研究生英語閱讀教程（基礎級）第三次修訂版課文參考譯文第一課A世界英語：是福是禍？湯姆?麥克阿瑟（1）2000年，語言學家、威爾士人格蘭維爾?普萊斯，在他編輯的《英國與愛爾蘭的語言》中發(fā)表了如下的觀點：因為英語是個殺手。正是英語，導致坎伯蘭語、康沃爾語、諾恩語和馬恩語滅亡。在那些島嶼的部分地區(qū)，還有較大規(guī)模的群體講比英語更古老的當?shù)卣Z言。但是，現(xiàn)在日常生活中，英語無處不在，人人—或者說—幾乎人人都懂英語。英語威脅到那三種遺留的凱爾特語：愛爾蘭語、蘇格蘭蓋爾語和威爾士語，……所以必須意識到，從長遠來看，這三種語言的未來……十分危險。（第141頁）在此幾年前，1992年，英國學者羅伯特．菲利普森（他如今在丹麥工作）在牛津大學出版了一本書，名為《語言領域的帝國主義》。在書中，他指出，主要的英語國家、世界范圍內英語教學產業(yè)，尤其是英國文化委員會，實施的是語言擴張政策。他還把這種政策和他所稱的“語言歧視”（這個情況類似于“種族歧視”、“性別歧視”）聯(lián)系在一起。在菲利普森看來，以“白人”為主的英語世界中，起主導作用的機構和個人，或故意或無意，鼓勵或者至少容忍英語大肆擴張，他們當然不反對英語的擴張。英語的擴張開始于大約三個世紀以前，最初表現(xiàn)形式是經濟與殖民擴張。（2）菲利普森本人為英國文化委員會工作過幾年。和他一樣，還有一些母語為英語的學者，也試圖強調英語作為世界語言的危險。在過去幾十年里，人們從三個群體的角度，就英語的國際化進行了廣泛的討論。第一個群體是ENL國家，英語是母語（這個群體也叫“內部圈”）；第二個群體是ESL國家，英語是第二語言（“外部圈”）；第三個群體是EFL國家，英語是外語（“擴展圈”）。二十世紀八十年代，這些詞語開始流行。從那時起，這第三圈實際上已擴展到全球范圍。（3）從來沒有像英語這樣?語言，這既有利也有弊。曾經有許多“世界語言”，例如：阿拉伯語、漢語、希臘語、拉丁語和梵語?？偟膩碚f，我們現(xiàn)在認為這些語言比較好，經常以贊美、感激的語氣談論與它們相關的文化以及它們給世界帶來的變化。我們這樣的態(tài)度，沒有什么不妥，因為那些語言現(xiàn)在都不構成嚴重威脅。（4）我們現(xiàn)在可以冷靜地討論古漢語對東亞或古拉丁語對西歐的影響。但是，我們與英語關系太緊密，無法同樣冷靜地分析、評價英語。在對英語的審判中，陪審團還沒有露面，可能需要好幾個世紀才能作出裁決。但即使如此，值此歐洲語言年，我們可以提出這個問題：普萊斯和菲利普森就我此時使用的語言對我們提出的警告是否有道理。（5）當然，不難發(fā)現(xiàn)有這種情形：人們也許咒罵英語。澳大利亞就是一個例子。澳大利亞常被看成是不折不扣的英語國家。到那里的第一批歐洲人經常使用拉丁語描述、談論這個地方?！鞍拇罄麃啞边@個詞就是拉丁語。顯然，當時沒有人想到只稱它為“南方土地”這是“澳大利亞”的含義）。此外，在澳大利亞南部，有一大片土地叫“納拉伯平原（NullarborPlains）”。其中，第一個詞聽起來象土著語言，但Nullarbor是拉丁語，意思是“沒有樹木”。最重要的是，早期的定居者把這個大陸稱為“terranullius”。1999年“EncartaWorldEnglishDictionary”是這樣解釋“terranullius”這個拉丁詞組的：……指這個想法和法律概念：第一批歐洲人到達澳大利亞時，這片土地不屬于任何人，因此可以隨意定居。這種觀點已被判定是沒有法律效力的。但是，只是最近才這樣判定的。歐洲人來的時候，澳大利亞人口稀少—不過有人居住—無論從哪個海岸到哪個海岸。當時部落和語言都有幾百種，其中許多語言現(xiàn)在已經滅亡了，而正在滅亡的更多。這些死亡的和正在死亡的語言，大都被多種混雜英語或者通用的澳大利亞英語所取代。取決于你的立場，這或者是令人哀傷的損失，或者是進步的代價。（6）但是，同時有一個問題：土著語言的滅亡能完全歸咎于英語嗎？最早發(fā)現(xiàn)澳大利亞的歐洲人是荷蘭人，他們的語言本可以成為殖民與定居中使用的語言。任何定居者的語言都可能有同樣的作用。例如，如果蒙古人能維持他們幅員遼闊的歐亞帝國，蒙古語可能就會成為世界語言，傳播到澳大利亞。再例如，如果歷史有一些變化，那么今天世界語言可能是阿拉伯語。如今，阿拉伯語在西亞和北非是一種強大的語言，影響到許多其它較小的語言，包括科普特語和柏柏爾語。西班牙語對所謂“拉丁”美洲的土著語言產生了消極影響，而俄語從歐洲傳到西伯利亞太平洋地區(qū)。如果英語是個禍害，是個殺手，那可能僅僅是因為任何大的語言都可能會影響到、威脅到較小的語言。（7）但許多人認為英語是有益的。我這里暫不討論任何世界語言具有的明顯優(yōu)勢，例如：交流網絡龐大、文學與傳媒體系發(fā)達、文化與教育機構強大。讓我們看看與此不同的問題：政治、公平與平等。這里我用南非為例來說明。十年前，南非結束了種族隔離為原則的統(tǒng)治。在南非語（這種語言來源于荷蘭語）中，這種制度叫“apartheid”。出現(xiàn)這種制度，是因為歐洲血統(tǒng)的南非人群體—血統(tǒng)主要是荷蘭的歐洲定居者—認為自己優(yōu)于他們建立殖民地的當?shù)厝?。?）說英語的、英國裔的南非人不是非常積極反對種族隔離制度。黑人的反對力量中，成員使用多種語言，他們起初缺少力量與組織。但是，使這種反對力量增強、更有組織的語言是英語。對于他們來說，英語成為自由與團結的主要語言，而不是用來壓迫的語言。今天，南非有十一種官方語言--英語、南非語和九種當?shù)卣Z言，包括祖魯、恩德比利語和塞茨瓦納語。但這九種語言中，南非黑人使用（或準備使用）哪一種作為本國通用語言呢？除了母語之外，他們希望子女還能熟練講、寫哪種呢？答案是，哪一種也不是。他們所希望的是英語，而且他們特別希望有與非洲相適宜的英語。（9）所以，對于澳大利亞土著人來說，是個禍害，而對南非的土著人來說，卻有一些好處?！?0）那么，在當今全球化而多樣性受到威脅的世界里，我們應該怎樣看待英語？在我看來，答案似乎很清楚。與很多事物一樣，英語有時是福、有時是禍—對于個人、群體、國家甚至國家聯(lián)盟，都是如此。東亞“陰”、“陽”的象征意義也許能很好地說明這個問題。陰中有陽，陽中有陰。兩者雖相反，但共存。就我們這里的問題來說，指的是在同一交流圈內。這種象征意義說明，使用世界通用語言的人應該努力盡可能用其利而避其弊。第一課B一大堆相矛盾的語言忌諱蒂莫西?基弗（1）2002年初，位于美國西北部的華盛頓州引起媒體轟動。當時，該州通過法律，禁止在官方場合使用“Oriental（東方的）”這個詞語。而應該使用“Asian（亞洲的）”這個詞。這個新法律只禁止用“Oriental（東方的）”指人。所以，有一個法律提到“少數(shù)民族”包括“Orientals（東方人）”，這就要改成“Asians（亞洲人）”而另一法律提到“Orientalmedicine（東方醫(yī)學）”則不變。該法律的提案人是韓裔美國人、州參議員保羅?信，他說這個法律通過的原因是，“Oriental（東方的）”是“貶義詞”，“令人厭惡”。（2）“Oriental”來源于拉丁語的“oriens”，意思是“升起的太陽”或“東方”。因為亞洲位于歐洲以東，Oriental”就有了“亞洲的”意思。“TheOrient”、FarEast”和“EastAsia”這三個名詞詞組，都是指亞洲大陸的東部。具有諷刺意味的是，俄羅斯東部通常不在東方和東亞所指的含義之內，盡管俄羅斯向東部延伸范圍比其它任何歐亞大陸的國家都遠。（3）信先生和其他批評“Oriental”這個詞的人認為，這個詞令亞洲人厭惡，因為它暗示出一種以歐洲為中心的世界觀。在美國的太平洋海岸，即華盛頓州所在位置，所謂的“Oriental（東方）”是在西面，不在東面。（4）這個論點的問題是：有許多被廣泛接受的地理詞匯來源于這類過時的世界觀。我的家鄉(xiāng)是威斯康星州，那里屬于被稱為“中西部”的地區(qū)。但我住在美國東部地區(qū)。出現(xiàn)這個詞語，是因為人們是自東向西定居美國的。對于十八世紀末、十九世紀初從大西洋海岸開始定居的人，任何在阿帕拉契亞山以西的東西都被看成是“西部”。（5）不久以前，歐洲人和美國人還愿意使用“NearEast（近東）”這個詞來指從埃及到伊朗的這片區(qū)域。近幾十年來，MiddleEast（中東）”已經取而代之。