描寫(xiě)系列講座之場(chǎng)面描寫(xiě)1ppt課件描寫(xiě)系列講座之場(chǎng)面描寫(xiě)1ppt課件

場(chǎng)面是指在某一特定時(shí)間和特定地點(diǎn)范圍內(nèi)以人物活動(dòng)為中心的生活畫(huà)面。按描寫(xiě)對(duì)象分人物活動(dòng)場(chǎng)面情景氣氛?qǐng)雒姘疵鑼?xiě)空間分全景式場(chǎng)面特寫(xiě)式場(chǎng)面什么是場(chǎng)面2ppt課件場(chǎng)面是指在某一特定時(shí)間和特定地點(diǎn)范圍內(nèi)以人物活

與學(xué)校生活有關(guān)校運(yùn)會(huì)跳高比賽結(jié)業(yè)典禮下課十分鐘升旗儀式廣播操班級(jí)聯(lián)歡會(huì)

與家庭生活有關(guān)晚餐時(shí)刻逛街

與社會(huì)生活有關(guān)端午賽龍舟逛花街運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式常見(jiàn)的場(chǎng)面特點(diǎn)范圍大人數(shù)多頭緒紛繁

3ppt課件與學(xué)校生活有關(guān)常見(jiàn)的場(chǎng)面特點(diǎn)范圍大3ppt課件

場(chǎng)面描寫(xiě)，就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫(xiě)。它往往是敘述、描寫(xiě)、抒情等表述方法的綜合運(yùn)用，是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫(xiě)對(duì)象的集中表現(xiàn)。常見(jiàn)的有勞動(dòng)場(chǎng)面、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面、戰(zhàn)斗場(chǎng)面以及各種會(huì)議場(chǎng)面等。什么是場(chǎng)面描寫(xiě)4ppt課件場(chǎng)面描寫(xiě)，就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體

環(huán)境描寫(xiě)是描寫(xiě)人物活動(dòng)的客觀環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫(xiě)；而場(chǎng)面描寫(xiě)是以人物活動(dòng)為中心的“動(dòng)態(tài)"的描寫(xiě)。場(chǎng)面描寫(xiě)與環(huán)境描寫(xiě)的區(qū)別5ppt課件環(huán)境描寫(xiě)是描寫(xiě)人物活動(dòng)的客觀環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫(xiě)；

寫(xiě)好場(chǎng)面要注意以下四點(diǎn)：第一，要交待清楚場(chǎng)面的背景。如活動(dòng)場(chǎng)面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等，這樣人們才知道場(chǎng)面是在怎樣的社會(huì)或自然環(huán)境中發(fā)生的。

怎樣進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)6ppt課件寫(xiě)好場(chǎng)面要注意以下四點(diǎn)：怎樣進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)6ppt課件

第二，要寫(xiě)出氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺(jué)到的一種情緒或感情。無(wú)論什么場(chǎng)面，都會(huì)有氣氛，如慶祝場(chǎng)面有歡樂(lè)的氣氛；比賽場(chǎng)面有緊張的氣氛；送別場(chǎng)面有難舍難分的氣氛等等。要寫(xiě)出場(chǎng)面應(yīng)有的氣氛,展示一幕幕精彩的場(chǎng)面,使人有種身臨其境的感覺(jué)。怎樣進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)7ppt課件第二，要寫(xiě)出氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感

第三，要在寫(xiě)好總體的基礎(chǔ)上寫(xiě)具體。寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)，要對(duì)場(chǎng)面有總體概括，使讀者對(duì)總體面貌有所了解。但場(chǎng)面同時(shí)也應(yīng)該有重點(diǎn)部分，對(duì)這部分要寫(xiě)詳細(xì)、寫(xiě)具體，做到有點(diǎn)、有面。怎樣進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)8ppt課件第三，要在寫(xiě)好總體的基礎(chǔ)上寫(xiě)具體。寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)，要對(duì)場(chǎng)面怎樣進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)

第四，寫(xiě)場(chǎng)面要有順序。場(chǎng)面是由人、事、景、物組合起來(lái)的綜合畫(huà)面，不可能幾筆就同時(shí)都寫(xiě)出來(lái)。因此，寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)要安排好先后的順序。一般來(lái)說(shuō)，場(chǎng)面描寫(xiě)可以按照由面到點(diǎn)來(lái)安排順序。比如，描寫(xiě)慶祝教師節(jié)的場(chǎng)面，可以先寫(xiě)歡慶活動(dòng)的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫(xiě)校長(zhǎng)、老師、同學(xué)的表現(xiàn)。這樣就能點(diǎn)面結(jié)合、條理清楚。9ppt課件怎樣進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)第四，寫(xiě)場(chǎng)面要有順序。場(chǎng)面是由人、事范例：（一）太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

《荊軻刺秦王》10ppt課件范例：（一）10ppt課件請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中場(chǎng)面內(nèi)容。《荊軻刺秦王》易水訣別悲壯凄涼同仇敵愾場(chǎng)面氣氛11ppt課件請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中場(chǎng)面內(nèi)容。《荊軻刺秦王》易水訣別悲壯凄（二）“拆鋪啦！起來(lái)！”穿著和時(shí)節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子像生氣似的呼喊，“蘆柴棒，去燒火！媽的，還躺著，豬玀！”

