自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析自閉癥兒童的評(píng)估1自閉癥兒童教育評(píng)估的流程●轉(zhuǎn)介(將懷疑有自閉癥或高危的兒童送往專門的診斷機(jī)構(gòu)鑒定或診斷)篩選(由醫(yī)生或?qū)ｉT的診斷人員進(jìn)行篩選個(gè)案有沒有自閉癥或其他方面的障礙)●臨床評(píng)估(由專科醫(yī)生對(duì)個(gè)案進(jìn)一步的綜合評(píng)定是否有障礙、是否是自閉癥譜系及自閉癥的等級(jí))●專業(yè)團(tuán)隊(duì)評(píng)估(由專業(yè)特殊教育工作者或治療師對(duì)個(gè)案進(jìn)行身心發(fā)展量表的評(píng)估,制定合適而有效的個(gè)別化教學(xué)方案)●綜合評(píng)定(由評(píng)估小組為參評(píng)兒童寫出書面的評(píng)估意見和教育建議)自閉癥兒童教育評(píng)估的流程2為了有效幫助孩子學(xué)習(xí)我們必須事先做計(jì)劃系統(tǒng)化評(píng)估系統(tǒng)化課程系統(tǒng)化訓(xùn)練為了有效幫助孩子學(xué)習(xí)3評(píng)估的重要性口了解孩子目前的基本能力,并且與一般孩子的發(fā)展互相比口依據(jù)評(píng)估結(jié)果設(shè)定個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃口借由評(píng)估結(jié)果可以得知孩子●目前最需要介入的技能介入計(jì)劃要從哪一個(gè)階段開始●哪些造成學(xué)習(xí)困難的行為需要被介入●哪一種溝通方式最適合孩子●對(duì)孩子最有效的教學(xué)策略●目前最適合孩子的教育安置評(píng)估的重要性4能力評(píng)估與診斷評(píng)估不同:能力評(píng)估一般有專業(yè)治療師根據(jù)學(xué)生的能力以及家長(zhǎng)反饋的信息對(duì)學(xué)生的實(shí)際能力進(jìn)行一個(gè)全面客觀的評(píng)估。目前在國(guó)內(nèi)應(yīng)用得比較廣泛的是PEP一3以及CPEP評(píng)估,近幾年,隨著語(yǔ)言行為的發(fā)展,以及對(duì)于語(yǔ)言行為評(píng)估系統(tǒng)的中文版引入,國(guó)際常用的VBMAPP評(píng)估可以說(shuō)是既PEP一3以及CPEP評(píng)估后,相對(duì)比較權(quán)威,以及在國(guó)際上應(yīng)用得最廣泛的能力評(píng)估之能力評(píng)估與診斷評(píng)估不同:5能力評(píng)估的方式康復(fù)教育前的能力評(píng)估孤獨(dú)癥兒童心理教育評(píng)估(簡(jiǎn)稱PEP-3)基本語(yǔ)言和學(xué)習(xí)技能的評(píng)估(簡(jiǎn)稱ABLLS-R)·語(yǔ)言行為評(píng)估(簡(jiǎn)稱VB-MAPP其他(小肌肉評(píng)估、粗的動(dòng)作評(píng)估、語(yǔ)言評(píng)估等等)能力評(píng)估的方式6孤獨(dú)癥兒童心理教育評(píng)核-第三版(PEP3)孤獨(dú)癥兒童心理教育評(píng)核-第三版(PEP3)7PEP-3:旨在協(xié)助家長(zhǎng)及老師設(shè)計(jì)家居訓(xùn)練及康教課程合適的對(duì)象:2至7歲孤獨(dú)癥及其它相關(guān)發(fā)展障礙兒童目的:增加信度與效度,使評(píng)估工具能切合使用者的需要PEP-3:旨在協(xié)助家長(zhǎng)及老師設(shè)計(jì)家居訓(xùn)練8評(píng)核工具的特點(diǎn)口經(jīng)常使用非口語(yǔ)的項(xiàng)目口具有彈性的進(jìn)行程序口不限時(shí)的項(xiàng)目口使用容易引起兒童興趣的評(píng)佔(zhàn)物料口多個(gè)發(fā)展程度及提供所受試者成功的可能性PEP3的特點(diǎn)口強(qiáng)調(diào)孤獨(dú)癥多方面的特點(diǎn)口例如社交和溝通的表現(xiàn)口提供了普通兒童及孤獨(dú)癥兒童組群的數(shù)據(jù)日加入《兒童照顧者報(bào)告》口為更配合兒童的發(fā)展需要,項(xiàng)目有增減,加入面測(cè)試評(píng)核工具的特點(diǎn)9全套PEP3包括:●測(cè)試員手冊(cè)●使用冊(cè)●測(cè)試用書●兒童照顧者報(bào)告□命●測(cè)試員記錄冊(cè)●評(píng)分光盤全套PEP3包括:10自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件11自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件12自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件13自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件14自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件15自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件16自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件17自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件18自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件19自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件20自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件21自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件22自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件23自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件24自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件25自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件26自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件27自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件28自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件29自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件30自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件31自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件32自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件33自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件34自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件35自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件36自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件37自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件38自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件39自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件40自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件41自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件42自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件43自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件44自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件45自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件46自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件47自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件48自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件49自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件50自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件51自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件52自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件53自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件54自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件55自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件56自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件57自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件58自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件59自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件60自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件61自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件62自