這兩個詞語和“FarEast（遠東）”或“Orient（東方）”一樣，只有把歐洲作為參照物時才有意義。（6）在這方面，其它語言和英語一樣糟糕。阿拉伯世界以西奈半島為界，把自己分成Maghrib（西方）和Mashriq（東方）兩部分。具有諷刺意味的是，把古代世界分成亞洲和歐洲兩個部分，這可能是希臘人從腓利基人（今天黎巴嫩人的祖先）那里借用來的。其實，“歐洲”和阿拉伯的“Maghrib”很可能來源于閃米特族的同一個詞根，意思是“太陽落下”。中國滿不在乎地自稱是“中央之國”，對于這樣的文明，我們能說什么呢？（7）在這樣的語言問題上要求精確，這或許有些過分。無論認為“Oriental（東方人）”一詞令人厭惡，這是否有道理，在過去的幾十年中，該詞已經漸漸不被用來指亞洲人或亞裔美國人了。在今天的英語中，用“Oriental（東方人）”一詞來指人時，往好了說，聽起來過時，往壞了說，則有貶義。（8）然而，雖然說一個人是“東方人”也許不再妥當，但該詞在指物的很多短語中仍是標準用法。例如，“東方地毯”指通常從土耳其或中亞進口的地毯，它們的價格極貴(通常是數(shù)千美元)，受到青睞。（9）英語中還有許多其它顯然具有矛盾傾向的、與種族相關的詞?！爸袊牵–hinatown）”意思是中國移民居住的地區(qū)，是個恰當?shù)脑~語。但是，用Chinaman指中國人，這在二十世紀上半葉的美國，可就令人厭惡，盡管該詞是從“中國人”一詞直接翻譯來的。而“Frenchman”，意思是法國人，則完全是個中性的詞語。（10）美國佬在說到亞洲人時必須采取的小心態(tài)度，與說到撒哈拉沙漠以南非洲人后裔的美國人時所需要的精心考慮相比，那算不了什么，因為說到后者時就像走過地雷陣。“Coloredperson(有色人)”一詞現(xiàn)在令人厭惡，然而在美國國內戰(zhàn)爭(1861—1865)之后一百年中的大部分時間內，卻被認為是個文明的詞語。而另一方面，“personofcolor(有色人)”，指任何非歐洲種族的人，卻是可以接受的詞語，而且在某些意識形態(tài)的圈子內，是一個受歡迎的詞語。用來指美國黑人的“Negro”(西班牙語“黑”的意思)，在二十世紀六十年代讓位于“black(黑人)”或者“Black”，但到了八十年代又被“Afro-American”(非洲裔美國人)所取代，到了90年代又讓位于“African-American（非洲裔美國人)”或者“AfricanAmerican”。（11）人們可以說“黑人”和“白人”，但若有人建議說“紅人”(美洲印第安人--順便說一下，他們是加拿大的“第一民族”)或者“黃人”(亞洲人)，這可不好?！癛eds(紅人)”只是用于政治問題，但“Browns（棕人）”有時卻用來指祖先是印第安人或是印第安人與歐洲人混血的拉美人。（12）我們怎么看待這一大堆相矛盾的語言忌諱呢？可從中了解兩點：首先，母語不是英語的人用英語談論民族和種族時必須謹慎，因為在這一領域，英語充滿著陷阱。第二，與其他種族相關的、冒犯性的詞匯數(shù)量多，說明美國從來沒有完全心甘情愿地接受多種族社會的狀況。語言反映了文化，美國英語中貶義的、與種族有關的詞匯數(shù)量很大，表明美國仍然存在著民族、種族間的緊張關系。第二課A你要找到你所愛的東西史蒂夫?喬布斯（史蒂夫?喬布斯(SteveJobs)在斯坦福大學2005年畢業(yè)典禮上的演講）很榮幸今天能參加你們的畢業(yè)典禮。斯坦福大學是世界上最好的大學之一。我沒有大學畢業(yè)，說實話，今天也許是我有生以來離大學畢業(yè)典禮最近的一天了。今天我想向你們講述我生活中的三個故事。沒有什么大不了的，只是三個故事而已。第一個故事是回頭看我生命中的點點滴滴對我一生的影響。我在Reed大學讀了六個月就不讀了，但是之后作為旁聽生又混了十八個月才真正退學。我為什么要退學呢？故事得從我出生之前講起。我的親生母親當時是一位年輕的、沒有結婚的大學研究生。她決定讓別人收養(yǎng)我，但她覺得收養(yǎng)我的人一定要是大學畢業(yè)生。所以她安排好了，等我出生后就交給一個律師和他的妻子收養(yǎng)。但是她沒有料到，我出生后，律師夫婦突然決定他們想要一個女孩兒。所以我的養(yǎng)父母（他們在待選名單上）突然在半夜接到了一個電話：“我們現(xiàn)在這兒有一個不小心生出來的男嬰，你們想要嗎？”他們回答道：“當然！”但是我親生母親隨后發(fā)現(xiàn)，我的養(yǎng)母從來沒有上過大學，我的養(yǎng)父甚至從未讀過高中。所以她拒絕簽署收養(yǎng)合同。幾個月以后，我的父母答應她一定要讓我上大學，那時候她才勉強同意了。在十七歲那年，我真的上了大學。但是我很蠢，我選了一所學費幾乎和你們斯坦福大學一樣貴的學校。我父母是藍領階層，他們幾乎把所有積蓄都花在了我的學費上面。六個月后，我覺得這個錢花的不值。當時我不知道我真正想要做什么，我也不知道大學能否幫助我找到答案。但是在這里，我?guī)缀趸ü饬宋腋改敢惠呑拥姆e蓄。所以我決定退學，而且認為自己能行。當時我確實非常害怕，但是現(xiàn)在回頭看，那的確是我這一生中做出的最好的決定。在我做出退學決定的那一刻，我就不再去上那些令我不感興趣的必修課了，并開始去旁聽那些看起來有點意思的課程。?但是事情并不那么浪漫。我當時沒有宿舍，所以我只能在朋友宿舍的地板上睡覺，我退可樂罐來換取5個美分，僅僅為了填飽肚子。在星期天的晚上，我要走七英里的路，穿過市區(qū)到HareKrishna廟，只是為了能吃上一頓好飯——這是一個星期里唯一的一頓好一點的飯，我喜歡那里的飯菜。我跟著我的直覺和好奇心走，結果遇到了很多東西，后來被證明是無價之寶。給你們舉一個例子：Reed大學在那時提供也許是全美最好的美術字課程。在這個大學里，每個海報，每個抽屜的標簽上都是漂亮的美術字。因為我退學了，不必去上正規(guī)的課程，所以我決定去旁聽這個課程，去學學怎樣寫出漂亮的美術字。我學會了serif和sanserif字體，我學會了怎么樣在不同的字母組合之中改變空白間距，還有怎么樣才能做出最棒的印刷版式。那種漂亮的、充滿歷史感和藝術感的精妙之處，是科學永遠不能捕捉到的，我發(fā)現(xiàn)那實在是太迷人了。當時看起來這些東西在我的生命中好像都沒有什么實際應用的價值。但是十年之后，當我們設計第一臺Macintosh電腦的時候，就不一樣了。我把當時學到的東西全都設計進了Mac。那是第一臺使用了漂亮的印刷字體的電腦。如果我當時沒有退學，就不會有機會去參加這個我感興趣的美術字課程，?Mac就不會有這么多豐富多彩的字體以及賞心悅目的字間距離。要不是Windows抄襲了Mac，個人電腦也就不會有現(xiàn)在這么美妙的字型。我要是不退學，就不會去旁聽美術字課，個人電腦就不會有現(xiàn)在這樣漂亮的印刷字體。當然我在大學的時候，還不可能看到這兩者之間的關聯(lián)，但是當我十年后回顧這一切的時候，他們的關聯(lián)就十分清晰了。?再說一遍，你在向未來展望的時候不可能將這些事情聯(lián)系起來，你只能在回顧的時候把他們連起來。所以你必須相信這些點點滴滴會在你未來的某一天串連起來，你必須要相信某些東西：你的勇氣、天命、命運和緣分等等，這一點從未令我失望，它改變了我的一生。我的第二個故事是關于愛和失去。非常幸運是，我在很早就找到了我鐘愛的東西。Woz和我在二十歲的時候就在我父母的車庫里開創(chuàng)了蘋果公司。我們工作得很努力，十年之后，?這個公司從那兩個車庫中的窮小子發(fā)展到了超過四千名的雇員、價值超過二十億的大公司。再此一年前，我們剛剛推出了我們最好的產品，那就是Macintosh。我也剛過了三十歲?？删驮谀且荒?，我?炒了魷魚。你怎么可能被你自己創(chuàng)立的公司炒了魷魚呢?在蘋果快速成長的時候，我們雇用了一個很有天分的家伙和我一起管理這個公司，在最初一年多的時間里，我們相處得還好。但是后來我們對未來發(fā)展的看法發(fā)生了分歧，最終吵了起來。就在這時，董事會站在了他的那一邊。所以在三十歲的時候，我被炒了。在眾目睽睽下我被炒了。在而立之年，我生命的全部支柱離自己遠去，這真是毀滅性的打擊。?在最初的幾個月里，我真是不知道該怎么辦。我覺得我令上一代企業(yè)家們感到失望，我把他們交給我的接力棒給弄丟了。