七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個(gè)“豬玀”。跟著這種有威勢(shì)的喊聲，在充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里面，她們很快地就像被攪動(dòng)了的蜂窩一般騷動(dòng)起來(lái)。打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯(cuò)了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開(kāi)別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺(jué)，在這些被叫做“豬玀”的生物中間，已經(jīng)很遲鈍了。半裸體地起來(lái)開(kāi)門，拎著褲子爭(zhēng)奪馬桶，將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就公然在男人面前換衣服。

12ppt課件（二）12ppt課件

那男子虎虎地向起身慢一點(diǎn)的“豬玀”身上踢了幾腳，回轉(zhuǎn)身來(lái)站在不滿二尺闊的樓梯上，向樓上的另一群生物呼喊：“揍你的！再不起來(lái)？懶蟲(chóng)！等太陽(yáng)上山嗎？”

蓬頭，赤腳，一邊扣著鈕扣，幾個(gè)睡眼惺忪的“懶蟲(chóng)”從樓上沖下來(lái)了。自來(lái)水龍頭邊擠滿了人，用手捧些水來(lái)澆在臉上。“蘆柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L，但是倒冒出來(lái)的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。十五六歲，除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆柴棒一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當(dāng)了她的名字。

《包身工》13ppt課件13ppt課件清晨起床緊張慌亂場(chǎng)面氣氛《包身工》14ppt課件清晨起床緊張慌亂場(chǎng)面氣氛《包身工》14ppt課件一、重視營(yíng)造“場(chǎng)”的氣氛氣氛要與場(chǎng)面和諧思考：為什么兩個(gè)場(chǎng)面的氣氛不同？

場(chǎng)面氣氛《荊軻刺秦王》易水訣別悲壯凄涼、同仇敵愾《包身工》清晨起床緊張慌亂15ppt課件一、重視營(yíng)造“場(chǎng)”的氣氛氣氛要與場(chǎng)面和諧思考：為什么兩個(gè)場(chǎng)面

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

《荊軻刺秦王》二、點(diǎn)面結(jié)合的描寫(xiě)方法面點(diǎn)16ppt課件二、點(diǎn)面結(jié)合的描寫(xiě)方法面點(diǎn)16ppt課件

擠車

車來(lái)了，還沒(méi)停穩(wěn)，幾個(gè)青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置，直往車內(nèi)擠。幾個(gè)手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右躍，“嗖”的一聲躥上去，霸住了車門。一大堆人正拼命地?fù)頂D著，只見(jiàn)一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動(dòng)著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地?cái)D壓了一下，疼得她只叫“我的媽呀！”擠車可真是一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)斗呀！

面點(diǎn)（）17ppt課件

范例研討（一）

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

《荊軻刺秦王》18ppt課件范例研討（一）18ppt課件（二）“拆鋪啦！起來(lái)！”穿著和時(shí)節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子像生氣似的呼喊，“蘆柴棒，去燒火！媽的，還躺著，豬玀！”

七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個(gè)“豬玀”。跟著這種有威勢(shì)的喊聲，在充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里面，她們很快地就像被攪動(dòng)了的蜂窩一般騷動(dòng)起來(lái)。打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯(cuò)了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開(kāi)別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺(jué)，在這些被叫做“豬玀”的生物中間，已經(jīng)很遲鈍了。半裸體地起來(lái)開(kāi)門，拎著褲子爭(zhēng)奪馬桶，將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就公然在男人面前換衣服。

19ppt課件19ppt課件

那男子虎虎地向起身慢一點(diǎn)的“豬玀”身上踢了幾腳，回轉(zhuǎn)身來(lái)站在不滿二尺闊的樓梯上，向樓上的另一群生物呼喊：“揍你的！再不起來(lái)？懶蟲(chóng)！等太陽(yáng)上山嗎？”

蓬頭，赤腳，一邊扣著鈕扣，幾個(gè)睡眼惺忪的“懶蟲(chóng)”從樓上沖下來(lái)了。自來(lái)水龍頭邊擠滿了人，用手捧些水來(lái)澆在臉上?！疤J柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L，但是倒冒出來(lái)的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。十五六歲，除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆柴棒一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當(dāng)了她的名字。

《包身工》20ppt課件20ppt課件三、以人物活動(dòng)為中心，按順序描寫(xiě)《荊軻刺秦王》《包身工》荊軻：至易水——和而歌——前而為歌——就車而去包身工：騷動(dòng)——沖下樓——捧水澆臉按人物活動(dòng)過(guò)程分解，分成若干的小部分，而后按一部分一部分地一一具體寫(xiě)來(lái)。21ppt課件三、以人物活動(dòng)為中心，按順序描寫(xiě)《荊軻刺秦王》《包身工》荊軻如：要寫(xiě)校運(yùn)會(huì)跳高破記錄的場(chǎng)面

