2022年7月江蘇省儀征市教育系統(tǒng)幼兒招聘考試《保教知識(shí)與能力》真題試卷及答案【有解析】

（考試時(shí)間120分鐘）產(chǎn)分I閱豢人一注意事項(xiàng)：用藍(lán)、黑色鋼筆答題。保持卷面整潔。考生須誠信考試，遵守手刀 考場(chǎng)規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺服從監(jiān)考教師和其他考試工作人員管理。一、判斷題（共15題，每題1分）TOC\o"1-5"\h\z.4-5歲幼兒應(yīng)具有一定的適應(yīng)能力，能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)30分鐘左右.（ ）.物理降溫是一種可以反復(fù)多次使用的、安全有效的降溫措施，可用于高熱或高熱驚厥史患兒的早期護(hù)理.（）.杜威反對(duì)教育應(yīng)為當(dāng)下的生活服務(wù)，認(rèn)為教育應(yīng)當(dāng)有具體的生活目標(biāo).（ ）.早期閱讀活動(dòng)是指有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)幼1導(dǎo)習(xí)書面語言的活動(dòng).（ ）.教師利用環(huán)境、玩教具對(duì)幼兒進(jìn)行的指導(dǎo)也可以是直接指導(dǎo).（ ）的爾長■￡郛需般.一天當(dāng)中，10：00-14：3的爾長■￡郛需般.嬰幼兒的骨骼彈性小、硬度大，容易因不正確的姿勢(shì)或其他原因?qū)е鹿趋雷冃?（ ）.如果幼11?心理出現(xiàn)長期停滯不前，甚至不進(jìn)反退的現(xiàn)象，那很可能就不正常了.（ ）.編寫赦案是教師備課工作中最系統(tǒng)、全面、深入具體的工作.（ ）.幼兒園為了讓幼進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)能f多玩，最適宜的方法是教師進(jìn)行逐一訓(xùn)練。（ ）.培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫的技能，就是教他們認(rèn)字和寫字.（ ）.現(xiàn)實(shí)生活中的誤解，往往是人們習(xí)慣從自己的主觀判斷出發(fā)所造成的.所以，要避腋此的認(rèn)同和理解，避免誤會(huì)和偏見，我們就要學(xué)會(huì).'換位思考”.（ ）.嬰幼兒的動(dòng)作發(fā)育從身體中部開始，留身體中心越遠(yuǎn)的肢體遠(yuǎn)端的動(dòng)作發(fā)育越早，越接近1區(qū)干的部位，動(dòng)作發(fā)育則越晚.（ ）.一般情況下，在教學(xué)活動(dòng)中，教師對(duì)幼兒的指導(dǎo)主要是知識(shí)指導(dǎo)、技能指導(dǎo)與學(xué)習(xí)品質(zhì)指導(dǎo).（ ）.民國時(shí)期，陶行知、張雪門、張宗麟等人反對(duì)兒童教育的奴化和貴族化，創(chuàng)辦了為平民子女服務(wù)的幼兒園,如“南京燕子磯幼稚園”“北平香山慈幼院”等.（ ）二、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意，每題2分）.攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是（ ）.A、暴力電視節(jié)目B、困難、挫折C、父母的懲罰D、強(qiáng)化.南京市鼓樓幼兒園的前身鼓樓幼稚園，是中國歷史上第一所開展教育科學(xué)研究的幼兒園，由著名教育家（ ）于1923年創(chuàng)辦.A、宋慶齡B、張之洞C、陳鶴琴D、陶行知.（ ）在西方教育史上第一次將教育分為體育、德育、智育三部分，并做了詳細(xì)論述。A、《教育漫話》B、《愛彌兒》C、《民主主義與教育》D、《學(xué)校和社會(huì)》.4-5歲幼兒應(yīng)具有一定的適應(yīng)能力，能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)（ ）左右.A、15分鐘B、30分鐘C、45分鐘D、60分鐘.依據(jù)情緒發(fā)生的強(qiáng)度、持續(xù)性和緊張度的不同可以把情緒狀態(tài)分為三種，以下選擇項(xiàng)中不屬于情緒狀態(tài)劃分的是（ ）.A、心境B、應(yīng)激C、憤怒D、激情.下列哪項(xiàng)不屬于區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)該具有的特點(diǎn)？（ ）A、生活性B、注重實(shí)踐性C、綜合主題性D、發(fā)揮創(chuàng)造性.某幼兒園對(duì)剛?cè)雸@后的幼兒進(jìn)行健康檢查，簡(jiǎn)單的知識(shí)測(cè)試與智力測(cè)驗(yàn)，并依據(jù)測(cè)試結(jié)果，錄取幼兒到幼兒園的做法（ ）.A、正確，幼兒園擁有自主招生的權(quán)利B、正確，有利于保證幼兒園C、錯(cuò)誤，幼兒園不得對(duì)幼兒進(jìn)行任何形式的測(cè)試或檢查D、錯(cuò)誤，除健康檢道外，禁止任何形式的測(cè)試或檢直.不同流派的心理學(xué)家對(duì)心理發(fā)展階段進(jìn)行了劃分.精神分析學(xué)派的心理學(xué)家（ ）重視自我與社會(huì)環(huán)境的相互作用.A、弗洛伊德B、埃里克森C、班杜拉D、羅杰斯.幼兒通過自我實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是（ ）.A、游戲法B、直觀法C、操作法D、發(fā)現(xiàn)法.