2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖示我省南方某地比較常見的桑基魚塘農業生態系統。請分析下列說法正確的是A．在不考慮人工投入時，流經該生態系統的總能量是全部桑植株有機物中所有的能量B．蠶沙（蠶的糞便）中所含的能量屬于第二營養級所同化的能量C．蠶繭的產量歸根結底要依靠桑葉在光合作用中所產生的有機物質D．建立該生態系統的目的是實現物質和能量的多級循環利用2．動物細胞培養要處于無菌、無毒的環境中，下列操作與其無關的是A．對培養液和培養用具進行無菌處理B．在培養液，中添加一定量的抗生素C．定期更換培養液，防止代謝產物積累D．向培養液中添加促生長因子等成分3．下列關于染色體的敘述中，不正確的是()A．染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質B．嚴格地說，只是在細胞分裂時才出現染色體C．藍藻細胞在進行有絲分裂時也能形成染色體D．染色體和染色質是同樣的物質在細胞不同時期的兩種存在狀態4．如圖所示為剛收獲的小麥種子所做的不同處理方式，下列說法最可能正確的是A．③在生物體內均以離子形式存在 B．②在適宜條件下仍很難萌發成幼苗C．③在①的質量比是1?1.5% D．④是細胞結構的重要組成成分5．如圖表示基因型為AaBb的某哺乳動物產生配子過程中某一時期細胞分裂圖，該細胞（）A．名稱是初級精母細胞B．在分裂間期發生了基因突變C．含有2個四分體，8條染色單體D．產生的生殖細胞基因組成是Ab或ab6．下圖是某種酶催化底物發生反應的過程示意圖，下列敘述錯誤的是A．圖示反應過程還有水的產生B．該圖能體現酶催化作用的專一性C．底物與酶能否結合與酶的結構有關D．酶在催化過程中的形狀改變是不可逆的二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）回答基因工程中的有關問題：Ⅰ.限制酶是基因工程中的重要工具酶，下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖甲、圖乙中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題：（1）一個圖甲所示的質粒分子經SmaⅠ切割后，會增加___________個游離的磷酸基團。（2）與只使用EcoRⅠ相比較，使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時處理質粒、外源DNA的優點在于可以防止________________________________。Ⅱ.原核生物(如大腸桿菌)是基因工程中較理想的受體細胞，它們具有一些其他生物沒有的特點：①繁殖快，②多為單細胞，③_______________等優點。大腸桿菌細胞最常用的轉化方法是：首先用__________處理細胞，使之成為感受態細胞，然后完成轉化。Ⅲ.植物基因工程中將目的基因導入受體細胞最常用的方法是__________，且一般將目的基因插入Ti質粒的________中形成重組Ti質粒，這樣可將目的基因整合到受體細胞的染色體上，科學家發現：這樣得到的轉基因植株，其目的基因的傳遞符合孟德爾遺傳規律，則該轉基因植株一般為雜合子。若要避免基因污染，一般需將目的基因導入植物細胞的________DNA中。8．（10分）糖尿病是一種常見病，且發病率有逐年上升的趨勢，治療糖尿病少不了胰島素。如圖表示運用基因工程技術生產胰島素的三條途徑，據圖回答下列問題：（1）科研人員用顯微注射技術將重組質粒M轉移到受體細胞A中，細胞A應該是_____________。（2）科研人員用DNA分子雜交技術檢測胰島素基因是否整合到轉基因羊的DNA上，以_____________作為探針，使探針與羊基因組的DNA雜交，如果顯示出___________，就表明胰島素基因已插入染色體DNA中。（3）萵苣為雙子葉植物，受體細胞B應該是萵苣的___________（填“體細胞”“卵細胞”或“受精卵”），過程②常用的方法是___________。導入該細胞后，需對該細胞進行組織培養，經_____________過程形成愈傷組織。