《教育與社會(huì)發(fā)展》考題節(jié)選教育與社會(huì)進(jìn)展包括生產(chǎn)力、政治、文化和人口等四大因素。下面將江西省歷年考試有關(guān)該學(xué)問點(diǎn)的考試試題收集匯總，關(guān)心大家更好地備考老師聘請(qǐng)考試。

一、單選題

1.關(guān)于教育與社會(huì)進(jìn)展的關(guān)系，下列觀點(diǎn)表述錯(cuò)誤的是()。

A.統(tǒng)治階級(jí)可以利用經(jīng)濟(jì)手段來掌握教育的進(jìn)展方向

B.學(xué)校設(shè)置課程門類及其難易程度，可以不受生產(chǎn)力進(jìn)展水平的制約

C.受教育權(quán)是推斷教育性質(zhì)的主要標(biāo)志之一

D.文化觀念會(huì)影響人們對(duì)教育的態(tài)度和行為

1.【答案】B。解析：本題考查社會(huì)對(duì)教育進(jìn)展的影響。

選項(xiàng)A，詳細(xì)來說，在社會(huì)中占統(tǒng)治地位的階級(jí)主要通過如下方式實(shí)現(xiàn)對(duì)教育的宗旨和目的的影響：一是利用其擁有的立法權(quán)，頒布一系列教育法規(guī)、政策和規(guī)章，借此實(shí)現(xiàn)教育部門執(zhí)行教育的宗旨和目的的合法化;二是利用其擁有的組織人事權(quán)掌握教育部門人員的教育行為，使之符合教育的宗旨和目的的要求;三是利用經(jīng)濟(jì)手段來掌握教育的進(jìn)展方向。A說法正確。

選項(xiàng)B，學(xué)校所設(shè)置的各門課程都是教育內(nèi)容的表現(xiàn)形式，課程的門類多少、難易程度及性質(zhì)都受到生產(chǎn)力進(jìn)展水平制約。B說法錯(cuò)誤。

選項(xiàng)C，教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)是推斷和確定教育性質(zhì)最主要的標(biāo)志。C說法正確。

選項(xiàng)D，文化觀念對(duì)教育觀念的制約主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是文化觀念制約著人們對(duì)教育的態(tài)度和行為。二是文化觀念影響著教育思想的產(chǎn)生和進(jìn)展。D說法正確。

綜合上述，故本題選擇B選項(xiàng)。

2.對(duì)于西方政治文明，應(yīng)取其精華，棄其糟粕，而后進(jìn)行普及。這是體現(xiàn)的教育功能是()。

A.傳道—保存文化功能

B.選擇—提升文化功能

C.傳播—豐富文化功能

D.制造—更新文化功能

2.【答案】B。解析：本題考查教育的文化功能。

A選項(xiàng)，傳遞——保存文化的功能。教育傳遞著文化，它使新一代能迅捷、經(jīng)濟(jì)、高效地占有人類制造的精神文化財(cái)寶的精華，快速成長(zhǎng)為具有攝取、鑒賞、制造文化的“文化人”。與此同時(shí)，教育將人類的精神文化財(cái)寶內(nèi)化為個(gè)體的精神財(cái)寶，這樣，人類的精神財(cái)寶便找到了最平安且具有再生功能的“保險(xiǎn)庫”，教育也就有了保存文化的功能。不符合題意，故排解。

B選項(xiàng)，選擇——提升文化的功能。所謂教育文化的選擇，即是為了適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的要求，社會(huì)文化的糟粕必需摒棄，精華則有待發(fā)揚(yáng)。這就需要教育對(duì)“文化”進(jìn)行篩選，把經(jīng)過“過濾”了的文化傳遞給下一代，以促進(jìn)文化的進(jìn)步和進(jìn)展。教育對(duì)文化的選擇，是文化進(jìn)步的一個(gè)重要的內(nèi)在機(jī)理，因而教育對(duì)文化也具有提升的功能。教育對(duì)文化的選擇意味著價(jià)值的取舍與認(rèn)知意向的轉(zhuǎn)變，并且是為了文化自身的進(jìn)展與進(jìn)步。學(xué)校教育在本質(zhì)上就是一種文化價(jià)值的引導(dǎo)工作。應(yīng)取其精華，棄其糟粕。符合題意，故選擇B選項(xiàng)。

C選項(xiàng)，傳播——豐富文化的功能。文化的傳播，一般指某一社會(huì)共同體的文化向另一社會(huì)文化共同體的傳播過程，是單向的;而文化的溝通，則是兩個(gè)和兩個(gè)以上文化共同體的文化相互傳播，是雙向的或多向的。文化的溝通，對(duì)于雙方都是自我超越的過程，都是向自身灌注生命力和新奇血液的過程。教育作為傳播——溝通文化的重要手段和途徑，也就有了豐富文化的功能。不符合題意，故排解。

D選項(xiàng)，教育具有文化創(chuàng)新功能。這主要表現(xiàn)在：(1)教育者對(duì)作為教育內(nèi)容的文化素材，不是簡(jiǎn)潔機(jī)械地照搬，而是依據(jù)教育原理和各種文化素材的特點(diǎn)進(jìn)行再加工和再制造。此外，現(xiàn)代學(xué)校總是用科學(xué)眼光看待民族文化中的一切特質(zhì)，否定其中丑惡的東西，提倡科學(xué)的民俗習(xí)慣和價(jià)值觀念。(2)以科學(xué)討論為主要形式的文化制造活動(dòng)，已經(jīng)成為現(xiàn)代教育特殊是高等教育不行缺少的一個(gè)組成部分。“高校要引領(lǐng)社會(huì)”已經(jīng)成為高等教育一種新的社會(huì)文化功能。不符合題意，故排解。ABD三項(xiàng)均與題意不符合，故本題選擇C選項(xiàng)。

3.關(guān)于落實(shí)教育優(yōu)先進(jìn)展的方略和措施，表述不正確的是()。

A.提高熟悉是啟動(dòng)點(diǎn)

B.加大投入是物質(zhì)保障

C.進(jìn)展同學(xué)暫力是核心內(nèi)容

D.提高師資隊(duì)伍素養(yǎng)是關(guān)鍵

3.【答案】C。解析：落實(shí)教育優(yōu)先進(jìn)展的措施：提高熟悉，轉(zhuǎn)變觀念是啟動(dòng)點(diǎn);投入優(yōu)厚，預(yù)算優(yōu)先是物質(zhì)保障;實(shí)現(xiàn)“兩基”、保證“兩全”是核心內(nèi)容;依法治教，依法施教是制約機(jī)制;提高師資隊(duì)伍素養(yǎng)是關(guān)鍵。

二、辨析題

1.針對(duì)人口消失零增長(zhǎng)或負(fù)增長(zhǎng)現(xiàn)象，將來教育進(jìn)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)要放在教育的量的進(jìn)展上。

1.【參考答案】該說法不正確

教育的進(jìn)展要受到來自政治、經(jīng)濟(jì)、人口、文化的影響和制約。其中人口數(shù)量影響教育進(jìn)展的規(guī)模和速度、人口增長(zhǎng)速度影響教育進(jìn)展的戰(zhàn)略目標(biāo)及其重點(diǎn)的選擇。肯定的人口數(shù)量是構(gòu)成