Word———親子唱歌比賽活動方案親子唱歌競賽活動方案

為了確保事情或工作科學有序進行，經常需要提前制定一份優秀的方案，方案是為某一行動所制定的詳細行動實施方法細則、步驟和支配等。方案應當怎么制定呢？以下是我細心整理的親子唱歌競賽活動方案，歡迎閱讀與保藏。

親子唱歌競賽活動方案1

學校和家長都在探究讓學校生喜愛閱讀、學會閱讀的方式。學校邀請家長走上講臺，以“故事媽媽”的身份與同學一起親子閱讀，通過這種全新的閱讀模式讓老師、同學和家長共同享受到書的芳香。盼望通過這樣的活動為孩子們的學習增加了樂趣，喚起家長對親子閱讀的理解，為今后更多的家園互動創設了良好的氛圍。

一、實施時間

20xx年3月17日――20xx年3月28日

二、詳細活動支配

(一)宣揚發動

1、班級組召開班主任會議，布置活動支配。

2、擬定告家長書，向家長發出邀請。

詳細時間為2年3月17日到20年3月28日，共兩周，每天進班時間為8點到8點10分左右。

講故事的形式可以是家長親自來校進班講故事;可以通過自錄的視頻、音頻傳給老師，課堂播放。

(二)家長報名

1、家長自主報名，在老師發動，家長報名參與的基礎上，再由班主任確定每班30%左右的名單。

2、參與活動的家長在規定時間內，先上交要預備講的詳細的故事內容，班主任審核協調。故事內容不重復，盡量符合低班級的同學，時間掌握在5分鐘左右。

3、班主任聯系家長，支配每天兩位家長輪番進課堂講故事的詳細時間。每班將講故事的名單確定下來，填在相應的表格中(學校統一制定表格)，并附上各位家長的聯系電話。結合學校的崗位實踐活動，建議班級設立一個崗位，該生可每天打電話提示下一天的家長。

(三)家進步班講故事

1、班主任進班管理，并做好圖片和文字記錄，完善班級博客。

2、每天由故事媽媽評出每班聽眾，頒發小獎品。

3、活動結束，同學做好評比工作。將故事名目下發，評出歡迎的故事媽媽。

4、通過評比，每班選出歡迎的故事媽媽，組成“故事媽媽巡講團”，走進每個班進行故事巡講。

5、學校頒發獎狀。

(四)班級召開親子閱讀溝通會

請“孩子歡迎的`故事媽媽”和在親子閱讀方面有閱歷的、做得好的家長給大家介紹自己的做法和收獲。

親子唱歌競賽活動方案2

一、活動目的：

為了營造書香校內，打造校內文化，引導我校同學靜心讀書、深化思索，從而增長學問、開闊視野、提升品位，特進行以“我成長我歡樂”為主題的演講競賽活動，引導同學暢談心得、溝通思想，在互動中陶冶心靈，共享感受，共同提高。進而推動我校學校生素養教育的全面進展。

二、競賽時間和地點：

時間：11月底詳細時間待定

地點：學校地面操場

三、參與對象：

1、學校三~六班級同學

2、每班推舉3人

四、競賽要求：

1.演講符合主題，內容健康，演講富有感染力。

2.穿戴整齊，言行文明有禮。

3.一般話標準，語言流利，富有感情。

4.準時參與，否則以缺席處理。

5.參賽選手必需在3~6分鐘以內脫稿自立完成。

五、嘉獎方法：

1、中班級組(三、四班級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

2、高班級組(五、六班級)：一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

六、評委：1到6班級語文老師

競賽最終得分，除去分和最低分，取最終的平均分。分數當場亮相，在其次位選手演講完，主持人播報前一位選手成果。

七、人員支配：

略

八、現場要求：

本活動要求各班同學按秩序就坐，每班有班主任及副班主任老師負責紀律和平安，不得遲到、早退、喧嘩及隨便走動。

九、演講結束后頒獎

備注：各個班將參賽內容于20xx年11月17日前報到教育處

親子唱歌競賽活動方案3

一、活動時間：

20xx年x月x日

二、活動地點：

大操場

三、運動會目標：

通過開展親子嬉戲，加強家長與子女之間的情感溝通，增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培育幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得成功的精神。培育幼兒參與體育活動的愛好，親身體驗體育活動的魅力。

四、活動預備：

1.通知父母來園參與親子活動。

2.預備嬉戲需要的材料。

3.布置活動場地。

4.獎品。

五、詳細活動方案：

活動流程：

(一)、運動員入場儀式放《運動員進行曲》

(二)、幼兒老師致歡迎詞。

(三)、領導講話。

(四)、主持人講留意事項。

(1)、請您在活動中看好您的寶寶，以免其受到損害。

(2)、請在活動過程中遵守活動規章。

(3)、在活動中請勿擁擠。

(4)、在活動中表現棒的小伴侶可以獲得我們的小禮品哦!