我和創(chuàng)辦惠普的DavidPack、創(chuàng)辦Intel的BobNoyce見面，并試圖向他們道歉。我把事情弄糟了。大家都知道我失敗了。我甚至想到要離開硅谷。?但是我漸漸意識到我仍然熱愛我從事的工作。蘋果公司發(fā)生的這些事情絲毫沒有改變這一點，一點兒也沒有。我被炒了魷魚，但是我仍然鐘愛我所做的事情。所以我決定從頭再來。?我當時沒有覺察，但是事后證明，從蘋果公司被炒是我這輩子遇到的最棒的事情。因為，作為一個成功者的負重感被作為一個重新創(chuàng)業(yè)者的輕松感所代替.一切都還不確定。這讓我覺得如此自由，進入了我生命中最有創(chuàng)造力的一個階段。?在接下來的五年里，?我創(chuàng)立了一個名叫NeXT的公司，?還有一個叫Pixar的公司，然后和一個后來成為我妻子的絕佳的女子相識。Pixar創(chuàng)造了世界上第一個電腦動畫電影——“玩具總動員”，Pixar現(xiàn)在也是世界上最成功的用電腦制作動畫的制片廠。在后來的一系列運作中，Apple收購了NeXT，?然后我又回到了Apple公司。我們在NeXT研發(fā)的技術在Apple今天的復興之中發(fā)揮了關鍵的作用。而且，我還和Laurence一起建立了一個幸福完美的家庭。可以肯定，如果我不被Apple開除的話，?后來的這些事情也就不會發(fā)生。良藥苦口，但是我想病人需要它。有時，生活會像一塊磚頭砸向你的腦袋，但不要失去你的信念。我很清楚，唯一使我一直走下去的，就是我做的事情令我無比鐘愛。你要找到你所愛的東西。對于工作是如此，對于你的愛人也是如此。你的工作將會占據(jù)你生活中很大的一部分。你只有相信自己所做的是偉大的工作，你才能得到滿足。如果你現(xiàn)在還沒有找到，那么繼續(xù)找、不要停下來，只要全心全意的去找，在你找到的時候，你的心會告訴你。就像任何真誠的關系一樣，?這種關系隨著歲月的流逝只會越來越緊密。所以繼續(xù)找，直到你找到它，不要停下來！我的第三個故事是關于死亡。當我十七歲的時候，?我讀到了一句引言，大致意思是：“如果你把每一天都當作生命中最后一天去生過的話，那么有一天你無疑會發(fā)現(xiàn)你是正確的?！边@句話給我留下了深刻的印象。從那以后的33年中，我每天早晨都會對著鏡子問自己：“如果今天是你生命中的最后一天，你是不是想做今天該做的事情呢？”如果答案連續(xù)多天是“No”的話，我知道自己需要改變某些事情了。“記住你即將死去”是我一生中的最重要方法。它幫我做出了生命中?要的選擇。因為幾乎所有的事情，包括所有的榮譽、驕傲、所有對難堪和失敗的恐懼，都會在死亡面前消失，而留下的是真正重要的東西。你有時候會想，是不是會失去某些東西?！坝涀∧慵磳⑺廊ァ笔俏抑赖谋苊膺@些想法的最好辦法。如果你已經什么都沒有了，就沒有理由不去跟隨自己內心的聲音。大約一年前，我被診斷患了癌癥。我在早晨七點半做了一個檢查，檢查清楚的顯示在我的胰腺上長了一個腫瘤。我當時都不知道胰腺是什么東西。醫(yī)生告訴我那很可能是一種無法治愈的癌癥，我最多還能活三到六個月。我的醫(yī)生叫我回家，安排好一切事情。那是醫(yī)生對臨終病人的特定說法。那意味著你要把未來十年對你小孩說的話在幾個月里面說完；那意味著把每件事情都安排好，讓你的家人盡可能輕松地生活；那意味著你要說“再見了”。我拿著那個診斷書過了一整天，當天晚上我作了一個活體切片檢查，醫(yī)生將一個內窺鏡從我的嘴里伸進去，通過我的胃，進入我的腸子，然后用一根針在我的胰腺上的腫瘤上取了幾個細胞。我當時服了鎮(zhèn)靜劑，但是我的妻子在那里。后來她告訴我，當醫(yī)生在顯微鏡下觀察這些細胞的時候他們大叫起來，因為這些細胞最后竟然是一種非常罕見的可以通過手術治愈的胰腺癌細胞。我做了手術，現(xiàn)在我痊愈了。那是我離死亡最近的一次經歷，我希望這也是今后的幾十年中離死亡最近的一次經歷。我從死亡線上又活了過來。相對于以前只把死亡當成一種有用的知識概念，我現(xiàn)在可以更肯定地對你們說：沒有人愿意死，即使想上天堂的人，也不會為了去那兒而去死。但是死亡是我們每個人共同的終點。從來沒有人能夠逃過它。而且事情就應該是這樣。因為死亡是生命中最好的一個發(fā)明。它是改變生命的動力。它將舊的清除以便給新的讓路。你們現(xiàn)在是新的，但是從現(xiàn)在開始不久后，你們也將會逐漸變成舊的，然后被送離人生舞臺。對不起這聽起來有點兒戲劇性，但卻是事實。?你們的時間很有限，所以不要將它浪費在重復其他人的生活上。不要掉進教條的陷阱，也就是說不要按照別人的想法來生活。不要讓其他人喧囂的觀點掩蓋你真正的內心之聲。還有最重要的是，你要有勇氣跟著你的心靈和直覺走。有時它們已經知道你想要成為什么樣子，所有其他的事情都是次要的。當我年輕的時候，有一本極好的雜志，叫做《全地球目錄》，它是我們那一代人的圣經。它是一個叫StewartBrand的人在離這里不遠的MenloPark編輯的，他詩一般神奇地將這本書帶到了這個世界。那是六十年代后期，在個人電腦出現(xiàn)之前，所以這本書全部是用打字機、剪刀和拍立得照相機編輯的。有點像Google出現(xiàn)三十五年前，用軟皮紙作書皮的Google，它是個理想主義的作品，其中包含了許多有用的工具和偉大的思想。?Stewart和他的伙伴出版了幾期的《全地球目錄》，當它完成了自己使命的時候，他們出版了最后一期。那是在七十年代的中期，?我正是你們的年紀。在最后一期的封底上是清晨鄉(xiāng)村小路的照片。如果你喜歡冒險，在你徒步旅行中也可以自己找到同樣的小路。在照片下面有這樣一段話：求知若饑，虛心若愚?！边@是他們的告別語。“求知若饑，虛心若愚?！蔽铱偸窍Ｍ约耗軌蜻@樣?，F(xiàn)在，在你們即將畢業(yè)，開始新的旅程的時候，我也希望你們能夠這樣：求知若饑，虛心若愚。非常感謝大家。第二課B記住，我們養(yǎng)的是小孩，不是花！杰克?坎菲爾（1）我的隔壁鄰居大衛(wèi)有兩個孩子，一個五歲，一個七歲。有一天他正在院子里教他七歲的兒子凱利使用割草機割草。當他正教他如何在草坪盡頭將割草機掉頭時，他的妻子簡叫他，問一個問題。大衛(wèi)轉身回答時，凱利把割草機推到草坪邊的花圃上，毀掉了寬約兩英尺的一長溜花草。（2）大衛(wèi)回頭看到這件事之后，開始失控了。大衛(wèi)曾經費了許多時間和精力擺弄那些花圃，鄰居們羨慕他的花圃。他開始對兒子提高嗓門后，簡趕快走到他身邊，把手放在他的肩膀上，說：“大衛(wèi)，請記住，我們是養(yǎng)的是小孩，不是花！”（3）簡使我想到，為人父母必須明白孰重孰輕。孩子以及他們的自尊比他所破壞的任何物質上的東西更重要。被棒球砸碎的窗戶、被孩子不小心碰倒的燈及掉在廚房里的碟子都已經破了，花也已經死了。我們必須記?。翰灰茐暮⒆拥男撵`，不要使他們活力的感覺變得麻木，那樣會造成更大的損失。（4）幾個星期以前，我去買運動衣。店主馬克?麥克斯討論了為人父母的問題。他跟我說了這樣一件事：有一次，他和妻子以及七歲的女兒到餐館里吃晚餐時，女兒把水杯打翻了。水擦干了，他和妻子也沒有責備她。女兒抬起頭說：“你們知道，你們和別的父母不一樣，真是太感謝了！我很多朋友的父母會對孩子大嚷大叫，教訓他們要多加小心！你們沒有這樣，謝謝！”（5）有一次，我遇到一件類似的事情。那天，我和幾位朋友共進晚餐。他們五歲的兒子弄翻了桌子上的一杯牛奶。兩人開始責備他。這時，我也故意把我的杯子碰翻了。于是我解釋：我雖然48歲了，也有打翻東西的時候。孩子開心地笑起來，他的父母似乎也明白了我的意思，不再指責孩子。我們是多么容易忘記需要不斷學習呀?。?）最近，我聽到了一位著名科學家的故事。這位科學家在醫(yī)學上取得了幾個十分重要的突破。有家報紙的記者采訪他，問他為什么會比一般的人更有創(chuàng)造力。（7）他說，在他看來，這一切都與他兩歲時母親做的事情有關。有一次，他想嘗試著從冰箱里拿一瓶牛奶?？墒瞧孔犹耍麤]有抓住，瓶子掉在了地上，牛奶濺得滿地都是，簡直是一片牛奶的海洋。（8）他的母親來到廚房，可并沒有對他大叫大嚷，也沒有狠狠地訓斥或懲罰他。她說：?“哇！羅伯特！你弄的這堆東西可真是棒極了！我還很少見過這么大灘的牛奶呢！哎，反正已經碎了，你在牛奶中玩幾分鐘，然后我們打掃干凈，好不好？”（9）他真的玩起來。幾分鐘后，母親對他說：“羅伯特，你知道，以后只要像這樣把東西弄臟弄亂了，最后都要打掃干凈，并且要把每件東西按原樣放好。