Word———幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案《超級擂臺(tái)賽》含反思

大班下學(xué)期個(gè)人方案。

不為明天做好預(yù)備的人是沒有將來的，作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學(xué)效果，為了將同學(xué)的效率提上來，老師會(huì)預(yù)備一份教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的歡樂，老師自己也講的輕松。那么，你知道的幼兒園教案要怎么寫呢？我為此認(rèn)真地整理了以下內(nèi)容《幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案《超級擂臺(tái)賽》含反思》，供大家參考，盼望能關(guān)心到有需要的伴侶。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)教案《超級擂臺(tái)賽》含反思》

大班下學(xué)期科學(xué)教案《超級擂臺(tái)賽》含反思適用于大班的科學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在自主統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂，嘗試對競選結(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡潔的符號進(jìn)行記錄，在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅，快來看看幼兒園大班下學(xué)期科學(xué)《超級擂臺(tái)賽》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試對競選結(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡潔的符號進(jìn)行記錄。

2.在自主統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂。

3.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)勝利的喜悅。

4.進(jìn)展幼兒的觀看力、想象力。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：對競選結(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計(jì)，能用簡潔的符號進(jìn)行記錄。

難點(diǎn)：理解故事中所蘊(yùn)涵的才智。

預(yù)備：多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表、筆。

活動(dòng)過程：

一、山羊公公的聘請廣告

（一）導(dǎo)入聘請緣由今日，陸老師給小伴侶們帶來了一個(gè)故事，故事發(fā)生在森林里，山上的狼越來越多，而羊村的羊卻越來越少，這下可急壞了羊村的山羊公公。于是，他想了一個(gè)方法。其次天，他和小羊們在森林里貼廣告，瞧，猜一猜廣告上會(huì)說什么呢？那什么是保衛(wèi)？

（二）解讀聘請過程

1.廣告一貼出來，就有好多動(dòng)物來應(yīng)聘，看看有幾個(gè)動(dòng)物，它們是誰？

2.這么多動(dòng)物他們都想應(yīng)聘這個(gè)工作，可是只有一個(gè)動(dòng)物才能成為保衛(wèi)，這可怎么辦？（競賽）

（三）超級擂臺(tái)賽

1.山羊公公打算進(jìn)行一次超級擂臺(tái)賽，什么是超級擂臺(tái)賽？

2.有哪些競賽項(xiàng)目？（身高競賽、接飛盤競賽、舉重競賽）

3.競賽標(biāo)準(zhǔn)

二、我是小裁判

（一）介紹記錄方法

1.小裁判們，現(xiàn)在競賽的標(biāo)準(zhǔn)你們都知道了，山羊公公還給你們預(yù)備了記錄紙瞧，應(yīng)當(dāng)怎么記錄呢？

2.用符號記錄。

（二）幼兒操作記錄

（三）溝通競賽結(jié)果

1.接飛盤

（1）出示幼兒的記錄紙，接飛盤競賽獲勝的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（接住飛盤）

（2）你用了哪兩種符號？分別表示什么？

（3）哪些動(dòng)物獲勝了？

（4）出示正確答案。

2.身高3.舉重

（四）競賽結(jié)果

1.現(xiàn)在3場競賽都結(jié)束了，誰會(huì)成為保衛(wèi)呢？我們來看3場競賽的結(jié)果。

2.出示競賽結(jié)果。這是3場競賽的結(jié)果，誰獲勝了？（獵狗、老虎、猩猩）看了這個(gè)統(tǒng)計(jì)表我們一下子就知道誰獲勝了，其實(shí)我們剛才的記錄表也是統(tǒng)計(jì)表，有了統(tǒng)計(jì)表就能一目了然地知道競賽的結(jié)果，在我們的生活中我們也經(jīng)常會(huì)用到它。

3.我們恭喜他們3位，通過了3場競賽，可是山羊公公只要請一名保衛(wèi)，這可怎么辦？

三、公布聘請結(jié)果

（一）最終的投票

1.山羊公公讓他們3位分別帶著羊群上山，看看他們的表現(xiàn)怎么樣？

2.假如你是山羊公公，你會(huì)選誰當(dāng)保衛(wèi)？為什么？

3.我們來看看最終大家把票投給了誰？誰的得票最多？那保衛(wèi)就是誰呀？（獵狗）我們拍拍手，慶賀他吧。

（二）老師小結(jié)

獵狗雖然不如老虎威猛，也不比大猩猩敏捷，也不比熊力氣大，但是它會(huì)動(dòng)腦筋，所以才會(huì)通過了一關(guān)關(guān)的競賽，最終獲得成功。那我們小伴侶以后也可以來進(jìn)行場超級擂臺(tái)賽，標(biāo)準(zhǔn)你們定，看看誰最會(huì)動(dòng)腦筋，能得到最終的成功。