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件63自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件64自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件65自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件66自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件67自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件68自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析自閉癥兒童的評(píng)估69自閉癥兒童教育評(píng)估的流程●轉(zhuǎn)介(將懷疑有自閉癥或高危的兒童送往專門的診斷機(jī)構(gòu)鑒定或診斷)篩選(由醫(yī)生或?qū)ｉT的診斷人員進(jìn)行篩選個(gè)案有沒有自閉癥或其他方面的障礙)●臨床評(píng)估(由專科醫(yī)生對(duì)個(gè)案進(jìn)一步的綜合評(píng)定是否有障礙、是否是自閉癥譜系及自閉癥的等級(jí))●專業(yè)團(tuán)隊(duì)評(píng)估(由專業(yè)特殊教育工作者或治療師對(duì)個(gè)案進(jìn)行身心發(fā)展量表的評(píng)估,制定合適而有效的個(gè)別化教學(xué)方案)●綜合評(píng)定(由評(píng)估小組為參評(píng)兒童寫出書面的評(píng)估意見和教育建議)自閉癥兒童教育評(píng)估的流程70為了有效幫助孩子學(xué)習(xí)我們必須事先做計(jì)劃系統(tǒng)化評(píng)估系統(tǒng)化課程系統(tǒng)化訓(xùn)練為了有效幫助孩子學(xué)習(xí)71評(píng)估的重要性口了解孩子目前的基本能力,并且與一般孩子的發(fā)展互相比口依據(jù)評(píng)估結(jié)果設(shè)定個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃口借由評(píng)估結(jié)果可以得知孩子●目前最需要介入的技能介入計(jì)劃要從哪一個(gè)階段開始●哪些造成學(xué)習(xí)困難的行為需要被介入●哪一種溝通方式最適合孩子●對(duì)孩子最有效的教學(xué)策略●目前最適合孩子的教育安置評(píng)估的重要性72能力評(píng)估與診斷評(píng)估不同:能力評(píng)估一般有專業(yè)治療師根據(jù)學(xué)生的能力以及家長(zhǎng)反饋的信息對(duì)學(xué)生的實(shí)際能力進(jìn)行一個(gè)全面客觀的評(píng)估。目前在國(guó)內(nèi)應(yīng)用得比較廣泛的是PEP一3以及CPEP評(píng)估,近幾年,隨著語(yǔ)言行為的發(fā)展,以及對(duì)于語(yǔ)言行為評(píng)估系統(tǒng)的中文版引入,國(guó)際常用的VBMAPP評(píng)估可以說(shuō)是既PEP一3以及CPEP評(píng)估后,相對(duì)比較權(quán)威,以及在國(guó)際上應(yīng)用得最廣泛的能力評(píng)估之能力評(píng)估與診斷評(píng)估不同:73能力評(píng)估的方式康復(fù)教育前的能力評(píng)估孤獨(dú)癥兒童心理教育評(píng)估(簡(jiǎn)稱PEP-3)基本語(yǔ)言和學(xué)習(xí)技能的評(píng)估(簡(jiǎn)稱ABLLS-R)·語(yǔ)言行為評(píng)估(簡(jiǎn)稱VB-MAPP其他(小肌肉評(píng)估、粗的動(dòng)作評(píng)估、語(yǔ)言評(píng)估等等)能力評(píng)估的方式74孤獨(dú)癥兒童心理教育評(píng)核-第三版(PEP3)孤獨(dú)癥兒童心理教育評(píng)核-第三版(PEP3)75PEP-3:旨在協(xié)助家長(zhǎng)及老師設(shè)計(jì)家居訓(xùn)練及康教課程合適的對(duì)象:2至7歲孤獨(dú)癥及其它相關(guān)發(fā)展障礙兒童目的:增加信度與效度,使評(píng)估工具能切合使用者的需要PEP-3:旨在協(xié)助家長(zhǎng)及老師設(shè)計(jì)家居訓(xùn)練76評(píng)核工具的特點(diǎn)口經(jīng)常使用非口語(yǔ)的項(xiàng)目口具有彈性的進(jìn)行程序口不限時(shí)的項(xiàng)目口使用容易引起兒童興趣的評(píng)佔(zhàn)物料口多個(gè)發(fā)展程度及提供所受試者成功的可能性PEP3的特點(diǎn)口強(qiáng)調(diào)孤獨(dú)癥多方面的特點(diǎn)口例如社交和溝通的表現(xiàn)口提供了普通兒童及孤獨(dú)癥兒童組群的數(shù)據(jù)日加入《兒童照顧者報(bào)告》口為更配合兒童的發(fā)展需要,項(xiàng)目有增減,加入面測(cè)試評(píng)核工具的特點(diǎn)77全套PEP3包括:●測(cè)試員手冊(cè)●使用冊(cè)●測(cè)試用書●兒童照顧者報(bào)告□命●測(cè)試員記錄冊(cè)●評(píng)分光盤全套PEP3包括:78自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件79自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件80自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件81自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件82自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件83自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件84自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件85自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件86自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件87自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件88自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件89自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件90自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件91自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件92自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件93自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件94自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件95自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件96自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件97自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件98自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件99自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件100自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件101自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件102自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件103自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件104自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件105自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件106自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件107自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件108自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件109自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件110自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件111自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件112自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件113自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件114自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件115自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件116自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件117自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件118自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件119自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件120自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件121自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件122自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件123自閉癥兒童的評(píng)估及案例分析課件124自閉癥兒童的評(píng)估及