那么你想怎么收拾呢?我們可以用海綿、毛巾或者是拖把。你想用哪一樣呢？”他選了海綿。很快，兩人就一起把灑的牛奶清除干凈了。（10）然后，母親又對他說：“羅伯特，剛才，是想用兩只小手拿起大牛奶瓶子，這個試驗失敗了。現(xiàn)在我們到后院去，把瓶子裝滿水，看看你有沒有辦法把它拿起來，而不掉?！?孩子很快就發(fā)現(xiàn)，只要用雙手抓住瓶子頂部、靠近瓶嘴的地方，瓶子就不會從手中滑掉。這堂課真是棒極了！（11）然后，這位著名的科學家說，從那時起，他就知道不必再害怕犯錯誤。他明白，錯誤正是學習新東西的機會。科學試驗也是這樣。即使試驗“失敗了”，我們還是會從中學到一些有價值的東西。（12）如果所有的父母都能有羅伯特的母親對待孩子的態(tài)度，那不是太好了嗎？（13）最后，還有一個幾年前收音機里說過的故事，說明如何用同樣的態(tài)度處理成人之間的關系。有個年輕的女子，在下班開車回家的路上，她的車擋泥板碰上另外一輛車的保險杠。她淚流滿面地說，這是一輛新車，幾天前才從汽車展示廳取來，可車壞了，她怎么向丈夫交代呢？（14）另一輛車的司機感到同情，但說，他們應該記下彼此的車輛登記號碼和牌照號碼。當這位年輕女子從棕色的大信封中取出?件時，一張紙條掉了出來。上面用男人的筆跡寫著：“如果發(fā)生事故……請記住，親愛的，我愛的是你，不是車！”（15）讓我們記?。汉⒆拥男撵`比世上任何物質的東西都要重要！記住這一點，自尊和愛的花朵就會比花圃中的任何花朵都綻放得更美麗。第三課A焦慮的另一個名字就是挑戰(zhàn)詹姆斯?林肯?克利爾在大二結束、升大三之前的那年暑假，我有個機會可以到阿根廷的一個大牧場去打工。我的室友Ted的爸爸是做養(yǎng)牛生意的，他想讓Ted去學學。Ted說如果能讓他帶一個朋友去，他就去。他選擇了我。一想到能到南美洲阿根廷的大平原去度過兩個月傳奇式的生活就讓人興奮?？墒俏肄D念又一想，我從未遠離過新英格蘭地區(qū)（在美國的東北部），而且我剛上大學時前幾周還想家呢。如果到了一個陌生的國家會怎么樣呢？語言不通怎么辦？另外，我已經答應我弟弟，暑假的時候要教他開帆船。我越想越沮喪。晚上睡覺醒來時渾身冒冷汗。最后我拒絕了Ted的邀請?？墒钱擳ed邀請別人去的時候，我又追悔莫及。兩周后我回到了家還是干我以前暑假打工的工作——在當?shù)氐某欣镩_貨箱上貨，我感到心情很不好。我因為害怕，拒絕了我想干的工作，結果感到很郁悶。有好長一段時間我都緩不過勁來。等秋季開學時，聽說Ted和他的朋友暑假過得非常開心，我心里還是不高興。這個不愉快的夏天最終給了我一個非常有意義的教訓，后來我把它當作生活的一個原則，那就是寧可做使你害怕的事，也不要做那些讓你抑郁的事。當然，我這里指的不是嚴重的焦慮和抑郁狀態(tài)，因為嚴重的焦慮和抑郁狀態(tài)是需要治療的。我這里指的是我們一般稱之為怯場，心里不踏實或神經非常緊張的那種狀態(tài)，比如說我們找工作面試時、我們要組織一次大型的晚會時、或我們必須在辦公室做重要報告時的那種感覺。我指的這種郁悶就是心情不好，感覺很沮喪，對什么事也不感興趣，什么事也干不進去、也沒精力去干。在我大學四年級快結束時，也遇到了這種情況。因為畢業(yè)臨近，我開始嘗試考慮把寫作作為我的終生職業(yè)。但是我的一個教授極力勸我考研究生，目的是今后可以以教書為職業(yè)。我躊躇了。一想到以寫作為生就使人感到害怕，我想比暑假到阿根廷大平原上打工還可怕。我想來想去，做了決定又放棄。突然我意識到每次我想放棄寫作，心情都會特別沉重，很沮喪。讀研究生的想法不會使我很郁悶。放棄寫作就是放棄我內心深處真正想要的東西。就在當時我又得出了一條經驗，就在那時我又得出了一條經驗，這就是要想避免這種郁悶，就不可避免要經受某種擔憂和擔心。偉大的丹麥哲學家索倫?克爾克加德認為焦慮總是伴隨著我們自身的成長。如果沒有這種我們熟悉的緊張的感情，我們就不能進步，看來這是一條規(guī)律。既使是在孩童時代，我們也可以發(fā)現(xiàn)這一規(guī)律。每當我們試圖前進的時候都會感到緊張，比如我們在學騎自行車的時候或者參加學校里戲劇表演的時候。之后我們在生活中考慮要第一個孩子的時候、離開老家、跨過半個國家去尋找更好的發(fā)展機會的時候等。看來任何時候只要我們開始積極努力獲取我們想要的東西，我們都會感到焦慮。焦慮將伴隨我們進行新的冒險，至少是部分行程的“驢友”。剛開始為雜志寫文章的時候，我經常要去采訪一些大人物，比如理查德?波頓，瓊?瑞沃斯，性學權威兼?瑪斯特，偉大的棒球運動員迪茲?迪思。每次采訪前我的心都會怦怦地跳，手都會發(fā)抖。當時我寫的是音樂評論。我最欣賞的人是偉大的作曲家杜克?艾靈頓。無論在臺上還是在電視上他都堪稱是世界上信心十足、成熟老練的典范。那時我聽說艾靈頓也會怯場。如果說有30年經驗、曾經千百次出現(xiàn)在音樂臺上、聲譽如此之高的杜克?艾靈頓先生都怯場，那么我這個無名小輩又怎么能不怯場呢？我繼續(xù)那些令我害怕的采訪。可是有一天，當我登上了一架飛機準備去到華盛頓采訪著名的專欄作家約瑟夫?艾爾索普的時候，我突然吃驚的意識到我很盼望見到他。我的那些擔憂哪兒去了呢？實際上，它們還在，只是少了一些。我發(fā)現(xiàn)我得益于心理學家稱之為“消失”的過程。如果你把一個人放在一種使人焦慮的環(huán)境中，長此以往，他就會形成一種習慣，最終覺得沒有什么值得擔憂的了。從我的基本法則得出一條推論：你永遠也不會因為不去做那些使你焦慮的事情而消除焦慮。我還記得我們在湖邊別墅渡暑假的時候，第一次教我兒子杰夫游泳的事。他不想游泳，當我把他放在水里他就往下沉，手腳使勁地亂拍，他不想繼續(xù)游。但是我堅持讓他游。到暑假快結束的時候他就可以像小狗一樣在水里到處游動了。他用他能做的唯一的方式消除了焦慮，那就是正視它。當然問題是要鼓勵別人去正視讓人害怕的挑戰(zhàn)是一回事，而自己去做則是另一回事。幾年前我接到了一項寫作任務，要求我在歐洲旅行三個月。我出過兩次國，但通常都是旅行社安排的那種走馬觀花式的旅游?？墒俏覍W洲基本上哪兒都不熟悉。此外，我的外語水平也很有限，只是在大學里學的那點兒法語。我猶豫了。我語言又不通，對當?shù)氐牡乩砗徒煌ㄇ闆r又不熟悉，我怎么去采訪，怎么去調查研究呢？看來不可能。我感到很遺憾，坐下來想寫封信請求諒解?？墒莿倢懙揭话胛翌^腦里突然冒出來一個想法，這個想法后來也成了我的一個基本原則定律，那就是：如果你不去嘗試，你怎么能知道呢？所以我接受了這項任務。當然在歐洲也有些不順利的時候，但是在完成了這次旅行之后，我就成了一個有經驗的旅行家了。自那以后即使是到最不熟悉的地方去，我也不會猶豫。沒有導游，甚至沒有預定旅館我也不怕，因為我很自信，我能安排好這一切。關鍵的是從定義上講，新的不同的事物就差不多是使人焦慮的，但是我們每次嘗試都會學到新的東西。隨著我們學到的新東西不斷積累，世界就會對你敞開大門。我學過跳傘，40歲時學會了滑雪，乘氣球飛躍過萊茵河。我知道我還會繼續(xù)做這類事情。并不是因為我勇敢，或比別人膽子大，不是的。只是我不想讓擔憂來阻止我去做我想做的事情，接受害怕，把它做為挑戰(zhàn)的代名詞，這樣你才能創(chuàng)造奇跡。第三課B依靠自己H.馬丁一則古老的寓言講的是：一只云雀在玉米地里筑巢，因為它要在生長的玉米地里養(yǎng)育幼雛。當玉米成熟的時候，小云雀驚慌地告訴媽媽，它們聽說農場主要請鄰居來幫忙收割莊稼?？墒锹斆鞯脑迫笅寢屢稽c兒?不擔心，她說：要是這樣的話，我們還不用急著走?！笨墒呛芸煨≡迫赣峙軄砀嬖V媽媽，農場主說鄰居還沒有來，他打算自己收割玉米。這時云雀媽媽說：“現(xiàn)在我們該走了?！庇谑撬蛶е桓C幼雛飛走了。這個故事的寓意是：“要想把一件事干好，就得自己動手?！边@個故事就是教我們要依靠自己，它與依賴別人正好相反。當然我們有些事要依靠別人，這不僅是合理的，而且是必須的。孩子必須依靠父母，弱者必須依靠強者，病人必須依靠健康人。從某種意義上說，我們每個人，即使是最獨立的，最依靠自己的人也需要相互依靠。無論如何，在文明社會中，任何人都不能生產出它所需要的一切東西。沒有人能生產出它所需要的所有食品和衣服，建造他自己的房子，制造自己的家具和他所需要的許許多多的日常生活用品。他只能生產一、兩種東西，其他的東西都需要從別人處交換或購買，其他人也是一樣。因此，在社會中，每個人都依賴別人的服務，而他自己也為別人做出貢獻。