九年級英語語法知識專題整理復習九年級英語語法知識專題整理復習1專題一名詞專題二代詞專題三數詞專題四介詞專題五連詞專題六形容詞和副詞專題七冠詞專題八動詞 專題九句子復習內容專題一名詞復習內容2專題一名詞專題一名詞3考試要求：1熟練掌握并區別所學的可數名詞和不可數名詞用法。2掌握物質名詞及其量的表達方式。3熟練運用名詞復數規則、不規則變化。4熟練掌握名詞所有格的用法。初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》4知識要點：一可數名詞復數形式的構成及用法規則變化：1一般情況下在名詞的詞尾加s。如：book-books，pencil-pencils2以s，x，ch，sh結尾的名詞加es。如：bus-buses，box-boxes3以“輔音字母+y”結尾的名詞，把y改為i再加es。如：factory-factories知識要點：54以“元音字母+y”結尾的名詞，直接在詞尾加s。如：key-keys，boy-boys5以f或fe結尾的名詞，變f或fe為ves。如：knife-knives，half-halves6以o結尾的名詞,在詞尾加es。如：hero-heroes，potato-potatoes，

tomato-tomatoes4以“元音字母+y”結尾的名詞，直接在6特例：photo-photos,piano-pianos,kilo-kilos不規則變化：1改變單數名詞中的元音字母或其他形式。如：man-men,tooth-teeth,mouse-mice，

child–children,Frenchman-Frenchmen2單復數形式相同。如：sheep，deer，fish，Chinese，Japanese等。特例：photo-photos,piano-pianos,73以an結尾或其他表示民族、國家的人的名詞變復數時在詞尾加s。如：Australians，Italians，Germans等。二物質名詞量的表達方式1用some,much,alittle,abitof,alotof

等表示。如：Thereissomewaterinthebottle.3以an結尾或其他表示民族、國家的人82用量詞短語來表示。如：apieceofpaper

一張紙

akiloofmeat

一公斤肉

apieceofadvice一條建議

threebagsofmilk

三袋牛奶初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》9三名詞所有格一般用’s和of來表示名詞的所有格，用來表示所有關系。1’s所有格：一般單數名詞后加’s，而以s或es結尾的復數名詞的所有格，只需在名詞右上方加“’”。如：thegirls’skirts，theteachers'desk三名詞所有格10注：如果一樣東西為兩個人共有，則只在后一個名詞詞尾加’s，如果不是共有的，兩個名詞都要加’s。如：

TomandPeter’sroom湯姆和彼得的房間（共有）

Tom'sandPeter'srooms湯姆的房間和彼得的房間（不共有）特例：today'snews，tenminutes’drive注：如果一樣東西為兩個人共有，則只112“of+名詞”所有格

無生命的東西名詞所有格，通常用“of+名詞”的結構來表示。如：

thewindowsoftheroom

房間的窗戶

thedoorofthecar

轎車的門初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》123雙重所有格指名詞所有格或者名詞性物主代詞同of構成的所有格，即“of+

名詞所有格”。如：

afriendofmyfather’s,apictureofmine初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》13例題分析：1Therearesome______intheriver.AgrassBfishCwaterDearth解析：由thereare

可知主語應為可數名詞復數，grass,water,earth均為不可數名詞，fish作為“魚“講時，單復數相同。所以答案為B。初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》14例題分析：2.—Isyourhomefarfromschool?—No.It’sonly_______walk.A.ten-minute’sB.tenminutes’C.tenminutesD.ten-minute解析：本題考點為名詞所有格，“十分鐘”先變成復數，然后直接加’表示“的”。所以答案為B。初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》15專題二代詞專題二代詞16考試要求：1熟練掌握人稱代詞主格和賓格的形式及基本用法。2掌握形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的形式及基本用法。3掌握常見不定代詞的基本用法。4熟練掌握指示代詞的基本用法，并理解其在上下文中的指代用法。考試要求：175熟練掌握疑問代詞的基本用法。6掌握it表示天氣、時間、距離等的基本用法。知識要點：一人稱代詞根據它們在句中的作用，可分為主格和賓格兩種形式。主格作主語，放在謂語動詞之前。賓格作賓語或表語，置于動詞或介詞之后。5熟練掌握疑問代詞的基本用法。18人稱代詞主、賓格單數人稱代詞復數人稱代詞主格Iyouhesheitweyouthey賓格meyouhimheritusyouthem人稱代詞主、賓格單數人稱代詞復數人稱代詞主格Iyouhesh19二物主代詞物主代詞是表示所有關系的代詞，分為形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞。形容詞性物主代詞一般位于名詞前，用作定語。名詞性物主代詞在句中獨立使用，后面不接名詞，其作用相當于一個名詞，可作主語、賓語、表語和與of構成雙重所有格。初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》20兩種物主代詞的對比單數復數形容詞性myyourhisheritsouryourtheir名詞性mineyourshishersitsoursyourstheirs兩種物主代詞的對比單數復數形容詞性myyourhisheri21如:1Iforgottobringmydictionary.CouldIuseyours?2Jackisafriendofmine.

