《海洋法規與海洋環保》教學大綱一、課程基本信息課程名稱海洋法規與海洋環保MarineRegulationsandMarineEnvironmentalProtection課程編碼SPE210121020開課院部石油工程學院課程團隊（未設置）學分2.0課內學時32講授32實驗0上機0實踐0課外學時32適用專業石油工程授課語言中文先修課程課程簡介（限選）本課程是船舶與海洋工程專業和海洋油氣工程專業本科生的一門限選專業課，主要講授聯合國海洋法公約、國際海洋環境保護法、中華人民共和國海洋環境保護法。通過本課的學習，使學生了解海洋法發展史，掌握各類海域的法律、海洋環境保護法規、海上避碰規則、海洋石油作業的安全法規和海難救助等從事海上石油勘探開發所必備的海洋法知識。使學生具有愛黨愛國的情懷、較強的環保意識。Thiscourseisalimitedoptionalcoursesfortheundergraduatestudentsmajoringinnavalarchitectureandoceanengineeringandthestudentsmajoringinoceanoilandgasengineering.ThemaincontentsofthecourseincludeUnitedNationsConventiononthelawofthesea,InternationalLawontheprotectionofmarineenvironment,LawofthePeople'sRepublicofChinaonMaritimeEnvironmentalProtection.Throughthecourse,studentsareexpectedtounderstandthehistoryofthedevelopmentofthelawofthesea,tomasterthelawsofvariousseas,themarineenvironmentalprotectionlawsandregulations,theregulationsforpreventingcollisionatsea,thesafetyregulationsoffshoreoiloperationsandothersalvageengagedinoffshoreoilexplorationanddevelopment.Theselawsandrulesarenecessaryfortheoneswhowillbeengagedinoffshoreoilexplorationanddevelopment.Studentswillhavealovingpatriotismandastrongsenseofenvironmentalprotection.二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業要求指標點任務自選1M1了解海洋法規發展史及各類海域法律的主要內容是6.26.22M2掌握海洋環境保護法及海洋石油作業的安全法規與海難救助的主要內容是7.27.23M3培養學生的愛國主義情懷是13.113.1三、課程內容序號章節號標題課程內容/重難點支撐課程目標課內學時教學方式課外學時課外環節11緒論海洋法的特點、性質、作用；海洋法的基本原則。M12講授2自學22海洋法的形成與發展海洋法的發展史M12講授2自學33內海內海的法律制度M12講授2作業44領海與毗連區領海的法律制度，毗連區的法律制度。 M12講授、討論2作業55群島國和島嶼群島水域的法律制度M12講授2作業66用于國際航行的海峽海峽的法律制度M12講授2作業77專屬經濟區專屬經濟區的法律制度M12講授、討論2作業88大陸架大陸架的法律制度M12講授、討論2作業99公海公海的法律制度M12講授2作業1010際海底區域國際海底區域的法律制度M12講授2自學1111國際海洋爭端國際海洋爭端的概念，國際海洋爭端的種類，關于爭端解決方法的協商，解決國際海洋爭端的原則，解決國際海洋爭端的方法M12講授、討論2作業1212戰時海洋法戰時海洋法規則M12討論2自學1313海洋環境保護 海洋防污的管轄權，國際海上油污損害賠償制度M22講授、討論2作業1414船舶避碰與碰撞海上船舶航行規則M22講授、討論2作業1515海難救助海難救助的國際公約，海難救助的對象，海難救助行為的成立要件，海難救助的種類，“無效果，無報酬”合同M22講授、討論2作業1616海洋石油工程作業安全法規鉆井作業安全規定，硫化氫防護安全規定M22講授2自學四、考核方式序號考核環節操作細節總評占比1平時作業1、每次課后布置1道題目。2、成績采用百分制，根據作業完成準確性、是否按時上交、是否獨立完成評分。3、考核學生對課堂知識的掌握能力，主要是課本知識點。50%2大報告.設置4-5道開放性題目。2.主要考核學生對所學海洋法規及海洋環保方面的掌握能力，學生綜合運用所學知識分析問題，解決問題的能力。50%五、評分細則序號課程目標考核環節大致占比評分等級1M1平時作業80%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]A:獨立思考，答案詳細，書寫認真。B:獨立思考，答案準確.C:按時完成，格式合理，答案基本準確.D:作業抄襲，回答不對題，思路混亂。2M2大報告80%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]A:能獨立思考，形成自己的觀點，書寫認真，能把知識點和實際情況相結合。B:有獨立思考能力，按時完成報告，并具有一定的自己的觀點。C:照搬課本，但能完成任務。D:存在抄襲現象，書寫不認真，內容少。3M1大報告20%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]A:能獨立思考，形成自己的觀點，書寫認真，能把知識點和實際情況相結合。B:有獨立思考能力，按時完成報告，并具有一定的自己的觀點。C:照搬課本，但能完成任務。D:存在抄襲現象，書寫不認真，內容少4M2平時作業20%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]A:獨立思考，答案詳細，書寫認真。B:獨立思考，答案準確.C:按時完成，格式合理，答案基本準確.D:作業抄襲，回答不對題，思路混亂。5M3平時作業50%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]A:獨立思考，答案詳細，書寫認真。B:獨立思考，答案準確.C:按時完成，格式合理，答案基本準確.D:作業抄襲，回答不對題，思路混亂。6M3大報告50%[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59]A:能獨立思考，形成自己的觀點，書寫認真，能把知識點和實際情況相結合。B:有獨立思考能力，按時完成報告，并具有一定的自己的觀點。C:照搬課本，但能完成任務。D:存在抄襲現象，書寫不認真，內容少評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B]=[80-100,0-79]六、教材與