但是，我們只要盡了自己的一份力量，我們就不是依賴者；因為相互幫助與合作和個人的獨立和依靠自己是完全一致的。與依靠自己正相反的那種依賴別人的人是可鄙的。它們依賴別人為他們提供那些原本可以自己提供的物品和服務。這種依賴可能是因為懶惰或缺乏自信心。懶惰的人不愿意從事誠實的勞動，而是像寄生蟲一樣依附于有錢人或權貴，靠阿諛奉承從他們那里獲得錢財和恩惠。對于這種依附于別人的食客，我們應嗤之以鼻。不敢于依靠自己的觀點和自己的努力的人也很可憐的，而且如果可能的話，我們應該教育他們，使他們有自信心并依靠自己。真正依靠自己意味著了解自己的能力、合理的自信以及獨立自主的決心。朗費羅在他的《鄉(xiāng)村鐵匠》一詩中很好地描述了這種人：勤勞的汗水流淌在他的額前，他掙得了他所能掙的一切，坦然無畏地面對這個世界，因為他任何人的債都不欠。第四課A我們?yōu)槭裁匆陀媚?？伊萊恩A.布賴特I“我們?yōu)槭裁匆湍銇碜鲞@個職位呢？”我記得第一次被問到這個問題。就如同我第一次被警察要求出示駕駛執(zhí)照和行駛證一樣。我沒有想到超速會被抓到，也沒想到會讓我來解釋為什么要長期雇我作為一所社區(qū)大學的英語教師。這兩次經歷都使我心情很沉重，脈搏加快：有一種被抓到的感覺。警察給了我一張超速罰單，但是我并沒有得到那份工作?，F(xiàn)在回頭看我當時面對這一基本問題時出現(xiàn)的困境，我簡直不敢相信我對那次面試怎么會準備的那么差。如果我當時能像準備做好這一工作一樣，好好地準備一下面試的問題，我就不會感到吃驚了。在此之前我也做過幾項工作，但是人家雇我都是因為我能干體力活，所以面試與做這些簡單工作相比就不那么重要了。然而，正如當一個警察正確執(zhí)法時，司機超速就要吃罰單，同樣，在面試一份吸引人的、某一行業(yè)的入?職位的時候，如果面試官清楚地知道他們要找什么，就會直接或間接地問這樣一個問題：我們?yōu)槭裁匆陀媚?？”這是一個重要的問題，不僅僅是因為在工作面試中你會以某種形式遇到它，它與其他一些開放答案的問題一起都是設計好了，來考察你對你申請的職位了解的程度，以及你的資歷是否適合這一工作。這一問題對于你準備簡歷和申請信也是很重要的，這些文件對人家是否會給你面試的機會至關重要。此外這一問題對于那些還沒有完成大學學業(yè)，不會馬上參加在自己選擇的職業(yè)領域職位面試的人也是很重要的。對于這一階段的人，像“為什么我們要雇用你？”這樣的問題看起來沒有什么意義，過早或是無關。但是如果你把問題調過來，變成“為什么我應該被雇用？”這樣，該問題對你就可能更有意義了。實際上，如果這么考慮的話，該問題可以指導你如何做好就業(yè)準備。所以，想想如何回答這個問題不僅能幫助你理解該問題的重要意義，同時也可以幫你用你的證書、技能和經歷來支持你的答案。?II通常學生想當然地認為他們有權接受（甚至是有機會）面試，有權就業(yè)來開始他們的職業(yè)生涯。他們認為這些都是理所當然的。這種樂觀的想法已經過時了。10年前，就有人警告大學畢業(yè)生要想終生在一家公司從事同一領域的工作已經越來越不可能了。一個學生一生可能會換三至四次工作。而今許多大專院校畢業(yè)生將不會從事他們本專業(yè)的工作。其他人可能只能找到非全日工作或合同制工作。在過去的十年中，北美工商企業(yè)在用人方面發(fā)生了極大的變化。公司減員——也就是一個公司出于經營的目的減少工作人員——現(xiàn)在已成為經營方面的不爭事實。全球競爭通常被認為是減員的原因之一，同時，據(jù)稱科技發(fā)展，特別是辦公計算機化的發(fā)展，可使企業(yè)在不降低生產效率力的情況下，大量裁員。當然也存在有關減員的另一種看法，即剩下的員工要提高勞動效率——通過延長工作時間和加大工作量——來彌補那些被裁人員的工作。減員和科技發(fā)展的結果就是全職工作人員的減少，他們要么得做更多的工作，要么從事更加專業(yè)化的工作。在一些公司，減員的另一個后果就是用非全日制或合同制工作人員來代替高工資和高福利待遇的全日制工作人員。而非全日制或合同制工作人員的工資相對較低，如果說有福利的話，也會很少。有些公司除了只提供那些有限的，沒有前途的職位以外，什么福利也沒有。這些變化不僅限于私營企業(yè)。最近有些地方政府也開始大規(guī)模地縮減公務員的項目。許多醫(yī)療、教育和地方政府職位也由于資金削減而大量裁減。對于那些想要開始新的職業(yè)生涯的人來說，前途開始變的險惡和殘酷，而眼前的形勢就是工作少，時間短，給新員工的工資也減少。簡言之，大專院校畢業(yè)生如果不知道如何使自己進入這一冒險的新的工作圈內的活，就不會找到工作。因此，你要考慮并采取行動來回答“我們?yōu)槭裁匆陀媚恪?？這個問題比以往任何時候都更重要，同時你可以有時間去了解雇主的需求并使自己滿足雇主的需求。III對于為什么學生不能認真地闡述這個問題，有許多原因。許多學生過于信任現(xiàn)有的教育制度，因此不能預見畢業(yè)后的生活。通常實際情況是學生上大學期間不能利用大學的時間有效地為下一步就業(yè)做好準備。有些學生錯誤地理解招工廣告，認為有了大專院校文憑或學位就能保證就業(yè)。這些學生太注重大專院校學生的身份了，以至于沾沾自喜地認為未來就一定會有好工作。不幸的是，讀大學和就業(yè)是兩碼事，除了極個別人外，讀大學是沒有收入的。其他學生可能認為學業(yè)課程已經很難，要求很高了，因此不想再費腦筋去預見那些更多的要求了。還有一些學生可能相信他們所選的專業(yè)性很強的學科會把他們送入正確的就業(yè)道路。而問題是他們自己都不知道向何處去。我很吃驚地發(fā)現(xiàn)每個學期都有很多學習專業(yè)課的學生根本就不知道他們可能從事什么樣的工作，需要哪些技能，他們實際上要承擔的責任是什么。這些在書呆子天堂里的人，心里總是充滿了不實際的想法。但是在大學期間就能熟悉工作的具體要求和就業(yè)前景與畢業(yè)后再了解這些有什么區(qū)別呢？在大學期間就做好準備成為未來老板想要的人，有很多明顯的好處。即使沒有其他的好處，至少你學習的最終目標是明確的，這就使你的學習更有意義、更具體、更不脫離實際。清楚地知道面臨自己所選領域中的競爭，無疑會使你為獲得好成績的努力更有意義。如果你的學習項目有各種選修課，那么你要是了解了就業(yè)市場的需求，就能幫助你做出更多明智的抉擇。如果你的學習項目選課范圍有限，那么如果你知道，你想要得到的真正工作的要求與該項目提供的不同的話，那么你就可以再多選一些計劃之外的課程。在校期間就要好好讀一下你想要的工作的要求，你就可以知道即使是初入一個行業(yè)，該工作會要求什么樣的工作經歷。這樣你就可以在自己所選擇的與該職業(yè)有關的領域找一些暑期工作或打工。這些工作即使工資很少，最終對你也是有好處的。現(xiàn)在大部分就業(yè)指導人員都建議學生參加一些志愿者工作。許多學生就在和與自己就業(yè)有關的機構做志愿者。在打工或做志愿者工作過程中，你與未來就業(yè)機構的聯(lián)系和獲得的經驗都是非常寶貴的。最后，你可能永遠也不需要改變自己的性格，但是你要了解你所選擇的職業(yè)領域中成功人士的個人品質。（這也是很重要的）IV你已了解到了提前做好就業(yè)準備有這么多的好處，那么如何了解雇主的要求呢？一個起步的地方就是在你的學校里。許多面向就業(yè)的學科都有工作人員負責幫助學生就業(yè)。有些老師就積極地參與就業(yè)指導工作，其他老師雖沒有正式參與，但是他們與一些雇主或他們在企業(yè)和技術領域的學生有著非常重要的聯(lián)系。你可能會發(fā)現(xiàn)只是到老師那里探聽些消息就能非常容易地深入了解你感興趣的領域。另一個信息來源就是學校的學生就業(yè)辦公室。除了安排學生就業(yè)以外，該機構通常還提供大量的服務，包括性格測試、就業(yè)咨詢、提供關于公司和工作特點的信息資料等。等到畢業(yè)再去找學校提供的這些東西就太晚了。在你尋找就業(yè)方向時，不要僅限于上述提到的途徑。要了解實際工作的要求，這樣才能成為你想要的職位的候選人。即使你現(xiàn)在不申請一個長期的職位，你也要養(yǎng)成習慣不僅關注學校就業(yè)指導辦公室提供的工作機會，同時也要關注報紙、專業(yè)期刊和相關就業(yè)雜志上的廣告。最好，去拜訪你學科領域的主要公司的人力資源部門；弄清楚他們對現(xiàn)在和未來招聘人員的要求；會見人事主管并閱讀任何可用的信息?