部編本人教版·七年級下冊名著導讀《駱駝祥子》：圈點與批注部編本人教版·七年級下冊名著導讀《駱駝祥子》：圈點與批注《駱駝祥子》：圈點與批注新課導入你了解老北京的人力車夫嗎？新課導入你了解老北京的人力車夫嗎？走近作者

老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，北京滿族正紅旗人。中國現代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術家，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》等。老舍的一生，總是忘我地工作，他是文藝界當之無愧的“勞動模范”。走近作者老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予創作背景

20世紀20年代，舊北京，北洋軍閥統治。在黑暗、畸形、失衡的舊社會，人民過著貧苦的生活，祥子也不例外。他們雖然有了一定的自由，但不得不為生計而奔波，貧窮又剝奪了他們手頭僅有的可憐的自由。有一位車夫買了“洋車”不久又賣掉，三起三落，最后還是受窮。另外一個車夫被軍隊抓去了，哪知轉禍為福，乘著軍隊轉移之際牽回三匹駱駝。創作背景20世紀20年代，舊北京，北洋軍閥統治。在黑這便是故事的原型，也為老舍創作小說提供了材料來源。老舍出身貧苦市民家庭，從小與下層民眾接觸，對勞苦大眾的生活狀況和心理有著較深入的了解。老舍決定把駱駝與車夫結合到一起，用駱駝引出主人公祥子的出場，故事地點放到了自己熟悉的北平。這便是故事的原型，也為老舍創作小說提供了材料來源。老舍出身貧主題思想小說通過描寫正直好強的青年車夫祥子由希望、受挫、掙扎到絕望，最終墮落成城市垃圾的悲慘遭遇，揭露了黑暗的舊社會對勞動人民的壓迫和剝削，表達了對勞動者的深切同情，批判了自私狹隘的個人主義。主題思想小說通過描寫正直好強的青年車夫祥子由希望、受主要內容

《駱駝祥子》講述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經歷。祥子來自農村，是個破產的青年農民，勤勞、純樸、善良，保留著農村哺育他、教養他的一切，卻再也不愿意回農村去了。從農村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。主要內容《駱駝祥子》講述的是中國北平城里的一個年輕好做個獨立的勞動者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅忍，他用三年的時間省吃儉用，終于實現了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地拉車攢錢。可是，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。當祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。做個獨立的勞動者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅好景不長，因虎妞死于難產，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。好景不長，因虎妞死于難產，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。祥子由一個“體面的、要強的、發夢的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”底層勞動者淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。祥子由一個“體面的、要祥子的三起三落

一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。

一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。故事情節祥子的三起三落故事情節

二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。

二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。祥子的命運三部曲是“精神向上——不甘失敗——自甘墮落”。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。人物形象人物形象祥子是一個經不住生活的考驗而失去生活的人。俗話說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”他為何不再尋求新的路，而成為社會的人渣，敗類？他為何不做生活的主宰者，去自謀生活呢？我想，他也是害怕了，因為他是農民出身，他受不了生活一次次對他的打擊，他放棄了。所以釀成了書中的人物一直走下坡路的原因后果啊！祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環境的產物。祥子祥子是一個經不住生活的考驗而失去生活的人。俗話說：“虎妞在小說中兼有雙重身份：車廠主劉四的女兒，人力車夫祥子的妻子。這似乎是矛盾的兩面兼于一身，使虎妞的性格呈現出二重性：一方面，她沾染了剝削階級家庭傳給她的好逸惡勞，善玩心計和市儈習氣，她缺乏教養，粗俗刁潑；另一方面，她被父親出于私心而延宕了青春，心中頗有結怨。她對愛情與幸福的追求長期被壓抑，身受封建剝削家庭的損害，心理也因之變態，虎妞是劉四爺的另一種壓迫對象和犧牲品。虎妞虎妞在小說中兼有雙重身份：車廠主劉四的女兒，人力車夫祥子：（起初）老實、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞；（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。

虎妞：心計重，具有雙重性，一方面有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一方面剝削者的意識已經滲透到她的靈魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。祥子：（起初）老實、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞方法指導圈點批注法是一種常用的讀書方法。

圈點就是讀書時，用一套自己規定的符號，在書頁上劃出文章中的重要詞句，標出文章的層次段落，點出疑難之處等。圈點的過程是讀、思、記的組合過程，可促進理解，增強記憶，便于復習、檢查和摘錄。