三不定代詞

不指明代替任何特定名詞或形容詞的代詞,在句中可作主語、表語、賓語和定語。現將幾組常見的不定代詞舉例說明：初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》22some和

any的用法：someany相同點可以修飾可數和不可數名詞不同點多用于肯定句中多用于否定句、疑問句和條件句中some和any的用法：someany相同點可以修飾可數和23例如：1Ihavesomebooks,butIdon’thaveanystorybooks.

我有一些書，但我沒有故事書。2Isthereanythinginterestingintoday’snewspaper?

今天的報紙上有什么有趣的內容嗎？初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》24every和each的用法：eachevery可單獨使用不可單獨使用可作代詞、形容詞僅作形容詞著重“個別”著重“全體”every和each的用法：eachevery可單獨使用不25例如：1EachstudenthasanEnglishbook.

每個學生都有一本英語書。2Everystudentishere,let’sbeginourlesson.

學生們都來了，我們開始上課吧。例如：26all,none,either,neither,both用法上的區別含義范圍語氣both兩者都…兩個表肯定neither兩者都不…兩個表否定either兩者中任意一個兩個表肯定all全都三者或三者以上表肯定none沒有一個三者或三者以上表否定all,none,either,neither,bo27few,afew,little,alittle用法上的區別：表示肯定表示否定用于可數名詞復數前afew

少，只有幾個few不多，幾乎沒有用于不可數名詞前alittle

少，有一點兒little不多，沒有什么few,afew,little,alittle用法28many和much的區別相同點不同點many都表示“許多”的意思后面跟可數名詞much后面跟不可數名詞相同點不同點many都表示“許多”的意思后面跟可數名詞muc29one,that和it在用法上的區別：one泛指,指所指的名詞中的一個，that

和it

表示特指。that

與所指的名詞為同類，但是不是同一個；而it

與所指名詞為同一個。如：Mycolorpenisbroken,doyouhaveone?TheweatherinShanghaiiswarmerthan

thatinBeijing.Ilikeyourbike,wheredidyoubuyit?one,that和it在用法上的區別：30other,theother,another,theothers,others在用法上的區別：another“又一，再一”。如：Thereisaship.Look!Anothershipiscoming.other“其他的”，后加名詞復數。

如：Doyouhaveanyotherquestions?theother“其他的”，后加名詞復數，特指或某范圍內的其他的。other,theother,another,the31如：Onlytwostudentsinyourclassarehere,wherearetheotherstudents?others“其他的（人或物）”，后面不加名詞。如：Weshouldhelpothers

.theothers

“其他的（人或物）”，后面不加名詞，特指或某范圍內的其他人或物。如：Onlytwostudentsinyourclassarehere,wherearetheothers?初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》32四指示代詞如：Thisismybike,thatisTom’s.Whatarethoseoverthere?Icametoschoollate.Thismadetheteacherangry.位置單數復數近指thisthese遠指thatthose四指示代詞位置單數復數近指thisthese遠指that33五疑問代詞指人Who（誰，主格）whom（誰，賓格）whose（誰的）指人或物What（什么）which（哪一個，用于對人、事或物提問）五疑問代詞指人Who（誰，主格）whom（誰，賓格）34六it表示天氣、時間、距離等的基本用法。

it可指代時間、天氣、氣候、距離等，還可指代上文提到的人或事物。例如：*Itishalfpastten.

（指時間）*Itisfinetoday.

（指天氣）*Thereisabookonthedesk.ItisWangTao’s.（指上文提到的事物）六it表示天氣、時間、距離等的基本用法。35例題分析：

1.Bobisveryfriendly.And______likehimverymuch.A.we B.us C.our D.ours解析：此題考點是人稱代詞。后一句話顯然缺乏主語，應該用人稱代詞主格。所以答案為A。例題分析：362.Ihavetwosisters.Oneisateacher,______isadoctor.A.other B.another C.others D.theother解析：(兩個中的)一個…另一個…,使用如下短語：one…,theother….因此答案為D。2.Ihavetwosisters.Oneis37專題三數詞專題三數詞38考試要求：1掌握基數詞和序數詞的形式及基本用法。2熟練掌握時間與日期的基本表達方法。3掌握日常交際活動中數詞的常見用法。考試要求：39知識要點：數詞包括基數詞和序數詞兩大類。表示數目多少的數詞叫基數詞。表示順序先后的數詞叫序數詞。知識要點：40考點分析：如果hundred（百），thousand（千），million（百萬），billion（十億）等詞前面有具體數詞，則不能在詞尾加s。但是如果表達不確切數目，則在詞尾加s并后接of短語。如：hundredsof

