作文結尾的技巧作文結尾的技巧文章的結尾應象老虎的尾巴那樣,結實,有力。好的結尾,能幫助讀者理解題旨,體會作者的情感。文章的結尾應象老虎的尾巴那樣,結實,有力。好的結尾,能幫助讀2好的結尾的特點:簡潔、明快、干凈利落好的結尾的特點:簡潔、明快、干凈利落3技巧一:首尾呼應,凸顯主旨技巧一:4作文節選《把夢想帶給花季》

(首)都說生活的船不能沒有理想的帆,都說生活的理想就是為了理想的生活,而理想的生活中最快樂的時光,便是夢想的花季。(尾)花季中,我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓:生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。

作者先在開頭提出文章的中心,然后在結尾時再次強調,照應開頭,從而使文章的中心鮮明突出。作文節選作者先在開頭提出文章的中心,然后在結5如“那天,陽光好暖,好暖……”(《那天,陽光好暖》)與開頭的“一縷金黃色的陽光從窗口斜射在桌子上,照在信封上,那天陽光好暖啊……”呼應。如“那天,陽光好暖,好暖……”(《那天,陽光好暖》)與開頭的6技巧二:言為心聲,呼喚號召技巧二:7

《把愛心帶給他人》

讓我們大伙兒行動起來吧,把愛心帶給他人,帶給那些失學兒童,帶給那些孤寡老人……帶給周圍的每一個人。當您把愛心獻給他人時,您也獲得了莫大的幸福。要相信,只要人人都獻出一份愛,世界將變成美好的人間。在文章結尾發出真摯的呼喚,號召大伙兒一起去追尋真善美,一起去鞭撻假丑惡。作文節選在文章結尾發出真摯的呼喚,號召大伙兒一8《給一點陽光就這么燦爛》二十一世紀,我們是祖國的春天,把我們的笑聲、愛心串在一起,讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快,要哭就哭個歇斯底里,不要壓抑自己,不要隨便改變自己,請記住我的名言:“我就是我,給我一點陽光就這么燦爛。”

向所有的同齡人發出了真情的呼喚,有力的突出了主題,給讀者以強烈的心靈震憾。作文節選《給一點陽光就這么燦爛》向所有的同齡人發出了真情的呼喚9技巧三:巧妙發問,引入深思技巧三:10

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近,那么的緊。品味自然,不就同品味生活了不？一篇好的文章做到言有盡而意無窮,要具有哲理啟發性。如同欣賞一支優美的樂曲,曲雖終但余音繚繞,給人留下無窮的韻昧。作文節選自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,這一11魚兒眼中的海

魚兒始終游不出它心中的四壁,人們啊,您是否能游出您心中的四壁呢？

是啊,假如不能打破心中的四壁,即使給您一片大海,您仍然找不到快樂的感受。魚兒眼中的海魚兒始終游不出它心中的四壁,人們啊12技巧四:引用佳句,多姿多彩技巧四:13

想到這個地方,我又記起了一位名人說過的一句話:“周圍的書多著呢,只要發覺,肯定會學到特別多……”(《閱讀周圍的人》)明日歌中說:“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎……”希望大伙兒能掌握今天,創造出美好的明天。(《創造美好的明天》)引用了詩文佳句、名人言論,既增添了文采又加深了文章的意境。作文節選想到這個地方,我又記起了一位名人說過的一句話:“14技巧五:抒情議論,氣勢不凡凡技巧五:15《從天空想到的》

事實上寧靜就是那么簡單,一個淺淺的微笑,一句貼心的話語,一顆能包含一切的心靈,足以使一張緊繃的臉松弛開來,讓笑容在人們臉上輕輕地綻開,那笑容就如徜徉在天邊的云朵,輕輕地點綴著那片蔚藍的天,清新而自然。運用排比、比喻修辭,以優美的文字抒發內心真實情感,并配以適當的議論,使文章結尾氣勢不凡,強勁有力。作文節選《從天空想到的》運用排比、比喻修辭,以優美的文字抒發內心真16技巧六:景物烘托,情景合一技巧六:17作文節選

《雨中品讀》

風停了,暴雨也結束了,太陽重新露出了笑容,兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去,消失在一片晚霞中,兩者混為一體,沒有距離。小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失,情與景有機地結合在了一起。含蓄雋永,余味無窮。作文節選小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的18常見的集中結尾常見的集中結尾191、自然式結尾。

