2023高考歷史模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．如圖漫畫發表于中國工農紅軍總政治部出版的《紅星畫報》1934年第三期。該漫畫的寓意是A．中共開始獨立領導工農武裝斗爭B．長征初期紅軍主要采取游擊作戰C．黨中央糾正了“左”傾軍事路線錯誤D．黨支部在紅軍中發揮著戰斗堡壘作用支部應成為游擊隊中的火車頭2．北魏馮太后說：“立三長，則課（稅）有常準，賦有恒分，苞蔭之戶可出，僥幸之人可止。”此制度實施改變了北魏初期的某種社會現象。從材料中可以判斷，此社會現象是A．鮮卑貴族排斥漢族地主參政B．官吏沒有俸祿吏治腐敗C．豪強地主隱匿人口逃避賦役D．鮮卑貴族拒絕移風易俗3．貝多芬說過：“我一生熱愛自由，超過愛其它的一切”。他曾將《第三交響曲》題獻給拿破侖，但后來憤而撕掉了總譜題贈的那一頁，并在樂譜的開端寫上“為紀念一位偉人而作的英雄交響曲”，導致貝多芬態度改變的原因是拿破侖A．發動霧月政變 B．稱帝 C．遠征俄國 D．兵敗滑鐵盧4．列寧認為：“國家資本主義較之我們蘇維埃共和國目前的情況，是一個進步。商業就是千百萬小農與大工業之間唯一可能的經濟聯系，如果我們現在能緊緊抓住這個環節，那么不久的將來我們就一定能夠掌握整個鏈條，否則我們就掌握不了整個鏈條，建不成社會主義社會經濟關系的基礎?！庇纱丝芍袑幹鲝圓．大力發展國家壟斷資本主義 B．發展商業進而向社會主義過渡C．建立社會主義市場經濟體制 D．反對用行政手段管理國家經濟5．當今世界一些頂尖科學家預測，由于全球變暖，大約100年后，世界很多地方將被上升的海平面淹沒，人類生存面臨危機為此，人們所做的努力有A．組織“七十七國集團”B．簽訂《京都議定書》C．大力發展互聯網經濟D．組建世界貿易組織6．主題在于“打下按西方模式建立一個近代國家的基礎”，逐步形成既有近代資本主義的共同特征，又有本國特色的社會經濟結構，為起飛奠定了基礎的是A．彼得一世改革 B．明治維新 C．洋務運動 D．辛亥革命7．下列古羅馬(前753年—476年)政體演變圖中①②最合適的內容是A．貴族寡頭政治、元首政治 B．君主制、貴族寡頭政治C．貴族寡頭政治、民主政治 D．君主制、元首政治8．宋人談玥在《嘉泰吳興志》中介紹了湖州一帶種植桑業的興旺景象：湖州“山鄉以蠶桑為歲計，富室有蠶至數百箔，兼工機織?！薄敖襦l土所種，有青桑、白桑、黃藤桑、雞桑，富家有種數十畝者。糜桑，山桑也，生于野。”材料體現了A．經濟作物的種植面積擴大 B．江南地區出現新的經濟因素C．土地集中致人地矛盾尖銳 D．農產品商品化與專業化明顯9．讀表——賈國雄《論改革開放前后兩個三十年中國經濟發展的內在聯系》對表中信息的合理解釋是A．國家優先發展農業經濟 B．計劃經濟更加注重效率C．政府抑制工業過快增長 D．兩階段的增長基數不同10．從公元12世紀開始，歐洲流行哥特式建筑.哥特式建筑高聳削瘦、冷峻深沉.表達出神秘、哀婉和崇高的情感。文藝復興后，哥特式建筑衰落，新時代的建筑師喜歡使用古希臘的柱式結構和古羅馬的穹頂拱門，從而營造出歡快充實的空間感受。這表明當時A．歐洲建筑美學深受新教的影響B．幾何學發展徹底改變了設計理念C．復古思潮深刻改變建筑美學D．市民階層追求世俗化的生活體驗11．下列可供研究古代紅海以西地區歷史的第一手資料是A．泥版文書 B．金字塔 C．《羅摩衍那》 D．《吉爾伽美什》12．《中央關于徹底平分土地問題給中央工委的復示》中指出：“土地會議應該采取徹底平分土地的方針，……要將地主富農兩階級多余的糧食、耕牛、農具、房屋及其他財富拿出來，適當地分配給農民中缺乏這些東西的人們，地主富農所得的土地財產不超過也不低于農民所得”。