成百上千的

threemillion

三百萬考點分析：41時間和日期的基本表達法1用基數詞表示時間，兩種表達法如下：*直接讀數字。如：

2:35twothirty-five，3:30threethirty

*用past/to

表示“過幾分”/“差幾分到下一個點”。如：2:35twenty-fivetothree3:30halfpastthree

時間和日期的基本表達法42注意：在具體時間點前用介詞at。2表示日期：年用基數詞，日用序數詞。如：1998年6月8日，周一寫作：Monday,June8th,1998

讀作：Monday,Junetheeighth,nineteenninety-eight注意：在具體時間點前用介詞at。43例題分析：1Johnliveson________floor.Hedoesn’tusealifttogoupanddown.AnineBtheninthCninthDaninth

解析：此題考查的是序數詞的用法。表示“第…”時，用序數詞，排除A,序

數詞前要用定冠詞the，排除C和D。

故答案為B。例題分析：442---Howmanystudentsarethereinyourschool,Mike?---Thereareover___studentsinourschool.AtwothousandsBtwothousandsofCtwothousandDtwothousandof解析：本題考查的是基數詞的基本用法。根據題意可知在問“學校有多少學生？”，答語應為“兩千多”。在表示具體的數字時不能用thousandsof，故B和D都不對。當hundred,thousand,million,billion等詞前有確切數字時，這些詞不能加s，排除A。故答案為C。2---Howmanystudentsarethe45專題四介詞專題四介詞46考試要求：熟練掌握常用介詞的基本用法（表示時間，日期，地點，位置，方式等）。例如：in,on,at,of,to,from,by,with,for,about,after,before

等。

考試要求：47介詞in的用法1in表示在某世紀、年、季度、月、周以及泛指的上、下午、晚上。如：inthe20thcentury；in1999；

inwinter；inSeptember；

inthemorning/afternoon/evening2in加一段時間用于一般將來時，譯為“一段時間之后”。介詞in的用法48如：I’llarriveinanhour.3表示用…材料書寫或繪畫，用…語言，穿…顏色衣服，用…交通方式。如：inblackink,inEnglish,inred,inacar\bycar4in

用于地點前，表示在某地。如：

intheworld,inChina，inabuilding初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》495相關短語：inthefuture

今后，將來，inahurry

匆忙地，inamoment

立刻，

inbed臥床，indanger

在危險中，

infact

實際上，inthepast

在過去，

intime

及時，beinterestedin對…感興趣初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》50介詞on的用法1on表示在節日、星期、具體某一天或某天的上、下午或晚上。如：onthemorningofMarch18，

onSunday2

on用于地點前，表示“在…上”，有接觸面。如：onthedesk,onthetopof,onthetree介詞on的用法513表示“關于”，如：

abookonChinesehistory4相關短語：onthefarm在農場,ontheisland在島上,onthebeach在海灘,ontheright在右邊,onduty值班，

onfoot步行，onone’sown獨自地,

onone’swayto在去某地的路上，

ontime準時3表示“關于”，如：52介詞at的用法1at表示“在某一時刻，某一時點”。如：Igetupat6:00everyday.2at表示“在某地”,用于小地點前。

如：atthebusstop,atthegate3相關短語：

atnoon在中午,atnight在夜間,

attheageof

…在…歲時，atfirst起初初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》53athome

在家，atlast終于，atleast至少

atonce立刻，atpresent

目前，現在

atthemoment

此刻,begoodat擅長于介詞of的用法1表示人或者物的所有關系，“…的”。如:afriendofmine2用于量詞短語中。如：acupoftea,aglassofwater,twopiecesofnewsathome在家，atlast終于，atleas543相關短語：beafraidof害怕，befullof充滿，beproudof為……感到自豪，betiredof

厭倦，insteadof

代替，而不，infrontof

在……面前介詞to的用法1表示具體時間“差…到…”。如：aquartertofive2表示“到達某地點或某方向”。如：gotobed3相關短語：beafraidof害怕，befull553表示“…的”。如：

thekeytothedoorthewaytothestation4相關短語：accordingto

根據 ,bekind/goodtosb.

