羅田一中導學案————高一政治必修3第二課文化對人的影響第一框感受文化的影響班級：學生：編寫：肖繼文【學習目標】1.識記文化對人的交往行為和交往方式的影響、文化對人的實踐活動、認識活動、思維方式的影響。2.理解文化對人的影響的特點。3.結(jié)合實例分析文化對人的影響是潛移默化和深遠持久的。4.結(jié)合文化對人的影響，積極參加健康向上的文化活動，培養(yǎng)學生正確的交往方式和思維方式。5.培養(yǎng)學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，豐富精神生活?！緦W習的重難點】理解文化對人的影響的特點?！菊n前預習】1．文化影響面面觀①．文化是人________，文化又_________著每一個人。文化對人的影響，來自于特定的________，來自于各種形式的__________。②．文化影響人們的__________和___________。③．交往方式中的文化影響，有的取決于_______________，也有的源于_________、___________等。人們交往方式的差異，見諸交往時使用的___________、___________、_____________等，也見諸交際過程中的_______________。④．文化影響人們_____________、___________和______________。不同的_________、不同的__________、不同的___________，都會影響人們認識事物的__________以及認識的__________和___________，影響人們在實踐中___________和____________，影響不同____________的形成。⑤.思維方式是人們在____________的過程中，在一定___________、___________、___________和___________的共同作用下形成。體現(xiàn)各種文化影響的思維方式，具有相對的__________，反過來又影響人們的____________。2.潛移默化的影響①.文化對人的影響，具有____________的特點，一般不是_________的、________的。②．參加健康向上的文化活動，不僅能夠使人獲得一定的___________，增強_______而且能夠使人得到________________，提高人的_________________③．潛移默化的影響，不是_________、___________地接受的，往往是___________、____________的過程。3.深遠持久的影響①.文化對人的影響，無論表現(xiàn)在____________、____________上，還是表現(xiàn)在_________的其他方面，都是____________的。②．__________、_____________、____________是人們文化素養(yǎng)的核心和標志。③．世界觀、人生觀、價值觀一經(jīng)形成，就具有確定的___________，對人的_______和_____________產(chǎn)生的影響?！咀灾魈骄俊恳弧⒓玖w林認為:“一言以蔽之,東方文化體系的思維模式是綜合的,而西方則是分析的。”東方和西方的思維方式從總體上看具有不同的特征,如東方人偏重人文,注重倫理、道德,西方人偏重自然,注重科學、技術(shù);東方人重悟性、直覺、意象,西方人重理性、邏輯、實證……這樣看來,中西思維分別屬于整體、直覺、具象思維與分析、邏輯抽象思維。請你從《文化生活》的角度談談對此話的理解。二、“孟母三遷”的故事大家都耳熟能詳。請你從《文化生活》的角度談談,“孟母三遷”給我們什么啟示。三、材料一童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人懷念:《有數(shù)碼寶貝系列》《四驅(qū)兄弟系列》《寶蓮燈》《貓咪小貝》《三國(動畫片)》《藍貓?zhí)詺馊枴贰逗５卓倓訂T》《名偵探柯南》《哆啦A夢》《灌籃高手》《大耳朵圖圖》……相信這些動畫片至今還能讓你心里暖暖的。材料二央視動畫責任有限公司等十家動畫制作機構(gòu)和央視少兒頻道等十大動畫播出機構(gòu)聯(lián)合發(fā)出倡議,號召全行業(yè)承諾不制作、播出暴力失度、語言粗俗的動畫片。國家新聞出版廣播電影電視總局年內(nèi)將出臺國產(chǎn)動畫片內(nèi)容標準,對暴力、低俗、危險情節(jié)和不文明語言做出嚴格限制。從文化對人的影響的特點出發(fā),談談對材料一的感動和對材料二的理解。