上述現象可能出現于A．國共十年對峙時期的革命根據地B．全面抗戰爆發后的陜甘寧邊區C．解放戰爭時期的解放區D．人民公社化時期的中國農村13．北宋山水畫作品《晴巒蕭寺圖》《雪景寒林圖》《早春圖》等，章法處理都呈現出賓主分明，眾山拱伏主峰的景觀十分注重山峰的主客、賓主之位置經營，以及相互朝拱環抱、顧盼有情的畫面形象。這表明宋代A．商品經濟發展繁榮 B．道家思想受到尊崇 C．理學觀念影響繪畫 D．藝術呈平民化趨勢14．二戰后，股份公司的發展進入了一個新的階段，資本家開始大規模對工人發售股票，并積極鼓勵職工購買本企業的股票，對工齡長、貢獻大的職工贈送一些股票。這反映出資本主義A．貧富差別逐漸消失 B．社會矛盾逐漸緩和C．生產關系局部變化 D．福利制度不斷發展15．20世紀50年代埃及總統納賽爾說：“的確，我們的人民大多數還是文盲。但政治上的文盲人數卻比20年前少得多……收音機改變了一切……今天，人們在最偏遠的鄉村也能得知各地所發生的一切，并作出自己的判斷。領導人不可能再像以前那樣統治國家?！边@直接說明A．科技成果的普及推動了政治民主化的進程B．信息化時代的到來推動了文化教育水平的提升C．知識經濟時代人民政治自覺性提高D．人類政治文明往往領先于文化水平而發展16．《十二銅表法》中規定：“出賣的物品縱經交付，非在買受人付清價款或提供擔保以滿足出賣人的要求后，其所有權并不移轉。在木料和建筑物已分離，或作葡萄架的柱子已從地中拔出后，則原所有人有權取回。”上述規定體現了A．法律面前人人平等B．私有財產神圣不可侵犯C．買賣雙方關系緊張D．平民與貴族的斗爭激烈17．下列與圣經無關的藝術作品是A．達·芬奇的《最后的晚餐》 B．米開朗琪羅的《創世紀》C．達·芬奇的《蒙娜麗莎》 D．米開朗琪羅的《摩西像》18．新中國成立之初的法制建設任務，一方面是徹底廢除國民黨時期的舊法；另一方面進行了新法的創建，如制定了臨時憲法《共同綱領》，起草了《刑法大綱》《訴訟程序通則》《公司法》等。這些法制工作的開展A．表明以法治國成為國家意識B．保障了新民主主義革命完成C．不利于社會主義制度的確立D．使國家管理實現了有法可依19．李大釗指出：“西方文明之特質，全為動的，西洋文明是建立在工商經濟上的構造，具有一種動的精神，常求以人為克制自然，時時進步，時時創造?！边@說明李大釗A．全盤否定了中國文化B．希望中國改革政治制度C．主張加快工業近代化D．肯定了西方文化的長處20．從亞里士多德的記載來看，克利斯提尼改革的核心是確定了村社為最基本的政治單位，所有的政治和軍事制度如五百人會議、公民大會、法庭和將領等都以村社為基礎而組織起來。這A．打破了部落貴族勢力對政權的控制 B．促進了雅典工商業快速發展C．為雅典民主政治奠定了制度的基礎 D．推動了雅典城邦國家的形成21．“當時，船隊返航至佛得角群島時，發現船上的日期是7月8日星期三，岸上卻是7月9日星期四。他們回國向皇帝和教皇匯報，引起了世界的關注和探討，逐漸揭開了時差之謎?！辈牧现械摹八麄儭笔茿．迪亞士船隊B．達·伽馬船隊C．哥倫布船隊D．麥哲倫船隊22．下圖為“天花在新大陸傳播路線圖”。在西歐殖民者登.上美洲之前,美洲從未有過天花病毒。1521年到1527年，中美洲擁有800萬人口的阿茲特克帝國與南美洲600萬人口印加帝國先后被西班牙數百人的隊伍征服了。18世紀美洲本土印第安人幾乎喪失殆盡:對此推論合理的是A．全球化是把雙刃劍 B．三角貿易導致疫情C．先進必定戰勝落后 D．疫病終結商業革命23．