對某人友好，nextto

緊挨著，緊次于,thanksto

多虧，由于beusefulto對某人有益3表示“…的”。如：thekeytothedoo56介詞from的用法1表示“來自于…”。例：IamfromChina.HeborrowedabookfromTom.2相關短語：from…to…從…到…,

learnfrom從…學到,

hearfrom…

收到…來信,

farfrom…遠離,

bedifferentfrom

與…不同介詞from的用法57介詞by的用法1by指“不遲于，到……時為止，在……以前”，謂語動詞多用于完成時態。如：Wehadlearnedover1000wordsbytheendoflastterm.2表示“在…旁邊”(距離比near近)。如：bythedoor,bythewindow3表示手段、方式。如：bybus,bywater4相關短語：dosth.byoneself

獨自做某事

bytheway順便說一下介詞by的用法58介詞with的用法1表示“和…在一起”。如：Wouldyouliketogoshoppingwithme?2表示“有，帶有”。如：Shecameinwithasmileonherface.3表示“用，以”。如：Wecanwritewiththiskindofstone.4相關短語：

beangrywithsb.對…生氣，介詞with的用法59bebusywithsth.忙于某事，

bepleased/satisfiedwith對…感到滿意

bepopularwithsb.受…歡迎

bestrictwithsb.對…要求嚴格介詞about的用法1表示“關于”。

如:Canyoutellmesomethingabouttheaccident?bebusywithsth.忙于某事，602相關短語：beworriedabout擔心，

knowabout了解介詞for的用法1引導一段時間，表示“達…之久”，可以和一般現在時、過去時、將來時連用，但更多的是和完成時連用。如：IhavebeenanEnglishteacherfor14years.初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》612表示“為了，給”。如：Mymotherboughtagiftforme.3相關短語：foramoment

片刻，一會兒，befamousfor因…著名，

begoodfor對……有益，bebadfor

對……有害，forawhile一會兒，

forexample例如,leavefor

…動身去…初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》62介詞after的用法1表示“在…之后”。如：Themeetingwillendafter3:00pm.

2表示(位置、順序)“在…后面”。如：Heenteredtheroomafterhisfather.*介詞before(在…之前)與after相對。介詞after的用法63其他介詞:

up向上，down向下，into進入，near在附近，靠近，around在周圍，大約，along沿著，against反對，across表面上穿過，through從三維空間內部穿過，past

從旁邊經過，during

在…期間，between

在…和…之間，among在…中（三者以上），beside

在…旁邊，其他介詞:64相關介詞：

besides

除…之外還有…，except

除了，as當做，作為，like

像，behind,

在…后，over在…上方（通常指不接觸的正上方），above

在…上，below

在…下，inside

在…里，outside

在…外，since

自從，towards

朝向，向…方向，till/until

直到相關介詞：65例題分析：1---WhendidMrGreenarriveinLondon?---Hearrivedthere_____theeveningofMay6th.AatBinConDto解析：本題考查的是表示時間的介詞用法。Inthemorning\afternoon\evening這三個詞組不論是在其前或后加上任何修飾詞都應將介詞換為on。因此答案為C。例題分析：662Hecouldn’tworkoutthemathsproblem_____yourhelp.AwithoutBunderCforDwith解析：本題考查的是介詞短語的用法。在某人幫助下應用with。例如：WiththehelpoftheteacherIpassedtheexameasily.而要是沒有你的幫助要用withoutyourhelp。故答案為A。初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》67專題五連詞專題五連詞68考試要求：掌握并列連詞的基本用法。如：and,but,or,so

等。掌握常用從屬連詞的基本用法。如：when,after,before,assoonas,because,if等。考試要求：69知識要點：一并列連詞的基本用法1并列連詞分類表示并列關系：and,both…and…,neither…nor…,notonly…butalso…表示轉折關系：but,yet,however表示選擇關系：or,either…or…表示因果關系：so,for知識要點：702并列連詞的用法and

意為“和，與，同”。如：

Studyhard,andyouwillmakeprogress.both…and…意為“…和…兩者都”，若連接兩個并列成分做主語時，謂語動詞用復數。如：BothTomandLucyarestudents.2并列連詞的用法71neither…nor…意為“既不…也不…”，若連接兩個并列成分做主語，謂語要與鄰近的主語保持一致。如：NeitherTomnorLucylikesbananas.

notonly…butalso…意為“不但…而且…”，若連接兩個并列成分做主語，謂語要與鄰近的主語保持一致。如：Notonlythestudentsbutalsotheteacherlikesplayingbasketball.

neither…nor…意為“既不…也不…”，72but意為“但是，可是”,不與

although在一個句子中同時出現。

如:Mr.Smithisveryrich,butheisunhappy.yet意為“但是，然而”。

如：Althoughheispoor,yetheishappy.however意為“雖然如此，但是…”。

如：Heisagoodboy,however,Idon’tlikehim.but意為“但是，可是”,不與although在一個73or意為“或者，否則”。

如：Hurryup,oryouwillbelate.either…or意為“要么…要么…，不是…就是…”。若連接兩個并列成分做主語，謂語要與鄰近的主語保持一致。

如：EitheryouorIamgoingthere.so意為“因此”。如：Igotupearly,soIcaughtthefirstbus.for意為“因為”，表示解釋、說明。如：Iwaslate,forIgotuplate.or意為“或者，否則”。74二常用從屬連詞的基本用法1連接賓語從句：如:that,if,whether2連接時間狀語從句：如：while,when,before,after,assoonas,since3連接地點狀語從句：如：where4連接讓步狀語從句：如：though,although初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》755連接原因狀語從句：如：as,because,since6連接條件狀語從句：如：if,unless,once7連接目的狀語從句：如：that,sothat,inorderthat8連接結果狀語從句：如：such…that…,so…that…9連接比較狀語從句：如：as…as…,than

5連接原因狀語從句：如：as,because,sinc76例題分析：1.—Canyouplayfootball?

