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第3頁共3頁百年孤獨中學生百年孤獨中學生1剛開場看《百年孤獨》的時候，發現有幾個奇怪的地方，首先，布恩蒂亞家族中的人名反復用的都是阿卡蒂奧和奧雷連諾，這也仿佛他們的生活一直是在一種可怕的循環中度過的;其次，故事的情節很具神話色彩，死去的人可以因為按奈不住寂寞從新回到人間，甚至與活人交談。這也引起了我看下去的沖動，這是一個仿佛描繪一個國家百年的繁衍與生存、恥辱與壓迫的故事?；簟ぐⅰげ级鞯賮啂е钠拮?，以及他的親屬朋友們歷盡千辛來到了一片未開墾的土地上，開拓了一片廣闊的天地，這塊后來被命名馬孔多的小鎮上，蘊含了無窮的神秘，但似乎又令霍·阿·布恩蒂亞陷入了無窮的孤獨。在他身上也表達了那種可怕的循環，在他對創造創造產生厭倦以后，便整日地呆在實驗室里制作金屬金魚，每做到二十條的時候就將它們熔化重做。他的后代奧雷連諾又從戰爭走向孤獨，終于也陷入了循環制作金魚的怪圈中。家族一代代地傳承，又一代代地都是那副孤獨樣，直到家族的最后一代奧雷連諾·布恩蒂亞的出世，由于壟斷資本的入駐，不僅是布恩蒂亞家族，整個馬孔多已經開場衰敗了。那本羊皮書卷上用字描繪的這個家族從建立到衰敗其實已經是注定的，終究是一個可怕的循環?！栋倌旯陋殹纷x完后都會給人留下一種沉重感，我認為這種感覺才是作者真正想傳達給讀者的。百年孤獨中學生2讀了三遍《百年孤獨》，并對作者的身世及所處的時代背景進展了深化的理解，這種執著探究的精神著實讓我敬仰，不由得讓我想起無論是在工作上還是生活上亦是如此，只要你有誠心，也夠努力，總會有一定的收獲?！栋倌旯陋殹访枥L的是霍塞·阿卡迪奧·布恩迪亞家族的一部興衰史，其脈絡就是自閉到開放，開放到繁榮;再由開放到自閉，自閉到消滅，其實寫的就是拉丁美洲十九世紀中期到二十世紀七十年代的一個多世紀的興衰。在《百年孤獨》獲得諾貝爾獎的時候，作者加西亞·馬爾克斯在承受專訪時對孤獨的解釋意味深長：孤獨就是不團結?！安粓F結”在我的印象里有很多解釋，從片面的`角度說，它是自閉的、可怕的、是要反省的、是要摒棄的。其實在職場上也不乏這樣的案例，團結協作是做好一切工作的根底和前提，而實際上我們往往是在本職工作上傾盡了全力，而忽略了其實一個團隊的凝聚力和向心力的重要性，這也說明越是粗淺的道理，越是難以企及。偶爾吸引到我的文字引導我的這次閱讀，也讓我感覺到自己思維的局限性。閱讀，到底能給我們帶來什么呢?可能有時，讀著讀著，我們會發現它是在寫自己的故事，里面的主人公就是正在閱讀的自己，這種感覺會拉著我們繼續閱讀;有時，當發現自己百思不得其解的問題，出如今眼前時，那種興奮之情無以言

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