在《共產黨宣言》1890年的德文版序言中，恩格斯難抑興奮激動的心情說：“今天我寫這個序言的時候，歐美無產階級正在檢閱自己的戰斗力量，它們第一次在一個旗幟下動員成為一個軍隊，以求達到一個最近的目的?！倍鞲袼挂庠谡f明A．馬克思主義成為工人運動的指導理論 B．無產階級開始有自己獨立的政治訴求C．歐洲各國正在籌備建立無產階級政權 D．各國工人組織已建立穩固統一的聯盟24．據統計，甲午戰爭期間，日本共派出從軍記者114名，還有15名畫師、攝影師連篇累牘地報道戰爭的進展狀況、戰斗經過、雙方死傷人數、俘獲戰利品、俘虜處置及戰地情形等，戰爭爆發后僅一個月，有17名西方記者獲得了隨日軍采訪的許可。而清政府則拒絕外國記者隨軍采訪，拒絕外國武官隨軍觀戰。這一差異突出反映了A．日本發動戰爭蓄謀已久 B．中日近代化程度差距巨大C．日本借機宣揚軍國主義 D．輿論宣傳左右了戰爭進程25．德國《前進報》在1900年6月的社論中指出：“中國人民運動的爆發，是幾年前宣布對中國的鐵拳政策引起的?！边@里的“中國人民運動”是指A．禁煙運動 B．太平天國運動 C．洋務運動 D．義和團運動26．下面宣傳畫中的歐洲人民正期待著來自美國的貨物，這一援助來自于A．富爾敦演說 B．布雷頓森林體系 C．馬歇爾計劃 D．莫洛托夫計劃27．有學者認為，當今世界的“縮小”使得不同民族和文化的相互接觸，從沒有如此接近。世界的和平與繁榮要求樹立一種新的全球共識，接受多元化，努力適應單一的全球社會中一律平等的多元文化。該學者意在說明A．政治多極化與全球化并存 B．全球化推動了文明的多元化C．全球化需要文明的多元化 D．世界和平造就了文明多元化28．下表是中國近代不同時期部分人士對巴黎公社革命的認知人物認知材料出處王韜“亂黨”、“匪賊”《法國志略》和《普法戰紀》（19世紀70年代）宋教仁“巴黎暴動”《萬國社會黨大會略史》，載于《民報》（1906年6月）李達“階級斗爭的手段，以最普遍最猛烈最有力量的為好”《社會革命底商榷》，載于《共產黨》第2期（1920年）綜合上表信息，可知其反映了近代中國A．不同救國道路的探索 B．民眾廣泛接受了社會主義理論C．學界對西方文明的反思 D．對改造社會途徑的認識日益趨同29．清朝到康熙、雍正、乾隆三朝時制瓷技藝達到了歷史上的最高水平。下列表述正確的是A．中國瓷器開始大量銷往海外市場B．許多瓷器為國際市場需要而生產C．清朝政府采取鼓勵瓷器出口政策D．官營手工業規模大且占主導地位30．“農民這樣獲得一定數量的私產后，因為贖買了土地，他們就擺脫了對地主的義務，而成為擁有完全自由的農民?！鳖C布上述法令的俄國領導人是A．彼得一世 B．亞歷山大二世 C．列寧 D．戈爾巴喬夫二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料，完成下列要求。材料一盧浮宮的歷史始于13世紀初，起初是一座存放王室檔案和珍寶的城堡。14世紀，被查理五世改為王宮并進行擴建。然而，在路易十四看來，即便擴建，盧浮宮仍不足以體現王權的尊嚴與榮光。于是，他斥巨資新建凡爾賽宮，盧浮宮不再是法國政治中心，但依舊是王室收藏藝術珍品的地方。1791年，國民議會宣布盧浮宮既是王室居所，也是匯集科學、藝術的紀念物以及公共教育的場所。次年，國民議會進一步宣布，盧浮宮將屬于大眾，成為公共博物館。1793年，盧浮宮正式向公眾開放。19世紀初，盧浮宮的擴建規模空前，在拿破侖的東征西伐中，被征服國家的大量藝術珍品變為盧浮宮的藏品。滑鐵盧戰役失敗后，約有5000件藝術品物歸原主，但仍然有很多掠奪而來的藝術珍品留在了盧浮宮。第三共和國時期，共和派特別重視利用各種平臺與途徑開展公民教育。