由于幼兒是以自身為中心判斷左右空間方位的，所以教授幼1的乍時(shí)最好做（ ）.A、正面示范A、A、B、C、D、34.A、B、B、鏡面示范C、反面示范D、背面示范.門把手、水龍頭的消毒時(shí)間應(yīng)為（ ）分鐘.A、2B、5C、10D、20TOC\o"1-5"\h\z.游戲是幼兒最基本的活動(dòng)，是幼兒最基本的學(xué)習(xí)方法，也是幼兒獲得發(fā)展的最基本的途徑，這決定了幼兒 D、園教育具有（ ）的特點(diǎn). 35.A、性 A、B、活動(dòng)性 B、C、生活化 C、D、潛在性 D、.幼兒園常見的表達(dá)有抽象表達(dá)和具體表達(dá)兩種.下列屬于具體表達(dá)的一項(xiàng)是（ ）? 36.A、談話 A、B、繪畫 B、C、討論 C、D、朗通 D、.下列哪個(gè)選項(xiàng)不屬于實(shí)驗(yàn)法的變量？（ ） 37.A、自變量 A、B、因變量 B、C、無關(guān)變量 C、D、干擾變量 D、.嬰兒最初的笑是（ ）, 38.A、出聲的笑 A、B、有差別的笑 B、C、誘發(fā)性的笑 C、D、自發(fā)性的笑 D、.思維的本質(zhì)是（ ）? 39.A、A、B、同化 B、C、JI耐 C、D、W D、.下列不屬于傳染病在人群中傳播流行的三個(gè)基本要素的是（ ）? 40.A、傳染源 A、B、潛伏者 B、C、傳播途徑 C、D、易感者 D、.通過注射丙種球蛋白使兒童獲得一定的免疫力，屬于（ ）? 三、第3頁/共16頁自然自動(dòng)免疫人工自動(dòng)免疫自然被動(dòng)免疫AT被動(dòng)免疫。?2歲的兒童在游戲活動(dòng)中主要處于（ ）,的亍游戲期合作游戲期單獨(dú)游戲期創(chuàng)造游戲期成人要充分尊重和接納幼兒的說話方式，無論幼兒的表達(dá)水平如何，都應(yīng)認(rèn)真（ ）并給予積極回應(yīng).關(guān)注等待傾聽提問下列選項(xiàng)中屬于幼兒體育活動(dòng)基本動(dòng)作的是（ ）.排隊(duì)跑步輕器械操球類活動(dòng)幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)不包括（ ）.工作對(duì)象的幼稚性工作任務(wù)的全面性工作過程的創(chuàng)造性工作效果的可預(yù)見性兒童的發(fā)展具有明顯的（ ），這決定了學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)必須具有年齡層次性.整合性階段性靈活性可操作性幼兒園教育的任務(wù)是（ ）.為幼J廉來的學(xué)業(yè)做準(zhǔn)備培養(yǎng)幼兒成為專家培養(yǎng)特長幼兒促進(jìn)幼兒全面發(fā)展下列情況，體現(xiàn)了幼兒的再造想象的是（ ）.看圖說話時(shí)，有的幼兒能說出圖上沒有但與主題相關(guān)的內(nèi)容幼兒把音階想象成"走樓梯"，從而正確理解音階幼兒常常自己道道詞，出現(xiàn)造詞現(xiàn)象繪畫時(shí)，有的幼兒把太陽畫成綠色多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，每題2第4頁/共16頁分）.下列關(guān)于幼兒園教育內(nèi)容選擇原則的表述，正確的是（ ）.A、既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性B、既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展C、不需要考慮季節(jié)、節(jié)日及周邊環(huán)境資源等因素D、既貼近幼兒的生活來選擇幼感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野.培養(yǎng)嬰幼兒良好盥洗習(xí)慣的方法有（ ）.A、教育形式靈活多樣B、發(fā)揮榜樣作用C、注意行為強(qiáng)化D、創(chuàng)設(shè)良好的盥洗環(huán)境和氛圍.幼兒園日常生活活動(dòng)組織與實(shí)施的基本原則包括（ ）,A、教育性B、情感性的爾長■的爾長■￡郛需般D、發(fā)展性.幼兒園音樂教育的特色包括（ ）?A、形象性和感染性B、趣味性和游戲性C、技能性和綜合性D、生活性和簡(jiǎn)單性.保育員協(xié)助嬰兒或較小的幼兒盥洗時(shí)，需要協(xié)助的內(nèi)容有（ ）.A、協(xié)助嬰幼兒擦肥皂B、協(xié)助嬰幼兒挽袖口C、協(xié)助嬰幼兒用毛巾擦干D、協(xié)助嬰幼兒搽潤膚油.蒙臺(tái)梭利是教育史上f杰出的幼J檄育思想家和改革家.蒙臺(tái)梭利的教育理念是（ ）?A、重視感官教育B、重視教育環(huán)境的作用C、重視接受學(xué)習(xí)D、教師是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者、觀察者、指導(dǎo)者.幼小銜接主要是培養(yǎng)幼兒入校適應(yīng)能力，主要包括（ ）,A、生理適應(yīng)B、心理適應(yīng)C、課程適應(yīng)D、能力適應(yīng).嬰幼兒生長發(fā)育的常用評(píng)價(jià)方法一"三把尺”具體是指（ ）.A、年齡別身高B、年齡別體重C、頭圍別胸圍D、身高別體重.在學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的過程中，我們感受到中國幼兒園語言教育發(fā)展的三個(gè)趨勢(shì)是（）.A、重視兒童識(shí)字量的增加B、重視語言運(yùn)用能力的發(fā)展C、重視兒童早期閱讀D、重視支持性語言教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè).知覺的基本特性有（ ）.A、整體性B、選擇性C、恒常性D、目的性.