；ㄔ谶@上面的時間都會在就業(yè)中得到回報。在目前階段，你可以和已經在你選擇的領域工作的人取得聯(lián)系，以獲得你想要的職位的第一手材料。你不一定要自己認識這樣的人，你的老師或朋友可能會認識你可以聯(lián)系的人，或者,你可以找你所在領域公司的老板談談或寫信給他們，這樣可以幫助你找到合適的人來回答關于該公司就業(yè)人員的資格、責任和義務等問題。你會對從陌生人那里獲得信息有多么容易而感到吃驚。如果你嘗試以上方法，你就會開始編織一張自己的人際網了?，F(xiàn)在，我們需要努力才能找到我們想要的工作。這就意味著為什么你會被雇用，同時要采取必要的行動來扎扎實實地準備好回答這個問題。第四課B如何考試艾琳?A?礬萊特今天或許是期末考試，也許是單元小測驗。（當然現(xiàn)在大學課程的總成績有時是由小測驗成績組成的，根本就沒有單純的小測驗了）不論是小測驗、小考或是大考，一提起考試是不是就會引起害怕與恐慌？請放心。其實不要害怕考試。如果你坐在沒有干擾的地方，帶好應帶的文具，放松心情，樂觀地看待考試，好好地安排答題的順序，你就能通過考試。你甚至會因為自己考得很好而感到吃驚。考試當天你進教室時，首要任務的是找一個合適的座位。這里重要的不是要找一個最舒服的座位，而是要遠離窗戶。當你要完成一項重要的但又不喜歡的工作時，通常眼睛會向窗外看有趣兒的景象。一旦向外看，就不可避免地分散了注意力。同樣坐在教室后排也會分散你的注意力，因為任何漂亮的金發(fā)女郎或衣衫不整的運動型男孩都會直接進入你的視線。所以，你一定要選一個前排的座位。要準備好考試，你必須帶上兩只墨水筆、一只鉛筆，同時還要帶上一瓶修改液、一塊橡皮和一個表。參加任何考試這些文具都是必備的。鉛筆可能比墨水筆用的還要多，原因后述。一只鉛筆就足夠了，因為你可以走到講臺去拿卷筆刀，這可以成為你活動活動腿部肌肉的借口。然而我要強調，絕不可乘機作弊。走出去拿卷筆刀不僅是身體上的放松，也是頭腦的休息。不管這一過程有多短，大腦都會歡迎這種逃避思想高度集中的機會，愿意去做削鉛筆這種輕松的活動的。許多學生都會抓緊考前的幾分鐘來死記硬背一些他們認為關鍵的信息。依本人的經驗來看，這是一種浪費，因為用最后的幾分鐘來死記硬背會使你的頭腦混亂，實際上記不住任何東西。相反，為什么不利用最后幾分鐘來放松一下，做做深呼吸呢？同時也可以利用最后幾分鐘來分析一下考場的氣氛。如果其他人——當然是指沒有讀過本文章的人——都在全神貫注地做著最后的準備，我們可以相當肯定地說這次考試一定很難。在這種情況下，你就不要再分析了，而應該多做深呼吸。相反，如果其他人都很鎮(zhèn)定，放松，冷靜，那么，要么是考試很簡單，要么就是你記錯了考試的日子。這兩種情況你都不用擔心了。在試卷發(fā)到你面前和通知你可以答卷的間隙時間，調整法，該法涉及你開始答卷的心態(tài)。該法決定你是否定下心來開始答卷。在此期間，只想混及格的學生就會決定如何利用最少的努力答完該試卷。相反，如果想要好成績的學生（如果不是特別突出的成績的話）會利用這段時間讓大腦做好充分準備來迎接面前的挑戰(zhàn)?？荚囬_始后，先花一點兒時間把試卷迅速瀏覽一遍。你可以自己決定從哪兒開始。然而這里本人對聰明人提醒一句：應該先做多項選擇題。其原因有二：首先我們通常可以從簡短文字中獲得信息，然后巧妙地（不引人注意地）改寫，可以用在句子或短文答題中。其二，因為答案已經在你面前，因此多項選擇題最容易讓你輕松進入其他環(huán)節(jié)。在考試中，安排有序的學生要比不會安排的學生有優(yōu)勢。在寫作考試中，一個會組織安排的學生就會決定是用墨水筆寫；還是用鉛筆寫。而這一決定取決于自己對材料的把握是否有信心。如果你對答案相當有把握，你就用墨水筆寫，反之，鉛筆更合適，因為答案可以輕易改動。然而，大量的研究發(fā)現(xiàn)，特別是在多項選擇題中，第一次選擇的答案通常都是正確的答案，如果你沒有110%的把握，就不要輕易改動答案。如果時間允許你回頭檢查的話，你只需檢查那些用鉛筆回答的問題，因為墨水筆寫的答案可能都是正確的。如果有一道題你不知道答案是什么，就在該題旁邊做個記號，這樣你就可以迅速地找到那些你沒有答上的問題。接著繼續(xù)答下面的問題，以后再回頭想它們。關于短文答題有幾項技巧。當然準確地理解問題問的是什么是最重要的。例如考試中如果不只一道短文答題，如果你第一道題答一點兒，另一道題再答一點兒，這樣來回跳著答，思路就會更流暢。我答一道題開始遇到困難時，就停下來答另一道題，這時通常前一道題的思路就會浮現(xiàn)出來，這樣我就迅速把它們記下來。當然，別人可能發(fā)現(xiàn)堅持答一道題直到完成更有好處。如果這些技巧都不行，你就用自由寫作的技巧。隨便寫點什么東西，甚至是遠離短文主題的東西，直到你產生靈感。但是你的大腦可能要休息一下。然而，比起你的短文是否有趣來說，答題技巧還是次要的。沒有多少老師喜歡細讀40篇考試短文，題目都是“環(huán)保型殺蟲劑對小型食草動物的影響”。如果你想得到好成績，你就得努力不僅使教授保持清醒，而且還要使他對你對田鼠基因差異的討論非常感興趣。想象力是一種絕好的財富，但如果你沒有，你多用描述和舉例也是有效的。語法正確的文章也會使閱讀更加輕松。在完成考試之前一定不要忘記做完那些你答不上來的多項選擇題。如果用排除法也不能選出一個滿意的答案的話，在剩余的時間允許的情況下，你還有一項選擇：你可以數(shù)一下共有多少答案是A，多少是B，等等，然后選一個數(shù)量最少的，或者可以做一下合理的猜測。第五課A科學與技術朱迪思?褒曼（1）樂觀與強盛?到世紀末時，人類的發(fā)明和認識似乎沒有止境。從物質的基本構成單位到一切生命體的遺傳密碼，從宇宙的起源，也許到宇宙的最終完結，人們對科學的認識逐日擴大。二十世紀九十年代的技術進步似乎帶來了一場其意義堪與兩百年以前的工業(yè)革命相媲美的社會與經濟方面的革命，它創(chuàng)造了一個嶄新的社會，在這個社會里人們由技術相互連接，信息、商業(yè)以及通訊都在彈指一揮間。以“信息高速公路”為代表的新“數(shù)字化時代”并不包括每一個人，許多人面臨著被拋棄的威脅，包括老年人和無力使用新技術的人。不過，到了1999年仍有超過四分之三的美國人“接通”了這一全新的數(shù)字化社會，大多數(shù)美國人覺得技術進步正在提高他們的生活質量。這十年里，樂觀情緒是人民生活的主色調?？萍嫉男掳l(fā)展似乎向人們承諾提供最終解決從消除有毒廢料到食品采買一系列問題的新希望——遺傳科技人員培養(yǎng)出了能夠吞食工業(yè)殘渣的微生物，麻省理工學院媒體實驗室的研究人員設計出了能夠覺察箱內牛奶告罄并可上網定購的電冰箱。過去人們認為一個技術發(fā)達的社會必定是高度集權的，有老大哥監(jiān)視著人們的一舉一動，但到了二十世紀九十年代，這種恐懼減輕了。相反，隨著強調分散化、平等和公開資源共享的互聯(lián)網及萬維網的出現(xiàn)，許多人發(fā)現(xiàn)能夠更多地接觸各類信息增強了他們個人自由及權力感。?（2）倫理道德與自然?知識爆炸帶來公眾對這些新發(fā)現(xiàn)、新技術會將社會引向何處的憂慮。1997年克隆動物的成功表明了克隆人也已不成問題，人們擔心人類可能會朝著一個由基因制造的人組成的“大膽的新世界”方向發(fā)展，（這已不再是單純的理論問題了）。1990年啟動的旨在破譯人類整個基因組成的人類基因組工程為消滅基因疾病帶來了希望，但也令人恐懼地要開辟一條“定做嬰兒”之路,這些嬰兒的基因可以根據(jù)其父母的愿望加以調整。盡管許多人爭辯說，幾百年來，為了改善人類生活，動植物培育者一直在遺傳學領域忙活，但另外一些人指出，遺傳技術的新成果使得研究者得以越過大自然設定的界限，把人的基因移植到動物身上，使它們變成藥廠；讓植物能生產塑料并在黑暗中發(fā)光；甚至想辦法制造出“絕命”種子，使其喪失繁殖能力，以保證種子廠家的滾滾財源。由于環(huán)境和機體都有可能被這種技術所改變，于是什么是“天然的”，這個問題引起了人們的認真的思考。然而，盡管大多數(shù)美國對克隆人以及按需定做嬰兒的基因組成感到憎惡，但又普遍支持有助于確定并治療遺傳疾病或使食物來源更衛(wèi)生更豐盛以滿足全球日益增長的人口的需求的遺傳研究。（3）隱私?