為此，他們通過收藏并展示《自由引導人民》之類的作品，將盧浮宮打造為公民教育的重要場所。——據呂一民《盧浮宮：“法國的象征與驕傲”》材料二辛亥革命后，大量珍貴文物以各種方式流出宮外。后來成立的清室善后委員會在組織點查清宮物品時，發現清室復辟的企圖。為杜絕這一妄想，委員會認為必須迅速成立故宮博物院。1925年，故宮博物院宣告建立，皇宮成了故宮，終于向平民百姓開放。此后，國民政府組織人員整理、刊布清宮檔案，共出版各類檔案書刊達50余種，300多冊，1200萬字，同時也產生了我國近代第一批從事歷史檔案工作的專業隊伍?？箲鸨l后，故宮博物院數十萬件文物，歷時十余年，行程數萬里，南移西遷，文物基本無損，創造了人類文化遺產保護的奇跡。新中國成立前夕，故宮部分文物被轉運臺灣。1965年，臺北故宮博物院成立，至此，中國有了兩個同根同源的故宮博物院。1995年，兩岸故宮博物院首次合作，出版《國寶薈萃》，故宮在兩岸文化交流中發揮了特殊的作用?！獡嵭理怠豆蕦m博物院80年》（1）根據材料一并結合所學知識，指出18—19世紀盧浮宮博物館的主要變化，并簡析其原因。（2）根據材料二并結合所學知識，概括故宮博物院成立的意義，并簡述抗戰迄今故宮博物院的歷史沿革。（3）根據材料一、二并結合所學知識，歸納故宮博物院與盧浮宮博物館在人類文化遺產傳承與保護上所做出的共同貢獻。32．材料改革是一項極其復雜的社會系統工程，清新政由一批曾仇視改革或與改為敵的人物完成了一場帶有革命內容的改革。在這種意味深長的矛盾背后是歷史透成的兩個原因：其一，庚子之變以后的局勢是一種真正的統治階級再也無法照舊統治下去的時局。1901年2月布的上諭中說：“無事幾難支持，今又構比奇變?！闭菍@一點的承認。新政在主觀上是為了防止革命揭屋頂而牻開的一個窗洞，但在客觀上卻成為時勢佩手不感改革者而實現的一場改革。歷史常常會使前機與放果大相異趣，對于一個沒幕的階級尤其如此。其二，有人說過：成成政變殺青年人南方人多；八國聯軍殺老年人、北方人多。透過這種南北方和青老年的對立，是改革人物與頑國保守人物的對立。侵略者用暴力消滅了后類人物中的一部分，同時又以此震醒了其他部分。這并不是一件值得稱贊的事，但它導致的結果卻是為中國的改革消除了一些阻力。許多歷史的是非是隱藏在歷史的深處的，只有透過某些歷史細節的表象，才能把握歷史邁進的步伐和節奏——陳旭慧《近代中國社會的新陳代謝》（1）根據材料并結合所學知識，分析清末新政改革的背景。（2）根據材料并結合所學知識，概括清末改革的影響。33．閱讀材料，完成下列要求。城市的興起是人類社會發展的大趨勢和客觀規律。材料一中國是世界上的文明古國之一，也是世界上城市興起最早、城市最發達的國家之一。……然而，在近代以前，由于自然經濟占統治地位，農村是全國經濟活動的中心，城鄉社會分工處于落后狀態。城市的功能主要表現為政治方面和軍事方面，聚居人口以貴族、官僚、地主、軍人、商人及手工業者等為主。城市手工業和商業雖有一定發展，但主要是供城市自我消費、自我服務，因而其經濟意義并不突出?！砬迳鐣再|的重大變化，深刻地影響了中國城市化的進程，使城市社區的發展具有新的時代特點?！c同期世界城市化進程相比，晚清時期中國城市化的水平仍很落后。1800年世界城鎮人口比重為3%，大大低于當時中國5％的水平。而到1900年世界城鎮人口比重驟增至13.6%，超過中國1倍有余。——摘編自史革新《中國社會通史晚清卷》材料二——摘編自（美）劉易斯芒福德《城市發展史》（1）根據材料一并結合所學知識，概括中國城市發展的特點，并分析其原因。（2）根據材料二并結合所學知識，分析19世紀西方城市發展的原因，并說明其帶來的影響。