可從動(dòng)作上分解為幾個(gè)方面

而后按先后順序一一進(jìn)行描寫(xiě)。助跑、起跳、翻越、落地22ppt課件如：要寫(xiě)校運(yùn)會(huì)跳高破記錄的場(chǎng)面

可從動(dòng)作上分解為幾個(gè)方

哨聲響了，李鶴同學(xué)原地蹦跳了幾下，習(xí)慣性地壓壓左腿，再壓壓右腿，直起腰，深呼一口氣，才邁出輕快有力的步伐，向跳高架沖去。（助跑）當(dāng)快接近跳高桿時(shí)，一個(gè)急轉(zhuǎn)身，左腳一蹬，兩個(gè)動(dòng)作幾乎同時(shí)完成。（起跳）觀眾還來(lái)不及眨一下眼睛，他的頭部肩部就已越過(guò)了橫桿，再一挺胸、收腹、翹腰，好一個(gè)“背越式”。（翻越）“成功了！”破了學(xué)校的記錄，四周一片掌聲，震得跳高架上的橫桿似乎也在跳躍。（落地）例文23ppt課件哨聲響了，李鶴同學(xué)原地蹦跳了幾下，習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法一、營(yíng)造場(chǎng)面氣氛二、點(diǎn)面結(jié)合三、以人物活動(dòng)為中心，按順序進(jìn)行描寫(xiě)具體是感人的第一步。成功的場(chǎng)面描寫(xiě)會(huì)取得平中見(jiàn)奇的效果24ppt課件場(chǎng)面描寫(xiě)的方法一、營(yíng)造場(chǎng)面氣氛二、點(diǎn)面結(jié)合三

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面提供的四段關(guān)于“擠車”的揚(yáng)面描寫(xiě)，并作比較，指出優(yōu)劣，用三言兩語(yǔ)作出評(píng)價(jià)。A、“笛……”喇叭一聲長(zhǎng)吼，頓時(shí)有如注入了一長(zhǎng)興奮劑，候車室里的乘客一躍而起，迅速地站到了最前排，幾十雙眼睛死盯住緩緩而來(lái)的六路車，心中默默祈禱：“車門停在我面前吧！”祈禱歸祈禱，身體卻不由自主地隨人流一起搖動(dòng)。

25ppt課件請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面提供的四段關(guān)于“擠車”的揚(yáng)面描B、“吱”地一聲，車門打開(kāi)了，早已等候多時(shí)的人們迫不及待地向車門涌去。剎那間，空中出現(xiàn)了許許多多的手：青筋暴露的——老人的手；纖細(xì)嫩滑的——少女的手；寬厚有力的——壯漢的手……這些手無(wú)不方向一致地伸向車門，企圖抓著它。地上，解放鞋踩在白球鞋上，黑皮鞋墊在高跟鞋下，你踩我，我踏你，一片叫喊，擠成一團(tuán)。26ppt課件B、“吱”地一聲，車門打開(kāi)了，早已等候多時(shí)的人們迫不

C、“獨(dú)眼龍”也許是久經(jīng)“沙場(chǎng)”，一馬當(dāng)先。就在車門打開(kāi)的瞬間，只見(jiàn)他右手一把抓住門上的扶手，身子向上一躍，人已經(jīng)站在車門踏板上，左手猛力將車上欲下不得的人群拔開(kāi)，右腳向后一蹬，迅速向上提起左腳，在身后人群的推擁下，他終于如愿以償?shù)劂@進(jìn)了車。

27ppt課件C、“獨(dú)眼龍”也許是久經(jīng)“沙場(chǎng)”，一馬當(dāng)先。就在車門D、車來(lái)了，還沒(méi)停穩(wěn)，幾個(gè)青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置，直往車內(nèi)擠。幾個(gè)手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右躍，“嗖”的一聲躥上去，霸住了車門。一大堆人正拼命地?fù)頂D著，只見(jiàn)一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動(dòng)著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地?cái)D壓了一下，疼得她只叫“我的媽呀！”擠車可真是一場(chǎng)不同尋求的戰(zhàn)斗呀！28ppt課件D、車來(lái)了，還沒(méi)停穩(wěn)，幾個(gè)青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位明確：A、B項(xiàng)是全景式場(chǎng)面描寫(xiě)，C項(xiàng)是特寫(xiě)式場(chǎng)面描寫(xiě)，D項(xiàng)是兩項(xiàng)結(jié)合式場(chǎng)面描寫(xiě)。

D項(xiàng)“擠”的味道很濃，全景式描寫(xiě)和特寫(xiě)式描寫(xiě)結(jié)合得好。最后還有一句既議論又抒情的句子，幽默風(fēng)趣，耐人尋味。A項(xiàng)缺少特寫(xiě)式描寫(xiě)，只寫(xiě)擠車前的情景，剛透出一點(diǎn)點(diǎn)“擠”的味來(lái)，就戛然而止了。B項(xiàng)能扣住一個(gè)“擠”字來(lái)寫(xiě)?？上е挥腥笆矫鑼?xiě)，缺少特寫(xiě)式描寫(xiě)。C項(xiàng)缺少全景式描寫(xiě)?！蔼?dú)眼龍”唱“獨(dú)角戲”，表現(xiàn)的確不同一般，可惜缺少面上的渲染。29ppt課件明確：A、B項(xiàng)是全景式場(chǎng)面描寫(xiě)，C項(xiàng)是特寫(xiě)式場(chǎng)面描寫(xiě)，D項(xiàng)是

欣賞下面的場(chǎng)面，你能從中悟出關(guān)于寫(xiě)好場(chǎng)面的方法或技巧嗎？

賈母這邊說(shuō)“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！”說(shuō)完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)。眾人先還發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)。湘云撐不住，一口茶都噴出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“哎喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”。王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓姥姥。30ppt課件欣賞下面的場(chǎng)面，你能從中悟出關(guān)于寫(xiě)好場(chǎng)面的方法或技巧嗎？啟示：