【隨堂訓練】1、中國人待客時“聊備薄酒”的自謙，可能被外國人誤解為“慢待客人”；西方人聚餐時各付各的賬，往往被東方人視為吝嗇小氣；東西方用語習慣的不同，常常產(chǎn)生誤解，鬧出笑話。這說明（）A．文化的差異影響人們之間的交往B．文化的差異體現(xiàn)民族文化的優(yōu)劣C．文化的差異是不同意識形態(tài)的反映D．文化的差異是交往不可逾越的障礙2、不同時代占統(tǒng)治地位的價值觀念不同，人們在交往中采取的方式也不同，例如，在封建社會，受封建倫理的影響，人們必須遵循封建等級規(guī)范的交往方式。材料說明了（）A.交往方式不同，價值觀不同B.交往方式源于風俗習慣、文化程度C．文化影響著人的交往行為、交往方式D.封建社會等級倫理制度是錯誤的3、著名的革命根據(jù)地井岡山，開發(fā)紅色旅游資源發(fā)展旅游業(yè)，吸引了來自全國各地的大量游客，他們中有企業(yè)職工、國家機關(guān)干部、學生等。游客們在觀賞井岡山引入勝的自然風光的同時，接受了革命傳統(tǒng)教育；在陶冶情操的同時，堅定了走中國特色社會主義道路的信念。從文化生活的角度看，這表明（）A．精神產(chǎn)品離不開物質(zhì)載體B.文化是人們社會實踐的產(chǎn)物C.文化對人具有潛移默化的影響D.文化影響人的思維方式4、閱讀文學作品、欣賞藝術(shù)表演、外出旅游觀光、參加體育活動等，或得到思想的啟示、精神的享受，或產(chǎn)生思想的困惑、精神的失落。對此認識正確的是（）①文化對人的影響具有潛移默化的特點，一般不是有形的、強制的②文化對人的影響總是通過一定的文化形式來實現(xiàn)③文化氛圍看不見、摸不著，無時無刻不在影響人的思想和行為④文化消極地影響人的思想A．①②③B．①③④C．②④D．①③④5、“清明時節(jié)雨紛紛”，清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。每當此時，在黃帝陵人們都要舉行公祭中華民族始祖軒轅黃帝大典。許多華人華僑，即使相隔萬里，也要趕回來與親人團聚，參加這一公祭大典。這表明（）A．共同的生活習俗和祭祖儀式把一個民族緊緊地聯(lián)結(jié)為一體B．文化對人產(chǎn)生深遠持久的影響C．文化對人的影響，具有潛移默化的特點D.對祖先的濃厚感情是一個民族的最顯著特征六．【課后練習】1.某校通過舉辦“青春風采”校園文化藝術(shù)節(jié)，營造了濃厚的文化氛圍，陶冶了學生的情操。這體現(xiàn)的文化生活道理是 （）A.文化對人的影響來自特定的文化環(huán)境 B.文化建設是思想道德建設的中心環(huán)節(jié)C.文化決定人的交往行為和交往方式 D.文化是人類全部精神活動及其產(chǎn)品2．文化從產(chǎn)生之日起，就對人們產(chǎn)生各種各樣的影響，文化對人的影響表現(xiàn)在方方面面（）①文化影響人們的交往行為和交往方式②文化影響人們的實踐活動和認識活動③人們無時無刻不受文化的影響④文化影響人們的思維方式A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④世界文化的多樣性見之于生活中的各種現(xiàn)象。例如，人們在互換禮物時，中國人一般不會當面立即打開禮物，而美國人則會立即打開禮物并表示感謝；人們在寫名字時，中國人的名字是姓在前，名在后，而歐洲人的名字一般是名在前，姓在后。據(jù)此回答3～4題。3．上述現(xiàn)象表明（）A．文化對人們交往方式和思維方式的影響B(tài)．文化是人們在社會生活中創(chuàng)造的C．文化在社會發(fā)展中起著重要的作用D．文化的多樣性根源于人們思維方式的多樣性4．中國人和歐洲人名字的不同寫法主要說明（）A．人們的知識構(gòu)成不同影響到思維方式不同B．不同的價值觀念決定了不同的思維方式C．