參考答案（含詳細解析）一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【答案解析】

根據所學知識可知，1934年紅軍總政治部的畫報上，支部帶動游擊隊這輛火車的漫畫，其寓意在于要黨支部在紅軍中發揮火車頭的作用，帶領游擊隊進行斗爭，D選項符合題意;紅軍開始獨立領導武裝斗爭，始于1927年的南昌起義中，A選項錯誤;紅軍長征初期采取并不是游擊作戰，而是戰略轉移，B選項錯誤；黨中央糾正“左”傾軍事路線錯誤，是在1935年的遵義會議上，C選項錯誤。2、C【答案解析】

根據材料“苞蔭之戶可出,僥幸之人可止”說明三長制實施改變了北魏初期的隱匿人口逃避賦役的社會現象,僥幸之人不能再僥幸了,苞蔭之戶不能再苞蔭了，C選項符合題意。鮮卑貴族排斥漢族地主參政的說法與材料無關，A選項排除。官吏沒有俸祿吏治腐敗的說法與材料無關，B選項排除。鮮卑貴族拒絕移風易俗的說法與材料無關，D選項排除。3、B【答案解析】

霧月政變后拿破侖推翻了督政府，組建了執政府，沉重打擊了法國的封建勢力，并在歐洲范圍內決定性的打擊了歐洲封建勢力對法國的反撲，貝多芬也因此為拿破侖譜曲。所以霧月政變不是貝多芬對拿破侖態度改變的原因，故排除A項；拿破侖確立獨裁統治后最終復辟帝制稱帝，由此導致了貝多芬對他態度的轉變，故選B項；遠征俄國和兵敗滑鐵盧都是拿破侖稱帝以后，與題意主旨不符，故排除C、D項。4、B【答案解析】

據“商業就是千百萬小農與大工業之間唯一可能的經濟聯系”、“我們就掌握不了整個鏈條，建不成社會主義社會經濟關系的基礎”等信息可知列寧主張通過發展商品經濟實現向社會主義的過渡，故B項符合題意；列寧主張發展國家資本主義，而非國家壟斷資本主義，排除A；列寧主張發展商業向社會主義過渡，不是提出建立社會主義市場經濟體制，排除C；D項與題意主旨不符，排除。故選B。5、B【答案解析】

依據題信息“全球變暖”“人類生存面臨危機”等說明是與全球氣候有關的國際會議是，此次會議簽訂了《京都議定書》，故本題選擇B項；A屬于經濟組織；C屬于知識經濟；D屬于全球貿易組織機構。ACD與題干信息不符，排除。6、B【答案解析】

根據所學，日本的明治維新，主要是學習西方的資本主義制度，同時又保留了日本本民族的特色，同時有大量的封建殘余，符合材料的主旨意思，故B項正確；彼得一世改革并沒有按西方模式建立近代化的國家，排除A項；洋務運動只是在技術上學習西方，并沒有建立西方的模式和經濟基礎，排除C項；辛亥革命雖然建立了資產階級民主共和國，但是并沒有形成本國特色的社會經濟結構，排除D項。7、A【答案解析】

公元前509年建立的羅馬共和國實行貴族寡頭政治，公元前27年建立的羅馬帝國實行元首政治，故答案為A項；共和時代羅馬沒有實行君主制，排除B、D項；帝國時代羅馬沒有實行民主政治，排除C項。8、D【答案解析】

湖州一帶種植桑葉規模較大，品種多，而且“兼工機織”，說明當時農產品商品化與專業化明顯，選項D正確；材料未反映種植面積的變化，排除A；新的經濟因素指的是資本主義萌芽，材料中未提供雇傭關系等信息，因此無法得出有新的經濟因素產生，選項B排除；選項C與題無關，排除。9、D【答案解析】

根據所學知識可知，改革開放前三十年間工業產品產量增長倍數高于改革開放后三十年的主要原因在于，兩階段的增長基數不同，D項正確；改革開放前國家優先發展工業，A項錯誤；比起計劃經濟，改革開放后實行的市場經濟更加注重效率，B項錯誤；改革開放以來，政府并未抑制工業過快增長，C項錯誤。10、D【答案解析】