批注，即批語注釋，是指閱讀的時候把讀書感想、疑難問題，隨手批寫在書中的空白地方，心有所感，筆墨追錄，三言兩語，生動傳神。方法指導圈點批注法是一種常用的讀書方法。批注是對文章的品評、鑒賞，是多角度、高層次的閱讀過程，也是讀者消化、吸收、轉化和運用的過程。運用圈點批注法，要注意如下幾點：

1.圈點批注，要注意在理解文章的基礎上進行。讀過某一個章節，先要經過思考，找出重點難點，決定哪些地方應該圈點，哪些地方應該勾劃，哪些地方要加注，哪些地方要加批，然后再動筆墨。如果在似懂非懂的情況下，就亂劃一氣，胡批一通，反而會影響對文章的深入理解。批注是對文章的品評、鑒賞，是多角度、高層次的閱讀過程，也是讀

2.圈點使用的符號應該是固定的，不要隨意改換，符號的種類也不宜過多。圈點和勾畫的地方不可過多，通篇都加了五花八門的記號，反而看不出哪里是重點了。

3.批注應該做到既言之有物又簡明扼要。批語要有分析，不管是褒是貶，都應該說出點根據來。隨便加上一些“好”、“絕妙”或“廢話”“胡說”之類的話是沒有用處的。批注時應用語簡潔、精練，語言通順，不能太繁瑣，用自己的話準確概括，做到言簡意賅。2.圈點使用的符號應該是固定的，不要隨意改換，符號的《紫藤蘿瀑布》片段批注示例：“挑逗”一詞準確、形象，而且傳神。給靜態的事物，賦予了生命的活力，讓人感到這花是有生命的是有情感的，是在和人進行著對話交流。

我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。《紫藤蘿瀑布》片段批注示例：

開花的紫藤蘿在整體上給作者的美感——壯美

這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

紫藤蘿花那么富有情感，那么朝氣蓬勃，那么富有青春的活力和快樂。開花的紫藤蘿在整體上給作者的美感——壯美中考真題一、選擇題。1.“駱駝祥子”的外號是在什么時候起的？()A.祥子賣了駱駝之后B.偷駱駝之前C.進城拉洋車之后D.買了第一輛車之后A中考真題一、選擇題。A2.祥子不拉劉四爺的車卻能住在人和廠的原因是什么？()A.想招祥子為女婿B.祥子很勤勞，常幫劉四爺干活C.虎妞愛上了祥子D.祥子死皮賴臉硬要住B2.祥子不拉劉四爺的車卻能住在人和廠的原因是什么？(3.祥子最后的結局怎樣？()A.擺地攤B.給曹先生拉洋車C.要飯D.給死人送殯D3.祥子最后的結局怎樣？()D二、判斷題。1.祥子在兵荒馬亂中被搶走車子，卻冒險地牽回了五匹駱駝。()2.祥子的第一輛車被搶走以后，千辛萬苦積攢的準備第二次買車的錢被張偵探給洗劫了。()××二、判斷題。××3.舊北平軍閥混戰是造成祥子悲劇的原因。()4.“痛苦的活著，委屈的死去”是祥子命運的寫照。()5.祥子身上除了具有勞動者的勤勞外，還有小生產者的自私各狹隘。()√√√3.舊北平軍閥混戰是造成祥子悲劇的原因。()√√√三、簡答題。1.請問小說的題目“駱駝祥子”主要包含哪些含義？有三層含義：（1）點明小說的主人公——祥子；（2）概括小說的一個主要情節——駱駝祥子稱號的得來；（3）揭示主人公的性格——像駱駝一樣吃苦耐勞、沉默憨厚。三、簡答題。有三層含義：（1）點明小說的主人公——祥2.請從怒辭楊宅和孫偵探的敲詐這兩個情節中選擇其一進行概括。怒辭楊宅：祥子在楊先生家拉包月。楊先生有兩位太太，還有一大群孩子。祥子每天接送完這個，又要去伺候那個，同時還要干雜活。更可恨的是，主人不把仆人當人看，食宿很差。祥子有一天在送走一位女客人后，因為女主人的無理，忍無可忍，一怒之下，辭去了這份工作。2.請從怒辭楊宅和孫偵探的敲詐這兩個情節中選擇其一進行概括。孫偵探的敲詐：祥子和雇主曹先生被孫偵探跟蹤。曹先生叫祥子拉到左宅，并派祥子回家報信。在曹先生家門口，孫偵探拉住祥子，說曹先生是亂黨，同時對祥子威脅恐嚇。祥子六神無主，稀里糊涂把自己積攢準備買車的血汗錢交給了孫偵探，他的希望破滅了。孫偵探的敲詐：祥子和雇主曹先生被孫偵探跟蹤。曹先生叫3.請用簡潔的語言把省略部分的情節補寫完整。（60字左右）祥子辛辛苦苦攢錢買到第一輛車……最后一次買到的車還是賣掉，給虎妞辦喪事。有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。后來，他賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車，結果碰上孫偵探一鍋給端掉了。祥子跟虎妞結了婚，虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車。3.請用簡潔的語言把省略部分的情節補寫完整。（60字左右）1.閱讀課本上的精彩選篇或自選一則《駱駝祥子》中的文段，寫一篇專題探究。2.進行課外閱讀積累，自主閱讀推薦：《四世同堂》《茶館》。課外作業1.閱讀課本上的精彩選篇或自選一則《駱駝祥子》中的部編人教版七年級語文下冊第三單元名著導讀課件部編本人教版·七年級下冊名著導讀《駱駝祥子》：圈點與批注部編本人教版·七年級下冊名著導讀《駱駝祥子》：圈點與批注《駱駝祥子》：圈點與批注新課導入你了解老北京的人力車夫嗎？新課導入你了解老北京的人力車夫嗎？走近作者