隨著二十世紀九十年代許多科技的發(fā)展，隱私就成了首當其沖的關注點?；ヂ?lián)網是資源共享方面令人驚異新工具，可它也是獲取本應保密的國家機密、軍事機密、商業(yè)軟件[指非開放源代碼軟件]的源代碼、甚至鄰居的社會保險號碼的強有力的工具。公司和個人同樣擔憂電腦黑客“闖入”設有保護的電腦系統(tǒng)，刪除或盜竊重要數(shù)據(jù)，從而使私人信息遭到破壞。存心不良的人編寫的電腦病毒，即可自行復制的編碼，可通過電子郵件或網絡潛入個人電腦系統(tǒng)大肆破壞存儲在那里的數(shù)據(jù)。在互聯(lián)網上保護個人私秘不是一件容易的事情。許多人擔心政府方面試圖插手只能會阻礙互聯(lián)網的發(fā)展。而當有關團體組織以“保護兒童”的名義游說政府禁止網上出現(xiàn)色情及其它令人不安的東西時，也引起了同樣的憂慮。盡管大多數(shù)美國人贊成小孩不應接觸這些內容，但企圖規(guī)范個人網頁和新聞組內容的努力還是同互聯(lián)網應是公開、非集權的大眾媒體的理念發(fā)生了沖突。在大眾媒體領域里，即使最荒唐、最令人討厭的東西也應能找到發(fā)表之地。有些公司監(jiān)視員工使用互聯(lián)網和收發(fā)電子郵件，使工作場所中數(shù)字監(jiān)控成為倍受關注的問題。（4）遺傳學與隱私?遺傳學的發(fā)展也威脅到了個人隱私。人類基因組項目定于二十一世紀初完成，許多私人公司競相獲取遺傳發(fā)現(xiàn)的專利，于是不少人擔心科學家徹底掌握了人類遺傳密碼之后可能會干出什么事情來。雖然遺傳疾病有可能被發(fā)現(xiàn)，也許還會治好，但有人也許會利用這個信息去歧視那些易患某種基因疾病的易感人群，或根據(jù)基因數(shù)據(jù)歧視某些群體?？茖W家更會擁有人類基因密碼專利，這點也令許多人惴惴不安，因為這意味著人的生命會變成一種專享資源。（5）大科學和小科學?美國國家宇航局仍然干著舉世驚嘆的事情，他們把哈勃望遠鏡送入軌道來獲取人類從未見過的宇宙深處圖像，并送回地球。這些圖像提供了極具誘惑力的宇宙起源的線索。九十年代，宇航局的科學家從一塊火星的隕石中發(fā)現(xiàn)了可能會證明細菌存活的證據(jù)，發(fā)現(xiàn)了遙遠的行星上可能有水，人們繼續(xù)在尋找外星生命。宇航局發(fā)送宇宙探測器登陸火星，將美國航天英雄小約翰?赫謝爾?格倫再次送入太空研究衰老問題，還制定計劃同來自其它國家的研究組織共同建立一個國際太空站。但是一些批評人士提出質疑說，把花在太空上的錢用來資助地球上的發(fā)現(xiàn)上是不是更好呢？似乎地球上正進行著這么多有趣的新項目，太空研究不再那么必要了。最令人心儀的新領域是納米技術，這項研究是力圖在分子水平上操縱物質，用原子建立新的構件以用于微型制造業(yè)、藥物體內釋放系統(tǒng)及微型計算機等。新發(fā)現(xiàn)的碳元素家族成員富勒烯使得納米技術的研究人員有了新的研究材料。這一科學領域在新舊世紀交替時期仍處在實驗階段，但科技人員及政府官員已經看到了這門微科學的巨大潛力。第五課B紅色，賽場上的勝利之色約翰?羅池[1]敬告運動服裝商店：須備足紅色的運動服。[2]據(jù)一項新的研究，當比賽的對手勢均力敵的時候，穿紅色運動服的隊獲勝的可能性更大。[3]英國達勒姆大學的人類學家拉塞爾?殺爾和羅伯特?巴頓通過研究2004年希臘雅典夏季奧運會上一對一的拳擊、跆拳道、古典式摔跤和自由式摔跤比賽的結果得出了這一結論。[4]在進行每一項比賽時，奧運會的工作人員隨機地給運動員分配紅色或藍色的運動服或身體保護裝備。當雙方運動員在體能和技能方面勢均力敵的時候，身穿紅色服裝的運動員獲勝的可能性更大。[5]“當運動員雙方差別很大時——假設是因為一個運動員比另一個運動員強得多——服裝顏色對比賽結果沒有影響，”馬頓說，“當差別很小的時候，服裝顏色的效果就足以打破平衡了?！盵6]這兩位人類學家說，在雙方勢均力敵的比賽中，紅色獲勝的概率非常大，大到不能歸因于運氣。希爾和巴頓考察了2004年歐洲足球錦標賽運動隊著裝的顏色，發(fā)現(xiàn)了類似的結果。[7]英國劍橋大學的一個靈長類動物研究員喬安娜?塞特謝爾在自然界也發(fā)現(xiàn)了類似的現(xiàn)象。她對叫做山魈的非洲大猴子的研究表明，在交配方面，紅的體色使雄性具有一種優(yōu)勢。[8]她對紅色在人類體育比賽中同樣具有一種優(yōu)勢的發(fā)現(xiàn)一點也不吃驚。她說：“開展這項研究的想法很聰明?！盵9]希爾和巴頓開展這項研究的想法來自對靈長類動物性信號進化問題的共同興趣——“對所有物種來說，紅色似乎是象征雄性統(tǒng)治地位和睪丸素水平的顏色?！卑皖D說。[10]例如，劍橋靈長類動物研究員塞特謝爾的研究表明，占支配地位的雄山魈在其臉部和臀部有更多的紅色。另一項其他科學家的研究表明，在試驗中安放到雄性灰頭文鳥腿上的紅色塑料環(huán)能增強這種鳥的優(yōu)勢地位。[11]巴頓說，他和希爾推測：（紅色）對人類可能有同樣的影響。假如是這樣的話，這種現(xiàn)象）在體育比賽中可能非常明顯?！盵12]巴頓和希爾通過用心觀察奧林匹克參賽隊員在拳擊場、比賽墊和運動場上的拼搏，找到了他們的答案。“在一系列體育項目的比賽中，我們發(fā)現(xiàn)穿紅色服裝始終都與更大的獲勝可能性相關?！毖芯咳藛T在《自然》雜志上寫道。[13]這兩位人類學家說，他們的研究成果表明性選擇可能影響了人類對顏色反應的?進化。[14]靈長類動物學家塞特謝爾同意這種觀點?！罢裣柡桶皖D說的那樣，當我們生氣時臉會變紅，當我們害怕時臉會變白。這些對別的個體來說是很重要的信號?！彼f。優(yōu)勢色：紅色[15]從體育運動中紅色運動服的流行來判斷，也許人們直覺上知道紅色的優(yōu)勢—“不過人們顯然（至少在有意識的程度上）還沒有普遍重視這一點。”巴頓說。[16]他補充說，紅色優(yōu)勢的發(fā)現(xiàn)可能對管理運動服裝的規(guī)則有影響。比如說，在他為這項新研究而調查的奧運會比賽中，很可能一些獎牌得主是由于無意中占了便宜而登上了領獎臺。[17]“那就是紅色的影響，雖然我們說不出它在哪一特定情況下起到了決定勝負的作用?！卑皖D說。[18]同時，塞特謝爾半開玩笑地指出，紅色的優(yōu)勢也許不只限于體育比賽?！皬淖罱绹筮x的結果來看，紅色確實很成功?！彼f。第六課A感謝上帝星期一到了鮫提?托塔姆（1）從事心理學、經濟學和組織行為學研究的人已逐漸發(fā)現(xiàn),各行各業(yè)的人們在工作中感受到快樂的體驗看起來十分相似。熱愛本職工作的人會感到他們的工作有挑戰(zhàn)性,但自己能駕御它;他們既得到老板的賞識,又有和自己投緣的同事;無論干什么他們都能發(fā)現(xiàn)其中的意義。他們可不是僅僅憑著運氣好。要達到那種完美的境界需要切實下功夫才行。（2）不過,一個更大的障礙也許是我們對工作的期望值太低。愛、家庭和社區(qū)往往被看作是快樂的真正來源,而工作只是為我們提供了享受那一切的手段。米哈里?奇凱因特米哈里認為這種區(qū)分是錯誤的。他發(fā)明了”強感受”?(flow)這個說法,信奉正面心理學的人常用此詞來描述由工作而引發(fā)的興奮狀態(tài)。在《稱心如意的工作》一書中他寫道“只要存在強感受因素,任何事情都能給我們帶來愉悅。根據(jù)這一觀點,從事一份表面看上去枯燥的工作卻會給人們帶來想象不到的更大的成就感。”???（3）奇克森特米哈伊鼓勵我們達到這樣一種境界——在此境界中,工作是我們本就想做的事情的一種延伸。沉浸在工作的快樂中,我們就不會為最終的報酬去操心。即便聽起來很難達到這種境界,我們也要樹立信心。也許你很快會從上司那兒得到某種鼓勵。越來越多的研究證明,如果員工工作時心情愉快,不僅其自身生活會更幸福,而且對公司的健康發(fā)展也有著舉足輕重的作用。（4）35年前,蓋洛普民意調查機構開始研究為什么某些工作團隊(甚至在同一公司內)的工作效率比別的團隊高得多。蓋洛普此項調查的發(fā)起者唐納德?克利夫頓對許多高效的員工團隊進行了一系列范圍廣泛的采訪,從中總結出了一套旨在衡量員工工作快樂感受——蓋洛普稱之為“工作投入”?——總體水平的12條提法。有些衡量標準明顯反映的是對任何一個員工的要求(你具有必備的工作能力嗎?你了解工作中人們對你的期望嗎?);而另一些衡量標準則反映出更加細微的可變因素(同事中有你最好的朋友嗎?