小學(xué)音樂(lè)文藝版二年級(jí)上冊(cè)五課《（演唱）毛驢》優(yōu)質(zhì)課公課教案教師格證面試試講案1

1、學(xué)唱歌曲《小毛驢》并能背唱歌,并能唱準(zhǔn)十六分符和八分音符的節(jié)奏。2、在演唱歌曲《小毛驢》的同,學(xué)生能嘗試用動(dòng)作表出自己想象中的動(dòng)物形象。3、驗(yàn)動(dòng)物人和諧相處所帶來(lái)的快樂(lè)。2

這個(gè)階段是非常重要,經(jīng)過(guò)一年的音樂(lè)習(xí),生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)有了一定的認(rèn)識(shí)并有自己的見(jiàn)解。這時(shí)對(duì)今后學(xué)習(xí)有很大的作,們必須要抓住這個(gè)階段的學(xué),今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)這學(xué)期的學(xué)習(xí)我要鞏固學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)的音知,并做好本學(xué)期的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)的感情。本班學(xué)生16人其中男生10人,女生6人學(xué)生年齡較,適應(yīng)小學(xué)生活不學(xué)生自律性差受一定的教育教學(xué),但有的不夠規(guī)范本學(xué)期將加以正確引導(dǎo)幫助他們盡快適應(yīng)學(xué)校生,接軌新課程。3

1、準(zhǔn)十六音符和八分音符的節(jié)奏。2、養(yǎng)學(xué)生唱邊跳的表演能力。4

4.1.1

第一學(xué)時(shí)一、趣味導(dǎo)入播放驢叫的音頻。聽(tīng)響了這樣的聲,覺(jué)得是什么動(dòng)物來(lái)了?那有誰(shuí)能模仿一下這個(gè)動(dòng)物走路的節(jié)?XXX|XXX|今天我們要學(xué)習(xí)的一首歌里就有很多這種節(jié),板書(shū)課題《小毛》我們一起去聽(tīng)聽(tīng)!二、教授新課第一關(guān)師合作我能行用心聽(tīng)拍準(zhǔn)確1、次聆聽(tīng)小毛驢帶著個(gè)題去聆聽(tīng)。在欣賞的時(shí),想想本曲講了一件什么趣?在欣賞的同,學(xué)生和老師一起互動(dòng)用心聽(tīng)用手拍節(jié)。2、生交流回答問(wèn)題。第二關(guān)學(xué)歌曲我第一學(xué)生認(rèn)歌詞。學(xué)習(xí)歌曲節(jié)奏。(按歌曲節(jié)奏讀出歌詞XXX|XXXX|XXX—|我有一只

小毛驢我

從來(lái)也不

騎,XX|XXXX|XX|X·X|有一天我

心里高興

騎著去趕

集。我XXX|XXXX|XXXX—|手里拿著

小皮鞭我

心里正得

意,XXX|XXXXXXXXX|X—||不知怎么

咕嚕嚕嚕嚕我

摔了一身

泥。身體音階歌開(kāi)聲并跟視頻做律動(dòng)教唱歌,學(xué)生跟唱。指出重點(diǎn)最一行出現(xiàn)的十六分音符和八分音,唱準(zhǔn)確唱多遍。5、生合唱曲。跟音樂(lè)再來(lái)一次邊拍節(jié)奏邊唱歌分男女生演唱。背唱歌曲3三、鞏固與拓展第三關(guān)表音樂(lè)我最!學(xué)生跟著音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作