不同的文化環(huán)境和習慣形成不同的思維方式D．不同的知識素養(yǎng)形成不同的交往方式5.冼星海在抗日戰(zhàn)爭時期創(chuàng)作了《黃河大合唱》等名曲，并產(chǎn)生了廣泛的影響這表明（）A.文化的發(fā)展與社會實踐同步 B.文化具有豐富的表現(xiàn)形式C.人們在社會實踐中創(chuàng)造并享用文化 D.文化創(chuàng)造的主體是知識分子6.培根說過：讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。由此可見()①知識可以提高人的素養(yǎng)②看書學習是獲得知識的重要途徑③知識是前人經(jīng)驗的傳承④能力的提高僅僅來自于書本知識A.①② B.②③ C.②④ D.③④文化對人的影響是潛移默化的，也是深遠持久的。回答5-6題。7.春節(jié)、中秋節(jié)是中國人十分重視的傳統(tǒng)節(jié)日，圣誕節(jié)、情人節(jié)是歐美人的傳統(tǒng)節(jié)日，改革開放以來，在中國城市中，人們也逐步地過起圣誕節(jié)、情人節(jié)來。這說明歐美文化對中國人的影響具有A.強制性B.潛移默化的特點C.政活傾向性D.消極作用8.在我國已經(jīng)消滅了剝削制度和剝削階級，但是拜金主義、享樂主義、個人主義等剝削階級的腐朽思想仍然侵蝕著人們的心靈。這說明文化對人的影響是A.潛移默化的B.消極被動的C.深遠持久的D.不可改變的9.人的文化素養(yǎng)是多方面的，其中具有方向性作用、處于核心地位的是 （）A.社會科學素養(yǎng) B.自然科學素養(yǎng)C.社會公德、職業(yè)道德、家庭美德 D.世界觀、人生觀、價值觀10.某校開展了以“紀念新中國成立60周年”為主題的讀書活動。開展這項活動，有利于激發(fā)學生的愛國熱情，增強其歷史使命感和責任感，有利于引導學生把握人生道理、實踐人生追求。這是因為（）①文化能促進社會的全面發(fā)展②文化對人具有潛移默化的影響③有文化知識才會有崇高的道德④文化作為精神力量能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量A.①②B.②④C.①③D.③④11.中國有各色各樣的城市與城鎮(zhèn),不同的城市有不同的性格:一瓶燕京,一只烤鴨,就是北京老爺們的典型生活方式;上海小男人是物質(zhì)型的,他們滿足于現(xiàn)狀但是又熱愛工作,他們往往把家看成第一要義;南京地處南北交界,南京人兼顧了南北兩地的特色,不欺生、不排外、不計較,往往善于思考自己的問題;西安人不輕言失敗,在他們眼里,人就應該像兵馬俑一樣,站得直行得正,縱然滿臉滄桑,幾千年都風雨不倒;廣州人喜歡快節(jié)奏的生活,他們最常說的一句話就是:“女人當男人用,男人當機器用,機器壞了怎么辦?修一修,還能用?！倍谔旄畤?、魚米之鄉(xiāng)的成都,小橋流水,一杯清茶,一副麻將和一輛奧拓車,構(gòu)成了他們休閑、自在生活的全部;天津人懂得幽默,他們不但休閑,而且附庸風雅,古玩書畫都有所涉獵,學術(shù)氣氛是全國最濃的城市之一……探究:中國不同的城市有不同的性格,從中如何理解文化對人的影響的來源和表現(xiàn)?必修3導學案第二課第一框參考答案[自主探究]一、文化對人的影響,來自于特定的文化環(huán)境,來自于各種形式的文化活動。文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。不同的文化環(huán)境、不同的知識素養(yǎng)、不同的價值觀念,都會影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度,影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇。二、“孟母三遷”這一典故啟示我們:不同的文化氛圍對人有著不同的影響,文化對人具有潛移默化的影響。三、童年的記憶至今仍然存在說明,文化對人的影響是深遠持久的。國家之所以要對少兒動畫進行整改是因為文化對人有潛移默化的影響。人們接受健康向上的文化影響,往往是自覺學習、主動接受文化熏陶的過程。只有參加健康向上的文化活動,才能對人產(chǎn)生積極的影響