（4）圖中過程③是先將受體細胞A培養成早期胚胎，然后將胚胎移植到經過________處理的受體母羊子宮內。目前對動物細胞所需的營養條件還沒有完全研究清楚，因此，在胚胎的早期培養中，通常還需要添加_____________等成分。（5）若該轉基因“胰島素羊”乳汁中檢測到胰島素，其乳腺細胞分泌的胰島素與轉基因“胰島素細菌”產生的胰島素相比所具有的優點是_______________________，其原因是___________________________________。9．（10分）高等動物體內，去甲腎上腺素（NA）對多種生命活動起調節作用，回答下列問題：（1）腎上腺直接分泌的NA進入血液，它能使心率增加，該調節過程中NA作為_______參與生命活動的調節。（2）NA也可由某些（交感）神經細胞等合成或分泌，其作用過程如圖，NA在該信號傳遞過程中作為____________（物質）起作用，判斷依據是___________。（3）臨床上發現一些人因免疫系統反應過度，體內產生特定的抗體將突觸后受體當作_________進行攻擊，這類疾病稱為__________病。（4）心率的變化受到腎上腺素、去甲腎上腺素等激素的影響，而神經系統也可直接調節心跳，同時參與調節心率的激素分泌接受有關神經的支配，如當交感神經興奮時，腎上腺髓質分泌的腎上腺素和去甲腎上腺素增加，這說明__________________。10．（10分）研究人員為了研究日溫和夜溫對作物生長的影響，利用生長狀況相同的番茄幼苗進行實驗，每晝夜給予16小時光照，光照強度相同且適宜，實驗結果如圖1所示。圖2為用培養液培養番茄幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內幼苗的O2釋放速率來測量光合速率得到的結果，請據圖回答：（1）為完成圖1實驗，研究人員至少要將生長狀況相同的幼苗分為_________________組，并將其置于相應的條件下進行培養。（2）圖1中A在夜溫10℃和20℃條件下，莖生長速率不同的原因是白天_______________（生理過程）強度相同而夜間_______________（生理過程）強度不同。（3）圖1中最有利于番茄莖生長的溫度條件是______________________________。（4）植物根尖細胞對培養液中不同無機鹽離子的吸收具有選擇性，吸收速率也不相同，原因是_____________________。若用缺鎂的完全培養液培養，葉肉細胞內_______________________合成減少，從而影響植物對光的吸收。（5）在光下，根尖細胞內合成|H]的場所有_______________。（6）圖2曲線中t1～t4時段，玻璃罩內CO2濃度最高點是________________；t4時補充CO2，此時葉綠體內C5的含量_________________（上升或下降）。11．（15分）長跑比賽中，運動員體內多種生理過程發生了改變。(1)機體產熱大量增加，通過神經調節，引起皮膚________和汗腺分泌增強，導致散熱加快以維持體溫的相對恒定。這一調節過程的中樞位于________。(2)機體大量出汗導致失水較多，刺激滲透壓感受器，引起垂體釋放________，繼而促進________，以維持體內的水鹽平衡。(3)比賽結束后，運動員可適量補充水分以消除由于________中滲透壓升高引起的渴感，還可通過積極放松的方式緩解因肌肉細胞中________積累過多造成的肌肉酸痛。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】試題分析：流經生態系統的總能量是生產者固定的全部太陽能，但是這部分能量有一部分經呼吸作用散失，一部分儲存植物有機物中，故A錯。蠶沙（蠶的糞便）中所含的能量不屬于第二營養級所同化的能量，它是消化不了的食物殘渣，故B錯。蠶以桑葉為食物，所以蠶繭的產量歸根結底要依靠桑葉在光合作用中所產生的有機物質，故C正確。建立該生態系統的目的是實現物質多級循環利用，能量是單向流動，逐級遞減的，故D錯。考點：本題考查生態工程相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系能力。2、D【答案解析】