觀察學(xué)習(xí)包括（ ）,A、注意過程B、保持過程C、動(dòng)作再現(xiàn)過程D、強(qiáng)化和動(dòng)機(jī)過程.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》對(duì)幼兒保育和教育的態(tài)度與行為表達(dá)正確的是（ ）.A、注重保教結(jié)合，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣B、注重保護(hù)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的想象力，發(fā)掘幼兒的興趣愛好C、重視自身態(tài)度言行對(duì)幼兒發(fā)展的重要影響與作用D、重視幼兒園、家長和社區(qū)的合作，綜合利用各種資源.皰疹性口腔炎俗稱口瘡、口腔潰瘍，下列處理措施正確的是（ ）.A、食用橘子、香蕉B、以辛辣食物為主C、常用溫開水漱口D、不給患兒吃過熱、過硬的食物，以流質(zhì)食物為主.5?6歲幼兒的情感包括（ ）.A、好惡感B、理智感C、道德感D、美感.《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》提出對(duì)教師的要求有（ ）.A、師德為先B、幼兒為本C、能力為重D、終身學(xué)習(xí).下列關(guān)于兒童保健內(nèi)容的重點(diǎn)，表述正確的有（ ）?A、多吃營養(yǎng)保健品B、持續(xù)進(jìn)行營養(yǎng)發(fā)育的檢測(cè)C、重視早期教育D、注意鍛煉與保健、營養(yǎng)等的結(jié)合.幼兒園的“娃娃家”游戲不屬于（ ）.A、結(jié)構(gòu)游戲B、表演游戲C動(dòng)作游戲D、智力游戲.下列家庭教育中，選項(xiàng)（ ）做法不太合理？A、盡量滿足孩子的一切要求B、父母教育方法和爺爺奶奶的教育方法出現(xiàn);中突時(shí)，以爺爺奶奶的觀念為準(zhǔn)C、家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)盡量考慮兒童身心發(fā)展的需求D、成人不用太多考慮自己在孩子面前的一言一行.早期閱讀行為的培養(yǎng)主要在于使學(xué)前兒童（ ）,A、學(xué)習(xí)認(rèn)字B、產(chǎn)生閱讀興趣C、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣D、掌握早期閱讀的有關(guān)技能.幼兒園應(yīng)與（ ）密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件.A、家庭B、社區(qū)C、中學(xué)D、社會(huì)四、簡(jiǎn)述題（共4題，每題5分）.簡(jiǎn)述幼心理健康教育活動(dòng)的內(nèi)容..請(qǐng)簡(jiǎn)要對(duì)幼J檄育的概念進(jìn)行論述..試論述在幼兒園中，班級(jí)管理主要包括幾個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)的具體工作以及需要注意的問題有哪些?.簡(jiǎn)述幼JL教師的主要職責(zé).2022年7月江蘇省儀征市教育系統(tǒng)幼兒招聘考試《保教知識(shí)與能力》真題試卷及答案【有解析】

（參考答案）一、判斷題（共1S題，每題1分）.【答案】正確【解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》"健康"領(lǐng)域"身心狀況"部分的"目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力"中指出，"能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中朝舌動(dòng)半小時(shí)左右”是4-5歲幼兒能達(dá)到的要求.故正確。.【答案】正確【解析】物理降溫是一種廣泛采用的降溫方法，這種方法沒有毒、副作用.嬰幼兒持續(xù)發(fā)熱會(huì)造成損傷，所以及時(shí)采取物理降溫是早期護(hù)理的必要措施。故正確。.【答案】錯(cuò)誤【解析】杜威認(rèn)為，教育過程在它的自身以外無目的，教育的目的就在教育的過程之中.杜威認(rèn)為，教育就是兒童現(xiàn)在生活的過程，而不是將來生活的預(yù)備，他說：生活就是發(fā)展.而不斷發(fā)展不斷生長，就是生活因此，最好的教育就是“從生活中學(xué)習(xí)、從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)”,故錯(cuò)誤..【答案】正確的爾長區(qū)郛翦般【解析】早期閱讀活動(dòng)的爾長區(qū)郛翦般.【答案】正確【解析】教師利用環(huán)境、玩教具對(duì)幼兒進(jìn)行的指導(dǎo)也可以是直接指導(dǎo)，利用這些媒介直接告訴幼兒怎樣活動(dòng).故正確..【答案】正確【解析】這段時(shí)間是在集體教學(xué)活動(dòng)之后，教師思想狀態(tài)由緊張轉(zhuǎn)為放松，嬰幼兒也從興奮期進(jìn)入疲勞期，體力和自控能力明顯下降，容易發(fā)生傷害事故.故正確..【答案】錯(cuò)誤【解析】嬰幼兒的骨骼彈性大、硬度小，容易因不正確的姿勢(shì)或其他原因?qū)е鹿趋雷冃?故錯(cuò)誤.ojn.【答案】正確ojn【解析】如果幼1"心理出現(xiàn)長期停滯不前，甚至不進(jìn)反退的現(xiàn)象，那很可能就不正常了.故正確..【答案】正確【解析】教案是教師在鉆研教材、了解幼兒的基礎(chǔ)上，經(jīng)過周密策劃而編制的關(guān)于課程教學(xué)活動(dòng)的具體實(shí)施方案.