賈母宴席上的場(chǎng)面突出了一個(gè)“笑”字。生活中某個(gè)場(chǎng)面必然會(huì)伴隨著某種氣氛，要下力氣渲染，營(yíng)造特定的氛圍。比如第一個(gè)場(chǎng)面，充滿了喜劇氣氛，讀來(lái)令人忍俊不禁。場(chǎng)面描寫(xiě)必須寫(xiě)出氣氛特點(diǎn)。31ppt課件啟示：賈母宴席上的場(chǎng)面突出了一個(gè)“笑”字。生活中某個(gè)文中有“撐”、“噴”、“伏”、“滾”、“摟”等動(dòng)詞，活現(xiàn)了各種笑態(tài)；有“鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)”的描繪，讓中心人物得到充分表現(xiàn)。

場(chǎng)面描寫(xiě)要通過(guò)精選動(dòng)詞、形容詞，靈活使用修辭手法，使得場(chǎng)面更加逼真感人。同時(shí)，我們還要注意到，由于場(chǎng)面描寫(xiě)，重在描寫(xiě)“一朝風(fēng)月”中的人物活動(dòng)，因此，凡可以用來(lái)寫(xiě)人的各種描寫(xiě)方法，也都可以用來(lái)描寫(xiě)場(chǎng)面。從人物描寫(xiě)方法有所側(cè)重的角度看，這個(gè)場(chǎng)面重在神態(tài)描寫(xiě)。啟示：語(yǔ)言必須生動(dòng)形象。32ppt課件文中有“撐”、“噴”、“伏”、“滾”、“摟”等動(dòng)詞，活現(xiàn)了各這個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)的是“笑”，而每一個(gè)人的笑，并不一樣，但都能符合每一個(gè)的身份、性格、氣質(zhì)。第一個(gè)“噴”笑的湘云，直率豪爽；第二個(gè)“伏”笑的黛玉，柔弱多情；那笑“滾”起來(lái)的寶玉，恃寵撒嬌；那笑得直叫“揉揉腸子”的惜春，可謂天真幼稚。各色人等，無(wú)不神情畢現(xiàn)，栩栩如生。啟示：要注意符合人物的性格特征。33ppt課件這個(gè)場(chǎng)面寫(xiě)的是“笑”，而每一個(gè)人的笑，并不一樣，但都能符合每這是選自第40回《史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令》中的宴席場(chǎng)面，其聚焦人物劉姥姥，不正是喜劇中的悲劇人物嗎？一方面她憑借著扭曲和丑化自身的方法來(lái)討得主子們的歡欣，實(shí)在令人生厭；另一方面她能與賈府中的金枝玉葉同餐共飲，敢與賈母說(shuō)笑打趣，并不是她劉姥姥有什么能耐，正是恰好填補(bǔ)了主子們的精神空虛，是主子們的取笑工具。讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人都知道，這是劉姥姥二進(jìn)大觀園。第一次來(lái)時(shí)，被王熙鳳簡(jiǎn)單打發(fā)了，而這第二次來(lái)，正趕上賈母要找個(gè)上年級(jí)的人說(shuō)說(shuō)話，要不然，同樣會(huì)被打發(fā)開(kāi)去的。因此，“這笑”是含淚的笑，表現(xiàn)了作者鮮明的愛(ài)憎；這“笑”中反映的正是階級(jí)對(duì)立，是等級(jí)制度。即使同為賈府中人，主人們是放蕩不羈的笑，而仆人們只能是有節(jié)制的笑，因此這“笑”又是諷刺的笑，反映了深刻的思想主題。啟示：要有明確的主題。34ppt課件這是選自第40回《史太君兩宴大觀園，金鴛鴦三宣牙牌令》中的宴1、要語(yǔ)言形象；

2、要滲透感情；

3、要表達(dá)主題；

4、要凸現(xiàn)性格。

總結(jié)：一個(gè)好的場(chǎng)面描寫(xiě)還需要做到：35ppt課件1、要語(yǔ)言形象；

2、要滲透感情；

3、要表達(dá)主題；

4、要試評(píng)價(jià)下面場(chǎng)面描寫(xiě)的優(yōu)劣：

清早，高二（10）教室?！按罄戏省毙ξ貙?duì)“猴精”說(shuō)，“昨晚中央臺(tái)的公益廣告你看了嗎？”“看了，不就諷刺那些孝子不孝的社會(huì)現(xiàn)象嗎？”猴精頭也沒(méi)抬，就隨口答上來(lái)了。“不，我媽說(shuō)，棒極了！這個(gè)禮拜天，我們一家也到姥姥家吃‘大戶’?！贝罄戏室徽Z(yǔ)剛出，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了，好似燒紅的爆米機(jī)揭了蓋，如同熱油鍋里撒了鹽。以大老肥為中心，一下子圍了好多人?！靶′撆凇敝鞭Z過(guò)來(lái)，“你真缺德！”“缺什么德，這叫時(shí)髦，現(xiàn)在有哪個(gè)老人不孝敬子女，關(guān)心子孫？”“真有你的，‘孝子’成了動(dòng)賓結(jié)構(gòu)了；這叫‘孝子’新解?！焙锞檬种钢罄戏时亲?，一邊說(shuō)一邊忍不住笑著。大老肥轉(zhuǎn)怒為喜，奮力睜開(kāi)的小眼又變成了一條縫。“這是個(gè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)問(wèn)題，梁實(shí)秋先生早就解釋過(guò)了?！薄靶〔┦俊痹谝慌蕴嵝阎锞！榜R克思主義告訴我們，存在的就是合理的?！币恢北３殖聊摹把坨R”突然冒出了一句?！斑€是眼鏡看得準(zhǔn)，現(xiàn)在的老人最怕寂寞。你看，廣告上，兒女不來(lái)時(shí)，老人連菜都沒(méi)有精神燒了?！贝罄戏仕坪跽业搅酥骸！靶〉南聧徚?，沒(méi)錢了，不吃老的，吃什么呢？”不知是誰(shuí)在后排小聲的嘀咕了一句。猴精循聲掃視不著，嘆口氣說(shuō)：“真是一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特！”博士又補(bǔ)上了一句：“真難為了廣告人！”36ppt課件試評(píng)價(jià)下面場(chǎng)面描寫(xiě)的優(yōu)劣：

