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文檔簡介

---跳躍》教學設計學習階段：水平一學習目標：開動腦筋發揮想象，樂于參加活動敢于自我表現;體驗個人活動與集體活動的區別;說出自己在體育活動中的表現。學習內容：跳躍學習步驟：一、進入動物天堂教師活動：1、組織學生看老師的表演。2、組織學生模仿動物的動作。3、組織學生進入動物天堂。學生活動：1、看老師表演激發學習興趣。2、進行模仿動物動作的活動。3、在老師的組織下進入動物天堂。組織：分散練習四路縱隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp二、尋找動物的食物教師活動：1、幫助學生分組。2、啟發學生開動腦筋進行食物圖形粘貼。3、組織學生進行觀摩交流，評選最正確貼圖學生活動：1、在老師的幫助下分成四組。2、開動腦筋相互幫助完成貼圖活動。3、互相觀摩交流，評出貼圖明星。三、搭建動物樂園教師活動：1、組織學生搭建動物樂園。2、鼓勵學生發揮想象建造動物住所。3、啟發學生與動物一起活動。4、鼓勵學生勇于自我表現。5、組織學生觀摩交流。6、教師評價。學生活動：1、發揮想象為動物搭建房屋。2、在搭好的房屋里進行跳方格，享受成功的喜悅。（搭階梯狀）3、與小動物一起玩樂。4、敢于自我表現，學生進行個體表演。5、參與老師評價評出造屋小能手。組織：分散四大組四、回歸美麗的自然教師活動：1、啟發學生動物原來的樂土在哪里。2、組織學生拆除動物房屋，讓小動物回歸大自然。3、組織學生戴上動物頭式跳起歡樂的“找朋友”。4、教師評價。5、學生交流。學生活動：1、一起動手拆除動物的房子。2、尋找朋友與朋友一起在音樂中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。3、學生交流心里的感受：從小就有愛心是一個人的美德。4、參與老師的評價尋找本節課自己的收獲。組織：分散四列橫隊ooooooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxp教案是教師對一節課的整體設想，能夠有效的提高教學效率。以

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