PAGEPAGE342021年北京化工大學輔導員招聘考試題庫及答案解析畢業院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、單選題1．屬于過失犯罪，被判處免予刑事處罰或者罰金、沒收財產、管制、拘役宣告緩刑、一年以下有期徒刑宣告緩刑，本人確有悔改表現的，可以給予哪種處分?()A.嚴重警告B.記過C.留校察看處分D.開除學籍答案：C考點輔導員知識2．從眾與服從相比，()A.二者都是自愿的B.二者都不是自愿的C.從眾更出于自愿D.服從更出于自愿答案：C考點心理健康教育3．老了云:“介抱之木，生于毫末。千層之臺，起于土。千里之行，始于足下。”能夠說的是哪種培養良好意志品質的途徑()。A.遵循循序漸進B.增強挫折承受力C.確立適當目標D.完善人格答案：A考點心理健康教育4．在人性的敘述中，認為人是理性的、善良的和值得尊重的心理學流派是()A.認知主義B.行為主義C.人本主義D.存在主義答案：C解析：人本主義心理學著重于人格方面的研究，認為人的本質是好的、善良的，他們不是受無意識欲望驅使的野獸。考點高等教育心理5．以下哪一項不屬于公益創業內容()A.志愿公益活動B.創建營利性組織C.兼顧社會效益的企業D.產學研一體化答案：B考點輔導員知識6．高校內部權力重心明顯傾向于基層教學和研究單位，并深刻體現了學術權威影響的高校管理模式是()A.美國模式B.歐洲大陸模式C.英國模式D.日本模式答案：B解析：歐洲大陸模式是一種以學術權力為主，高校內部權力重心明顯傾向于基層教學和研究單位.并深刻體現了學術權威影響的高校管理模式。考點高等教育學7．黑格爾哲學的“合理內核”是()。A.唯物主義B.辯證唯物主義C.唯物主義辯證法D.辯證法答案：D解析：德國哲學家黑格爾創立的關于“絕對理念”辯證發展的理論體系，它是黑格爾客觀唯心主義哲學體系中的“合理內核”，是唯物辯證法的直接理論來源。故本題答案選D。考點政治理論8．在學制方面單一公立系統、單一管理部門的代表國家是()A.意大利B.美國C.澳大利亞D.法國答案：A解析：單一公立系統、單一管理部門的模式中，所有高校都由政府來舉辦，并統一接受政府的某一主管部門的垂直領導。系統中各高校問存在的差異很小，基本只有國立大學一種形式，意大利為該模式的代表。考點高等教育學9．高等學校整個教學過程中的最后一個基本環節是()A.教學B.實習C.就業輔導D.畢業設計答案：D解析：畢業設計或畢業論文是高等學校整個教學過程中的最后一個基本環節，是整個教學過程的總結.對教學起著檢查、鞏固和提高的作用。考點高等教育學10．“善于提出問題，啟發學生積極思考”描述的是哪項大學教育原則()A.科學性與思想性相統一原則B.傳授知識與培養能力相統一原則C.教師主導作用與學生主動性相結合原則D.理論與實踐相結合原則答案：C解析：教師主導作用與學生主動性相結合的原則貫徹要求包括運用啟發式教學，善于提出問題，啟發學生積極思考。考點高等教育學11．用人單位()即與勞動者建立勞動關系。A.自用工之日B.自簽訂合同法之日C.自簽訂合同法次日D.自用工次日答案：A考點輔導員知識12．“有為才有位，有位更有為”，這一看法給我們的啟示是()。A.實踐決定認識，認識對發展具有推動作用B.實現人生價值必須先要實現人的自我價值C.人生真正價值在于社會價值與自我價值的統一D.要發揮主觀能動性，要不斷積累自我價值答案：C解析：“有為才有位，有位更有為”是一種雙贏原則的體現，即你有了作為，為社會做出了貢獻，社會就給你更好的位置;同時，當你坐到了適當的位置，就能調動多種資源，更好地施展才華。這句話啟示我們，人生真正的價值在于社會價值與自我價值的統一。