編寫教案是教師備課工作中最為全面系統(tǒng)、深入具體的工作.故正確..【答案】錯(cuò)誤【解析】幼兒園為了讓幼J府進(jìn)行戶外活動(dòng)時(shí)能T3多玩，最適宜的方法是讓幼兒自由探索.故錯(cuò)誤.1k【答案】錯(cuò)誤【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，"利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對(duì)書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能"?故錯(cuò)誤..【答案】正確【解析】“換位思考"能夠促使人們更好地理解他人，并被他人所接受。故正確..【答案】錯(cuò)誤【解析】嬰幼兒的動(dòng)作發(fā)育從身體中部開始，越接近嫗干的部位，動(dòng)作也越先發(fā)育，離身體中心越遠(yuǎn)的肢體遠(yuǎn)端的動(dòng)作發(fā)育則越晚.故錯(cuò)誤..【答案】正確（解析】教師對(duì)幼J的指導(dǎo)主要包括：（1）知識(shí)指導(dǎo)，教學(xué)活動(dòng)的價(jià)值就是通過將知識(shí)系統(tǒng)化來促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展；（2）技能指導(dǎo)，教學(xué)活動(dòng)中幼兒需要掌握的技能包括動(dòng)作技能、思維技能、觀察技能、交順能、表達(dá)表現(xiàn)技能等；（3）學(xué)習(xí)品質(zhì)指導(dǎo)，幼J府活動(dòng)過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好的行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必需的寶貴品質(zhì).故正確..【答案】正確【解析】對(duì)民國時(shí)期學(xué)前教育平民化的探索主要集中在對(duì)于陶行知、陳鶴琴、張雪門、張宗麟四位當(dāng)西艮有代表性的幼J檄育家的幼兒教育平民化實(shí)踐上。他們積極推動(dòng)平民化的幼兒教育,先后創(chuàng)辦了南京燕子磯幼稚園、北平香山慈幼院等學(xué)前教育機(jī)構(gòu).故正確。二、單項(xiàng)選擇題（共25題，每題1分，每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意，每題2分）.【答案】B【解析】攻擊性行為產(chǎn)生的直接原因主要是挫折，挫折是在活動(dòng)過程中遇到障礙或干擾，使自己的目的不能實(shí)現(xiàn)、需要不能滿足時(shí)的情緒狀態(tài).研究認(rèn)為f受挫的孩子比f心滿意足的孩子更具攻擊性.故選B..【答案】C【解析】南京市鼓樓幼兒園的前身鼓樓幼稚園，由著名教育家陳鶴琴于1923年創(chuàng)辦.這是中國歷史上第一所開展教育科學(xué)研究的幼兒園.故選C..【答案】A【解析】洛克在《教育漫話》一書中，第一次將教育分為體育、德育、智育三部分，并做了詳細(xì)論述.它強(qiáng)調(diào)環(huán)境與教育的巨大作用，強(qiáng)調(diào)在體魄與德行方面進(jìn)行刻苦鍛煉.故選A..【答案】B【解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》“健康"領(lǐng)域"身心狀況"部分的"目標(biāo)3具有一定的適應(yīng)能力"指出，4-5歲幼兒"能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)左右”.故選B..【答案】C【解析】依據(jù)情緒發(fā)生的強(qiáng)度、持續(xù)性和緊張度的不同可以把情緒狀態(tài)分為心境、激情和應(yīng)激。故選C..【答案】D【解析】區(qū)角活動(dòng)是幼兒園教育的重要組織形式.其活動(dòng)內(nèi)容要體現(xiàn)目標(biāo)性、規(guī)律性、并列性和整合性的特點(diǎn).除此之外，在選取活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，還應(yīng)注意體現(xiàn)生活性、注重實(shí)踐性和綜合主題性的特點(diǎn).故選D..【答案】D【解析】《幼兒園工作規(guī)程》第十條規(guī)定幼兒入園除進(jìn)行健康檢查外，禁止任何形式的考試或測(cè)查。故選D..【答案】B【解析】埃里克森的心理發(fā)展觀指出：（1）強(qiáng)調(diào)自我在個(gè)性結(jié)構(gòu)中的作用，認(rèn)為自我在個(gè)性發(fā)展中的作用不亞于本我.（2）強(qiáng)調(diào)某T介段的發(fā)展任務(wù)雖然沒有解決好，到后面的階段可以通過適當(dāng)?shù)耐緩剑ㄈ缃逃┑玫窖a(bǔ)償.（3）重視自我與社會(huì)環(huán)境的相互作用。（4）指出發(fā)展的終身性.埃里克森所說的發(fā)展過程不是單維性的縱向發(fā)展觀，而是多維的.A項(xiàng)，弗洛伊德提出了人格結(jié)構(gòu)理論和性欲階段理論.C項(xiàng)，班杜拉提出了社會(huì)學(xué)習(xí)理論。D項(xiàng)，羅杰斯的”來訪者中心療法”認(rèn)為，在和痛苦中的人們交談時(shí)，沒有必要擺出一副高人一等的姿態(tài)，也無需將他們的壓力視為病態(tài).這些觀念與精神分析學(xué)的老路背道而馳.A、C、D三項(xiàng)與題干不符.故本題選及故選B..【答案】C【解析】操作法，又稱為操作練習(xí)法，是指幼在教師的指導(dǎo)下，通過多次實(shí)踐練習(xí)，掌握和鞏固某種知識(shí)和技能的方法.