．．．．．．．．．．．．．小語四級冊三元．．．．．．．．．．．．．一讀音寫語7分yánɡyìlónɡdōnɡɡdúyǔnxɡdú

xùnchì()()()()()()yɡyfùiníɡshìlnkchchámù以上音節是整體認讀的有：。二、注帶字讀，不確的節去3分(chudio)謝凝nnɡlnɡ)視綻dnɡzhàn)放似shìsì的相xinɡxin貌衣(ózháo)三、用“—”畫出句中的錯別字，改正后寫進括號里分春天鮮花勝開，廈天錄樹成陰，秋天鮮果漂香，冬天白雪一片。（）（）（）（）四辨組（分）溢（）拆）（）毫（）融（）益（）折）（）豪（）隔（）五在號填表人器的組成（6分（）（）非昂）（）（）（）亂苦）（）（）（）蹈七）（）六寫加詞思反詞4分（來冬的，是我那顆任性、冷的啊）（顯那么謙、美麗、善良。（）（澈的泉水仍舊那樣靜靜流著。（）（子天天過去，寒冷的天就要來到了）七選填空分寬寬熱熱1．客人來了，我們要（）招呼。．教室里響起了（）掌聲。3．一條（）公路從校門經過。．那里需要一塊（）木板做門。觀察偵1、一只幼龜探出巢穴，在（）外面是否安全。、我們想（）幼龜是怎樣離巢進入大海的。啟示啟3、科學家從蜻蜓、鯨等動物身得到（所明，有所創造。4、昨天，我的一串鑰匙不小心失了，今天，我貼了一張尋物（）八、請你根據下面的提示把“看”的近義詞填到合適的成語里。1．坐在井底看天——坐井（）天2．觀察言語和表情——（3．左邊看看，右邊看看——左）（）4．站在高處往遠處看——高（瞻）遠（矚）

察）言觀色5．你看看我，我看看你，互相看——面面相（覷）6．看到別的事物就改變了原來主意——（）異思遷六選合的、語空6）（已以須需再在即既你)為)課內)學的知識就要復習了錯誤的想法()立糾正。(2)、嚴嚴肅嚴爸爸對我要求非()，可是當他看到我進步時，(的臉上露出了笑容。(3)即…也…無…都…雖然…是…有些國家對保護森林立法很嚴(是誰()能擅自砍伐樹木()有的樹枯死了，也不六、判斷下面的句子用了什么修辭手法，在（）填上。反問比擬1．小鹿欣賞著自己修長的身影（）2．路旁的橡樹像威武的哨兵。（）3．難道狼不是花言巧語地哄騙山羊嗎？（）七我照子寫子4分例：人們搭好了簡易的戲臺。人把簡易的戲臺搭好了。簡的戲臺被人們搭好了。（木背起了小木偶。__________________（位木人砍倒了枝繁葉茂的大樹。八根課內，擇當寓（4分）（福靠勞動，要靠很好地盡自己的義務，做出對人們有益的事情。（樂當同大家分享。（活復雜的，我們要用真情，有不同的方式去體驗生活、面對生活。（們信守諾言，珍惜友情，保護環境，無私奉獻。《巨人的花園》（是什么》（的樹》（）《小木偶的故事》（）

6．語言運用。分爸爸要過生日了，艷艷拿出自己的零花錢為爸爸買了一條漂亮的領帶。售貨員阿姨問艷艷在包盒上寫什么祝福語，請你替她寫一寫。___________________________________________________________________________________________7．信你們讀過不少童話書。寫下你最喜歡的童話書的名字，并說說你喜歡的理由(5分)例：樂樂喜歡《安徒生童話她說生童話》給了我許多的夢想，并教會了我愛和善良我喜歡《____________我說_____________________________________________”（三）課文通(10分8．本單元課文的題材是_________(1分)9人的花園的主要人物是_________和_________課文主要采用________的法展開故事節揭了__________________的道理。分10．從《幸福是什么》中，我知_____________________________________________________。分)11．學完《去年的樹從兒非要找到樹并唱歌給他聽的故事中。12偶的故事讓們知道_______________________________________________________________。(2分九口交（分）通過這個單元的學習，你一定搜集了一些自己喜歡的中外童話。下面請你向大家說說，你最喜的童話題目、作者及簡要介紹童話內容。七、閱讀分）（一）課文回放分）“喂你趕快滾出去大聲叱責小男孩沒有拔腿逃跑卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人不知怎樣巨人看著他的眼神，心里感到火辣辣的。這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。“噢！是這么回事呀人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子來寒冬的是我那顆任性冷酷的心啊要不是你提醒春天將永遠被趕走了謝謝你”小男孩在巨人寬大的臉頰上親了一下。巨人第一次感到了溫暖和愉快。于是，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人的腳下，爬上巨人肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。1”字是（）構，部是（序（它形狀相似的字是（分2．寫出下面詞的近義詞和反義分近義詞：凝視（）提（）反義詞：叱責（）冷（）3．在第二段的橫線上加上標點號分4．聯系上下文，就“巨人終于白”這句話填空：巨人在沒有明白之前是這樣做的：；巨人在明白之后是這樣做的：（分）5．讀過這篇童話后，我懂得了第部閱讀累運（分）在學校的操場上有一棵大楊樹，筆直、粗壯的樹干高過樓頂。我們仰起頭來，才能看見它那像傘似的樹冠。它有柔和的、銀白色的枝干，茂密的、綠緞子似的樹葉，比起操場四周的槐樹、柳樹和松樹來顯得光彩奪目。大楊樹靜靜地站在操場上，好像一位慈祥的老人，低頭含笑看著我們運動和玩耍。一陣風吹過梢，樹葉嘩嘩啦啦地響，多么像老人快活的笑聲啊！1、請給這篇短文加上標題：（分）2這篇短文先寫樹的后寫樹的和最后寫樹的___