如此的結尾特別容易,情況記敘完了,結果也出來了,文章也就結束了,這就是自然式結尾。如:《游筆架山》的結尾:

太陽偏西了,我們也有點累了,便一起乘車,帶著在筆架山游玩的快樂,踏入歸途……1、自然式結尾。

202、總結式結尾

情況記敘完了,總結一下收獲,常用遞進關系的復句來說說自己的收獲或感受。比如:《記一次有趣的蛋殼實驗》的結尾:

這次蛋殼實驗真是太有趣了！不但鍛煉了動手的能力,

而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理,收獲太大了！因此我喜愛如此的實驗！2、總結式結尾

21在文章的結尾,對所寫人物的表現、品格進行總結。比如,《我的榜樣》的結尾:

這就是王小平,我學習的榜樣。他就是如此勤奮向上,樂于助人,現在,他差不多成了同學心中的偶像啦！在文章的結尾,對所寫人物的表現、品格進行總結。比如,《我的榜223、啟發式結尾(也稱“明理式”)

這種結尾是把通過某件事之后所得到的啟發、明白的道理寫出來,起到點明中心的作用。比如:《一件小事》的結尾:

這件事過去特別長時間了,但我卻銘記不忘。情況盡管小,但它給我的啟發卻特別大,因為它讓我明白了一個道理,那就是:人不論做錯了什么事,只要認識到錯了,而且敢于承認,勇于改正,那就一定有新的開始,一定會進步的。

3、啟發式結尾(也稱“明理式”)

234、疑問式結尾(也稱“反問式”)

情況結束了,作者為了強調自己明白的道理或啟發,故意用問句或反問句收尾,既表白了自己的意愿,又激發讀者的考慮,起到強化中心的作用。比如:《真正的友誼》的結尾:

我們終于與好了,而且通過這件事,更讓我們明白了以誠相待,寬容諒解才是友誼的基礎。朋友,您說是不是如此啊？

尾句也能夠如此說:“朋友,難道您不如此認為不？”4、疑問式結尾(也稱“反問式”)

245、夢幻式結尾

這種結尾屬于想象、寄托型。也就是不直截了當寫情況的結果,而這個結果有估計不是一種情況,就用“做夢”的方式,來表現寄托意愿或結果。這種夢幻式特別有意思,引人暇想。比如:《找媽媽》一文的結尾:

這天晚上,男孩做了一個甜美的夢,夢見小女孩找到了媽媽,正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢！小鳥呀,也飛回自己的小巢,正與鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！

5、夢幻式結尾

25

6、引歌引言式結尾

有“引歌引言式”開頭,也有“引歌引言式”結尾。依照情況的內容與中心,選擇恰當的名言古語或一兩句歌詞,做為文章的結尾,富有鞭策、指引、激勵的作用。如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結尾:

只有珍惜時光的分分秒秒,才能不虛度光蔭,做應該做的事,這是經歷了這件事之后給我最大的啟發。朋友,“莫等閑,白了少年頭！”

6、引歌引言式結尾

267、贊揚式結尾在結尾,用歌頌的語句來贊揚人物的品格,突出與點明中心。比如:《我的老師》一文結尾:王老師就是如此熱愛自己的學生,忠誠于崇高的教育事業,她勤勤懇懇、嘔心瀝血地傳道授業解惑,無私地奉獻著自己的一切,無愧于“優秀教師”的光榮稱號！7、贊揚式結尾278、抒情式結尾

在結尾,反悔自己對人物的贊揚、歌頌、敬佩之情。比如:《我的老師》一文的結尾:

啊,敬愛的王老師,您就是如此,像一位慈愛的母親,無微不至地關懷呵護著我們;像一位辛勤的園丁,無怨無悔地哺育我們成長;您對事業的忠誠與執著,深深地感動著我們每一個人,我們為有您如此的好老師而驕傲、而自豪！

8、抒情式結尾

28用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點,強化文章的中心。比如:《無私奉獻的人》一文結尾:

這就是我的老師,一個無私奉獻的人。難道她沒有親人兒女不？難道她就不明白辛苦勞累不？難道她就不需要享受點安逸生活不？不,她都明白,都明白,然而,她把忠誠教育事業教書育人做為自己的第一生命,把無私奉獻當做最大的快樂。如此的老師,我們怎能不熱愛、不敬佩呢？用議論的語句來闡述自己對所寫人物的看法、觀點,強化文章的中心299、篇末扣題式結尾