使用操作法的注意事項(xiàng)：（1）明確練習(xí)目的、要求、方法，以幼兒感興趣的方式進(jìn)行練習(xí).（2）觀察幼J戰(zhàn)習(xí)的情況，及時(shí)作出反饋.故選C.弟10頁/（共16頁）25,【答案】B【解析】由于幼兒以自身為中心辨別左右方向，幼教師在動(dòng)作示范時(shí)應(yīng)該面對(duì)幼兒，采用鏡面示范，即從幼兒的角度來做示范動(dòng)作。故選B..【答案】C【解析】食具、水杯、毛巾、餐巾的消毒主要采用煮沸消毒法，消毒15?30分鐘；蒸汽消毒10?15分鐘；消毒劑浸泡10?15分鐘.餐桌主要采用消毒劑擦拭滯留的辦法，消毒時(shí)間為1（）分鐘.門把手、飲水龍頭、洗手水龍頭的消毒方法采用消毒劑擦拭滯留的辦法，消毒時(shí)間為10分鐘.總之消毒對(duì)象不同，消毒時(shí)間及方法也各不相同.故選C..【答案】A【解析】幼兒園教育游戲性的特點(diǎn)主要是因?yàn)橛螒蚴怯變鹤罨镜幕顒?dòng)，是幼兒最基本的學(xué)習(xí)方法，也是幼兒獲得發(fā)展的最基本的途徑.所以，幼兒園教育活動(dòng)的必須是以游戲的形式進(jìn)行的，所以幼兒園教育的游戲特性是顯而易見的.故選A..【答案】B【解析】幼兒園常見的表達(dá)有抽象表達(dá)和具體表達(dá)兩種.具體表達(dá)包括舞蹈、音樂、美術(shù)、繪畫等，抽象表達(dá)包括談話、討論、朗誦等.故選B..【答案】D【解析】在教育實(shí)驗(yàn)中，變量主要有自變量、因變量、無關(guān)變量三種。自變量就是通常說的實(shí)驗(yàn)變量（實(shí)驗(yàn)因素或?qū)嶒?yàn)因子），它是在實(shí)驗(yàn)中有計(jì)劃地設(shè)置或改變的因素，它必須具有可操作性和可變性.因變量是由于自變量的變化而引起的結(jié)果或造成的影響的因素，是一種結(jié)果變量.無關(guān)變量泛指自變量以外的一切可能膨響因變量數(shù)值，因而對(duì)實(shí)驗(yàn)有可能起干擾作用的因素。說它無關(guān)，是指它與自變量無關(guān)，與實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān).例:兩種教學(xué)方法對(duì)學(xué)習(xí)效果的影響.自變量：談話法、探究法；因變量：學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)興趣、情感、智力、創(chuàng)造力；無關(guān)變量：教學(xué)秩序、教師教學(xué)水平、學(xué)習(xí)時(shí)間、幼兒已有的知識(shí)智力基礎(chǔ)。干擾變量是一個(gè)無關(guān)選項(xiàng)，選擇D選項(xiàng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量的三種不同形式要把握到位.故選D..【答案】D【解析】嬰兒最初的笑是自發(fā)性的或稱內(nèi)源性的笑。故選4.【答案】A【解析】思維的本質(zhì)是適應(yīng)。兒童心理的發(fā)展就是通過兒童心理或行為圖式，在環(huán)境影響下不斷通過同化、順應(yīng)達(dá)^平衡過程，從而使兒童心理不斷由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展.故選A..【答案】B【解析】傳"在人群中傳播流行都必須具備三個(gè)基本要素，即傳染源、傳播途徑、易感者。故選B..【答案】D【解析】人工被動(dòng)免疫通過注射被動(dòng)免疫制劑，如丙種球蛋白、抗毒素等，使接受者獲得一定時(shí)期的免疫力.故選D.34,【答案】C【解析】出生后頭兩年屬于單獨(dú)游戲期，使用與旁邊伙伴不同的游戲材料，專注地玩自己的游戲，不注意伙伴做什么.故選C..【答案】C【解析】《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》語言（一）傾聽與表達(dá)目標(biāo)2：愿意講話并清楚地表達(dá)，教育建議指出：（1）為幼兒創(chuàng)造說話的機(jī)會(huì)并體驗(yàn)語言交往的樂趣。①每天有足夠的時(shí)間與幼兒交談.如談?wù)撍信d趣的話題，詢問和聽取他對(duì)自己事情的意見等.②尊重和接納幼兒的說話方式，無論幼兒的表達(dá)水平如何，都應(yīng)認(rèn)真地傾聽并給予積極的回應(yīng).③鼓勵(lì)和支持幼與同伴一起玩耍、交談，相互講述見聞、趣事或看過的圖書、動(dòng)畫片等.④方言和少數(shù)民族地區(qū)應(yīng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)用普通話交流的語言環(huán)境.故選c.36,【答案】B【解析】基本動(dòng)作是幼兒體育活動(dòng)的主要內(nèi)容之一，包括走步、跑步、后歐、投擲、鉆、爬和攀登等.故選.【答案】D【解析】幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)包括：工作對(duì)象的幼稚性，工作任務(wù)的全面性，工作過程的創(chuàng)造性，工作手段的示范性，教育效果的滯后性..【答案】B【解析】?jī)和陌l(fā)展具有明顯的年齡特點(diǎn)，不同年齡兒童的發(fā)展水平和發(fā)展需要是不同的，這就決定了學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)必須有年齡的層次性，即對(duì)不同年齡兒童提出不同層次的目標(biāo).這是因?yàn)閮和陌l(fā)展具有階段性.故選B..