清早，高二（10場(chǎng)面描寫(xiě)并不難,抓住要素是關(guān)鍵.敘事一言巧帶過(guò),寫(xiě)人分清點(diǎn)與面.巧用環(huán)境來(lái)烘托,場(chǎng)面氣氛才出現(xiàn).描寫(xiě)方法要靈活,勤奮練筆人人贊.場(chǎng)面描寫(xiě)口訣37ppt課件場(chǎng)面描寫(xiě)并不難,抓住要素是關(guān)鍵.場(chǎng)面描寫(xiě)口訣37ppt課件

請(qǐng)以自己熟悉的生活為對(duì)象寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面，篇章片斷皆可。作文訓(xùn)練：場(chǎng)面描寫(xiě)38ppt課件請(qǐng)以自己熟悉的生活為對(duì)象寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面，篇章片斷皆可描寫(xiě)系列講座之場(chǎng)面描寫(xiě)39ppt課件描寫(xiě)系列講座之場(chǎng)面描寫(xiě)1ppt課件

場(chǎng)面是指在某一特定時(shí)間和特定地點(diǎn)范圍內(nèi)以人物活動(dòng)為中心的生活畫(huà)面。按描寫(xiě)對(duì)象分人物活動(dòng)場(chǎng)面情景氣氛?qǐng)雒姘疵鑼?xiě)空間分全景式場(chǎng)面特寫(xiě)式場(chǎng)面什么是場(chǎng)面40ppt課件場(chǎng)面是指在某一特定時(shí)間和特定地點(diǎn)范圍內(nèi)以人物活

與學(xué)校生活有關(guān)校運(yùn)會(huì)跳高比賽結(jié)業(yè)典禮下課十分鐘升旗儀式廣播操班級(jí)聯(lián)歡會(huì)

與家庭生活有關(guān)晚餐時(shí)刻逛街

與社會(huì)生活有關(guān)端午賽龍舟逛花街運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式常見(jiàn)的場(chǎng)面特點(diǎn)范圍大人數(shù)多頭緒紛繁

41ppt課件與學(xué)校生活有關(guān)常見(jiàn)的場(chǎng)面特點(diǎn)范圍大3ppt課件

場(chǎng)面描寫(xiě)，就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體情況的描寫(xiě)。它往往是敘述、描寫(xiě)、抒情等表述方法的綜合運(yùn)用，是自然景色、社會(huì)環(huán)境、人物活動(dòng)等描寫(xiě)對(duì)象的集中表現(xiàn)。常見(jiàn)的有勞動(dòng)場(chǎng)面、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面、戰(zhàn)斗場(chǎng)面以及各種會(huì)議場(chǎng)面等。什么是場(chǎng)面描寫(xiě)42ppt課件場(chǎng)面描寫(xiě)，就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的總體

環(huán)境描寫(xiě)是描寫(xiě)人物活動(dòng)的客觀環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫(xiě)；而場(chǎng)面描寫(xiě)是以人物活動(dòng)為中心的“動(dòng)態(tài)"的描寫(xiě)。場(chǎng)面描寫(xiě)與環(huán)境描寫(xiě)的區(qū)別43ppt課件環(huán)境描寫(xiě)是描寫(xiě)人物活動(dòng)的客觀環(huán)境，是“靜態(tài)”的描寫(xiě)；

寫(xiě)好場(chǎng)面要注意以下四點(diǎn)：第一，要交待清楚場(chǎng)面的背景。如活動(dòng)場(chǎng)面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等，這樣人們才知道場(chǎng)面是在怎樣的社會(huì)或自然環(huán)境中發(fā)生的。

怎樣進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)44ppt課件寫(xiě)好場(chǎng)面要注意以下四點(diǎn)：怎樣進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)6ppt課件

第二，要寫(xiě)出氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺(jué)到的一種情緒或感情。無(wú)論什么場(chǎng)面，都會(huì)有氣氛，如慶祝場(chǎng)面有歡樂(lè)的氣氛；比賽場(chǎng)面有緊張的氣氛；送別場(chǎng)面有難舍難分的氣氛等等。要寫(xiě)出場(chǎng)面應(yīng)有的氣氛,展示一幕幕精彩的場(chǎng)面,使人有種身臨其境的感覺(jué)。怎樣進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)45ppt課件第二，要寫(xiě)出氣氛。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感

