第幫助小學作文(通用15篇)幫助小學作文1

大家都知道，幫助家人是一種很快樂的事情，我也不例外。

大家可能只幫助過家人洗碗、拖地……但我卻幫助過家人洗地毯。大家會想，洗地毯會不會很累呢？告訴你們吧！洗地毯是一件很有趣的“工作〞。

我先把地毯打濕，往上面灑了一些洗衣粉，然后蹦到吸滿了水的地毯上，在上面跳來跳去，感覺就像是踩在綿軟軟的草坪上，腳底下毛茸茸的，還有一點兒扎人。

這時爸爸拎著兩個刷子來了，我和爸爸拿刷子忙活起來。爸爸干起活來一絲不茍，拿著那把帶有長長把手的大刷子，在地毯上刷來刷去，每個角落都不放過，看得出來，爸爸很賣力，不一會兒就滿臉都是汗。我就更賣力了，拿著沒有長柄的小刷子，挽起褲腿和袖子，跪在地上，兩只手抓住刷子把手，用力的刷起來，跪著前進。洗衣粉的香味飄進了我的鼻子，讓我更加起勁的刷起來。

“功夫不負有心人〞，不錯的，當我們把地毯晾起來的時候，不約而同地笑了。啊！幫助家人可真快樂！

幫助小學作文2

閱讀范文是最好的幫助。其實小學生一般都很聰明，尤其是那些看起來特別淘氣的孩子，所以你讓他們讀一些優秀的作文是很有必要的，他們很容易對里面寫得好的詞語和句子有好感，就會不自覺的記住，而且會試著去運用，這本來就是一個好的開始了。

課堂小練筆。這可以說是寫好作文的一個前奏，在課堂上適當的留出一點時間給他們練習寫作，可以是100字，也可以是200字，總之字數不要太多，雖然短短的，時間可能也不夠，但是只要他愿意寫，就一定會有所提高的。

成語的積累和運用，在平時的學習中最好能夠把遇到的成語或者好的句子叫他們背下來，不要小瞧這少少的積累，真的很好，他們在寫作的時候會自然而然的用上的，哪怕他們不知道意思，也會嘗試者運用的。

仿寫。想必我們大家都知道，小時候為了寫好鋼筆字，我們會用鋼筆字帖，雖然只是描繪別人的東西，但是確實是很有效果的，所以小學生在寫作上面仿寫對他們的作文是有很大的幫助的。

背誦。其實背誦本身就是一個積累的過程，或許有些人不贊成孩子背太多東西，但是我們不能否認的是他們背得越多獲得的知識也就越多，在寫作中能夠運用的東西就變多了，那么他們的作文很自然的就寫好了。

幫助小學作文3

“幫助別人，快樂自己〞一句簡簡單單話，溫暖人心。

他，是一位平常人，但在這平常中，擁有著這不平凡的智慧，他，雖然不能進行體育運動，走路也很不方便，但是，他卻從未得到過同學們的恥笑，而是從開學第一天起，他就得到了同學們默默的幫助，我曾這樣問過他。