—Yes,______Ican'tplayitverywell.A.andB.orC.soD.but解析：本題考查的是連詞。根據上下文判斷得知,本題的兩個并列分句為轉折關系，所以答案為D。初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》772Ican’tstillunderstandthepassage______therearefewnewwordsinit.AsoBbecauseCifDthough解析：本題考查的是從屬連詞中的由though引導的讓步狀語從句，句意“盡管文章里幾乎沒有新單詞，我還是不明白”。所以答案為D。初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》78專題六形容詞和副詞專題六形容詞和副詞79考試要求：1熟練掌握形容詞作定語、表語及賓語補足語的用法。2熟練掌握表示時間、地點、方式、程度、原因等疑問副詞的用法。3熟練掌握形容詞、副詞比較級和最高級的規則變化形式。初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》804熟練掌握常見形容詞、副詞比較級和最高級的不規則變化形式。如：good,well,many,much

5掌握little,far,ill,bad,badly

等詞的比較級和最高級的不規則變化形式。6熟練掌握形容詞、副詞比較等級的基本句型及基本用法。7初步掌握much,alittle等副詞修飾形容詞、副詞比較等級的用法。

4熟練掌握常見形容詞、副詞比較級和最高級的不規則變化形式。81一形容詞作定語、表語及賓語補足語的用法如：Ihaveanimportantmeetingtoattend.(作定語)Thefoodtastesdelicious.(作表語)Youmustkeepthefoodcool.(作賓補)注意：1有少數形容詞只能做表語，不能做定語。如：alone,ill,afraid,alive一形容詞作定語、表語及賓語補足語的用法82

如：Ihavetostayathometolookaftermysickmother.（sick不能用ill代替）2形容詞修飾不定代詞時，要將形容詞放在不定代詞的后面。如：Ihavesomethingimportanttotellyou.*表示時間、地點、方式、程度、原因等疑問副詞的用法：用于引出疑問句的副詞叫疑問副詞。常見的有when,where,why,how等。如：Ihavetostayathometol83

如：Wheredidyoubuythedictionary?Whenwillthemeetingbegin?二形容詞、副詞比較級和最高級的規則變化形式。1單音節和少數雙音節形容詞*一般情況在詞尾加er和est構成。如：small-smaller-smallest*以e結尾在詞尾加r和st構成。如：nice-nicer-nicest如：Wheredidyoubuythedicti84*以輔音加y結尾,去掉y再加上ier和iest構成。如：busy-busier-busiest*一個輔音字母結尾其前面的元音字母發短元音的重讀閉音節詞，須雙寫該輔音字母加er和est。

如：big-bigger-biggest除此之外還有：hot,wet,thin,red,fat2多數雙音節和多音節詞以及以ly為結尾的副詞，在原級前加more,most*以輔音加y結尾,去掉y再加上ier和iest85如：serious-moreserious-mostseriousquickly-morequickly-mostquickly三常見形容詞、副詞比較級和最高級的不規則變化形式原級比較級最高級good\wellbetterbestmany\muchmoremostoldolder\elderoldest\eldest如：serious-moreserious-mostse86四little,far,ill,bad,badly等詞的比較級和最高級的不規則變化形式原級比較級最高級bad\illworseworstlittlelessleastfarfarther\furtherfarthest\furthest四little,far,ill,bad,badly87五形容詞、副詞比較級和最高級的基本句型及基本用法1as+原級+as…和…一樣如：TomisascarefulasLinda.TomdrivesascarefullyasLinda.2notas(so)+原級+as…不如…

如：Thisparkisn’tasbeautifulasthatone.Thatparkismorebeautifulthanthisone.五形容詞、副詞比較級和最高級的基本句型及基本用法883比較級+than…，與…相比…