【答案】D【解析】幼兒園的教育任務(wù)應(yīng)是向幼兒進(jìn)行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，使其身心健康活潑地成長，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，為造就一代新人打好基礎(chǔ).故選D..【答案】B【解析】再造想象是根據(jù)語言文字的描述或圖形、圖解、符號(hào)等非語言文字的描繪，在頭腦中形成相應(yīng)的新形象的過程.B選項(xiàng)的說法體現(xiàn)了幼兒的再造想象.故選凡三、多項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，每題2分）41,【答案】ABD【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》"組織與實(shí)施"部分指出，"教育活動(dòng)的選擇應(yīng)遵照本《綱要》第二部分的有關(guān)條款進(jìn)行，同時(shí)體現(xiàn)以下原則：（一）既適合幼1的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。（二）既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展：（三）既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和幡”故選ABD..【答案】ABCD【解析】多樣的教育形式、安全的盟洗環(huán)境、行為強(qiáng)俗口榜樣作用都是培養(yǎng)嬰幼兒良好盥洗習(xí)慣的適宜方法.故選ABCD..【答案】ABD【解析】組織與實(shí)施幼兒園日常生活活動(dòng)的基本原則：（1）教育性原則，是指在組織與實(shí)施幼兒活動(dòng)時(shí)，教師要把生活活動(dòng)寓于幼教育活動(dòng)之中，充分發(fā)掘和利用生活活動(dòng)的教育價(jià)值，使幼兒日常生活成為幼兒園教育的有機(jī)組成部分.（2）情感性原則，是指幼兒園日常生活的組織和實(shí)施應(yīng)當(dāng)從關(guān)心和愛護(hù)幼兒出發(fā)，創(chuàng)設(shè)和諧、有序、安全的環(huán)境和氣氛.（3）發(fā)展性原則，是指把幼兒成長的規(guī)律運(yùn)用到幼兒的日常生活活動(dòng)之中，按照兒童的心理、生理特點(diǎn)，建立合理的生活常規(guī).故選ABD..【答案】ABC【解析】幼兒園音樂教育的特色包括三點(diǎn)：（1）形象性和感染性.（2）趣味性和游戲性.①內(nèi)容上的趣味性和游戲性；②形式上的趣味性和游戲性；③方法上的去趣味性和游戲性.（3）技能型和綜合性.①形式上的綜合性；②過程上的綜合性；③方法上的綜合性.故選ABC..【答案】ABCD

【解析】對(duì)于年齡較小、自理能力較差的嬰幼兒，保育員可以在一旁協(xié)助，如洗手時(shí)幫助嬰幼兒挽袖口、擦肥皂或洗手液，洗完后協(xié)助嬰幼兒用毛巾擦干、捧潤膚油等.故選ABCD..【答案】ABD【解析】蒙臺(tái)梭利的教育理念包括以下幾點(diǎn)：（I）幼兒自我學(xué)習(xí)的法則。（2）重視教育環(huán)境的作用.（3）教師是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者、觀察者、指導(dǎo)者。（4）通過“工作”，使自由與紀(jì)律相協(xié)調(diào).（5）重視感官教育。C項(xiàng)是奧蘇貝爾的教育理念.故選ABD..【答案】ABD【解析】幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)根據(jù)兒童不同發(fā)展階段的特點(diǎn)而設(shè)立的、具有不同教育任務(wù)的教育階段.幼兒園與小學(xué)教育筏接的任務(wù)主要包括幫助兒童生理適應(yīng)、心理適應(yīng)和能力適應(yīng).故選ABD..【答案】ABD【解析】常用的評(píng)價(jià)方法：評(píng)價(jià)兒童的身高、體重，需要有科學(xué)的“尺度"，這就是"標(biāo)準(zhǔn)",按我國衛(wèi)生部要求，自1996年起，兒童體格發(fā)育評(píng)價(jià)采用國際通用的世界衛(wèi)生組織（WHO）推薦的標(biāo)準(zhǔn).該"標(biāo)準(zhǔn)"用三把"尺"來衡量?jī)和纳L發(fā)育，即"年齡別身高"、"年齡別體重"和"身高別體重".所謂"年齡別體重”和“年齡別身高"，是指相對(duì)于某一年齡來說，應(yīng)有的體重和身高。在標(biāo)準(zhǔn)中有三組數(shù)字-2SD、中位數(shù)、+2SD.-2SD為最低限，+2SD為最高限。最低限至最高限震向?yàn)檎７秶?。但是，僅用"年齡別體重”和的爾長區(qū)郛翦般"年齡別身高"這兩個(gè)"尺度的爾長區(qū)郛翦般.【答案】BCD【解析】《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》關(guān)于語言教育的"內(nèi)容與要求"和"指導(dǎo)要點(diǎn)”體現(xiàn)出中國幼兒園語言教育發(fā)展的三個(gè)趨勢(shì)是重視語言運(yùn)用能力的發(fā)展、重視兒童早期閱讀和重視支持性語言教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。故選BCD..【答案】ABCojn【解析】人對(duì)于客觀事物能夠迅速獲得清晰的感知，這與知覺所具有的基本特性是分不開的。知覺具有選擇性、理解性、整體性和恒常性等特性.