小記者：“在別人幫助你的時候，你的第一感覺是什么？〞

小房：“我覺得七五這個大家庭很溫暖，大家都幫助我，我很感謝大家。〞

小記者：“別人都是怎樣幫助你的？〞

小房：“大家幫助我是為了怕我因為身體的缺陷而傷心，都在默默的幫助我。〞

小記者：“呂金碩，你為什么要幫助房潤澤同學那？〞

小呂：“我在幫助他的時候，自己也會感到非常快樂。〞

小記者：“哦，呵呵。〞

小呂：“在以后，我還要繼續幫助房潤澤同學。〞

小記者：“我相信，你一定會做得更棒。〞

幫助小學作文4

在我的成長過程中沒有幫助過多少人，可有一次，我卻幫助了一個人，那一次使我終身難忘。

那是在一個炎熱的夏天，我出去散步，走著走著，突然，聽到了一陣救命聲，回頭一看，看到了一只大狗在追咬一個小女孩，天啊！不得了，可我無能為力，旁邊的大人也不敢管，我看那個小女孩跑到了一個死胡同，這時，我鼓起了勇氣，拿起了一家趕驢的鞭子，跑了過去，正當那只可惡的狗向那個脆弱的小女孩呲牙咧嘴時，我跑近一看心里想：完了完了，那么大的狗我可怎么辦，都到跟前了，這下可完了。這時充滿戰斗力的我拿起又長又粗的驢鞭子，重重的打在了那只狗的屁股上，它急了，拼命地向我跑去，我也拼命地跑，我又拿起驢鞭子抽了它好幾遍，可是每抽一下它的速度就會放快一格，又遠遠的看見那個小女孩早就跑得老遠，真是的，我這么幫她她竟然連個謝字也不說就跑了，真是討厭，可能她是嚇壞了。我最終跑不動了，惡狗還是狠狠地給了我一口，啊太好了幸虧我沒有穿短褲，不然肯定鮮血四濺了，但是也很疼，我落下了眼淚。

這件事情，雖然被狗咬了一口，但是心里還是美滋滋的，因為我做了一件好事，這件事就像寶石永遠鑲嵌在我心中。

幫助小學作文5

在一個美麗的森林里，有許多動物，它們有愛踢球的小熊，雄偉的獅子和老虎......它們不僅住在一起，性情也是一樣的，它們都助人為樂。

一天清晨，小熊貝貝在教室里玩耍，一不小心摔倒了，手被刮傷了，兔子班長看見了小熊，急忙扶起它到動物學校的醫務室去看了一下。醫生說：“沒什么事，只是一點皮外傷而已，貼一個創可貼就好了。〞走到門口，小熊貝貝對小白兔說：“小白兔，我太謝謝你了。〞“不用謝，大家都是朋友，互相幫助是應該的。〞小兔輕輕地說。放學了，小熊走出校門，高快樂興的回家了。

它走著走著，突然聽到了一陣爭吵聲，“貝貝〞過去看了一眼，原來是臭鼬和刺猬在爭吵誰的本領大，臭鼬說：“我的本領大，我能放屁熏倒敵人，然后逃跑。〞刺猬說：“我可以用刺保護自己。〞小熊說：“我們各有各的長處，也有短處呀！〞小熊的一句話，讓它倆知道自己錯了，各有各的長處，它們不應該爭吵的，就互相道了歉!

森林就像刮了一陣“助人為樂〞風，小動物們都助人為樂了起來！

幫助小學作文6

幫助別人的感覺可真好，只有幫助過別人的人，才會心生愉悅之情。

記得有一次，老師把我和朱文翔安排成同桌。那次英語試卷發下來了，我看見朱文翔考得很差，把頭埋得低低的，我是真心的想幫他。這不，就連英語老師也叫我沒事多教教他。其實我也沒怎么花力氣，就是在上課的時候多幫他指一指，點一點。這不，英語試卷又發下來了，這一次他考了八十多分，他可快樂了，臉上都沖動得泛起了紅暈。我自己呢，也考了九十多分。這下子我才知道了其實你幫助別人學英語，你自己也會對英語更有所了解的。

記得還有一次，我在家里寫完了作業沒事干，看見了廚房里的那一盆帶殼的豆子，就趕緊跑去那里幫媽媽剝豆子去了。我剝著剝著就發現自己的手上起了一根倒刺，痛死我了。我心想，不要緊，繼續剝。終于剝完了，媽媽下班回來，看見早已剝好的豆子，笑瞇瞇地走進廚房，奏起了鍋碗瓢盆協奏曲。我大口大口嘗著那盆豆子，覺得自己剝的豆可真好吃啊！

每當我幫助完人之后，總會想起廣告上郭明義說的一名話：幫助別人，快樂自己。

幫助小學作文7

幫助別人就是一種快樂。

幫助別人表達在我們生活中的各個方面，偶然的舉手投足對別人來說就是一種幫助。

記得一天放學路上，我正準備過馬路時，看見一位老奶奶呆呆的站在馬路邊。于是我走過去對老奶奶說：“老奶奶您是要過路嗎？〞老媽媽說：“是的，但是這么的車我不敢過。〞“那我扶您過去吧！〞我接著說，“好的，你真是個好孩子。〞老奶奶笑著說。我們剛邁起腳步，一輛銀灰色的小轎車奔馳而來，一眨眼從我們面前“嗚——〞的一聲奔馳過。老奶奶被嚇蒙了，站著一動不動，嘴里還不住地說：“嚇死我了，嚇死我了！〞又一個勁的向后退。于是，我撫慰老媽奶說：“沒關系，我們慢慢走就是了。〞老奶奶聽了我的話就不后退了。