受文藝復興的影響，建筑采用希臘和羅馬的風格，是為了“歡快充實”，而這正是市民階層追求世俗化生活體驗的反映，D項符合題意。新建筑風格是受文藝復興影響而不是宗教改革，也不是受幾何學影響，A、B兩項不符合題意。學習古希臘和古羅馬是借古希臘羅馬之名進行的資產階級思想解放運動，而不是純粹的復古，C項不符合題意。11、B【答案解析】

根據所學，紅海以西是非洲，而金字塔在埃及境內，地理位置相符，故B正確；泥板文書是古代西亞一種刻在泥板上的文字記錄，A項不符合題意；《羅摩衍那》是印度兩大史詩之一，不符合題意，排除C項；《吉爾伽美什》屬于古巴比倫地區，不符合題意，排除D項。12、C【答案解析】

依據“《中央關于徹底平分土地問題給中央工委的復示》”可以看出中央徹底廢除封建剝削的土地制度，結合所學可知，這與解放戰爭時期頒布的《中國土地法大綱》有關，目的是調動農民革命的積極性，故選C；國共十年對峙時期實行打土豪分田地，廢除封建剝削和債務，不符合題意，排除A；抗日戰爭時期中共實行的是雙交雙減的土地制度，與材料信息不符，排除B；人民公社化運動強調的是公有化程度高，與材料信息不符，排除D。13、C【答案解析】

結合所學知識可知，儒學到宋代發展為理學，理學強調的是存天理，滅人欲，以便維護封建等級秩序。材料“眾山拱伏主峰的景觀十分注重山峰的主客、賓主之位置經營，以及相互朝拱環抱、顧盼有情的畫面形象”體現的是對等級秩序的維護，說明理學觀念影響繪畫，C選項符合題意；商品經濟的發展必然會沖擊等級秩序，A選項排除；道家強調的是無為而治和逍遙的人生態度，材料不能體現，B選項排除；材料中的山水畫比較高雅，無法體現藝術呈現平民化的趨勢，D選項排除。14、C【答案解析】

根據題干可知，材料反映的是二戰后股份公司的發展變化，鼓勵職工購買本企業股票及贈股行為有利于緩和勞資矛盾，激發工人生產積極性，屬于戰后資本主義生產關系的局部調整，故C項正確；戰后資本主義的新變化并未讓貧富差距消失，排除A項；題干信息不能片面的說明整個社會矛盾的緩和，排除B項；鼓勵職工購買本企業股票及贈股行為與福利制度無關，排除D項。故選C。15、A【答案解析】

題干中埃及總統納賽爾認為收音機減少了埃及“政治上的文盲人數”“領導人不可能再像以前那樣統治國家”，據此可知收音機等信息技術的發展推動了世界的民主化進程。收音機的普及提高了民眾的參政議政意識，促進埃及政治民主化的發展，故A項符合題意；材料沒有反映埃及信息化時代的到來推動了文化教育水平的提升，因為人民大多數還都是文盲，故B項不符合題意；根據題意可知人民的政治自覺性是受到現代信息技術的影響，而非是自覺提高，故C項不符合題意；題干不能反映政治文明和文化水平發展的先后問題，故D項不符合題意。16、B【答案解析】試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料信息的能力，材料中文字說明羅馬法強調物權所有者對物品在不同情形下的所有權，這體現了羅馬法的核心是保護私有財產神圣不可侵犯，ACD三項材料中無法體現。所以答案選B?？键c：古代希臘、羅馬的政治制度·羅馬法·《十二銅表法》【名師點睛】羅馬法的發展經歷了復雜的過程，在內容和發展的過程中表現出了如下幾項特點：①以維護私有財產為核心；②體系宏大，內容細致；③發展過程復雜但能與時俱進；④影響深遠。但究其實質羅馬法是維護階級統治的工具，這一階級本質不會改變。17、C【答案解析】

