研究光對鼠婦（潮蟲）分布的影響整理課件1研究光對鼠婦（潮蟲）分布的影響整理課件1鼠婦與西瓜蟲容易混淆。兩種生物生活環境相同，都在陰暗潮濕的環境中生存，經常雜居在一起。兩者的區別在于在受到刺激后，鼠婦不能蜷縮成球形，而西瓜蟲可以。西瓜蟲對光的敏感度較弱。所以生物學教材中研究的是鼠婦而不是西瓜蟲。小知識整理課件2鼠婦與西瓜蟲容易混淆。兩種生物生活環境相同，都在陰暗鼠婦喜陰暗、潮濕的環境，一般棲息于朽木、腐葉、石塊等下面，有時也會出現在房屋（茅草屋）、庭院內。鼠婦適宜生活的環境溫度是20---25℃之間。整理課件3鼠婦喜陰暗、潮濕的環境，一般棲息于朽木、腐葉、石塊等下面，有實驗法研究一般步驟：

（1）觀察現象并提出問題；（2）做出假設；（3）設計并完成實驗；

（4）分析實驗現象和數據；

（5）得出結論；

（6）進行推理及加以討論。整理課件4實驗法研究一般步驟：（1）觀察現象并提出問題；整理課件光對鼠婦分布的影響探究整理課件5光對鼠婦分布的影響探究整理課件5

（1）觀察:當我們搬開石塊時,鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢?

推測原因之一:當石頭掀開后,環境由原來陰暗環境變成了明亮環境,是“光”發生了改變。1.觀察并提出問題:（2）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？整理課件6（1）觀察:當我們搬開石塊時,鼠婦很快就爬走了,這是為什么假設光會影響鼠婦的生活。2.做出假設在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方沒有看到。當把花盆、石塊搬走后，鼠婦很快就爬走了。依據整理課件7假設光會影響鼠婦的生活。2.做出假設在花盆、石塊下等陰暗的3.設計并完成實驗所需材料：鼠婦10只、培養皿（周圍用黑紙包裹）一個、硬紙板一個、手表或者計時器等。

思考：黑紙包裹？與光有關嗎？整理課件83.設計并完成實驗所需材料：鼠婦10只、培養皿（周圍用黑紙包（1）安放裝置⒈將10只鼠婦放在培養皿里。方法步驟55⒉靜止2分鐘，為什么？因為鼠婦置于新環境需要時間適應，過一段時間統計才有科學性。整理課件9（1）安放裝置方法步驟55⒉靜止2分鐘，為什么？因為鼠婦置于⒈同桌2人互相配合，一人計時，另一個人計數并記錄。每分鐘統計未遮蓋部分有幾只鼠婦，記錄在《試驗報告冊上》的表格上。⒉按投放鼠婦的總數，計算并記錄遮蓋部分每分鐘有幾只鼠婦。⒊將2人10次觀察結果累加，算出平均值。計算每分鐘遮蓋部分和未遮蓋部分鼠婦分布的百分比。（2）進行實驗整理課件10⒈同桌2人互相配合，一人計時，另一個人計數并記錄。每分鐘統計4.分析實驗現象和數據整理課件114.分析實驗現象和數據整理課件11你們小組的實驗結果與假設一致嗎？你們的結論是什么？

答案：鼠婦選擇的環境5.得出結論陰暗整理課件12你們小組的實驗結果與假設一致嗎？你們的結論是什么？5

1.匯報各小組的探究過程和結果

2.計算各組每分鐘遮蓋部分和未遮蓋部分鼠婦分布的平均百分比。

3.進行全班統計，計算累加值。

6.交流和匯報整理課件131.匯報各小組的探究過程和結果6.交流和匯報整理課件1

對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。注意：一個實驗只能證明一種假設整理課件14對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的單一變量原則：控制單一變量而排除其他因素的干擾從而驗證單一變量的作用。巧記：只變一種不能都變整理課件15單一變量原則：整理課件15思考

在設計實驗的過程中，怎么樣才能確保實驗結果只是由光照不同引起的？除光照以外，濕度、溫度等其他條件都相同。整理課件16思考在設計實驗的過程中，怎么樣才能確保實驗結果

為什么用10只鼠婦做實驗，只用1只鼠婦做實驗行嗎？

答：用1只鼠婦做實驗，結果具有很大的偶然性，不足以說明問題。用10只鼠婦做實驗可以減少誤差，鼠婦越多越好，但會增加實驗難度。問題二：整理課件17為什么用10只鼠婦做實驗，只用1只鼠婦做實驗行嗎問題三：為什么取全班的平均值作為實驗結果？