第三，要在寫(xiě)好總體的基礎(chǔ)上寫(xiě)具體。寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)，要對(duì)場(chǎng)面有總體概括，使讀者對(duì)總體面貌有所了解。但場(chǎng)面同時(shí)也應(yīng)該有重點(diǎn)部分，對(duì)這部分要寫(xiě)詳細(xì)、寫(xiě)具體，做到有點(diǎn)、有面。怎樣進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)46ppt課件第三，要在寫(xiě)好總體的基礎(chǔ)上寫(xiě)具體。寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)，要對(duì)場(chǎng)面怎樣進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)

第四，寫(xiě)場(chǎng)面要有順序。場(chǎng)面是由人、事、景、物組合起來(lái)的綜合畫(huà)面，不可能幾筆就同時(shí)都寫(xiě)出來(lái)。因此，寫(xiě)場(chǎng)面時(shí)要安排好先后的順序。一般來(lái)說(shuō)，場(chǎng)面描寫(xiě)可以按照由面到點(diǎn)來(lái)安排順序。比如，描寫(xiě)慶祝教師節(jié)的場(chǎng)面，可以先寫(xiě)歡慶活動(dòng)的總體氣氛，勾勒“面”的情況，然后分別寫(xiě)校長(zhǎng)、老師、同學(xué)的表現(xiàn)。這樣就能點(diǎn)面結(jié)合、條理清楚。47ppt課件怎樣進(jìn)行場(chǎng)面描寫(xiě)第四，寫(xiě)場(chǎng)面要有順序。場(chǎng)面是由人、事范例：（一）太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

《荊軻刺秦王》48ppt課件范例：（一）10ppt課件請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中場(chǎng)面內(nèi)容?！肚G軻刺秦王》易水訣別悲壯凄涼同仇敵愾場(chǎng)面氣氛49ppt課件請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中場(chǎng)面內(nèi)容。《荊軻刺秦王》易水訣別悲壯凄（二）“拆鋪啦！起來(lái)！”穿著和時(shí)節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子像生氣似的呼喊，“蘆柴棒，去燒火！媽的，還躺著，豬玀！”

七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個(gè)“豬玀”。跟著這種有威勢(shì)的喊聲，在充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里面，她們很快地就像被攪動(dòng)了的蜂窩一般騷動(dòng)起來(lái)。打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯(cuò)了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開(kāi)別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺(jué)，在這些被叫做“豬玀”的生物中間，已經(jīng)很遲鈍了。半裸體地起來(lái)開(kāi)門，拎著褲子爭(zhēng)奪馬桶，將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就公然在男人面前換衣服。

50ppt課件（二）12ppt課件

那男子虎虎地向起身慢一點(diǎn)的“豬玀”身上踢了幾腳，回轉(zhuǎn)身來(lái)站在不滿二尺闊的樓梯上，向樓上的另一群生物呼喊：“揍你的！再不起來(lái)？懶蟲(chóng)！等太陽(yáng)上山嗎？”

蓬頭，赤腳，一邊扣著鈕扣，幾個(gè)睡眼惺忪的“懶蟲(chóng)”從樓上沖下來(lái)了。自來(lái)水龍頭邊擠滿了人，用手捧些水來(lái)澆在臉上。“蘆柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L，但是倒冒出來(lái)的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。十五六歲，除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆柴棒一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當(dāng)了她的名字。

《包身工》51ppt課件13ppt課件清晨起床緊張慌亂場(chǎng)面氣氛《包身工》52ppt課件清晨起床緊張慌亂場(chǎng)面氣氛《包身工》14ppt課件一、重視營(yíng)造“場(chǎng)”的氣氛氣氛要與場(chǎng)面和諧思考：為什么兩個(gè)場(chǎng)面的氣氛不同？

場(chǎng)面氣氛《荊軻刺秦王》易水訣別悲壯凄涼、同仇敵愾《包身工》清晨起床緊張慌亂53ppt課件一、重視營(yíng)造“場(chǎng)”的氣氛氣氛要與場(chǎng)面和諧思考：為什么兩個(gè)場(chǎng)面

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

《荊軻刺秦王》二、點(diǎn)面結(jié)合的描寫(xiě)方法面點(diǎn)54ppt課件二、點(diǎn)面結(jié)合的描寫(xiě)方法面點(diǎn)16ppt課件

擠車

車來(lái)了，還沒(méi)停穩(wěn)，幾個(gè)青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置，直往車內(nèi)擠。幾個(gè)手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右躍，“嗖”的一聲躥上去，霸住了車門。一大堆人正拼命地?fù)頂D著，只見(jiàn)一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動(dòng)著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地?cái)D壓了一下，疼得她只叫“我的媽呀！”擠車可真是一場(chǎng)不同尋常的戰(zhàn)斗呀！

面點(diǎn)（）55ppt課件

范例研討（一）

太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。

《荊軻刺秦王》56ppt課件范例研討（一）18ppt課件（二）“拆鋪啦！起來(lái)！”穿著和時(shí)節(jié)不相稱的拷綢衫褲的男子像生氣似的呼喊，“蘆柴棒，去燒火！媽的，還躺著，豬玀！”

