—幼兒園小班保教工作計劃范文5篇看著幼兒在我的照料和教育指導(dǎo)下在慢慢的長大、懂事、學(xué)到的本事和學(xué)問，心中真是無比的欣慰和喜悅。下面就是給大家?guī)淼挠變簣@小班保教工作方案，希望能幫忙到大家!幼兒園小班保教工作方案1大部分幼兒都能夠快樂來園，能較好的順應(yīng)日常生活的作息時間及活動布置。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨老師和伙伴一起游戲。此時，應(yīng)進一步強化對幼兒良好行為習(xí)慣的培育，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感愛好，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導(dǎo)；部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)懷和幫忙。本月工作方案制定如下：一、工作重點1、激勵幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事情的歡樂和滿意。2、強化幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培育。3、激勵幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜愛應(yīng)答。二、教育目標（一）健康領(lǐng)域1、激勵幼兒多喝白開水，養(yǎng)成常常喝水的習(xí)慣。2、培育幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習(xí)慣。3、養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會按次序穿多衣服和鞋襪。4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜愛做模擬操。（二）語言領(lǐng)域1、情愿用語言與別人交往，喜愛應(yīng)答。2、喜愛聽故事、兒歌，理解其大意，情愿跟讀兒歌。3、喜愛和成人一起看書，情愿自己看熟識的、感愛好的圖畫書，有初步愛惜圖書的意識。（三）社會領(lǐng)域1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具，感受獨立做事的歡樂和滿意，對自己有信念。2、喜愛來，喜愛老師和伙伴。3、初步學(xué)習(xí)輪番，體驗規(guī)章的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)章意識。情愿與伙伴交往和游戲，明白伙伴的名字，初步學(xué)習(xí)與伙伴共享玩具和圖書。（四）科學(xué)領(lǐng)域1、主動運用多種器官感知四周的事物，進行自發(fā)的探究活動。2、感知體驗“1”和“很多”以及它們的關(guān)系。會運用簡潔的數(shù)學(xué)詞匯和語言。3、通過感知、操作來比擬2-3個物體間常見涼（如大小、長短等）的差異。4、關(guān)注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為（如把廢棄物放進指定地點等）5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象，體會天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關(guān)系。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、對生活中的各種聲響感愛好，嘗探索索身體發(fā)生的“小樂器”初步感知聲響的強弱。2、喜愛參與音樂、美術(shù)活動，在活動中感受歡樂和滿意。3、學(xué)唱六度范圍內(nèi)的五聲響調(diào)的歌曲。4、能伴著音樂做簡潔律動進行自我表現(xiàn)，并初步體驗與他人溝通、交往的歡樂。（六）家園共育1、天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證過量的戶外游戲時間，提高幼兒的運動愛好和抗病力量。2、建議家長為幼兒提供便利活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要過度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的時機，激發(fā)幼兒做事的信念，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)進展。4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在溝通中促進他們的語言進展。5、共同培育幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，激勵家長教育幼兒愛惜玩具，玩完后激勵幼兒和成人一起收放好。幼兒園小班保教工作方案2一、情況分析本班有同學(xué)41名，其中男孩19名，女孩22名。幼兒人數(shù)許多，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活，大多數(shù)幼兒順應(yīng)了幼兒園的集體生活，也有個別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來肯定的困難。通過和家長交談以及最近一段時間的觀看，我初步了解到我班幼兒有如下幾個特點：1、大多數(shù)孩子身體發(fā)育正常，一般沒有得過大的疾病，但除于之恒小好友易感冒咳嗽引起肺炎。2、有些幼兒比擬嬌氣、依靠性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿離開父母，自理力量很差。3、個別孩子會打人、咬人，與伙伴稍有不合就動手打人，像、邵飛、陳嘉斌、程豐遠、唐憶邁小好友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴峻。4、挑食現(xiàn)象嚴峻，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，經(jīng)常鋪張飯菜，進餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩；5、有個別對各種活動參與意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，大多數(shù)不會說一般話。值得快樂的是不少家長重視早期教育，主動協(xié)作老師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規(guī)教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長們的主動協(xié)作支持，我們老師會更加用一顆慈祥之心去細心照料、教育和培育他們。二、工作要求1、思想品德教育。（1）培育幼兒愛幼兒園，能快快樂樂地自己走著上幼兒園（二月）。（2）培育幼兒習(xí)慣于集體生活，愿意參與各項活動（二月）；（3）培育幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。（二月）自己學(xué)著穿鞋，認清左右腳，逐步學(xué)會系、解鞋帶。（三、四月）學(xué)著折被子、衣服、并放整齊；（三、四月）；（4）培育幼兒愛父母、老師，能聽老師、父母的話，不亂發(fā)脾氣（三、四月）；（5）增長幼兒愛惜玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔（五、六月）；（6）培育幼兒對伙伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具（五、六月）；（7）安全教育、熱愛勞動培育（整個學(xué)期）；（8）培育幼兒尊敬老師和長輩，會有禮貌地稱呼人，會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語（整個學(xué)期）。2、衛(wèi)生習(xí)慣（1）教育幼兒逐步學(xué)會飯前、便后、手臟時獨立洗手，并用自己的毛巾擦手（二、三月）；（2）教幼兒學(xué)會在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，清靜地進餐，吃飯時不走動，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個學(xué)期）；（3）教育幼兒每天帶手帕，并正確運用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）；（4）教會幼兒正確運用運動器具，留意安全。玩滑梯時能從梯子上走上去，坐好后再滑下來（三月）；（5）教幼兒進教室脫下圍巾、帽子等（二月）；（6）教會幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫握筆姿態(tài)（四月）；（7）培育幼兒有正確的睡覺姿態(tài)，清靜入睡（二、三月）；（8）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見紙屑能撿起來丟進紙簍（整個學(xué)期）；（9）教育幼兒不大聲叫喊（整個學(xué)期）。3、美育方面：美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時間帶幼兒漫步，觀看園內(nèi)外自然景象；有方案地給幼兒賞識合適年齡特點的美術(shù)作品和樂曲，給幼兒講一些美麗的童話故事，培育他們對美的感受力。4、智育方面：盡量采納直觀游戲形式進行各項教學(xué)活動，以培育幼兒對學(xué)習(xí)的愛好。充足調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。教育要面對全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡潔的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、伙伴交談，進展幼兒的語言表達力量；培育幼兒清靜，喜愛聽成人講解并描述和朗讀的習(xí)慣，并情愿賞識不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口全都地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)；并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體；愿意參與數(shù)學(xué)活動，喜愛擺布、操作數(shù)學(xué)活動材料；培育幼兒的動手操作力量，促進每個幼兒在不同水平上得到進展。三、措施1、強化幼兒的常規(guī)教育，通過晨間談話等形式，向幼兒講清規(guī)章要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章，并強化安全教育。2、多開展智力游戲，進展幼兒的觀看力和思維力量，強化對各種游戲的指導(dǎo)，在游戲中培育幼兒之間的友好關(guān)系。3、常常組織幼兒漫步參觀，通過參觀，使幼兒加深對四周事物的認識。4、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。5、強化與家長的聯(lián)系，做好家訪工作。6、寫好家長園地，向家長宣傳本園的工作目標，指導(dǎo)思想等，要求家長賜予支持與協(xié)作，利用接送幼兒的時機，常常與家長交換看法和了解情況。7、強化學(xué)習(xí)，遵守師德，熱愛幼兒，全面關(guān)懷幼兒成長。堅持以激勵為主的正面教育，班內(nèi)保教人員團結(jié)全都，親密協(xié)作，認真完成各項任務(wù)，不斷總結(jié)經(jīng)驗，改組工作，提高我園服務(wù)滿意度。四、月份工作布置二月份：1、做好開學(xué)的各項準備工作。2、制定各項方案，出刊家長園地。3、幼兒體育活動競賽。三月份：1、進行一日常規(guī)教育，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。