（1）知覺的選擇性：人在知覺過程中把知覺對(duì)象從背景中區(qū)分出來優(yōu)先加以清晰地反映的特性就叫知覺的選擇性.（2）知覺的整體性：知覺的對(duì)象是由不同的部分和屬性組成的，但我們總是把客觀事物作為整體來感知，即把客觀事物的個(gè)別特性綜合為整體來反映，這就是知覺的整體性.ojn（3）知覺的理解性：在知覺過程中，人們總是根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)來解釋當(dāng)前知覺的對(duì)象，并用語言來描述它，使它具有一定的意義，這就是知覺的理解性。（4）知覺的恒常性：在知覺過程中，當(dāng)知覺的條件在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化時(shí)，人的知覺的映像仍然保持相對(duì)不變的特性就叫知覺的恒常性.知覺的恒常性主要成分又包括四個(gè)：亮度恒常性、顏色恒常性、形狀恒常性和大小恒常性.故選ABC..【答案】ABCD【解析】觀察學(xué)習(xí)是指人們僅僅通過觀察他人（榜樣）的行為及結(jié)果就能學(xué)會(huì)某種復(fù)雜行為，又稱替代學(xué)習(xí)無嘗試學(xué)習(xí).它包括注意過程、保持過程、動(dòng)作再現(xiàn)過程及動(dòng)機(jī)作用過程.故選ABCD..【答案】ABCD【解析】《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》幼兒保育和教育的態(tài)度與行為指出，“（一）注重保教結(jié)合，培育幼兒良好的意志品質(zhì)，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣.（二）注重保護(hù)幼1曲好奇心，培養(yǎng)幼兒的想像力，發(fā)掘幼兒的興趣愛好.（三）重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特作用，創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍，將游戲作為幼兒的主要活動(dòng).（四）重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗(yàn)，將探索、交往等實(shí)踐活動(dòng)作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式.（五）重視自身日常態(tài)度言行對(duì)幼兒發(fā)展的重要影響與作用.（六）重視幼兒園、家庭和社區(qū)的合作，綜合利用各種資源.”故選ABCD..【答案】ACD【解析】多吃新鮮水果和蔬菜。注意口腔衛(wèi)生，要經(jīng)常用溫開水漱口?；純阂粤髻|(zhì)食物為主，不要吃過熱、過硬及有刺激性的食物。同時(shí)注意觀察患兒的病情發(fā)展，積極配合醫(yī)生的治療。故選ACD..【答案】BCD【解析】林傳鼎的情緒分化理論認(rèn)為兒童借緒分化的過程可以分為三個(gè)階段，其中第三階段：系統(tǒng)階段化（5歲以后），這階段的基本特征是情結(jié)生活的高度社會(huì)化.這個(gè)時(shí)期道德感、美感，理智感等多種高級(jí)情感達(dá)到一定的水平，有關(guān)世界觀形成的情感初步建立。故選BCD..【答案】ABCD【解析】貫穿《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念是：師德為先、幼兒為本、能力為重和終身學(xué)習(xí).故選ABCD..【答案】BCD【解析】幼兒期的保健重點(diǎn)如下：（I）合理安排飲食，注意熱量和各種營養(yǎng)的補(bǔ)充，注意飲食平衡；（2）監(jiān)測(cè)生長發(fā)育，2?3個(gè)月監(jiān)測(cè)1次發(fā)育情況；（3）良好習(xí)慣的培養(yǎng)，如飲食、睡眠、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等；（4）多預(yù)防接種；（5）疾病和意外預(yù)防；（6）早期教育，早期教育可以促進(jìn)幼兒動(dòng)作發(fā)育及認(rèn)知能力的發(fā)展，培養(yǎng)其良好的道德品質(zhì).故選BCD..【答案】ABCD【解析】角色游戲是幼兒通過扮演角色，運(yùn)用想象，創(chuàng)造性地反映個(gè)人生活印象的一種游戲，通常都有一定的主題，如娃娃家、商店、醫(yī)院等.故選ABCD..【答案】ABD【解析】在家庭教育中，父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自立能力，讓孩子做一些力所能及的事情；可以滿足孩子合理的要求；父母的教育觀念應(yīng)該與爺爺奶奶的保持一致，盡量給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧一致的教育環(huán)境.本題中C選項(xiàng)是家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)盡量考慮兒童的身心發(fā)展需求，這一說法是正確的.故選ABD..【答案】BCD【解析】早期閱讀行為是指學(xué)前兒童從口頭語言向書面語言過渡的前期閱讀準(zhǔn)備和前期書寫準(zhǔn)備.早期閱讀行為的培養(yǎng)主要在于激發(fā)學(xué)前兒童閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，掌握早期閱讀的有關(guān)技能,早期閱讀活動(dòng)主要是為學(xué)前兒童提供閱讀圖書的經(jīng)驗(yàn)，包括早期識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和早期書寫經(jīng)驗(yàn).