所以該題選C。考點政治理論13．“悲喜交加”，“百感交集”是人的情緒和情感的()的表現。A.復雜性和矛盾性B.穩定性C.可變性D.生理性答案：A考點心理健康教育14．一個考試作弊的學生，為了減輕由此帶來的自責而相信同班大多數同學在作弊，這種防衛機制稱為()A.轉移作用B.幻想作用C.投射作用D.否認作用答案：C考點心理健康教育15．在早期的遷移理論中，提出兩種情境中有相同要素時才能產生遷移的共同要素說的是()A.賈德B.安德森C.桑代克D.奧蘇伯爾答案：C解析：桑代克以刺激一反應的聯結理論為基礎，提出了學習遷移的相同要素說。只有當兩個機能的因素中具有相同的要素時，一個機能的變化才會改變另一個機能。考點高等教育心理16．教學過程是()A.一種特殊的認識過程B.智育C.直接認識為主的過程D.一種心理活動答案：A解析：從本質上說，教學過程是一種特殊的認識過程。考點高等教育學17．按照高校培養目標制定的指導教與學活動的規范性文件是()A.教育方針B.教學計劃C.教育目標D.教學大綱答案：B解析：高校專業教學計劃是按照高等學校培養目標制定的指導教學活動的規范性文件，它體現了社會對某一種專門人才培養規格的基本要求，是學校組織和管理教學工作的主要依據。考點高等教育學18．在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是()A.客體B.主體C.學生依賴教師D.教師代替學生思考答案：B考點高等教育學19．下列哪一種治療中最強調角色扮演()。A.心理劇B.意識訓練C.家庭治療D.交朋友答案：A考點輔導員知識20．心理發展是指()A.個體自身由低級心理機能向高級心理機能轉化的過程B.個體在外界影響下由低級心理機能向高級心理機能轉化的過程C.個體在遺傳影響下由低級心理機能向高級心理機能轉化的過程D.個體在遺傳，環境和教育的影響下由低級心理機能向高級心理機能轉化的過程答案：D考點心理健康教育21．個體成功地完成某種活動所必須具備的個性心理特征是()A.氣質B.性格C.能力D.興趣答案：C考點心理健康教育22．區分事物發展過程中量變和質變的根本標志是()。A.事物的變化是否迅速B.事物的變化過程中是否有部分質變C.事物的變化是否超過度的范圍D.事物的變化是否顯著答案：C解析：量變與質變相互區別的根本標志就在于事物的變化是否超出了度。度是關節點范圍內的幅度，要把度和關節點、臨界點區分開來。在實踐過程中，要掌握適度的原則，要學會把握分寸、火候，防止過猶不及。故本題選C。考點政治理論23．我國高等教育發展的必然趨勢是()A.公立教育B.私立教育C.英才教育D.大眾教育答案：D考點高等教育學24．在教育部頒布的《學生傷害事故處理辦法》中，規定“發生學生傷害事故，學校應當()，并應當及時告知未成年學生的監護人。”A.及時保護現場B.及時救助受傷害學生C.及時報告上級D.及時報告警察答案：B考點輔導員知識25．你認為“大一綜合征”(即大一學生產生的空虛，焦慮，失眠等癥狀)下列不是產生誘因的是()。A.理想與現實的落差B.對新環境的適應力弱C.優勢地位的喪失D.生活過度揮霍而產生罪惡感答案：D考點輔導員知識26．“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的現象，稱為()A.社會促進B.社會懈怠C.模仿D.從眾答案：B解析：社會懈怠是指群體一起完成一件事情時，個人所付出的努力比單獨完成時偏少的現象。隨著共同完成一件事情的人數增加，每個人所付出的個人努力程度也會相應地下降。考點高等教育心理27．美國1862年生效的旨在通過贈地建立學院，培養農業機械工程技術人才的是()A.