達·芬奇的《蒙娜麗莎》是文藝復興時期作品，主要是反對中世紀神權統治思想，不涉及圣經內容，C符合題意；A、B和D都與圣經有關，排除。18、A【答案解析】根據材料可知，建國之初的法制建設任務一方面是徹底廢除國民黨時期的舊法，另一方面制定和起草新的法律；故表明以法治國成為國家意識，故A項正確。新中國的成立標志新民主主義革命取得基本勝利，與材料信息不符，排除B。建國之初的法制建設為社會主義制度的確立提供法律保障，排除C。材料沒有涉及國家管理有法可依的內容，而是強調以法治國成為國家意識，排除D。19、D【答案解析】據材料“西方文明之特質……建立在工商經濟上的構造，具有一種動的精神……進步，時時創造”并結合所學知識可知，這說明李大釗指出了西方文明的創造精神，屬于西方文化的積極方面，故D項正確；材料并不能說明李大釗全盤否定了中國文化，故A項錯誤；材料也未涉及中國改革政治制度的問題，故B項錯誤；材料也沒有反映加快工業近代化的主張，故C項錯誤。故選D。20、C【答案解析】克利斯提尼用10個地域部落取代原來4個血緣部落，并以此為基礎設立五百人會議、十將軍委員會、重新組織了公民大會等，這些為雅典民主政治奠定了制度的基礎，故C項正確；克利斯提尼用10個地域部落取代原來4個血緣部落，打破了部落貴族勢力對政權的控制，從而為民主政治奠定基礎，故A項不合適；梭倫改革促進了雅典工商業快速發展，故B項錯誤；雅典民主政治的確立標志著雅典國家的形成，因此D項是C項的結果，故錯誤。點睛；本題解題的關鍵是注意選項的邏輯關系，AD項是迷惑性非常大的選項，這兩個選項和C項構成了因果關系，但不能從材料中直接得出，故排除。也就是說，所選選項必須能直接從材料信息中得出才能入選。21、D【答案解析】

根據所學可知，佛得角群島位于非洲西海岸。依據材料中“船隊返航至佛得角群島”“船上的日期是7月8日星期三，岸上卻是7月9日星期四”“回國向皇帝和教皇匯報”并結合地圖中的方向標識以及所學可知，1519—1522年，麥哲倫船隊橫跨大西洋、太平洋、穿越國際日期變更線，進入印度洋，繞過非洲好望角，沿非洲西海岸返回歐洲，完成了人類歷史上第一次環球航行的壯舉。故答案為D項。ABC項，根據所學可知，迪亞士船隊率三條船從葡萄牙起，沿大西洋的西非海岸南下，在南非的好望角遭遇了風暴繞過并發現了該角；達·伽馬船隊率四條船從葡萄牙起航沿大西洋的西非海岸南下，繞過好望角，到達了肯尼亞的馬林迪，在阿拉伯向導的引導下，橫渡印度洋，到達了印度；哥倫布船隊在西班牙王室的資助下，率領船隊橫渡茫茫無際的大西洋，到達今天美洲的古巴、海地等地。綜上所述，此三項都不符合題意，排除。【答案點睛】圖片材料性選擇題解題技法：要分清圖片在解題過程中的具體作用，合理利用圖片，并注意題干中對圖片解釋的文字。充分利用一切信息之后，再得出結論。22、A【答案解析】

病毒的傳播、種族的滅絕，這些都是新航路開辟以來的全球化所帶來的消極影響，因此可得出全球化是把雙刃劍，A正確；材料沒有涉及到三角貿易與疫情的關系，排除B項；C項與材料主旨無關，排除C項；材料沒有涉及疫病與商業革命的關系，排除D項。23、A【答案解析】

1890年恩格斯在《共產黨宣言》德文版序言中提出，歐美無產階級在革命旗幟的動員下成長成為了一支不可忽視的力量，意在說明馬克思主義已成為工人運動的指導理論，A項正確；19世紀三四十年代，隨著歐洲工人階級登上歷史舞臺，無產階級就已經提出了自己獨立的政治訴求，B項錯誤；19世紀末歐洲各國無產階級主要進行和平斗爭，C項錯誤；1890年國際工人協會已經解散，第二國際尚未建立，D項錯誤。24、B【答案解析】

甲午戰爭中，中日政府在隨軍記者采訪問題上采取的不同態度，反映了雙方對戰爭信息掌控和媒體作用的認識不同，體現了兩國在近代化程度上的巨大差距，B項正確；是否允許記者隨軍報道、觀點，與戰爭有無準備無關，A項錯誤；記者特別是西方記者對中日戰爭進程的報到，不能說明日本在宣揚軍國主義，C項錯誤；輿論宣傳不能左右戰爭進程，D項錯誤。25、D【答案解析】