教學(xué)反思：

引領(lǐng)幼兒再次深化地進(jìn)行探究，給幼兒留出探究的余地和延長的空間。整個(gè)活動(dòng)，賜予幼兒較寬松的氛圍，老師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者，鼓舞者，合，引導(dǎo)者，專心傾聽幼兒的表述，并準(zhǔn)時(shí)的梳理與小結(jié)。

小百科：擂臺(tái)賽是一種競技的競賽方法，一般分為團(tuán)體擂臺(tái)賽和個(gè)人擂臺(tái)賽兩種。擂臺(tái)賽是一種多用于團(tuán)體競技的競賽方法，參賽者需有兩人或兩隊(duì)以上，在團(tuán)體賽中每隊(duì)各出相等的數(shù)人，每隊(duì)設(shè)主帥一人，按事先確定的挨次進(jìn)行挑戰(zhàn)，直至一方主帥失利為止。

幼兒園大班下學(xué)期語言教案《超級擂臺(tái)賽》

下面是“幼兒園語言教案《超級擂臺(tái)賽》”的內(nèi)容一文。讓幼兒嘗試對競選結(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡潔的符號進(jìn)行記錄，能依據(jù)圖片大膽推想故事情節(jié)，愿意敘述自己的想法，對閱讀活動(dòng)產(chǎn)生愛好，理解故事內(nèi)容，能仔細(xì)傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能依據(jù)圖片大膽推想故事情節(jié)，愿意敘述自己的想法，對閱讀活動(dòng)產(chǎn)生愛好。

2、嘗試對競選結(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡潔的符號進(jìn)行記錄。

3、理解故事內(nèi)容，能仔細(xì)傾聽，有良好的傾聽習(xí)慣。

4、領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)預(yù)備：

1、演示用：《超級擂臺(tái)賽》PPT

演示用：大記錄表1份

2、操作用：統(tǒng)計(jì)記錄表1份、鉛筆1支

3、幼兒人手一本圖書

活動(dòng)過程：

一、圖片設(shè)疑，導(dǎo)入問題情景

1、山上有誰？山羊遇到什么麻煩了？

2、山羊們在干什么，什么是聘請？

二、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的好處和樂趣。

1、來了哪些動(dòng)物？我們得幫山羊們仔細(xì)選一選。

（1）依據(jù)個(gè)子高矮，誰是合格的呢？

（2）現(xiàn)在還剩下幾位，它們是誰？（7位）

2、依據(jù)力氣誰獲勝了？還剩下幾位？

3、在接飛盤的競賽中，哪幾位又獲勝了呢？

4、山羊們投票選擇了誰？為什么？

三、完整閱讀故事。

1、想知道山羊們?yōu)槭裁催x擇獵狗嗎？請小伴侶們在書中找答案。

2、老師與幼兒一起完整閱讀、感受。

四、延長活動(dòng)。將圖書投放活動(dòng)區(qū)，供幼兒連續(xù)閱讀及探究。

幼兒百科：擂臺(tái)，拼音lèitái，指舊時(shí)比武所搭的臺(tái)子。

幼兒園大班教案《超級擂臺(tái)賽》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在聽聽說說繪本故事中，對統(tǒng)計(jì)活動(dòng)感愛好。

2、嘗試對競賽的結(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡潔的符號進(jìn)行記錄。

3、進(jìn)展幼兒觀看、比較和推斷力量，體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來的歡樂。

4、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。

5、能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。

活動(dòng)預(yù)備：

1、教具：《最佳保衛(wèi)》PPT、投票工具。

2、學(xué)具：四項(xiàng)競賽的記錄表、總的統(tǒng)計(jì)表，筆。

活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)問題情景導(dǎo)入。

1、師：今日，我給大家?guī)砹艘粋€(gè)好玩的故事，故事發(fā)生在森林里……（觀看PPT），閱讀繪本。

2、師提問：

（1）瞧！廣告上寫著什么？

（2）為什么要聘請保衛(wèi)呢？

二、體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的好處和樂趣。

師：廣告一貼出來，就來了很多小動(dòng)物來報(bào)名，你們瞧！

師提問：

1、來了幾位小動(dòng)物前來應(yīng)聘？

2、這么多動(dòng)物來了，但只聘請一名保衛(wèi)，那可怎么辦呢？（幼兒自由爭論）

師：我們來看一看山羊公公選擇了什么方法？（超級擂臺(tái)賽）

3、什么叫超級擂臺(tái)賽？（幼兒自由敘述）

4、有哪些很厲害的競賽項(xiàng)目呢？（觀看PPT后幼兒自由敘述）

師：這四場競賽只有山羊公公一個(gè)人做裁判，來也來不及，想請小伴侶幫忙一起做裁判好嗎？但是作為一名小裁判我們首先要知道每場競賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)是什么？我們一起來看一看吧！(幼兒相互敘述）

師：現(xiàn)在每場競賽的裁判標(biāo)準(zhǔn)我們都知道了，你看山羊公公還為我們預(yù)備了裁判用的記錄紙，小裁判們趕快選擇你最喜愛的一個(gè)競賽項(xiàng)目去記錄吧！（幼兒分組進(jìn)行）