這類結尾同總結式結尾一樣,是最常見、最容易掌握的一種方法。它主要是所題目或有關題目中的“題眼”寫進結尾里。比如:《值得我學習的人》一文的結尾:

這就是王小剛,一個值得我學習的人。他的謙虛、他的誠實、他的熱情待人,都為我樹立了前進的榜樣,讓我佩服不已。9、篇末扣題式結尾

30從下面八個題目中任選一個,要求結尾要簡潔,有技巧,不得少于400字。從下面八個題目中任選一個,要求結尾要簡潔,有技巧,不得少于431感謝您的聆聽！感謝您的聆聽！作文結尾的技巧作文結尾的技巧文章的結尾應象老虎的尾巴那樣,結實,有力。好的結尾,能幫助讀者理解題旨,體會作者的情感。文章的結尾應象老虎的尾巴那樣,結實,有力。好的結尾,能幫助讀34好的結尾的特點:簡潔、明快、干凈利落好的結尾的特點:簡潔、明快、干凈利落35技巧一:首尾呼應,凸顯主旨技巧一:36作文節選《把夢想帶給花季》

(首)都說生活的船不能沒有理想的帆,都說生活的理想就是為了理想的生活,而理想的生活中最快樂的時光,便是夢想的花季。(尾)花季中,我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓:生活的船不能沒有理想的帆。生活的理想就是為了理想的生活。

作者先在開頭提出文章的中心,然后在結尾時再次強調,照應開頭,從而使文章的中心鮮明突出。作文節選作者先在開頭提出文章的中心,然后在結37如“那天,陽光好暖,好暖……”(《那天,陽光好暖》)與開頭的“一縷金黃色的陽光從窗口斜射在桌子上,照在信封上,那天陽光好暖啊……”呼應。如“那天,陽光好暖,好暖……”(《那天,陽光好暖》)與開頭的38技巧二:言為心聲,呼喚號召技巧二:39

《把愛心帶給他人》

讓我們大伙兒行動起來吧,把愛心帶給他人,帶給那些失學兒童,帶給那些孤寡老人……帶給周圍的每一個人。當您把愛心獻給他人時,您也獲得了莫大的幸福。要相信,只要人人都獻出一份愛,世界將變成美好的人間。在文章結尾發出真摯的呼喚,號召大伙兒一起去追尋真善美,一起去鞭撻假丑惡。作文節選在文章結尾發出真摯的呼喚,號召大伙兒一40《給一點陽光就這么燦爛》二十一世紀,我們是祖國的春天,把我們的笑聲、愛心串在一起,讓全世界籠罩在愛之中。要笑就笑個痛痛快快,要哭就哭個歇斯底里,不要壓抑自己,不要隨便改變自己,請記住我的名言:“我就是我,給我一點陽光就這么燦爛。”

向所有的同齡人發出了真情的呼喚,有力的突出了主題,給讀者以強烈的心靈震憾。作文節選《給一點陽光就這么燦爛》向所有的同齡人發出了真情的呼喚41技巧三:巧妙發問,引入深思技巧三:42

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,這一切都源于自然。自然是偉大的。是神奇的。它與生活是那么的近,那么的緊。品味自然,不就同品味生活了不？一篇好的文章做到言有盡而意無窮,要具有哲理啟發性。如同欣賞一支優美的樂曲,曲雖終但余音繚繞,給人留下無窮的韻昧。作文節選自然的色、自然的香、自然的味、自然的美,這一43魚兒眼中的海

魚兒始終游不出它心中的四壁,人們啊,您是否能游出您心中的四壁呢？

是啊,假如不能打破心中的四壁,即使給您一片大海,您仍然找不到快樂的感受。魚兒眼中的海魚兒始終游不出它心中的四壁,人們啊44技巧四:引用佳句,多姿多彩技巧四:45

想到這個地方,我又記起了一位名人說過的一句話:“周圍的書多著呢,只要發覺,肯定會學到特別多……”(《閱讀周圍的人》)明日歌中說:“明日復明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎……”希望大伙兒能掌握今天,創造出美好的明天。(《創造美好的明天》)引用了詩文佳句、名人言論,既增添了文采又加深了文章的意境。作文節選想到這個地方,我又記起了一位名人說過的一句話:“46技巧五:抒情議論,氣勢不凡凡技巧五:47《從天空想到的》