七尺闊、十二尺深的工房樓下，橫七豎八地躺滿了十六七個(gè)“豬玀”。跟著這種有威勢(shì)的喊聲，在充滿了汗臭、糞臭和濕氣的空氣里面，她們很快地就像被攪動(dòng)了的蜂窩一般騷動(dòng)起來(lái)。打呵欠，嘆氣，尋衣服，穿錯(cuò)了別人的鞋子，胡亂地踏在別人身上，叫喊，在離開(kāi)別人頭部不到一尺的馬桶上很響地小便。成人期女孩所共有的害羞的感覺(jué)，在這些被叫做“豬玀”的生物中間，已經(jīng)很遲鈍了。半裸體地起來(lái)開(kāi)門，拎著褲子爭(zhēng)奪馬桶，將身體稍稍背轉(zhuǎn)一下就公然在男人面前換衣服。

57ppt課件19ppt課件

那男子虎虎地向起身慢一點(diǎn)的“豬玀”身上踢了幾腳，回轉(zhuǎn)身來(lái)站在不滿二尺闊的樓梯上，向樓上的另一群生物呼喊：“揍你的！再不起來(lái)？懶蟲(chóng)！等太陽(yáng)上山嗎？”

蓬頭，赤腳，一邊扣著鈕扣，幾個(gè)睡眼惺忪的“懶蟲(chóng)”從樓上沖下來(lái)了。自來(lái)水龍頭邊擠滿了人，用手捧些水來(lái)澆在臉上?！疤J柴棒”著急地要將大鍋?zhàn)永锏南★垷凉L，但是倒冒出來(lái)的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。十五六歲，除了老板之外大概很少有人知道她的姓名。手腳瘦得像蘆柴棒一樣，于是大家就拿“蘆柴棒”當(dāng)了她的名字。

《包身工》58ppt課件20ppt課件三、以人物活動(dòng)為中心，按順序描寫(xiě)《荊軻刺秦王》《包身工》荊軻：至易水——和而歌——前而為歌——就車而去包身工：騷動(dòng)——沖下樓——捧水澆臉按人物活動(dòng)過(guò)程分解，分成若干的小部分，而后按一部分一部分地一一具體寫(xiě)來(lái)。59ppt課件三、以人物活動(dòng)為中心，按順序描寫(xiě)《荊軻刺秦王》《包身工》荊軻如：要寫(xiě)校運(yùn)會(huì)跳高破記錄的場(chǎng)面

可從動(dòng)作上分解為幾個(gè)方面

而后按先后順序一一進(jìn)行描寫(xiě)。助跑、起跳、翻越、落地60ppt課件如：要寫(xiě)校運(yùn)會(huì)跳高破記錄的場(chǎng)面

可從動(dòng)作上分解為幾個(gè)方

哨聲響了，李鶴同學(xué)原地蹦跳了幾下，習(xí)慣性地壓壓左腿，再壓壓右腿，直起腰，深呼一口氣，才邁出輕快有力的步伐，向跳高架沖去。（助跑）當(dāng)快接近跳高桿時(shí)，一個(gè)急轉(zhuǎn)身，左腳一蹬，兩個(gè)動(dòng)作幾乎同時(shí)完成。（起跳）觀眾還來(lái)不及眨一下眼睛，他的頭部肩部就已越過(guò)了橫桿，再一挺胸、收腹、翹腰，好一個(gè)“背越式”。（翻越）“成功了！”破了學(xué)校的記錄，四周一片掌聲，震得跳高架上的橫桿似乎也在跳躍。（落地）例文61ppt課件哨聲響了，李鶴同學(xué)原地蹦跳了幾下，習(xí)場(chǎng)面描寫(xiě)的方法一、營(yíng)造場(chǎng)面氣氛二、點(diǎn)面結(jié)合三、以人物活動(dòng)為中心，按順序進(jìn)行描寫(xiě)具體是感人的第一步。成功的場(chǎng)面描寫(xiě)會(huì)取得平中見(jiàn)奇的效果62ppt課件場(chǎng)面描寫(xiě)的方法一、營(yíng)造場(chǎng)面氣氛二、點(diǎn)面結(jié)合三

請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面提供的四段關(guān)于“擠車”的揚(yáng)面描寫(xiě)，并作比較，指出優(yōu)劣，用三言兩語(yǔ)作出評(píng)價(jià)。A、“笛……”喇叭一聲長(zhǎng)吼，頓時(shí)有如注入了一長(zhǎng)興奮劑，候車室里的乘客一躍而起，迅速地站到了最前排，幾十雙眼睛死盯住緩緩而來(lái)的六路車，心中默默祈禱：“車門停在我面前吧！”祈禱歸祈禱，身體卻不由自主地隨人流一起搖動(dòng)。

63ppt課件請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面提供的四段關(guān)于“擠車”的揚(yáng)面描B、“吱”地一聲，車門打開(kāi)了，早已等候多時(shí)的人們迫不及待地向車門涌去。剎那間，空中出現(xiàn)了許許多多的手：青筋暴露的——老人的手；纖細(xì)嫩滑的——少女的手；寬厚有力的——壯漢的手……這些手無(wú)不方向一致地伸向車門，企圖抓著它。地上，解放鞋踩在白球鞋上，黑皮鞋墊在高跟鞋下，你踩我，我踏你，一片叫喊，擠成一團(tuán)。64ppt課件B、“吱”地一聲，車門打開(kāi)了，早已等候多時(shí)的人們迫不