2、開展“我愛媽媽”的主題活動，激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。3、結(jié)合“三八”節(jié)，搜集每個小好友媽媽的手工作品二只，進行“我的媽媽手真巧”展覽會。四月份：1、結(jié)合清明節(jié)，通過講故事，看錄像等形式進行愛國主義教育，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、開展“找春天”活動，組織幼兒就近春游。讓幼兒認識春天的各種改變，了解春天的主題特征。3、教育幼兒伙伴之間團結(jié)友愛，相互幫忙。五月份：1、進行“五一”勞動節(jié)的教育。2、開展“穿脫衣服”競賽，提高幼兒的自我服務(wù)力量。3、初步學(xué)習(xí)獨立地進行各項活動，不要成人過多的幫忙。4、幼兒主動主動的參與幼兒園活動。活動看法及自信念的培育。六月份：1、開展慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的歡樂。2、培育幼兒的獨立生活力量，激勵幼兒自己的事情自己做。3、進行“我要升中班了”的主題活動，激發(fā)幼兒爭做中班小好友的愿望。4、好學(xué)期結(jié)束工作。幼兒園小班保教工作方案3本學(xué)期我段共有2個班，其中小一班經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園小小班學(xué)習(xí)生活，幼兒在體智德美諸方面得到肯定進展，小二班均是剛?cè)雸@幼兒，相比之下，兩個班幼兒水平存在肯定差異，但由于幼兒年齡相當，因此，我們將從本段的實際情況動身，以園方案為核心，制訂有針對性的方案，協(xié)作學(xué)園爭創(chuàng)泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園，重視觀念的轉(zhuǎn)變和表達，不斷摸索、創(chuàng)新，主動提高老師的工作熱忱及各方面素養(yǎng)，發(fā)揮年輕老師的優(yōu)勢。以培育幼兒健康活潑、快樂合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)年段特色，與幼兒共同體驗歡樂，體驗勝利，讓歡樂一直伴伴著孩子們的成長。一、主要工作重點與措施：（一）保教工作：我段一直以保為重，小二班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不順應(yīng)的情況較多，因此，我有必要按時組織老師學(xué)習(xí)、商量幼兒活動時會遇到的困難，按時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。（1）組織新保育員學(xué)習(xí)保育員職責，增加保育意識，合理布置保育員的上下班時間，做好保育員與老師協(xié)作的指導(dǎo)工作。（2）強化保育學(xué)問學(xué)習(xí)和正確技能操作，提高保育質(zhì)量。對幼兒進行自我防護意識的培育，提高自我防護力量。（3）科學(xué)布置幼兒一日活動，留意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發(fā)生。（4）定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。留意保持室內(nèi)外環(huán)境和幼兒儀表的干凈。（5）重視班級幼兒良好的常規(guī)培育，培育幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學(xué)習(xí)、愛勞動等良好品質(zhì)。（6）依據(jù)幼兒的年齡特點，進展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)有幼兒參與、活潑活潑的良好環(huán)境，每月定一周開展創(chuàng)設(shè)區(qū)角和環(huán)境布置的活動，提高環(huán)境的教育功能，協(xié)作園的檢查。（7）激勵年段老師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心好友，日常生活中堅持用激勵、鼓勵的話語增進幼兒的自信念，使幼兒喜愛上幼兒園。（8）有方案地開展新主題活動《好吃的食物》、《鞋子踏踏響》，制定主題活動網(wǎng)絡(luò)、主題目標網(wǎng)絡(luò)。（9）協(xié)作園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。（二）教科研工作：（1）加大教科研力度，提高教研質(zhì)量，強化年段老師工作的自覺性和主動性。領(lǐng)悟?qū)W園教研專題活動精神，各班依據(jù)幼兒特點及愛好，認真開展美術(shù)專題教研，小一班開展《以游戲形式開展小班美術(shù)活動》，小二班開展《幼兒運用顏色繪畫初探》課題活動，做到班班有課題。（2）貫徹《綱要》精神，以“領(lǐng)域”為主、“主題”為輔的課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面進展的活動。認真制定周、逐日方案，做到教育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效。（3）保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。大膽設(shè)計有創(chuàng)意的教育活動內(nèi)容和方法，參與園內(nèi)組織的教學(xué)觀摩和互相聽課、評價活動，做到有集中、有分散。（三）家長與社區(qū)：（1）各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學(xué)內(nèi)容及相關(guān)的家教文章，讓家長把握家教方向，增加家長的任務(wù)感和責任感。（2）健全家園聯(lián)系，充足發(fā)揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動的質(zhì)量，開展合適幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園教育效應(yīng)，確保家園教育的全都性。