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第22課

近代文學術一、教重難點教重：代文學家、藝術家以及他們的成就。教難：習近代文學家、藝術家的精神。二、教設計【景入【主習（）學堂巨1.19世紀30年代以后

成為歐美文學的主流，表作家有法國的、，國，俄國的。2.（1799－1850國19世紀偉大的批判現實主義作家。他創作的《》96部說，塑造了2400多人，充分展示了19世紀上半葉史上罕見的文學精品，被稱為法國社會的“

的社會生活，是人類文學3.（1828——1910國學巨匠；列寧稱他為“長致的心理描寫，被譽為“表_____________（）樂堂“圣1.19世，奧地利的。

音樂在歐洲興起，杰出代表有：德國的、2.（1770——1827國史上偉大的，創了音樂的先河，代表作是《________》又稱為《3.“圣”是。“是你還沒有聽過這部壯麗作品的話，那你這一生可以說是什么音樂也沒有聽過恩格斯對的《》評價。（“生作的”1.凡高_________著名的畫家《________認是陽光和生命力的象征）

繪畫藝術的奠基人；

代表人物，代表作：2.“生命作畫的人”是：。【難突】

【猜一猜1】根據以下四個提示，寫出一位外國科學家的名字。提示一：英國物理學家；提示二：劍橋大學教授；提示三：創建英國卡文迪什實驗室；提示四建立電磁場理論。【猜一猜2】根據以下四個條件，請寫出一首樂曲的名稱。它是世界著名圓舞曲之一；它是維也納新年音樂會每年必演曲目；它描繪了歐洲美麗的自然風光；它最初是寫在一件襯衣的衣袖上。【猜一猜3】根據以下四個提示，寫出一位外國藝術家的名字。提示一：音樂；提示二：失聰；提示三：英雄；提示四：拿破侖。三、課小結四、當訓練1.列寧稱列夫·托爾斯泰是“俄革命的鏡子為他的作品（）A．繼承了俄國批判現實主義的良傳統B．內容涉及了大量哲理、道德宗教和歷史問題C．深刻地展現了俄國劇烈的社變動D．代表了進步的歷史觀、倫理和新興階級的審美理想2.下作品描寫了俄國人民反抗侵略的戰爭場景揚了人民的愛國精神和英雄氣概現了俄社會廣闊的生活畫面的是()A.《戰爭與和平》《曲》C.哈姆雷特》《活》3.他歐洲最偉大的政治家、軍事家，他的法典為歐洲許多國家借鑒和仿效；他是歐洲最偉大音樂家，他的音樂推動著時代的脈搏。而一部《英雄交響曲》把他們倆人緊緊地連在了一起。這個同時代的杰出人物是A．克倫威爾貝芬B．馬克施特勞斯．拿破侖貝多芬D．特勒施勞斯4.名警句是寶貴的精神財富。下列名言中能激勵我們在困境中頑強抗爭的是（）A.我要扼住命運的咽喉，它絕不使我完全屈服——貝多芬B.我沒有什么特別的才能，不過歡尋根刨地追究問題罷了——愛因斯坦C.如果我看得比別人更遠些，那因為我站在巨人的肩膀上——牛頓

D.完成工作的方法是愛惜每一分——達爾文5.“關于正義法律宗教上等等一切話都是空話來掩蓋最粗暴的貪

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