如：Heistallerthanme.Heworksharderthanme.4The+最高級+…in(of)……中最…

如：Heisthestrongestofthethreeboys.Itisthewidestroadinourcity.Hejumps(the)highestinhisclass.初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》895Which(Who)…+比較級,…or…?…和…中，哪一個/誰更…？如：Whichsweaterismorecomfortable,thegreenoneorthepinkone?Whofinishedthepapermorequickly,TomorJerry?6Which(Who)…+最高級,…,…or…? …，…和…，哪一個/誰最…？如：Whoisthecleverest,Tom,JerryorPluto?5Which(Who)…+比較級,…or…?90Whichpenwritesbest,yours,hisormine?六部分副詞可以修飾形容詞、副詞比較等級的用法在比較級前可以使用以下詞來修飾比較級。如：much,alot,far,abit,alittle,still等。如：Iammuchtallerthanyou.Youarealittlemorecarefulthanme.Whichpenwritesbest,yours,91例題分析：1---Ismathsmoredifficultthanphysics?---No,mathsisn’tas_______asphysics.AeasyBdifficultCeasierDmoredifficult解析：本題考查的是形容詞比較等級中的原級的用法。原級比較中as…as中應接形容詞原形，結合句意“數學沒有物理難”，故應選B。例題分析：922Noneofthestudentswatchedit______.AcarefulenoughBenoughcarefullyCcarefullyenoughDenoughcareful解析：本題考查的是形容詞和副詞用法的辨析。首先應判定是選用用來修飾名詞的形容詞還是用來修飾動詞的副詞。這里是修飾watch這一動詞，應選用副詞。當enough用來修飾副詞或形容詞時應放在被修飾的形容詞或副詞之后。故選C。初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》93專題七冠詞專題七冠詞94考試要求：理解冠詞的基本用法。冠詞分為：不定冠詞a,an（泛指）和定冠詞the（特指）。考試要求：95一不定冠詞的用法1表示某人（某物）的某一種類。如：ateacher,abook，ananimal2表示某一事物中的任何一個。如：Adoglikeseatingbones.3表示某人某物，但不具體說明何人何物。如：AstudentfromClassOneiswaitingforyou.一不定冠詞的用法964表示數量，有“一個”的含義。如：Ihaveabook.5有些不可數名詞要表示“一場”“一種”“一堆”時，需要加不定冠詞。如：aheavystorm,astrongwind,makeafire,haveagoodtime6用于固定詞組中。如:halfanhour,amomentago,alotof,inahurry,apieceof,havearest,haveafever,inaword,haveatry,makeaface,onceuponatime等。4表示數量，有“一個”的含義。如：Ihaveabook97二定冠詞的用法1指上文提到過的人或者物。如：Ilikethebook.2用于世界上獨一無二的事物前。如：thesun,theearth,themoon,thespace3用于序數詞前。如：Heisthefirstonetocome.4用于形容詞的最高級前。如：Tomisthetallestboyinhisclass.二定冠詞的用法985用于表示方位的名詞前。如：TianjinisintheeastofChina.6用于樂器前。如：playthepiano,playtheguitar,playtheviolin7姓氏后面加s,前面加the,表示一家人如：TheBlacksarehavinglunch.8形容詞前使用the,表示一類人。如：thepoor,theyoung,therich,thesick5用于表示方位的名詞前。999用于固定詞組和專有名詞前。如：theGreatWall,bytheway,inthemorning,atthemoment,intheend,attheendof,attheageof,ontheotherhand,atthebeginningof,ontheright三不用冠詞的情況1在節日、星期、月份、季節、年、學科等詞前，不特指時一般不用冠詞。如:insummer,inAugust,onSunday,onNewYear’sEve9用于固定詞組和專有名詞前。如：theGreatWall1002在一些專有名詞、不可數名詞、人名、稱呼、頭銜前不用冠詞。如：Tom,GradeThree,Mr.Li3在顏色、語種、國家等詞前，不用冠詞。如：inEnglish,inred,inBritain4在一日三餐、棋類、球類等詞前，不用冠詞。如：havebreakfast,playfootball5可數名詞復數和不可數名詞在不是特指的情況下，不用冠詞。如：Catslikemice.2在一些專有名詞、不可數名詞、人名、稱呼、頭銜前不用冠詞。1016當名詞前有this,that,those,these,my,his,Tom’s…，some,any…等修飾詞時，不用冠詞。如：Thatisyourbook.It’smyphotos.7在一些固定詞組中，不用冠詞。如：atnight,atfirst,bytrain,athome,gotoschool,ontime,beindanger,beinbed,beinhospital等。6當名詞前有this,that,those,these102例題分析：*Marybegantolearnhowtoplay____pianowhenshewasthree.AaBanCtheD\解析：答案為C。在樂器前要加定冠詞，而在球類游戲之前則不要加冠詞。例題分析：103專題八動詞

專題八動詞 104考試要求：1熟練掌握動詞的五種基本形式：動詞原形、第三人稱單數現在式、現在分詞、過去式和過去分詞。2熟練掌握一般現在時、一般過去時、一般將來時、現在完成時、現在進行時、過去進行時的構成和基本用法。初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》1053熟練掌握系動詞be的用法。4掌握常用助動詞的一般用法。5掌握情態動詞的基本用法。6掌握一般現在時、一般過去時、一般將來時及帶有can,may,must