(五)、主持人介紹親子活動項目。

活動一：

1、嬉戲名稱:《春種秋收》

2、嬉戲預備：小號呼啦圈、盆、沙包

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：家長站在跑道起始點，端盆把盆中沙包放入指定圈中，到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必需按挨次把沙包精確放入圈中，每個圓圈放一個沙包，幼兒必需把全部的沙包都撿回去。

活動二：

1、嬉戲名稱：鋪地磚

2、嬉戲預備：呼啦圈

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：跑道上預備兩個呼啦圈，嬉戲開頭幼兒跳入第一個呼啦圈內，由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長，再跳入其次個呼啦圈，同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用，依此類推。

活動三：

1、嬉戲名稱：親子雙人跑(兩人三足走)

2、嬉戲預備：繩

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：把小伴侶與家長相鄰的腳綁在一起，當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走，哪隊先返回起點處為勝出者。

活動四：

1、嬉戲名稱：夾球賽

2、嬉戲預備：小木棒籃球

3、參與人員：幼兒、爸爸或媽媽

4、嬉戲玩法：家長從起點雙腿夾球蹦到終點，再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。

活動五：

1、嬉戲名稱：親子心連心

2、嬉戲預備：卡片

3、參與人員：幼兒、家長

4、嬉戲玩法：家長與裁判對面站，幼兒站在裁判身后邊，裁判出示卡片，家長用肢體行為描述卡片內容，幼兒猜。

(六)、活動開頭

(七)、頒獎

(八)、育兒講座(幼兒老師)

(九)、活動結束。

親子唱歌競賽活動方案4

一、活動目的：

啟動“書香校內”工程，用閱讀引領成長，讓師生親近書籍，與好書為友，與經典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學底蘊，提高文學修養，在學校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校內。

二、活動目標：

1、通過活動，在校內內形成喜愛讀書的良好風氣。

2、通過活動，使同學養成博覽群書的好習慣。

3、通過活動，使同學吸取中外名著精華，豐厚語文素養。

4、通過活動，促進同學學問更新、思維活躍、綜合實踐力量的提高。

三、活動領導小組：

組長：高偉副組長：孫銘云組員：各中隊輔導員

四、營造濃濃的書香校內氛圍：

1、第三周升旗儀式啟動讀書活動。通過多種形式，校長講話、老師講話、同學演講等宣揚讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。

2、打造“書香班級”，設計班級讀書標語，讓教室的散發出文化氣息。各班充分利用好墻報，適當布置些有關讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報上設置些“新書介紹”、“教你一招”、“閱讀快遞”、“優秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個班級利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈圖書，設立圖書管理員，制定借閱制度。

3、班主任、語文老師向同學推舉好書(參考書目：中外經典名著、名家名篇、優秀文學雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語等)。

4、同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，進行“好書換著看”活動。

5、利用紅領巾廣播站播放“中外經典名篇觀賞”。

五、主要讀書活動：

(一)老師讀書活動

1、“書海導航”。推舉老師閱讀書目。

2、“閑逛書海，品嘗人生”。每位老師精讀1—2本教育教學專著或文學作品，撰寫讀書心得。

3、“暢游書海，享受閱讀”。老師和同學同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

4、“我為孩子誦經典”。每位語文老師利用課前三分鐘、語文課、早晚自習等時間為同學朗讀經典作品。

(二)同學讀書活動

1、“誦讀經典，詩話人生”背誦活動。利用每節語文課開頭幾分鐘誦讀古詩或名篇。

2、“相約好書，牽手美文”讀書溝通活動。語文老師每周利用“語閱課”作為同學集體閱讀溝通的時間，指導并激勵同學歡樂讀書，共享讀書的樂趣?？砷_展“故事會”、“讀書博覽會”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個伴侶”、“好書推舉”、“學問競猜”、“報刊剪輯”等活動。

3、“才智芳園，一字千金”書評活動。要求每人仔細閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品嘗;要求用簡短的語句點評自己看過的一本書或美文的精髓，字數為300字—500字左右;體裁不限(詩歌、隨感等)均可，形式多樣，可以用文章式、卡片式或小報式，自由創意。

4、“才智碰撞，親子讀書”活動。建議每位同學建立家庭“小書架”，與好書交伴侶，并開展與父母共讀一本書活動。要求讀后與家長共同制作“讀書信息卡”，包括書名、、頁數、閱讀時間等基本信息及親子讀書筆記(讀書語錄、感言、心得等)兩部分。

六、讀書活動的落實

1、做好讀書登記簿

(1)每個同學結合個人實際，預備一本讀書登記簿，詳細格式可讓同學依據自己喜好來設計、裝飾，使其生動活潑、各具特色，其中要有讀書的內容、容量、實現時間、好詞佳句集錦、心得體會等欄目，高班級可適當作讀書筆記。

(2)每個班級結合同學的方案和班級實際狀況，也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明白，易于操作。

(3)學校語文科組和大隊部將組織一次“讀書溝通會”展現同學們的讀書登記簿并做出相應評價。

2、舉辦讀書展覽：

各班級定期舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、格言、諺語、經典名句、“書海拾貝”、“我最喜愛的___”、“好書推舉”等小板塊，向同學們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內容溝通自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報：

(1)每個班級的同學在老師或家長的關心下，收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等。

(2)每學期定期出版讀書小小報。并組織讀書小小報評比活動。

4、參加讀書實踐活動：

(1)讀書活動中，班級要樂觀組織同學開展有關的讀書實踐活動，如：故事會、演講競賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文競賽、報刊剪緝等。

(2)樂觀參與廣州市、天河區和學校有關的讀書競賽活動。

5、鼓舞同學結合讀書筆記自建讀書成長冊：

(1)同學可以在老師、家長的關心下，建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句以及每學期制定的讀書登記表，參與讀書實踐活動的作品，獲獎狀況等記錄下來。

(2)學校定期組織師生參觀、評比“讀書成長冊”。