動物細胞培養需要滿足以下條件：(1)充足的營養供給——微量元素、無機鹽、糖類、氨基酸、促生長因子、血清等。(2)適宜的溫度：36.5℃±0.5℃；適宜的pH：7.2～7.4。(3)無菌、無毒的環境：培養液應進行無菌處理。通常還要在培養液中添加一定量的抗生素，以防培養過程中的污染。此外，應定期更換培養液，防止代謝產物積累對細胞自身造成危害。(4)氣體環境：95%空氣+5%CO2。O2是細胞代謝所必需的，CO2的主要作用是維持培養液的pH。【題目詳解】A、對培養液和培養用具進行無菌處理，可以為動物細胞培養提供無菌環境，A正確；B、在培養液中添加一定量的抗生素可以殺滅細菌，為動物細胞培養提供無菌環境，B正確；C、定期更換培養液，防止代謝產物積累，可以為動物細胞培養提供無菌、無毒的環境，C正確；D、向培養液中添加促生長因子等成分可以促進微生物生長、發育和繁殖，不能為動物細胞培養創造無菌、無毒的環境，D錯誤。故選D。3、C【答案解析】

細胞核中有DNA和蛋白質緊密結合成的染色質。染色質是極細的絲狀物，存在于細胞分裂間期，在細胞分裂期，染色質高度螺旋化，呈圓柱狀或桿狀，這時叫染色體。染色質和染色體是同一物質在不同時期的兩種存在。【題目詳解】A、染色體容易被堿性染料染色，A正確；

B、染色體和染色質是同一物質的不同形態，在細胞分裂時以染色體形式存在，其他情況下以染色質的形式存在，B正確；

C、藍藻屬于原核生物，不進行有絲分裂，細胞中也沒有染色體，C錯誤；

D、染色體和染色質是同一種物質在不同時期的不同形態，D正確。

故選C。4、B【答案解析】

本題考查組成細胞的分子，考查對水分、無機鹽存在形式、功能的理解和識記。解答此題，可根據圖示，判斷各數字代表的物質或結構，結合水、無機鹽在細胞內的存在形式、含量、功能判斷各選項的正確性。【題目詳解】A、種子燃燒后的產物除二氧化碳、水外，剩余的③灰燼是無機鹽，生物體內大多以離子形式存在，A項錯誤；

B、烘干后的種子②已失去活性，在適宜條件下不會萌發成幼苗，B項正確；

C、無機鹽在種子鮮重中的比例是1?1.5%，在干種子①中所占比例遠大于這一數值，C項錯誤；

D、種子曬干時失去的主要是④自由水，結合水是細胞結構的重要組成成分，D項錯誤。

故選B。

【答案點睛】本題易錯選A項，錯因在于審題不細，對無機鹽的功能理解不全面。無機鹽在生物體內大多以離子形式存在，少部分以化合物的形成存在，如磷酸參與ATP、核酸、磷脂等的組成。5、D【答案解析】

根據題意和圖示分析可知：細胞中同源染色體分離并向細胞兩極移動，且細胞質不均等分裂，說明細胞處于減數第一次分裂后期，是初級卵母細胞。【題目詳解】A.由于細胞質不均等分裂，所以名稱是初級卵母細胞，A錯誤；B.由于動物個體的基因型為AaBb，且同源染色體上的兩條姐妹染色單體都含A與a基因，說明在四分體時期，同源染色體上的非姐妹染色單體發生了交叉互換，B錯誤；C.由于同源染色體已分離，所以不含四分體，C錯誤；D.由于發生了交叉互換含A和a基因，且細胞質較大的部分含有的基因是Aabb，所以該細胞減數分裂繼續進行產生的生殖細胞基因組成是Ab或ab，D正確；因此，本題答案選D。【答案點睛】判斷分裂的細胞中等位基因是基因突變還是交叉互換產生的方法：若個體的基因型為純合子，則出現等位基因一定是基因突變產生；若個體是雜合子（如Aa），在同源染色體和姐妹染色單體上都出現了等位基因，則一定是發生了交叉互換；如同源染色體上存在等位基因，但姐妹染色單體上不是都有等位基因，則是發生了基因突變；若個體的基因型未知，則通常不能判斷是發生了哪種變異。6、D【答案解析】圖示為酶催化的氨基酸的脫水縮合的過程，產物是二肽和水，A正確；酶的催化作用具有專一性，B正確；底物與酶能否結合與酶的結構有關，C正確；酶在催化過程中的形狀改變是可逆的，D錯誤。【答案點睛】本題結合某種酶作用的模型考查酶促反應的原理和影響酶促反應速率的因素，考生識記和掌握酶促反應原理和影響酶促反應速率的因素、能根據模型圖準確判斷圖中各物質的含義是解題的關鍵。二、綜合題：本大題共4小題7、2質粒和含目的基因的外源DNA片段自身環化遺傳物質相對較少Ca2+農桿菌轉化法T-DNA細胞質（線粒體、葉綠體）【答案解析】