等情態動詞的被動語態的構成和基本用法。初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》1067掌握不定式作賓語、賓語補足語、狀語以及和疑問詞連用構成不定式短語的基本用法。8初步掌握become,get,look,turn

等系動詞的一般用法。9初步掌握延續動詞和瞬間動詞在用法上的區別。7掌握不定式作賓語、賓語補足語、狀語以及和疑問詞連用構成不107知識要點：一一般現在時1定義：表示現在、目前存在的狀態。常與以下時間狀語連用：often,usually,always,sometimes,seldom,everyday\week\year,twiceamonth,onSundays,inthemorning/afternoon/evening等。

如：IoftenvisitmygrandparentsonSundays.知識要點：1082構成be(am,is,are)動詞肯定句:主語+be動詞+…。否定句:主語+be動詞

+not+…。一般疑問句:Be動詞

+主語+…？特殊疑問句：疑問詞+be動詞+主語+…？初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》109實義動詞肯定句：主語（除三單外）+動詞原形+…。主語（三單）+動詞三單形式+…。否定句：主語(除三單數外)+don’t+動詞原形+…。主語（三單）+doesn’t+動詞原形…。實義動詞110一般疑問句：Do+主語（除三單數外）+動詞原形+…？Does+主語（三單）+動詞原形+…？*動詞第三人稱單數形式變化規則如下：A一般情況下，直接加s。如：work-worksB以ch,sh,s,x

或

o結尾的動詞，在后面加es。如：go-goes,teach-teachesC以輔音字母+y結尾的動詞，把y變為i再加es。如：study-studies,try-triesD動詞

have遇到主語是第三人稱單數時，have變為

has。一般疑問句：1113基本用法*某些動詞如：come,go,move,stop,leave,arrive,be,finish,continue,start

等，可以用一般現在時表示將來肯定會發生的動作。如：Thetraincomesat3o'clock.

*在時間狀語從句或條件狀語從句中，一般現在時代替一般將來時。初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》112如：Ifitdoesn’train,wewillgoonapicnictomorrow.*客觀真理和客觀事實用一般現在時。如：Thesunrisesintheeast.二一般將來時1定義：表示將來的動作或狀態。常與

tomorrow,soon,in+一段時間，tomorrowmorning/afternoon/evening,nextweek/month/year/term

等時間狀語連用。如：Ishallattendthemeetingtomorrow.如：Ifitdoesn’train,wewill1132構成

*shall/will+動詞原形（shall用于主語是第一人稱，will可用于各種人稱）肯定句：主語+shall/will+動詞原形

+…。否定句：主語+shall/will+not+動詞原形

+…。(shallnot和

willnot可以分別縮寫為shan't和won't)2構成114一般疑問句：Shall/Will+主語+動詞原形+…？特殊疑問句：疑問詞+shall/will+主語+動詞原形+…？*begoingto+動詞原形肯定句：主語+be(am,is,are)goingto+動詞原形+…。否定句：主語+be(am,is,are)notgoingto+動詞原形+…。一般疑問句：Shall/Will+主語+動詞原形+…？115一般疑問句：Be(Am,Is,Are)+主語goingto+動詞原形+…？特殊疑問句：疑問詞+be(am,is,are)+

主語+goingto+動詞原形+…？3基本用法*表示將要發生的動作或存在的狀態。如：Weshallfinishtheworkbefore5o’clock.初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》116*

用于一些主從復合句的主句中，表示將來的動作和狀態。如：Iwillhelpifheisintrouble.*Shall/will表示有禮貌的詢問對方是否愿意或客氣的邀請或命令。如：Shallwemeetattheschoolgate?Willyoubuymesomebananas?初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》117三一般過去時1定義：表示過去的動作和狀態。與

yesterday,lastweek/month,threedaysago,in2008,inthepast,justnow,whenIwasyoung等詞連用。如：Imethimyesterday.初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》1182構成*be動詞肯定句：主語+be動詞（was,were）+…。否定句：主語+be動詞（was,were）+not+…。一般疑問句：

Be動詞（Was,Were）+主語+…？特殊疑問句：疑問詞+be動詞（was,were）+主語+…？2構成119*實義動詞肯定句：主語+動詞過去式+…。否定句：主語+didn’t+動詞原形+…。一般疑問句：Did+主語+動詞原形+…？特殊疑問句：疑問詞+did+主語+動詞原形+…？初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》120*動詞過去式\過去分詞的變化規則如下：A一般在動詞原形后加ed,如：learn-learnedB以e為結尾的動詞，直接加d,

如：live-lived,use-usedC以輔音字母加y結尾的動詞，先將y變成i再加ed,如：carry-carriedD以重讀閉音節結尾且末尾只有一個輔音字母的動詞，雙寫后再加ed。如：stop-stopped,drop-dropped*動詞過去式\過去分詞的變化規則如下：1213基本用法*表示過去某一時間發生的動作或存在的狀態。如：TomwenttovisittheSummerPalacelastsummer.*表示過去一段時間內經常或反復的動作。如：WhenIwasinJapan,Ioftentraveledbycar.初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》122*在現在完成時的句子中，由since引導時間狀語從句要用過去時。如：Wehavelearned1000Englishwordssincewestudiedatthisschool.四現在進行時1定義：表示現在正在進行的動作。與now,atthemoment,atthistime,atpresent,thesedays等時間狀語連用。如：Weareworkingnow.