5、了解擂臺(tái)賽的各競賽項(xiàng)目，請幼兒做裁判，嘗試對競賽的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

幼兒分成四組，分別選出舉重、跑步、接飛盤、身高獲勝的動(dòng)物。

（1）幼兒為自己喜愛的競賽記錄成果，統(tǒng)計(jì)出每個(gè)項(xiàng)目獲勝的動(dòng)物。

（2）每組選一名幼兒宣布競賽獲勝的動(dòng)物。

（3）統(tǒng)計(jì)“身高競賽”、“舉重競賽”、“接飛盤競賽”這三個(gè)項(xiàng)目的總成果。

三、揭示結(jié)果明白道理

意圖：揭示結(jié)果，幼兒感悟

1、幼兒關(guān)心小羊投票，并說出自己的理由。

2、公布結(jié)果，綻開爭論

重點(diǎn)提問：最終，誰獲得了成功？為什么小羊們都選獵狗呢？

小結(jié)：獵狗雖然不如老虎威猛，不比大猩猩敏捷，力氣不及狗熊，但是它會(huì)動(dòng)腦筋，做事仔細(xì)。所以才會(huì)過了一關(guān)又一關(guān)，最終獲得成功。

幼兒百科：擂臺(tái)賽是一種競技的競賽方法，一般分為團(tuán)體擂臺(tái)賽和個(gè)人擂臺(tái)賽兩種。

大班科學(xué)活動(dòng)超級擂臺(tái)賽

這是大班科學(xué)活動(dòng)超級擂臺(tái)賽教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

目標(biāo)：

1.嘗試對競選結(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡潔的符號進(jìn)行記錄。

2.在自主統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，感受數(shù)學(xué)活動(dòng)的歡樂。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：對競選結(jié)果進(jìn)行目測及統(tǒng)計(jì)，能用簡潔的符號進(jìn)行記錄。

難點(diǎn)：理解故事中所蘊(yùn)涵的才智。

預(yù)備：

多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表、筆。

活動(dòng)過程：

一、山羊公公的聘請廣告

（一）導(dǎo)入聘請緣由今日，陸老師給小伴侶們帶來了一個(gè)故事，故事發(fā)生在森林里，山上的狼越來越多，而羊村的羊卻越來越少，這下可急壞了羊村的山羊公公。于是，他想了一個(gè)方法。其次天，他和小羊們在森林里貼廣告，瞧，猜一猜廣告上會(huì)說什么呢？那什么是保衛(wèi)？

（二）解讀聘請過程

1.廣告一貼出來，就有好多動(dòng)物來應(yīng)聘，看看有幾個(gè)動(dòng)物，它們是誰？

2.這么多動(dòng)物他們都想應(yīng)聘這個(gè)工作，可是只有一個(gè)動(dòng)物才能成為保衛(wèi)，這可怎么辦？（競賽）

（三）超級擂臺(tái)賽

1.山羊公公打算進(jìn)行一次超級擂臺(tái)賽，什么是超級擂臺(tái)賽？

2.有哪些競賽項(xiàng)目？（身高競賽、接飛盤競賽、舉重競賽）

3.競賽標(biāo)準(zhǔn)

二、我是小裁判

（一）介紹記錄方法

1.小裁判們，現(xiàn)在競賽的標(biāo)準(zhǔn)你們都知道了，山羊公公還給你們預(yù)備了記錄紙瞧，應(yīng)當(dāng)怎么記錄呢？

2.用符號記錄。

（二）幼兒操作記錄

（三）溝通競賽結(jié)果

1.接飛盤

（1）出示幼兒的記錄紙，接飛盤競賽獲勝的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（接住飛盤）

（2）你用了哪兩種符號？分別表示什么？

（3）哪些動(dòng)物獲勝了？

（4）出示正確答案。

2.身高

3.舉重

（四）競賽結(jié)果

1.現(xiàn)在3場競賽都結(jié)束了，誰會(huì)成為保衛(wèi)呢？我們來看3場競賽的結(jié)果。

2.出示競賽結(jié)果。這是3場競賽的結(jié)果，誰獲勝了？（獵狗、老虎、猩猩）看了這個(gè)統(tǒng)計(jì)表我們一下子就知道誰獲勝了，其實(shí)我們剛才的記錄表也是統(tǒng)計(jì)表，有了統(tǒng)計(jì)表就能一目了然地知道競賽的結(jié)果，在我們的生活中我們也經(jīng)常會(huì)用到它。

3.我們恭喜他們3位，通過了3場競賽，可是山羊公公只要請一名保衛(wèi)，這可怎么辦？

三、公布聘請結(jié)果

（一）最終的投票

1.山羊公公讓他們3位分別帶著羊群上山，看看他們的表現(xiàn)怎么樣？

2.假如你是山羊公公，你會(huì)選誰當(dāng)保衛(wèi)？為什么？

3.我們來看看最終大家把票投