C、“獨(dú)眼龍”也許是久經(jīng)“沙場(chǎng)”，一馬當(dāng)先。就在車門打開(kāi)的瞬間，只見(jiàn)他右手一把抓住門上的扶手，身子向上一躍，人已經(jīng)站在車門踏板上，左手猛力將車上欲下不得的人群拔開(kāi)，右腳向后一蹬，迅速向上提起左腳，在身后人群的推擁下，他終于如愿以償?shù)劂@進(jìn)了車。

65ppt課件C、“獨(dú)眼龍”也許是久經(jīng)“沙場(chǎng)”，一馬當(dāng)先。就在車門D、車來(lái)了，還沒(méi)停穩(wěn)，幾個(gè)青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位置，直往車內(nèi)擠。幾個(gè)手腳敏捷的小伙子像猴一樣左跳右躍，“嗖”的一聲躥上去，霸住了車門。一大堆人正拼命地?fù)頂D著，只見(jiàn)一只只白皙的手、古銅色的手、粗糙的手、柔軟的手，本能地向前伸，本能地?fù)]舞著，都希望抓住車門。一位胖大嫂粗而短的右腿剛踏上車階，左腳便不停地往外蹬，她使出吃奶的勁兒用力地扭動(dòng)著肥胖的身軀，一雙臃腫的大手拼命地抓住車門扶手。任憑她怎么努力，結(jié)果那屁股還是被車門狠狠地?cái)D壓了一下，疼得她只叫“我的媽呀！”擠車可真是一場(chǎng)不同尋求的戰(zhàn)斗呀！66ppt課件D、車來(lái)了，還沒(méi)停穩(wěn)，幾個(gè)青年人憑著力大氣粗占據(jù)了有利位明確：A、B項(xiàng)是全景式場(chǎng)面描寫(xiě)，C項(xiàng)是特寫(xiě)式場(chǎng)面描寫(xiě)，D項(xiàng)是兩項(xiàng)結(jié)合式場(chǎng)面描寫(xiě)。

D項(xiàng)“擠”的味道很濃，全景式描寫(xiě)和特寫(xiě)式描寫(xiě)結(jié)合得好。最后還有一句既議論又抒情的句子，幽默風(fēng)趣，耐人尋味。A項(xiàng)缺少特寫(xiě)式描寫(xiě)，只寫(xiě)擠車前的情景，剛透出一點(diǎn)點(diǎn)“擠”的味來(lái)，就戛然而止了。B項(xiàng)能扣住一個(gè)“擠”字來(lái)寫(xiě)?？上е挥腥笆矫鑼?xiě)，缺少特寫(xiě)式描寫(xiě)。C項(xiàng)缺少全景式描寫(xiě)?！蔼?dú)眼龍”唱“獨(dú)角戲”，表現(xiàn)的確不同一般，可惜缺少面上的渲染。67ppt課件明確：A、B項(xiàng)是全景式場(chǎng)面描寫(xiě)，C項(xiàng)是特寫(xiě)式場(chǎng)面描寫(xiě)，D項(xiàng)是

欣賞下面的場(chǎng)面，你能從中悟出關(guān)于寫(xiě)好場(chǎng)面的方法或技巧嗎？

賈母這邊說(shuō)“請(qǐng)”，劉姥姥便站起身來(lái)，高聲說(shuō)道：“老劉，老劉，食量大如牛：吃個(gè)老母豬，不抬頭！”說(shuō)完，卻鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)。眾人先還發(fā)怔，后來(lái)一想，上上下下都一齊哈哈大笑起來(lái)。湘云撐不住，一口茶都噴出來(lái)。黛玉笑岔了氣，伏著桌子只叫“哎喲！”寶玉滾到賈母懷里，賈母笑的摟著叫“心肝”。王夫人笑的用手指著鳳姐兒，卻說(shuō)不出話來(lái)。薛姨媽也撐不住，口里的茶噴了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春離了座位，拉著他奶母，叫“揉揉腸子”。地下無(wú)一個(gè)不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來(lái)替他姐妹換衣裳的。獨(dú)有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓姥姥。68ppt課件欣賞下面的場(chǎng)面，你能從中悟出關(guān)于寫(xiě)好場(chǎng)面的方法或技巧嗎？啟示：

賈母宴席上的場(chǎng)面突出了一個(gè)“笑”字。生活中某個(gè)場(chǎng)面必然會(huì)伴隨著某種氣氛，要下力氣渲染，營(yíng)造特定的氛圍。比如第一個(gè)場(chǎng)面，充滿了喜劇氣氛，讀來(lái)令人忍俊不禁。場(chǎng)面描寫(xiě)必須寫(xiě)出氣氛特點(diǎn)。69ppt課件啟示：賈母宴席上的場(chǎng)面突出了一個(gè)“笑”字。生活中某個(gè)文中有“撐”、“噴”、“伏”、“滾”、“摟”等動(dòng)詞，活現(xiàn)了各種笑態(tài)；有“鼓著腮幫子，兩眼直視，一聲不語(yǔ)”的描繪，讓中心人物得到充分表現(xiàn)。

場(chǎng)面描寫(xiě)要通過(guò)精選動(dòng)詞、形容詞，靈活使用修辭手法，使得場(chǎng)面更加逼真感人。同時(shí)，我們還要注意到，由于場(chǎng)面描寫(xiě)，重在描寫(xiě)“一朝風(fēng)月”中的人物活動(dòng)，因此，凡可以用來(lái)寫(xiě)人的各種描寫(xiě)方法，也都可