基因工程是指按照人們的愿望，進行嚴格的設計，并通過體外DNA重組和轉基因等技術，賦予生物以新的遺傳特性，從而創造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產品。由于基因工程是在DNA分子水平上進行設計和施工的，因此又叫做DNA重組技術。(1)限制酶是一類酶，而不是一種酶。(2)限制酶的成分為蛋白質，其作用的發揮需要適宜的理化條件，高溫、強酸或強堿均易使之變性失活。(3)在切割目的基因和載體時要求用同一種限制酶，目的是產生相同的黏性末端。(4)獲取一個目的基因需限制酶剪切兩次，共產生4個黏性末端或平末端。(5)不同DNA分子用同一種限制酶切割產生的黏性末端都相同，同一個DNA分子用不同的限制酶切割，產生的黏性末端一般不相同。(6)限制酶切割位點應位于標記基因之外，不能破壞標記基因，以便于進行檢測。(7)基因工程中的載體與細胞膜上物質運輸的載體不同。基因工程中的載體是DNA分子，能將目的基因導入受體細胞內；膜載體是蛋白質，與細胞膜的通透性有關。(8)基因工程中有3種工具，但工具酶只有2種。【題目詳解】I（1）圖中質粒有一個SmaⅠ切割位點，切割前因為是環狀沒有游離的磷酸基團，切割后成為鏈狀DNA，有2個游離的磷酸基團。（2）兩種限制酶切，因為堿基互補配對原則可以防止單酶切后的質粒和目的基因的外源DNA片段自身環化現象。II原核生物遺傳物質相對較少，大腸桿菌首先要用鈣離子處理使其成為感受態細胞。III植物導入方法最常用的是農桿菌轉化法，主要是Ti質粒中的T-DNA中形成重組質粒可以整合到植物受體細胞的染色體上，如果要避免基因污染應將其導入到細胞質基因中，可將基因導入到細胞質DNA中，因為細胞質基因不會隨花粉進行傳播。【答案點睛】注意：獲取一個目的基因需限制酶剪切兩次，共產生4個黏性末端或平末端。8、受精卵細胞放射性同位素（或熒光）標記的胰島素基因雜交帶體細胞農桿菌轉化法脫分化同期發情血清乳腺細胞分泌的胰島素具有生物活性乳腺細胞有內質網與高爾基體，能加工相關的蛋白質，而細菌沒有內質網和高爾基體【答案解析】