老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予，北京滿族正紅旗人。中國現代小說家、著名作家，杰出的語言大師、人民藝術家，新中國第一位獲得“人民藝術家”稱號的作家。代表作有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，劇本《茶館》等。老舍的一生，總是忘我地工作，他是文藝界當之無愧的“勞動模范”。走近作者老舍（1899—1966），原名舒慶春，字舍予創作背景

20世紀20年代，舊北京，北洋軍閥統治。在黑暗、畸形、失衡的舊社會，人民過著貧苦的生活，祥子也不例外。他們雖然有了一定的自由，但不得不為生計而奔波，貧窮又剝奪了他們手頭僅有的可憐的自由。有一位車夫買了“洋車”不久又賣掉，三起三落，最后還是受窮。另外一個車夫被軍隊抓去了，哪知轉禍為福，乘著軍隊轉移之際牽回三匹駱駝。創作背景20世紀20年代，舊北京，北洋軍閥統治。在黑這便是故事的原型，也為老舍創作小說提供了材料來源。老舍出身貧苦市民家庭，從小與下層民眾接觸，對勞苦大眾的生活狀況和心理有著較深入的了解。老舍決定把駱駝與車夫結合到一起，用駱駝引出主人公祥子的出場，故事地點放到了自己熟悉的北平。這便是故事的原型，也為老舍創作小說提供了材料來源。老舍出身貧主題思想小說通過描寫正直好強的青年車夫祥子由希望、受挫、掙扎到絕望，最終墮落成城市垃圾的悲慘遭遇，揭露了黑暗的舊社會對勞動人民的壓迫和剝削，表達了對勞動者的深切同情，批判了自私狹隘的個人主義。主題思想小說通過描寫正直好強的青年車夫祥子由希望、受主要內容

《駱駝祥子》講述的是中國北平城里的一個年輕好強、充滿生命活力的人力車夫祥子三起三落的人生經歷。祥子來自農村，是個破產的青年農民，勤勞、純樸、善良，保留著農村哺育他、教養他的一切，卻再也不愿意回農村去了。從農村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。主要內容《駱駝祥子》講述的是中國北平城里的一個年輕好做個獨立的勞動者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅忍，他用三年的時間省吃儉用，終于實現了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地拉車攢錢。可是，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。當祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。做個獨立的勞動者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅好景不長，因虎妞死于難產，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。好景不長，因虎妞死于難產，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。祥子由一個“體面的、要強的、發夢的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”底層勞動者淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。祥子由一個“體面的、要祥子的三起三落