《林肯法案》B.《莫里爾法案》C.《贈地法案》D.《國際教育法》答案：B考點高等教育學28．發現學習理論的提出者是()A.苛勒B.加涅C.奧蘇伯爾D.布魯納答案：D考點高等教育心理29．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”詩人用擬人手法告訴我們的哲理是()。A.實踐是認識的來源B.實踐是獲得知識的唯一途徑C.創新源于人們想象D.認識是不斷向前發展的答案：A考點政治理論30．在教學中為了實現知識的遷移，教師應該應用()，使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系。A.基本原理B.變式C.概念D.教材結構答案：B考點高等教育心理31．黨的下級組織必須堅決執行上級組織的決定。下級組織如果認為上級組織的決定不符合本地區、本部門的實際情況，();如果上級組織堅持原決定，下級組織必須執行，并不得公開發表不同意見，但有權向再上一級組織報告。A.可以請求改變B.可以不予執行C.可以直接請示再上一級組織改變答案：A考點輔導員知識32．通過心理咨詢熱線、心理健康網在線咨詢等形式為學校師生提供緊急援助服務;通過開展新生心理健康狀況普查，對有心理障礙傾向的學生發放邀請信，進行心理訪談，并實施心理輔導。對有心理危機的學生做到“早發現、早報告、()、早干預、早控制”。A.早研判B.早研究C.早治療D.早涉及答案：A考點輔導員知識33．高等學校教師資格是高校教師任職的()A.學歷條件B.充分條件C.必要條件D.充要條件答案：C考點高等教育學34．理想的師生關系不應是()A.交流和理解B.權威和服從C.自由和寬容D.民主和平等答案：B解析：權威和服從是傳統的專制型師生關系。考點高等教育學35．與個體的生理基礎聯系最密切的是()。A.性格B.價值觀C.氣質D.理想答案：C考點心理健康教育36．心智技能的特點有()A.抽象性、形象性、簡縮性B.抽象性、形象性、延伸性C.觀念性、內潛性、延伸性D.觀念性、內潛性、簡縮性答案：D解析：心智技能具有觀念性、內潛性和簡縮性，區別于操作技能。考點高等教育心理37．最早確定高等學校服務社會職能的國家是()A.美國B.英國C.法國D.德國答案：A解析：美國的威斯康星大學最早確定高等學校服務社會的職能。考點高等教育學38．我國目前的學位級別分為下列哪幾種類型()A.專科、學士、碩士、博士B.學士、碩士、博士、博士后C.專科、本科、研究生、博士后D.學士、碩士、博士答案：D考點高等教育學39．追求完美、自尊心脆弱、控制欲望強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是()A.自卑者B.自負的人C.完美主義者D.偏執者答案：C考點心理健康教育40．下列關于激發非公有制經濟活力的相關舉措和說法錯誤的是()。A.鼓勵非公有制企業參與國有企業改革B.堅持權利平等、機會平等、規則平等，進一步放寬非公有制經濟市場準入C.凡向外資開放的行業和領域，都要向民間資本開放D.凡法律法規未明確禁人的行業和領域，都允許信譽良好的市場主體優先進入答案：D解析：2017年國務院政府工作報告指出，要更好激發非公有制經濟活力。深入落實支持非公有制經濟發展的政策措施。積極構建新型政商關系。鼓勵非公有制企業參與國有企業改革。堅持權利平等、機會平等、規則平等，進一步放寬非公有制經濟市場準入。凡法律法規未明確禁入的行業和領域.都要允許各類市場主體平等進入;凡向外資開放的行業和領域，都要向民間資本開放：凡影響市場公平競爭的不合理行為，都要堅決制止。D項后半句表述錯誤，故本題選D。