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經典word整理文檔，僅參考！本資料屬于網絡整理，如有侵權，聯系刪除，謝謝！心理健康教育主題班會教案(一)提出問題：你認為生活中最重要的是什么??人們總是習慣上把不生病的人說成?(二)(1)自覺----心理健康的學生不把學習看成是負擔，愿(2)自持----心理健康的學生情緒穩定，樂觀，表現適(3)自知----心理健康的學生，對自己的相貌、興趣、(4)自愛----心理健康的學生對自已的生理特征，心理(5)自尊----心理健康的學生尊重自己也尊重別人，樂(6)自強----心理健康的學生自信自己的存在會對社會、(7)自制----心理健康的學生有和法制觀念，遵守社會很多學生把心理不健康(心理異常)理解為心理和病，這么我們學生通常能遇見哪些不良的心理狀態呢?(學生分組討論、匯總)(1)焦慮：服焦慮呢?焦慮時可以放下手中的事情，去參加體育活動把(2)抑郁：(who)最新統計，全球目前到少有2?可;也可多與好友談心，把不良的抑郁情緒得以疏泄;也可多參加班級集體活動，通過活動的成功增強自(3)嫉妒：?首先是化嫉妒為動力，相信自己有充分的實2、某學生在考試時作弊，試分析該生的心理狀況?!"聽到小芳說自己笨，誰來說說?(生充分說)師：面對這種情形，應該怎樣解決呢?2.情境表演：!王小燕和同學們從外面對?為什么?(生充分說)?相信你會正確處理(出示)(三).說句心里話(1)你的同桌要在桌子中間畫一條"三八線"(先各小組討論，然后找學生代表發言)!同學之間就應該友好相處，你對別人友!奉獻著，相信你也會快樂著!下面，!同學們羨慕極了，有的討論：看到上面內容此時此刻你想到什么?生充分說：(不要愛慕虛榮…)(出示)多!這些讓我們快樂的辦法就像是我們的心靈營養餐，讓我樂，學生制作心理快餐)①看史努比動畫片段;②播放節奏感很強的音樂，跟著音樂做運動;④

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