（3）提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。（4）通過“家長學(xué)校”講座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動，親密家園聯(lián)系，與家長共同領(lǐng)悟《綱要》精神，逐步樹立兒童觀、進展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力。（5）激勵家長主動動筆，撰寫家教文章，推舉有代表性的論文在園報上發(fā)表。二、月份工作布置：九月份：（一）保教工作：1、依據(jù)教育目標，期初環(huán)境布置（墻飾、區(qū)角、家園欄），迎接幼兒入園。2、各班保教人員開展期初保教活動，留意新生入園的安全防護教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練。3、做好小班的早操編排并按時訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛參與錘煉。4、做好班級管理工作，協(xié)作幼兒園做好“泉州市優(yōu)質(zhì)幼兒園”的初評準備工作。（二）教研工作：1、參與園教研，開展年段教研活動，商量新早操的詳細內(nèi)容。2、針對幼兒的實際，結(jié)合學(xué)園工作制訂幼兒一日活動常規(guī)和班級工作方案。3、各班制定教研課題方案。4、激勵老師參與晉江市“教壇新秀”評比活動。（三）家長、社區(qū)工作：1、召開期初家長會，推選熱心家長為家委會成員。2、協(xié)作家長做好新生入園工作，減輕幼兒別離焦慮。3、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”，駕起家園互動的橋梁。十月份：（一）保教工作：1、連續(xù)組織幼兒學(xué)習(xí)新操，協(xié)作學(xué)園隨機抽查。2、抓好幼兒一日生活常規(guī)（洗手、入廁），抽查保育員參教情況，強化對幼兒的生活管理。3、組織幼兒秋游。4、各班組織幼兒參與豐富節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）。（二）教研工作：1、組織老師參與幼兒園教研活動。2、年段組織教研活動，溝通主題活動的開展。（三）家長、社區(qū)工作：1、開展親子活動，家園同樂活動。2、組織幼兒參與有關(guān)慰問老人的社區(qū)活動。3、豐富“家教園地”內(nèi)容。十一月份：（一）保教工作：1、結(jié)合月目標，更換班級副墻飾的內(nèi)容。2、連續(xù)培育幼兒自由活動、盥洗、吃飯的常規(guī)。3、開展區(qū)角活動，各班溝通材料的投放和活動指導(dǎo)及幼兒活動情況。4、年段開展幼兒自理力量活動競賽。5、協(xié)作學(xué)園開展每師一課及向教育辦開放活動。6、協(xié)作保健醫(yī)生做好幼兒體檢工作。（二）教研工作：開展年段教研活動，共同學(xué)習(xí)、探討區(qū)角活動的開展與區(qū)角常規(guī)的指導(dǎo)。（三）家長、社區(qū)：1、向家長開放半日活動。2、豐富“家教園地”內(nèi)容。3、召開期中班級家長會議。十二月份：（一）保教工作：1、豐富主題活動的開展。2、組織幼兒參與學(xué)園幼兒美術(shù)活動。3、激勵老師撰寫教學(xué)經(jīng)驗與論文向第六期“園報”投稿。4、組織幼兒參與豐富環(huán)境布置。（二）教研工作：組織開展教研活動，商量有關(guān)親子活動事項。（三）家長、社區(qū)：1、開展園報材料搜集工作，激勵家長踴躍投稿。2、各班開展親子活動。3、豐富“家教園地”內(nèi)容。幼兒園小班保教工作方案4新學(xué)期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學(xué)期個人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒能夠健康、歡樂的成長，切實的協(xié)作學(xué)校工作，替幼兒父母分憂解難，本人依據(jù)中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，制定了個人工作方案如下：一、“人生應(yīng)有目的，否則你的努力將屬徒然。”為教育事業(yè)奉獻我的一生，這是我的抱負，也是我的目標。其過程是艱辛的!我目前計劃盡快提高學(xué)業(yè)，讓自己有扎實的學(xué)問儲藏，從而更好地順應(yīng)時期的腳步。二、不斷地挑戰(zhàn)自我。一位抱負的老師，應(yīng)擅長認識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計勝利。三、擅長合作，具有人格魅力。我作為文博的一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起擔當中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和諧相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。四、充滿愛心，受孩子尊敬。關(guān)懷和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己的努力滿意孩子進展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時辰提示自己，強化自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)懷集體、關(guān)懷他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的力量。五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當是教育家，而不是老師匠。他們的區(qū)分，就在于是否追求卓越，富有