我左右看了，沒車來，就繼續挽著老奶奶向前走，她緊緊地抓住我的手，把我的手都抓疼了。我急忙撫慰她說：“奶奶，不要緊張。〞

我們就這樣一步步走著，張于瞳到馬路的另一邊，老奶奶長長的吁了一口氣之后，笑著說：“小朋友，謝謝你。〞

回到家時，我覺得很開心，因為我幫助了老奶奶，我們應該多幫助身邊的人，在幫助別人的過程中體驗了快樂。

幫助小學作文8

太陽一絲不茍的'履行這自己的職責，而我們黎明文學社的成員也要履行我們的任務——做好事。

十分沖動的我們，戴上黎明文學社的鴨舌帽就立即出發了，在助人為樂的沖動下，立即覺得這火球似的太陽已經不算什么了。

剛出門，就是悶熱的空氣與近45°的高溫。但我們精神抖擻，又說又笑，絲毫沒有受到影響。正準備走出朗園時看見有一個騎著摩托車的中年男子，正在為摩托車進門的事情而發愁，他一手抓著車柄，一手從門檻中伸過去想要翻開門鎖，險些摔倒。我心想：這難道不是我完成任務的時機嗎？于是，一個箭步沖上去。恭恭敬敬地把門翻開，男子向我投來贊賞的眼光，同時又說了一聲：“謝謝。〞這時我感覺到自己體內有一股力量充溢著，十分愉快。

就這樣，我和吳昊錸一直在朗園門口站了半個多小時，為十幾位需要幫助的人翻開了通往家的門，收獲著別人的感謝與幫助別人后的快樂。

正所謂：送人玫瑰，手有余香。雖然我們的臉和胳膊被嗮得通紅，但是我們的內心卻十分涼爽愜意，我想，這正是幫助他人最好的回報。

幫助小學作文9

俗話說：“幫助別人，自己快樂〞！可不，我就是一個很快樂的少年，因為我特別喜歡幫助別人！

但是我并不是一開始就會幫助同學的，我也要學的！以前，我在班里只顧自己，不顧別人，如：有一次我在做一道難題時，有人找我借筆，我沒理會他，他又找我借筆，我大聲說：“不要來煩我！〞

后來，有一件事使我知道了幫助別人。我和朋友在操場上玩，有一個人摔倒了，我朋友扶他起來，他連連說：“謝謝你！〞我覺得很奇怪，問朋友“你為什么扶他起來？〞朋友說：“幫助別人，自己快樂！〞朋友走后我想了半天，說“我知道了，我也要幫助同學！〞

有一天，我看到一個小同學在哭。我問“你為什么哭呀？〞他說：“風箏掛在樹上了。〞我幫他把風箏拿下來了，他連聲說：“謝謝，謝謝！〞我說：“不用謝！〞但是我心里真快樂，因為我幫助別人了。以后，同學不會做作業，我教他們做，同字沒帶文具，我主動借給他們......

我會幫助同學了！通過幫助同學，我收獲了很多快樂，我更加喜歡幫助別人了！

幫助小學作文10

王虹：

你好，我是想要給你幫助的羅駿遙。

我在語文書上，看到了你給知心姐姐寫的信，我知道你非常希望得到幫助，所以我也非常想要幫助你，雖然我不是知心姐姐，但是我會盡我的全力去幫助你。下面聽我幫你分析吧！

我認為同學們并不是不想跟你玩兒，同學們也不想讓你孤獨，或許只要你給你的同學真誠的抱歉，并說明事情的真相，同學們會原諒你的，也會和你重新做好朋友的。

給你舉個例子吧！我也有一次這樣的經歷，就是朋友約我去她家玩，可是就因為我的父母把我留在家里寫作業，所以我就爽約了，因此在朋友心里留了一個非常不好的印象。朋友也不跟我玩了，我覺得很孤獨，可是最后我下定決心給我的朋友抱歉，我的朋友被我的真誠打動了，原諒了我，我們就又成了好朋友。