由材料信息“1900年6月”、“中國人民運動的爆發，是幾年前宣布對中國的鐵拳政策引起的”并結合所學知識可知，這里的“中國人民運動”是指1899年爆發的義和團運動，故D正確；禁煙運動是在1839年，太平天國運動是在1851年，洋務運動是在19世紀六十年代，故ABC錯誤。26、C【答案解析】

馬歇爾計劃是美國援助歐洲的計劃，故C正確；丘吉爾的富爾頓演說發出了冷戰信號，A錯誤；布雷頓森林體系是以美國為主導的在資本主義經濟體系，B與材料無關；莫洛托夫計劃是1947年針對美國的馬歇爾計劃，蘇聯為防止東歐的“離蘇傾向”，加強與東歐經濟聯系，援助東歐發展經濟而與東歐各國簽訂的經濟協議總稱，D與材料無關。27、C【答案解析】

依據材料中“要求樹立一種新的全球共識”、“接受多元化”、“適應……多元文化”等信息可知，該學者意在說明全球化需要文明的多元化，這有利于世界的和平與繁榮,因此C選項正確；材料并未涉及政治多極化的內容，A選項錯誤；材料不能體現“推動”和“造就”的信息，B、D選項錯誤。故選C。28、A【答案解析】

材料中三人對巴黎公社的認識不同是由于三者所代表的階級不同，想要實行的政治制度不同，是不同救國道路的探索。A正確；李達一人對巴黎公社的接受不代表民眾廣泛接受了社會主義理論，B排除；材料反映的是不同時期對巴黎公社的不同認識，學界對西方文明的反思不符合材料主旨，C錯誤；材料中的三人代表不同的階級，不能說明其認識趨同，D錯誤。故選A。29、B【答案解析】試題解析：本題考查學生獲取和解讀信息的能力。結合所學知識可知，明清時期，瓷器與絲綢一起成為對外出口的大宗產品，因而許多瓷器為國際市場需要而生產，故B答案符合題意；A答案錯誤，中國瓷器開始大量銷往海外市場是在宋朝時期，故排除；C答案錯誤，清政府實行閉關鎖國政策，排除；D答案錯誤，明朝時期私營手工業取代官營手工業，占據主導地位，排除。故該題正確答案為B。30、B【答案解析】

依據所學知識可知，材料信息“農民這樣獲得一定數量的私產后，因為贖買了土地，他們就擺脫了對地主的義務，而成為擁有完全自由的農民”是俄國1861年農奴制改革的內容，頒布該法令的俄國領導人是亞歷山大二世，故B正確；彼得一世、列寧、戈爾巴喬夫都不符合材料信息，故ACD錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）主要變化：從凸顯王權的政治中心到成為公共文化教育的場所；館藏規模擴大（藏品日益豐富）。原因：啟蒙運動和法國大革命的影響；工業革命的推動；殖民擴張與掠奪；民族主義觀念的促進；公民教育與大眾文化的發展。（2）成立意義：消除帝制殘余，弘揚民主共和精神；培育自由平等的公民意識；傳播和弘揚優秀傳統文化。歷史沿革：抗戰期間，故宮博物院文物南移西遷；1949年前后，故宮博物院一分為二；改革開放新時期，兩岸故宮博物院實現了合作交流。（3）共同貢獻：實現了文物的收集與整理，積極開發文物價值（文物建設）；向公眾開放，普及文化遺產的保護意識（文物保護）；向全球開放，推進世界人類文化遺產的交流與發展（文物交流）?！敬鸢附馕觥?/p>

（1）一問變化可根據材料一“盧浮宮仍不足以體現王權的尊嚴與榮光。于是，他斥巨資新建凡爾賽宮，盧浮宮不再是法國政治中心”可以看出盧浮宮一開始是凸顯王權的政治中心，從材料一“盧浮宮打造為公民教育的重要場所”可知成為重要的公共文化教育場所；根據材料一“在拿破侖的東征西伐中，被征服國家的大量藝術珍品變為盧浮宮的藏品”可知盧浮宮的藏品日益豐富；二問原因根據材料一結合所學從啟蒙運動和法國大革命關系、法國的殖民擴張和掠奪、法國資本主義發展、近現代民族觀