*在現在完成時的句子中，由since引導時間狀語從句要用1232構成：肯定句：主語+be（am,is,are）+現在分詞…。否定句：主語+be(am,is,are)+not+現在分詞…。一般疑問句：

Be（Am,Is,Are）+主語+現在分詞…？特殊疑問句：疑問詞+be（am,is,are）+主語+現在分詞…？2構成：1243現在分詞的構成如下：A一般情況下，直接在動詞原形后面加ing。如：go-goingB以不發音的e結尾的動詞，去e再加ing。如：come-coming,take-takingC閉音節的單音節詞，或重讀閉音節結尾的多音節詞，末尾只有一個輔音字母,雙寫再加ing。如：sit-sitting

還有：put,run,get,stop,swim等動詞。3現在分詞的構成如下：1254基本用法*表示說話者說話時正在發生或者進行的動作。如：Whatareyoudoingnow?

*表示目前一段時間內正在進行的動作，也許此時此刻這個動作并沒有進行。如：Thestudentsarepreparingfortheexaminationthesedays.

*某些動詞的現在進行時可以表示即將發生的動作。如：TheyaregoingtoHongKongtomorrow.4基本用法126*以下動詞不用現在進行時：A表示感覺的感官動詞。如：see,hear等。B表示態度、感情、心理狀態等動詞。如：like,love,know,hate,agree,believe等。C表示歸屬的動詞。如：have

等。初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》127五過去進行時1定義：表示過去某一時刻或某一段時間內正在進行的動作。常和表示過去的時間狀語詞組或從句連用。如：then,atninelastnight,atthis/thattime,yesterday,whenIgothome等。初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》1282構成肯定句：主語+be（was,were）+現在分詞…。否定句：主語+be（was,were）+not+現在分詞…。一般疑問句：

Be（Was,Were）+主語+現在分詞…？特殊疑問句：疑問詞+be（was,were）+主語+現在分詞…？2構成1293基本用法*表示過去某個時刻或某一階段正在進行的動作。如：Itwasrainingheavilyatninelastnight.*用于when

或者while引導的時間狀語從句中。如：MymotherwascookingwhenIgothome.初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》130六現在完成時1定義:表示已經完成的動作發生在過去，但對現在造成影響。如：Ihavefinishedmyhomework.

2構成肯定句：主語（除三單外)+have+過去分詞…。主語（He/She/It…)+has+過去分詞+…。六現在完成時131否定句：主語（除三單外）+have+not+過去分詞…。（havenot=haven’t）主語（He/She/It…）+has+not+過去詞…。(hasnot=hasn’t)一般疑問句：

Have/Has+主語+過去分詞+…？初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》1323基本用法*表示在說話之前已經完成或剛完成的動作。如：Hehasalreadyleft.*表示過去發生的事或已經完成的某一動作對現在造成的影響或結果。如：Theyhavefoundthelostboy.3基本用法133*表示動作從過去開始持續到現在，或者還有可能持續下去。與for和since

引導的短語或從句連用。動詞要使用延續性動詞。如：Wehavelivedheresince1976.

A延續性動詞表示動作是可持續的，可以和表示一段時間的狀語連用。如：HehasbeeninBeijingfor2weeks/since2weeksago.*表示動作從過去開始持續到現在，或者還有可能持續下去。與f134B瞬間動詞表示動作一經發生便立即結束，不能和表示一段時間的狀語連用，如果和表示一段時間的狀語連用，要用其他詞代替。如：Heborrowedthebooktwodaysago.Hehaskeptthebookfortwodays.初中九年級《英語語法知識專題整理復習課件》135瞬間動詞與延續性動詞的轉換buyhaveborrowkeepbegin/startbeonfinishbeoverdiebedead瞬間動詞與延續性動詞的轉換buyhaveborrowkeep136瞬間動詞與延續性動詞的轉換joinbein+組織/beamemberof+組織leavebeawayfromcomeherebeheregetupbeuparrive/reachbeingobeaway瞬間動詞與延續性動詞的轉換joinbein+組織/be137七情態動詞1can*表示能力，意為“能，會”。如：IcanspeakFrench.*表示請求、允許，