你的主管或其他同事對你本人是否關心?)。蓋洛普的調查是從1998年開始的,現(xiàn)在已經覆蓋474家機構里的540萬員工;它還對不同國家的企業(yè)員工定期進行隨機民意調查。（5）對美國的調查反映出美國公司員工工作時情緒不佳。根據(jù)2004年9月開始的最新調查,只有29%的員工說他們對工作很投入,而一半以上(55%)的員工說他們對工作不投入,16%的員工根本就是消極怠工。盡管如此,這些數(shù)字比許多其他國家還要好些。美國對工作投入的員工的百分比是德國的兩倍多,是新加坡的3倍。但是20世紀90年代后期的經濟繁榮和隨之而來的經濟蕭條都沒有對員工的兩種工作態(tài)度產生多大影啊,這表明工人在工作中是否能獲得快樂感有比經濟形勢更深層的原因。（6）蓋洛普指導這項調查的心理學家詹姆斯?哈特說,很多公司完全誤解了工作快樂感受產生的原因。高于某種最低水平之后,工作中的快樂感受與收入或獎金的關系就不大了,關鍵在于是否有融洽的同事關系和支持自己工作的老板。哈特說“這是人們在工作場所的一些基本需求,?但往往得不到上司的重視。”?蓋洛普的調查已發(fā)現(xiàn),?例如,?如果有人對“同事中有我最好的朋友”?這個提法反應強烈的話,?這就有力預示著他能積極投入工作,?而且這與企業(yè)的收益率以及企業(yè)和客戶之間的聯(lián)系都互有關聯(lián)。哈特說“這顯示了一種高度的歸屬感?！???（7）如果沒有歸屬感,一項表面上看起來不錯的工作也會使人感到痛苦。41歲的馬丁娜?蕾迪克斯原是一家公司的經理助理,雖然工作壓力大,但她和同事相處都很好；6年前她換了工作,到一家律師事務所成了一名職位相對清閑的辦事員。如今她時間多了,自由度也大了,但她感覺和這里的同事共事太壓抑,也得不到老板的賞識。她說“我不適應這個部門。不管你個人生活多愜意,?如果工作單位氛圍不好,?個人生活就會大受影響?！????（8）事實上,對工作的投入與其說是人的個性使然,不如說是源于人們在工作中總體上感到的快樂。哈特認為,對工作高度投入與并不投入的員工之間之所以存在差異,員工的個性只起30%的作用,其他的取決于員工每天與同事、主管以及客戶的頻繁交往。（9）所以,最直接的解決辦法就是選擇一個稱心的工作單位。找到一份適合自己終生從事的工作便打開了快樂之門。33歲的利塞特?門德斯在邁阿密達德學院每年的書展中搞協(xié)調工作,她稱自己天生就是做這份工作的料。她說“我和書有一種不解之緣。”???（10）即使你的愛好無法輕易地轉化為一項職業(yè),你仍可在自己的工作中找到樂趣。大量研究己經表明,有意義的工作與心情愉快、工作滿意度甚至健康狀況都相關。然而,這里所說的工作意義可能包括多種形式。有人感到工作本身有意義;有人則以公司的使命而非自己的具體工作而自豪。人們可以在任何事情當中發(fā)現(xiàn)意義。（11）人們對工作意義的渴望是如此強烈,以至于有時干脆造出個意義,尤其對那些困難或煩心的工作而言更是如此。例如,最近完成了一項為期6年的對外科住院醫(yī)生實習期間表現(xiàn)的研究。?該項研究發(fā)現(xiàn),頭一年里外科醫(yī)生都牢騷滿腹,因為分配給他們的那些乏味的活兒(如沒完沒了地填寫病歷本)似乎都毫無意義?？墒且坏╅_始想到這項訓練是他們加入醫(yī)生這一精英群體所要經歷的更重大過程的一部分時,他們的態(tài)度就改變了。他們會調整心態(tài),給自己的工作和所做的事情賦予意義。到第一年結束時,他們已經開始創(chuàng)造出工作的某些意義了。（12）盡管正面心理學的重點大多關注個人對快樂的追求,但是一個新的領域——一門研究成功組織的學問——已開始著手研究員工心情愉快和公司生意興隆之間的關系。這一領域的研究者們不專注于用利潤率和競爭來解釋成功,而是對工作意義、可信賴的領導層和情感能力這些因素進行深入研究。這些都不是商學院典型的時髦用語,但不久就可能成為每個MBA學生的口頭禪。（13）內華達大學里諾分校的組織行為學教授托馬斯?賴特說,直到不久前,企業(yè)家們還不愿考慮員工是否工作心情舒暢的問題,認為這“不屬于他們關心的范圍,和他們的職責范圍相去甚遠”。很早就有人提出工作時雇員是否心情愉快很重要,但人們接受這個觀念卻用了很長時間。早在20世紀20年代,在伊利諾伊州西塞羅市的西部電力公司霍索恩發(fā)電廠就進行了有關這一命題的研究,對增加照明、縮短工作日以及其他有利于員工的措施能否提高生產率的問題進行了調查。盡管工作場所的變化改善了員工的工作表現(xiàn),但調查者最終發(fā)現(xiàn)對員工產生影響的不在于物質環(huán)境的變化,而在于人際環(huán)境的變化。換句話說,讓員工們心情更愉快、工作勁頭更高的是他們所受的關注。這種現(xiàn)象后來被稱為霍索恩效應。賴特說“研究人員逐漸意識到,?起關鍵作用的是人們的快樂感受?！钡髞韺ぷ鳚M意度的許多研究結果卻前后矛盾?，F(xiàn)在看來,用更廣泛的衡量標準來評估快樂感受,能更有效地預測生產率。（14）任何這類改變都取決于公司的領導,盡管不一定非取決于首席執(zhí)行官。因此,少數(shù)商學院根據(jù)“可信賴的領導層”?的思想正努力塑造一類新型的第一線管理者。他們不是把流行的管理技巧強行灌輸給每個管理者,而是從提高自我意識開始構建可信賴的管理層。內向型的老板必須了解自己的管理風格,然后去開發(fā)更人性化的員工管理策略。換句話說,通過發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢,學會發(fā)掘員工的優(yōu)勢。（15）然而,上述反思的目的并非一定要締造一個人人都熱愛工作超過其他一切的社會。從定義上看,與我們能從事的所有其他活動相比,工作本來就是有些讓人反感的事情,這就是為什么我們仍然希望工作必須有報酬的原因。但通過關心員工的需求,至少企業(yè)可能發(fā)展得更好。那樣,我們更多的人就會在工作中找到一定程度的滿足感。而且時不時的我們還可能希望超出這種滿足感。這種情況可能發(fā)生在籃球場上喧鬧歡呼的人群前,也可能發(fā)生在教室里,在僅僅一個充滿感激的學生面前。第六課B功成名就卡爾文?特里林（1）一個出身貧賤的年輕人從美國的中西部到紐約來尋找發(fā)跡的機會。他以美國人的方式夢想著成為百萬富翁。他來到華爾街碰運氣。他勤奮、精明，必要時還能耍上點花招。他把華爾街金融市場的各種交易數(shù)據(jù)匯集起來，用一種說不清是什么電子設備做了些處理。結果他的成功甚至超過了自己的夢想：他賺了1200萬美元。（2）起初這位青年以為事事都很如意?！皦虬舻陌?？”搞清楚自己賺了1200萬美元（3）“不，算不上?！逼拮诱f，“你不過是個無名之輩?！保?）“不可能，”年輕人說，“我是個有錢人。我們生活在一個有錢人吃香的時代。有錢人同電影明星、著名小說家、著名服裝設計師一起在報紙上露臉。那些最有錢的金融大亨們的名字連學生都知道。一些富有的房地產高手的照片被登在通俗雜志的封?面上。”（5）“你的名字、照片是不會被刊登的，”他的妻子說，“你不過是個無名之輩?！保?）“可我有1200萬美元啊，”年輕人說。（7）“這樣的人可多了，”妻子說，“他們也都是無名之輩。”（8）“我可以花錢活動活動，加入重大慈善募捐舞會的組委會，”年輕人說?！叭缓髨蠹埖膶谖恼吕锞蜁岬轿覀兊拿至??！保?）“別騙自己了，”妻子說?！澳切┲卮蠡顒拥慕M委會里早就擠滿真正有錢的人了。我們這樣的人啊，到頭來也就是組織一些筵席后有舞會的宴會之類的活動來給美國銀屑病基金會捐點錢罷了?！保?0）“可我在紐約第五大街上有一套值200萬美元的公寓呢。”年輕人說。（11）“200萬的公寓嘛，可以說沒有什么稀罕的?！逼拮诱f。（12）“我還有一輛加長型轎車，”年輕人說，“車有21英尺半長呢?！保?3）“沒有哪位名人坐過你的車，”妻子說，“亨利?基辛格和加爾文?克萊因都沒聽說過你。你不過是個無名之輩?！保?4）年輕人沉默了一會兒。最后他問妻子：“你對我失望了嗎？”（15）“我當然失望了，”妻子說，“你向我求婚時，你說你肯定會有所作為的。我怎么會想到你到頭來不過是個無名之輩呢？”（16）有一會兒年輕人看上去挺沮喪的。然后他端起肩膀，清了清喉嚨?！拔乙屗麄冏⒁馕?。”他說，“我要買下一支職業(yè)橄欖球隊，并且經常公開同教練爭吵。知名人士會和我一起在球隊老