分析題圖可知：①表示基因表達載體的構建，②表示將目的基因導入植物細胞，⑥表示將目的基因導入微生物細胞，③表示動物的個體發育，④表示植物組織培養，⑤表示培養基培養大腸桿菌。【題目詳解】（1）培育轉基因羊的過程中，科研人員通過感染或顯微注射技術將重組質粒M轉移到受體細胞A中，動物的受體細胞A應該是受精卵細胞；（2）檢測目的基因是否插入到轉基因母羊的DNA上，應用DNA分子雜交技術：即以放射性同位素（或熒光）標記的胰島素基因為探針，使探針與羊基因組的DNA雜交,如果顯示出雜交帶，則表明胰島素基因已插入染色體DNA中；（3）將目的基因導入植物細胞時，受體細胞一般采用植物的體細胞；過程2導入雙子葉植物的常用的方法是農桿菌轉化法；導入該細胞后，需要通過植物組織培養培養為轉基因植物，愈傷組織是經脫分化過程形成的；（4）胚胎移植過程中為保證移植的成活率，應對受體母羊進行同期發情處理以提供相同的生理環境；目前對動物細胞所需的營養條件還沒有完全研究清楚，因此，在胚胎的早期培養中，通常還需要添加血清等成分；（5）若該轉基因“胰島素羊”乳汁中檢測到胰島素，該胰島素與轉基因“胰島素細菌”產生的胰島素相比不同之處是“胰島素羊”乳腺細胞分泌的胰島素具有生物活性，而轉基因“胰島素細菌”產生的胰島素無生物活性；其原因是乳腺細胞有內質網與高爾基體，能加工相關的蛋白質，而細菌沒有內質網和高爾基體。【答案點睛】將目的基因導入受體細胞：根據受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基因導入植物細胞的方法有農桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態細胞法。9、激素神經遞質由突觸前膜釋放，作用于突觸后受體抗原自身免疫生命活動常常同時受神經和體液的調節，而以神經調節為主導【答案解析】

分析題圖，圖示神經沖動在神經元之間的傳遞，NA作為神經遞質，由突觸前膜釋放并特異性的作用于突觸后膜上的受體，引起下一個神經元興奮，據此答題。【題目詳解】（1）激素調節具有通過體液運輸的特點，根據題意分析，腎上腺分泌的NA進入血液，它能使心率增加，說明該過程中NA是作為激素參與生命活動的調節的。（2）據圖分析可知，NA由突觸前膜釋放，作用于突觸后受體，說明NA是神經遞質。（3）人類免疫系統產生的抗體可以與抗原特異性結合，若體內產生特定的抗體將突觸后受體當作抗原進行攻擊，則會引起自身免疫病。（4）根據題意分析，心率的變化受腎上腺素、去甲腎上腺素等激素的影響，而神經系統也可直接調節心跳，同時參與調節心率的激素分泌接受有關神經的支配，說明生命活動常常同時受神經和體液的調節，而以神經調節為主導。【答案點睛】解答本題的關鍵是掌握興奮在神經元之間的傳遞以及突觸的結構，分析題圖確定NA是由突觸前膜釋放的神經遞質，能夠特異性作用于突觸后膜上的受體，進而結合題干要求分析答題。10、10光合作用和呼吸作用呼吸作用日溫26℃，夜溫20℃植物細胞膜上載體蛋白的種類和數量不同葉綠素細胞質基質和線粒體t2下降【答案解析】

1、分析圖1：曲線中需要測定A曲線中5個不同溫度下的莖的生長速率，B曲線中5個不同溫度的下的莖的生長速率，因此需要將實驗分為10組。

曲線A的日溫固定在26℃，因此圖中5個點光照條件下光合作用和呼吸作用強度相等，而夜間的溫度不同，因此呼吸速率不等。2、分析圖2：黑暗階段（t0～t1）氧氣的負釋放速率實際含義是幼苗的呼吸速率；充足光照階段（t1～t4），氧氣釋放速率先增大后減小，這實際代表幼苗凈光合速率先增后減，原因是密閉罩內CO2開始不足，后來逐漸減少而限制了光合作用；在補充CO2之后（t4～t5），幼苗凈光合作用速率再次逐漸增大。【題目詳解】（1）由圖可知，本實驗中，曲線A植物所處環境的日溫固定為26℃，夜溫分別為5℃、10℃、15℃、20℃、25℃．曲線B植物所處環境的日溫與夜溫保持一致，分別為5℃、10℃、15℃、20℃、25℃．所以至少要將幼苗分為10組。（2）曲線A在日溫均為26℃，在夜溫10℃和20速度條件下，莖生長速率不同的原因是白天光合作