事實上寧靜就是那么簡單,一個淺淺的微笑,一句貼心的話語,一顆能包含一切的心靈,足以使一張緊繃的臉松弛開來,讓笑容在人們臉上輕輕地綻開,那笑容就如徜徉在天邊的云朵,輕輕地點綴著那片蔚藍的天,清新而自然。運用排比、比喻修辭,以優美的文字抒發內心真實情感,并配以適當的議論,使文章結尾氣勢不凡,強勁有力。作文節選《從天空想到的》運用排比、比喻修辭,以優美的文字抒發內心真48技巧六:景物烘托,情景合一技巧六:49作文節選

《雨中品讀》

風停了,暴雨也結束了,太陽重新露出了笑容,兩代人的那扇玻璃也被那片殘陽熔化了。太陽在遠處逐漸隱去,消失在一片晚霞中,兩者混為一體,沒有距離。小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的消失,情與景有機地結合在了一起。含蓄雋永,余味無窮。作文節選小作者通過對雨后景物的描寫暗示了兩代人之間情感隔閡的50常見的集中結尾常見的集中結尾511、自然式結尾。

如此的結尾特別容易,情況記敘完了,結果也出來了,文章也就結束了,這就是自然式結尾。如:《游筆架山》的結尾:

太陽偏西了,我們也有點累了,便一起乘車,帶著在筆架山游玩的快樂,踏入歸途……1、自然式結尾。

522、總結式結尾

情況記敘完了,總結一下收獲,常用遞進關系的復句來說說自己的收獲或感受。比如:《記一次有趣的蛋殼實驗》的結尾:

這次蛋殼實驗真是太有趣了！不但鍛煉了動手的能力,

而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理,收獲太大了！因此我喜愛如此的實驗！2、總結式結尾

53在文章的結尾,對所寫人物的表現、品格進行總結。比如,《我的榜樣》的結尾:

這就是王小平,我學習的榜樣。他就是如此勤奮向上,樂于助人,現在,他差不多成了同學心中的偶像啦！在文章的結尾,對所寫人物的表現、品格進行總結。比如,《我的榜543、啟發式結尾(也稱“明理式”)

這種結尾是把通過某件事之后所得到的啟發、明白的道理寫出來,起到點明中心的作用。比如:《一件小事》的結尾:

這件事過去特別長時間了,但我卻銘記不忘。情況盡管小,但它給我的啟發卻特別大,因為它讓我明白了一個道理,那就是:人不論做錯了什么事,只要認識到錯了,而且敢于承認,勇于改正,那就一定有新的開始,一定會進步的。

3、啟發式結尾(也稱“明理式”)

554、疑問式結尾(也稱“反問式”)

情況結束了,作者為了強調自己明白的道理或啟發,故意用問句或反問句收尾,既表白了自己的意愿,又激發讀者的考慮,起到強化中心的作用。比如:《真正的友誼》的結尾:

我們終于與好了,而且通過這件事,更讓我們明白了以誠相待,寬容諒解才是友誼的基礎。朋友,您說是不是如此啊？

尾句也能夠如此說:“朋友,難道您不如此認為不？”4、疑問式結尾(也稱“反問式”)

565、夢幻式結尾

這種結尾屬于想象、寄托型。也就是不直截了當寫情況的結果,而這個結果有估計不是一種情況,就用“做夢”的方式,來表現寄托意愿或結果。這種夢幻式特別有意思,引人暇想。比如:《找媽媽》一文的結尾:

這天晚上,男孩做了一個甜美的夢,夢見小女孩找到了媽媽,正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢！小鳥呀,也飛回自己的小巢,正與鳥媽媽一起快樂地歌唱呢！

5、夢幻式結尾

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6、引歌引言式結尾

有“引歌引言式”開頭,也有“引歌引言式”結尾。依照情況的內容與中心,選擇恰當的名言古語或一兩句歌詞,做為文章的結尾,富有鞭策、指引、激勵的作用。如《珍惜時光的分分秒秒》一文的結尾:

只有珍惜時光的分分秒秒,才能不虛度光蔭,做應該做的事,這是經歷了這件事之后給我最大的啟發。朋友