一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。

一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。故事情節祥子的三起三落故事情節

二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。

二落：干包月時，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探騙去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。祥子的命運三部曲是“精神向上——不甘失敗——自甘墮落”。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。人物形象人物形象祥子是一個經不住生活的考驗而失去生活的人。俗話說：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”他為何不再尋求新的路，而成為社會的人渣，敗類？他為何不做生活的主宰者，去自謀生活呢？我想，他也是害怕了，因為他是農民出身，他受不了生活一次次對他的打擊，他放棄了。所以釀成了書中的人物一直走下坡路的原因后果啊！祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環境的產物。祥子祥子是一個經不住生活的考驗而失去生活的人。俗話說：“虎妞在小說中兼有雙重身份：車廠主劉四的女兒，人力車夫祥子的妻子。這似乎是矛盾的兩面兼于一身，使虎妞的性格呈現出二重性：一方面，她沾染了剝削階級家庭傳給她的好逸惡勞，善玩心計和市儈習氣，她缺乏教養，粗俗刁潑；另一方面，她被父親出于私心而延宕了青春，心中頗有結怨。她對愛情與幸福的追求長期被壓抑，身受封建剝削家庭的損害，心理也因之變態，虎妞是劉四爺的另一種壓迫對象和犧牲品。虎妞虎妞在小說中兼有雙重身份：車廠主劉四的女兒，人力車夫祥子：（起初）老實、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞；（最后）麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘墮落。

虎妞：心計重，具有雙重性，一方面有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的一面，另一方面剝削者的意識已經滲透到她的靈魂之中，她想控制祥子，是家庭的占有者、支配者。祥子：（起初）老實、堅忍、自尊好強、吃苦耐勞方法指導圈點批注法是一種常用的讀書方法。

圈點就是讀書時，用一套自己規定的符號，在書頁上劃出文章中的重要詞句，標出文章的層次段落，點出疑難之處等。圈點的過程是讀、思、記的組合過程，可促進理解，增強記憶，便于復習、檢查和摘錄。

批注，即批語注釋，是指閱讀的時候把讀書感想、疑難問題，隨手批寫在書中的空白地方，心有所感，筆墨追錄，三言兩語，生動傳神。方法指導圈點批注法是一種常用的讀書方法。批注是對文章的品評、鑒賞，是多角度、高層次的閱讀過程，也是讀者消化、吸收、轉化和運用的過程。運用圈點批注法，要注意如下幾點：

1.圈點批注，要注意在理解文章的基礎上進行。讀過某一個章節，先要經過思考，找出重點難點，決定哪些地方應該圈點，哪些地方應該勾劃，哪些地方要加注，哪些地方要加批，然后再動筆墨。如果在似懂非懂的情況下，就亂劃一氣，胡批一通，反而會影響對文章的深入理解。批注是對文章的品評、鑒賞，是多角度、高層次的閱讀過程，也是讀

2.圈點使用的符號應該是固定的，不要隨意改換，符號的種類也不宜過多。圈點和勾畫的地方不可過多，通篇都加了五花八門的記號，反而看不出哪里是重點了。

3.批注應該做到既言之有物又簡明扼要。批語要有分析，不管是褒是貶，都應該說出點根據來。隨便加上一些“好”、“絕妙”或“廢話”“胡說”之類的話是沒有用處的。批注時應用語簡潔、精練，語言通順，不能太繁瑣，用自己的話準確概括，做到言簡意賅。2.圈點使用的符號應該是固定的，不要隨意改換，符號的《紫藤蘿瀑布》片段批注示例：“挑逗”一詞準確、形象，而且傳神。給靜態的事物，賦予了生命的活力，讓人感到這花是有生命的是有情感的，是在和人進行著對話交流。

我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。《紫藤蘿瀑布》片段批注示例：

開花的紫藤蘿在整體上給作者的美感——壯美

這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

紫藤蘿花那么富有情感，那么朝氣蓬勃，那么富有青春的活力和快樂。開花的紫藤蘿在整體上給作者的美感——壯美中考真題一、選擇題。1.“駱駝祥子”的外號是在什么時候起的？()A.祥子賣了駱駝之后B.偷駱駝之前C.進城拉洋車之后D.買了第一輛車之后A中考真題一、選擇題。A2.祥子不拉劉四爺的車卻能住在人和廠的原因是什么？()A.想招祥子為女婿B.祥子很勤勞，常幫劉四爺干活C.虎妞愛上了祥子D.祥子死皮賴臉硬要住B2.祥子不拉劉四爺的車卻能住在人和廠的原因是什么？(3.祥子最后的結局怎樣？()A.擺地攤B.給曹先生拉洋車C.要飯D.給死人送殯D3.祥子最后的結局怎樣？()D二、判斷題。1.祥子在兵荒馬亂中被搶走車子，卻冒險地牽回了五匹駱駝。()2.祥子的第一輛車被搶走以后，千辛萬苦積攢的準備第二次買車的錢被張偵探給洗劫了。()××二、判斷題。××3.舊北平軍