考點政治理論二、多選題1．關于學生違紀處分生效時間的說法正確的是:()A.自當事學生所在院(系)召開會議集體研究之日算起B.自學生違紀處分委員會召開會議之日算起C.由教務處、研究生院、公安處負責調查處理的，以做出處理決定之日算起D.自學校印發處分文件之日算起答案：AC2．現代情緒心理學研究認為，情緒的產生主要受下列因素影響()。A.環境事件B.生理狀態C.個體的心理結構D.認知過程答案：ABCD3．《普通高等學校學生管理規定》規定學生有下列哪些情形，不得轉學:()A.入學未滿一學期的B.由招生時所在地的下一批次錄取學校轉入上一批次學校、由低學歷層次轉入高學歷層次的C.招生時確定為定向、委托培養的D.應予退學的E.患病或者確有特殊困難，無法繼續在本校學習的答案：ABCD4．以下關于共同借款人表述中，正確的有()A.共同借款人原則上應為借款學生父親或母親B.如借款學生父母由于殘疾、患病等特殊情況喪失勞動能力或民事行為能力的，可由借款學生其他直系親屬作為共同借款人，若為孤兒，可由孤兒院、民政局等工作人員作為共同借款人C.共同借款人戶籍與學生本人入學前戶籍均在本縣(市、區)D.如共同借款人不是借款學生父母時，年齡需在25～60周歲之間答案：ABCD5．維納發現大多數人都將自己行為的成功或失敗歸結為以下幾個原因()A.能力B.努力C.任務難度D.運氣E.身心狀況答案：ABCDE解析：維納發現大多數人都將自己行為的成功或失敗歸結為六個因素，即能力高低、努力程度、任務難易、運氣(機遇)好壞、身心狀態、外界環境等。6．志愿者精神是:()。A.奉獻B.友愛C.互助D.進步E.團結答案：ABCD7．輔導員應該具備的基本素質()A.高尚的道德素質B.較強的綜合業務素質C.文體藝術素質D.具有過硬的思想政治素質答案：ABD8．大學生黨員發展的“三投票三公示一答辯”中的“三公示”是指()A.推優公示B.積極分子公示C.預備黨員發展公示D.轉正公示答案：ACD9．提前解除處分期需要履行以下哪些程序?()A.學校審批B.受處分學生所在院(系)提出意見C.學生工作部開會討論D.由受處分學生申請答案：ABD10．堅持開展創先爭優活動的基本原則是()A.堅持開展爭優創先活動與建設高素質學生黨員隊伍相結合B.堅持開展爭優創先活動與推進學習型黨組織建設相結合C.堅持不斷創新開展創優爭先活動的思路、形式、載體、內容和機制D.堅持開展爭優創先活動與帶動共青團組織建設相結合E.堅持繼承傳統與探索創新相結合F.堅持開展爭優創先活動與促進學生全面發展、健康成才相結合答案：BDEF11．學生在校期間違反校紀校規，可以給予的紀律處分包括:()A.警告B.記過C.留校察看D.退學答案：ABC12．下列屬于短時記憶特點的是()A.保持時間短B.容量有限C.意識清晰D.操作性強E.易受干擾答案：ABCDE13．思想政治教育藝術的特點是()A.實踐性B.科學性C.創造性D.靈活性E.情感性答案：ABCD14．以下申請國家助學貸款的貸款金額的不符合要求的是()。A.5200B.6500C.4500D.8000答案：BD15．高等教育采用()教育形式。A.全日制B.學歷C.非學歷D.非全日制答案：AD三、判斷題1．集體主義價值觀的基本特征是集體利益高于個人利益。()是否答案：是考點思想政治教育2．大學生心理健康教育應該以預防為主，()是否答案：是考點心理健康教育3．咨詢師發現求助者之所以會陷入困境，是他們的價值觀與大多數人不同，那么，咨詢師有責任改變他的價值觀。()是否答案：否考點心理健康教育4．學校對未成年學生不承擔監護職責，但法律有規定的或者學校依法接受委托承擔相應監護職責的情形除外。()是否答案