故選BCD..【答案】AB【解析】《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的總則部分，每一條都點(diǎn)名了我國幼兒園教育的一個(gè)重要問題.本題題干中給出的是第三條的內(nèi)容幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件.這一條規(guī)定了我國幼兒園教育的外部原則，即幼兒園必須適應(yīng)社會(huì)的變化,在更新“教育資源”概念的基礎(chǔ)上充分地利用外部資源，與家庭、社區(qū)密切合作，共享資源，辦更加開放、社會(huì)化的幼教育，以促進(jìn)教育社會(huì)化、社會(huì)教育化的進(jìn)程.故選AB.四、簡(jiǎn)述題（共4題，每題5分）.【答案】（I）學(xué)習(xí)表達(dá)和調(diào)節(jié)自己情緒情感的方式；（2）學(xué)習(xí)鍛煉社會(huì)交往的能力；（3）學(xué)習(xí)鍛煉獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力；（4）學(xué)習(xí)養(yǎng)成良好的習(xí)慣；（5）進(jìn)行合適的性教育。.【答案】幼兒教育主要指的是對(duì)3-6歲幼兒所實(shí)施的教育，幼兒教育是學(xué)前教育或者說早期教育的后半階段，前面與0—3歲的嬰教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個(gè)人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段.幼教育的概念也有廣義和狹義之分.從廣義上說，凡是能夠影響幼兒身體成長和認(rèn)知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動(dòng)，都可以稱為幼兒教育.

狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他相關(guān)幼兒教育機(jī)構(gòu)，對(duì)幼兒實(shí)施的有目的、有組織、有計(jì)劃的活動(dòng).幼兒園教育在我國屬于學(xué)校教育系統(tǒng)，具有家庭教育和社會(huì)教育所沒有的優(yōu)點(diǎn)，如計(jì)劃性、系統(tǒng)性、目的性等..【答案】幼兒園班級(jí)管理可分為三個(gè)環(huán)節(jié)：(1)幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃的制訂幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃是班級(jí)菅理者為班級(jí)的未來確立目標(biāo)并提出達(dá)到這一目標(biāo)的方法和步驟的管理活動(dòng).計(jì)劃工作主要解決兩個(gè)問題:一是干什么，二是怎么干.幼兒園班級(jí)工作計(jì)劃包括班級(jí)情況分析、班級(jí)工作目標(biāo)、實(shí)施措施、重要工作安排.首先，分析班級(jí)基本情況班級(jí)的基本情況分析通常寫在班級(jí)工作計(jì)劃的前面，主要把上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)中的成績(jī)和存在的問題扼要地提一下，把當(dāng)前班級(jí)兒童與班級(jí)組織狀況、教師等有關(guān)事項(xiàng)做以介紹.其次，制訂班級(jí)本學(xué)期工作的主要目標(biāo)班級(jí)工作的主要目標(biāo)任務(wù)可以分為幼兒生活管理、教育管理、家長工作和其他工作管理的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù).每一部分的任務(wù)目標(biāo)沒有必要面面俱到，教師可根據(jù)本班的實(shí)際情況有選擇性地、有重點(diǎn)地制定目標(biāo).第三，制訂具體要求和措施由于幼J的發(fā)展是一個(gè)長期、連續(xù)的過程，所以在班級(jí)工作計(jì)劃的內(nèi)容中，有的是與上學(xué)期內(nèi)容相延續(xù)的，這學(xué)期只要堅(jiān)持教育的一致性即可。但更多的是本學(xué)期現(xiàn)有的目標(biāo)和任務(wù)，這就要求班級(jí)老師在制訂計(jì)劃時(shí)，對(duì)完成每一N王務(wù)提出具體的要求和措施.并且要落實(shí)到人。(2)幼兒園班級(jí)工作的組織與實(shí)施幼兒園班級(jí)工作的組織與實(shí)施是指將班級(jí)中的教師、幼兒、材料、物品、空間、時(shí)間等要素進(jìn)行合理安排，并且付諸行動(dòng)的過程.幼兒園班級(jí)工作組織與實(shí)施的基本要求：首先.教師之間要有明確的分工.現(xiàn)在幼兒園班級(jí)中普遍采用的分工形式有兩種一種是兩名教師、一名保育員，即"兩教一保"；另一種是兩名教師、保育員兩班合一，即“兩教半?！?兩名教師可以自己協(xié)商或在園長的指導(dǎo)下確定一人為班級(jí)主要負(fù)責(zé)人(簡(jiǎn)稱班組長蝴主任).其次，在管理實(shí)施過程中對(duì)幼進(jìn)行分組.幼兒園應(yīng)根據(jù)活動(dòng)室的空間、桌子的大〃用幼兒人數(shù)多少進(jìn)行分組。分組時(shí)要注意：第一，合理搭配，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ).首先是男女性別的搭配；其次是能力強(qiáng)弱的搭配.第二，每組還