所以我希望你去給你的同學抱歉，我堅信，她會原諒你的。我愿你可以翻開心結，永遠不會再有煩心事。

祝：

健康快樂

想幫助你的羅駿遙

20某某．12．19

幫助小學作文11

下雪了，天氣很冷，藍狐貍隨手拿起床尾的一件衣服，披在了身上。

可是藍狐貍發現，這件衣服是小兔的：“肯定是小兔昨天來我家玩，忘記帶走的。天這么冷，小兔可少不了這件厚實的衣服。〞他決定把大衣還給小兔。

他抱著衣服，頂著風雪，在雪地里費力的走著，終于到了小兔家，“小兔，小兔，這是你的衣服，穿上就不會冷了。〞藍狐貍說。“謝謝你，藍狐貍！我正要出門，小狗生病了，我給小狗做了一鍋骨頭湯，要送過去。〞“不如讓我去送，反正順路，〞藍狐貍說。小兔說：“你真好，藍狐貍。〞“我們是朋友！〞藍狐貍笑著說。

提著骨頭湯在雪地里走著，終于到了小狗家，“小狗，小狗，這是小兔送你的骨頭湯，快喝了吧，你就會好起來，〞藍狐貍說。小狗說：“謝謝你，外面很冷吧，喝點骨頭湯再走吧。〞你真好小狗！“藍狐貍說。“我們是朋友！〞小狗笑著說。

喝著熱乎乎的骨頭湯，藍狐貍心里暖暖的，心想：“幫助別人真好。〞

瓦房店市附屬小學三年級：于宣汶

幫助小學作文12

三月五日那天，媽媽說：“今天是雷鋒日，一要幫助別人。〞我聽了，心里默默的說：“我今天一定要幫個人。〞

下午放學時，教室里烏煙瘴氣，我看見教室里掃地的人數少，正想幫他們掃地，又見這兒有許多灰，剛想放棄，又想到今天是雷鋒日，于是我就開始做“小雷鋒〞了。

我拿起一把掃把，把垃圾掃成堆，掃入垃圾斗內，把它他倒入垃圾桶。這時，有同學說：“太大灰了，灑些水吧！〞我一聽，放下掃把，拿出水桶，正準備灑水時，發現水用光了，于是我提著水桶，飛奔向接水區。接完水，我提著沉重的水桶，一步一步走向班上。

終于，我到了班上。二話沒說，就灑起水來。不一會兒，水的濕氣就把灰塵壓下去了。

灑完水，我把沒擺整齊的桌子一下子擺整齊。不一會兒，桌子，椅子都擺整齊了，地也掃干凈了。當我出校門時，天都被擦黑了。

回到家，媽媽問我為什么這么晚回家？于是我把事情的來龍去脈給媽媽講。媽媽聽了，快樂的說：“聰聰真是一個小雷鋒！〞我聽了，心里甜滋滋的。

幫助小學作文13

什么是幸福？答案有很多，有人說給予是一種幸福，它能給人溫暖和喜悅。而我卻說，幫助他人是一種幸福，他是人生最美好的體驗，永遠溫暖著你的心。

我星期天要上英語培訓班，每次上課時都是爸爸開車把我送去，下課以后我坐公交車回家。

有一天，英語班放學，我和我的同學李猷一起坐車回家，可一上車看到車上已經沒有空座位了，于是我們便站著玩了一會，又過了幾站，我才坐上座位。又過了一站，幾個老奶奶上車了，他們看沒有座位，就扶著把手站在那里。我看見了，對李猷說：“我們把座位讓給老奶奶吧！〞“好的。〞李猷說。我們一起走到老奶奶面前，對她說：“老奶奶，你好，我們的座位你們坐吧！〞老奶奶說：“謝謝小朋友，奶奶不坐，你們坐吧！〞在我和李猷的一再勸說下，老奶奶終于坐在座位上了，他們都說：“真謝謝你們啊，小朋友！〞我們連忙說：“不用謝。〞

我走在回家的路上，心里一下涌起一股暖流，感覺幸福極了，也更加肯定幫助別人是一種幸福！

幫助小學作文14

俗話說：“贈人玫瑰，手有余香〞。媽媽也是這樣教導我的，還說：“好事不管大小，有困難的人就是需要幫助的人；需要幫助的人，就是有困難的人。舉手之勞，何樂而不為？〞今天我經歷的，讓我感觸頗深。

我陪媽媽出去散步，在一個有很大斜坡，而且有很多冰的胡同口，遇到了一個收廢品的老人。

老人