺身而出,去對抗別人¤難以對抗他人的負向評論,容易被的負向評論影響o高自尊61所以你知道怎么提升自尊了嗎?所以你知道怎么提升自尊了嗎?62o高自尊就一定能更好嗎?o過高的自尊有時候會呈現(xiàn)出自我價值感的膨脹,看上去總是一放佛知道一切以及高人一等的樣子,很容易激怒別人。o高自尊就一定能更好嗎?63溝通與自我認同教材課件64溝通與自我認同教材課件65溝通與自我認同教材課件66溝通與自我認同教材課件67溝通與自我認同教材課件68溝通與自我認同教材課件69溝通與自我認同教材課件70溝通與自我認同教材課件71溝通與自我認同教材課件72溝通與自我認同教材課件73溝通與自我認同教材課件74溝通與自我認同教材課件75溝通與自我認同教材課件76溝通與自我認同教材課件77溝通與自我認同教材課件78溝通與自我認同教材課件79溝通與自我認同教材課件80溝通與自我認同教材課件81溝通與自我認同教材課件82溝通與自我認同教材課件83溝通與自我認同教材課件84溝通與自我認同教材課件85溝通與自我認同教材課件86溝通與自我認同教材課件87溝通與自我認同教材課件88溝通與自我認同教材課件89溝通與自我認同教材課件90溝通與自我認同教材課件91溝通與自我認同教材課件92溝通與自我認同教材課件93溝通與自我認同教材課件94溝通與自我認同教材課件95溝通與自我認同教材課件96溝通與自我認同教材課件97溝通與自我認同教材課件98溝通與自我認同教材課件99溝通與自我認同教材課件100溝通與自我認同教材課件101溝通與自我