答：一個組的平均值，容易存在誤差，不一定能反映真實情況。假設全班有10個組，則相當于做了9次重復實驗，計算這10次實驗的平均值作為實驗結果，可以減小誤差。

整理課件18問題三：為什么取全班的平均值作為實驗結果？研究光對鼠婦（潮蟲）分布的影響整理課件19研究光對鼠婦（潮蟲）分布的影響整理課件1鼠婦與西瓜蟲容易混淆。兩種生物生活環境相同，都在陰暗潮濕的環境中生存，經常雜居在一起。兩者的區別在于在受到刺激后，鼠婦不能蜷縮成球形，而西瓜蟲可以。西瓜蟲對光的敏感度較弱。所以生物學教材中研究的是鼠婦而不是西瓜蟲。小知識整理課件20鼠婦與西瓜蟲容易混淆。兩種生物生活環境相同，都在陰暗鼠婦喜陰暗、潮濕的環境，一般棲息于朽木、腐葉、石塊等下面，有時也會出現在房屋（茅草屋）、庭院內。鼠婦適宜生活的環境溫度是20---25℃之間。整理課件21鼠婦喜陰暗、潮濕的環境，一般棲息于朽木、腐葉、石塊等下面，有實驗法研究一般步驟：

（1）觀察現象并提出問題；（2）做出假設；（3）設計并完成實驗；

（4）分析實驗現象和數據；

（5）得出結論；

（6）進行推理及加以討論。整理課件22實驗法研究一般步驟：（1）觀察現象并提出問題；整理課件光對鼠婦分布的影響探究整理課件23光對鼠婦分布的影響探究整理課件5

（1）觀察:當我們搬開石塊時,鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢?

推測原因之一:當石頭掀開后,環境由原來陰暗環境變成了明亮環境,是“光”發生了改變。1.觀察并提出問題:（2）提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？整理課件24（1）觀察:當我們搬開石塊時,鼠婦很快就爬走了,這是為什么假設光會影響鼠婦的生活。2.做出假設在花盆、石塊下等陰暗的地方看到了鼠婦，而在明亮的地方沒有看到。當把花盆、石塊搬走后，鼠婦很快就爬走了。依據整理課件25假設光會影響鼠婦的生活。2.做出假設在花盆、石塊下等陰暗的3.設計并完成實驗所需材料：鼠婦10只、培養皿（周圍用黑紙包裹）一個、硬紙板一個、手表或者計時器等。

思考：黑紙包裹？與光有關嗎？整理課件263.設計并完成實驗所需材料：鼠婦10只、培養皿（周圍用黑紙包（1）安放裝置⒈將10只鼠婦放在培養皿里。方法步驟55⒉靜止2分鐘，為什么？因為鼠婦置于新環境需要時間適應，過一段時間統計才有科學性。整理課件27（1）安放裝置方法步驟55⒉靜止2分鐘，為什么？因為鼠婦置于⒈同桌2人互相配合，一人計時，另一個人計數并記錄。每分鐘統計未遮蓋部分有幾只鼠婦，記錄在《試驗報告冊上》的表格上。⒉按投放鼠婦的總數，計算并記錄遮蓋部分每分鐘有幾只鼠婦。⒊將2人10次觀察結果累加，算出平均值。計算每分鐘遮蓋部分和未遮蓋部分鼠婦分布的百分比。（2）進行實驗整理課件28⒈同桌2人互相配合，一人計時，另一個人計數并記錄。每分鐘統計4.分析實驗現象和數據整理課件294.分析實驗現象和數據整理課件11你們小組的實驗結果與假設一致嗎？你們的結論是什么？

答案：鼠婦選擇的環境5.得出結論陰暗整理課件30你們小組的實驗結果與假設一致嗎？你們的結論是什么？5

1.匯報各小組的探究過程和結果

2.計算各組每分鐘遮蓋部分和未遮蓋部分鼠婦分布的平均百分比。

3.進行全班統計，計算累加值。

6.交流和匯報整理課件311.匯報各小組的探究過程和結果6.交流和匯報整理課件1

對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。注意：一個實驗只能證明一種假設整理課件32對照實驗：在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的單一變量原則：控制單一變量而排除其他因素的干擾從而驗證單一變量的作用。巧記：只變一種不能都變整理課件33單一變量原則：整理課件15思考

在設計實驗的過程中，怎么樣才能確保實驗結果只是由光照不同引起的？除光照以外，濕度、溫度等其他條件都相同。整理課件34思考在設計實驗的過程中，怎么樣才能確保實驗結果

為什么用10只鼠婦做實驗，只用1只鼠婦做實驗行嗎？

答：用1只鼠婦做實驗，結果具有很大的偶然性，不足以說明問題。用10只鼠婦做實驗可以減少誤差，鼠婦越多越好，但